我喜歡的一則名言作文四篇

我喜歡的一則名言作文（一）

大家都有自己喜歡的格言嗎？我就有一個。就是這則名言，讓我每一次考試都把課外閱讀得滿分；就是這則名言，讓我受到了老師的誇獎；就是這則名言，讓我沒有耐心不想讀的時候讓我又重新燃起了耐心。這則名言就是……哈哈，先不告訴你，猜一猜。我呢，就說一個小故事，算是給你們的提示吧！

期中考試時，先考語文，前面的題對於我來說就是張飛炒豆芽---小菜一碟。可是到了課外閱讀時，我先把短文粗略地默讀了一遍就開始答題。本以爲很簡單，可是問題怎麼也看不明白。我有些生氣和懊惱，但是一則名言突然閃現在腦海，想到這裏，我的耐心又回來了。於是我又讀了好幾遍，之後再看問題，答案就簡單極了，我信心百倍的把問題全寫上了。

還有一次上語文課也是這樣，老師讓我們默讀課外回答問題。我想起了上次期中考試的事情，於是讀了好幾遍才停下來，每個問題我都對答如流，而且答案都是正確的，受到了老師的表揚，心裏高興得跟吃了蜜似的。

怎麼樣？現在知道我說的這則名言是什麼了吧？對了，那就是---讀書百遍，其義自見。你們呢？可以告訴我你喜歡的名言嗎？

我喜歡的一則名言作文（二）

"中華上下五千年，"在這漫長又有戲劇性的五千年中，許多才氣無雙、才識過人的人傑都"飛龍在天",他們的精神和思想化成了一句句格言和一本本詩書，就上隨便看一眼，這些格言也會影響到我們的人生。

古人云："不積跬步，無以致千里。不納細流無以成江海。"這句話出自於荀子的《勸學》，它在我最近的人生中影響處處可見，幾乎是立竿見影。

天灰濛濛的燈光把我和課桌印在了牆上，雖然四周很黑，但我仍在臺燈下默寫單詞，這之前，我在英語培訓班默寫單詞每次都不盡人意，我不甘心名落孫山，在回家的路上想辦法，第二天，我早早的起了牀，坐在課桌前，翻開英語書，拿出筆和練習本，一邊讀，一邊聽CD播放單詞，然後把一個單詞默十幾遍，纔去對付另一個單詞，一天下來，我就把三四個單詞印在了腦袋裏，可我還每天都堅持默定單詞，一週過去了，那些原來不會的單詞，現在都在我的腦海裏築成了一堵高牆，再次上英語培訓班時，我就有信心了，連開本子，都變得迅速、有力，在默寫單詞時，弟弟還是像往堂上一樣，一聽到英語單詞筆下就龍飛鳳舞，李同學也寫得筆墨四濺，我卻是一邊寫一邊仔細地檢查，心裏還是七上八下，單詞一默完，就把本子交了上去，皇天不負有心人，在報分數時，我大吃一驚，我得到了第一名，這真是功夫在平時的積累。

幾年如一日鋼琴學習，每天都沒間斷過，然而，這門優雅的學習在前不久分別經歷了挫折和鼓勵：孫老師今年第二次回常德，我因爲方法不當，而受到了孫老師警告，回家後，立刻把曲子彈了一遍又一遍，這才發現，頑皮的錯音還真不少，我不得不拿了一支鉛筆當武器，當有音符不肯乖乖就範時，馬上用筆給那個音符套一個"金鋼圈",再次彈時，那"金鋼圈"就提醒我這裏有一個"小壞蛋",我就專注起來，可這樣，我的進度很慢，於是，我開始計劃每天彈多少行，有時到十點了，媽媽催促我快點睡覺，可我堅定地拒絕了媽媽，彈到規定的地方纔去睡覺，終於，我的付出有了回報，"五。一"期間，孫老師再次來到常德，我既獲得了孫老師的肯定又取得了去上海演出的資格。

任何困難，只要你每天堅持，專心地對付他，就一定能成功。真是"不積跬步，無以至千里。不納細流無以成江海。"啊！

我喜歡的一則名言作文（三）

"滿招損，謙受益",這句千古名言，最近在我的心中一次又一次的警示着我。

年3月27日，又迎來了我仰慕已久的孫老師的鋼琴大師課。首先哥哥上課，哥哥一步一步地走了上去，他鄭重地打開自己練習曲子，小心翼翼地坐下，恭恭敬敬等孫老師說開始。

隨着孫老師一聲令下，琴聲像一條歡快而激動的小河在哥哥快速移動的指尖中流淌出來，當最後一朵"水花"濺起時，哥哥得到了孫老師的表揚。

輪到我上課了，我來到鋼琴前，差點摔了一跤，我的五臟六腑好似被一張無形的手壓得透不過氣來。這時，我忍不住想通過哼歌來給自己打氣。我一邊小聲的`哼歌，一邊把琴凳調到合適的位置，再用抖動的手指把譜子翻倒我彈的那一面，然後大大咧咧地坐下來，只聽到孫老師說："開始吧。"我把鼻孔張到極限深吸了幾口氣，捏着一把汗開始演奏。當自己發現第一團"垃圾"飛出時，想去把它"撿"回來但怕耽誤時間影響效果，於是便硬着頭皮繼續往下彈，當最後一連串的音符手索手的飛離"大地"時，孫老師嚴肅的向我開口了："你對自己的演奏滿意嗎？"我怔了怔，看到孫老師不滿意的神情，我的心裏真是五味雜陳，就像起初打足了氣的皮球一下子癟氣了，只能輕輕的搖了搖頭。孫老師又對我說："你能不能謙虛的去啃一些東西？……"

下課後，我們走在回家的路上，我駝着背，踢着石子，像一個被刺破的氣球，腦海裏突然浮現出"滿招損，謙受益"這句流傳千古的名句，我恍然大悟，對啊！驕傲會毀滅希望，謙虛就踏向成功！

回到家裏的我，痛定思痛的下定決心改掉這個壞習慣。我和媽媽一起制定計劃並嚴格執行，一有不會的地方就問老師，若老師在給別人上課，就等在門外；原來那一遍彈過的地方，現在爲了弄清楚弄明白自己琢磨過了20多遍……

年4月30日，我們又來上孫老師的大師課。當輪到我上課時，我在門外就整理好衣裝，進了門就和孫老師打招呼，步伐堅定的走到鋼琴前，開始"發射火箭",在我的努力下，"火箭發射"成功！轉過頭來，只看到孫老師臉上露出了笑容："這次有明顯的進步，你可以去上海演奏了！"

我那掛鐘搖擺似的心，終於緩緩落地了。

和孫老師說再見之後，我們談笑風生地走在回家的路上，在雨過天晴的藍天之下，那鮮花，那綠葉，那潔白的雲朵，那燦爛的太陽……一個個都爲我們慶祝，那句一直激勵我的名言在我心中久久的迴盪——"滿招損、謙受益"."他"繼續指引我前進。

我喜歡的一則名言作文（四）

"不怕慢，只怕站"這句話怕是爲我量身打造的了。當我第一次與他碰面時我就將他奉爲信條。

我在某些方面簡直叫"缺根筋",這叫我很是懊喪、灰心。但自從我遇到這句話後，我又重新站在了困難的山腳下。可不是嗎？不管在困難面前我們多微不足道，但只要肯爬，就算再慢也會爬上的。一旦征服它，踩到了它的上面，你就總比它高出一截。我就憑着這股緩慢卻源源不斷的勁兒，打倒了很多困難。

我的手很大，像男孩子一般，但我並不是很會利用這雙手，手工作品從來沒有做好過。於是，我帶着這句話以及這句話帶來的信念與力量開始捏橡皮泥。可憐的橡皮泥在我的"魔手"下受盡折磨。我偷偷地練，努力地捏，橡皮泥都快被我搓成了灰。但我的雙手卻奇蹟般越變越靈活，我的審美觀點也越變越有個性。最後，我在老師同學面前大展身手，令他們讚不絕口，拍手稱絕。

這句話重在有個度。它並不急求功利，而是一個緩慢的過程，慢慢地蛻變，進化成一位完美的自我。但它同時也是一個持之以恆的過程。在這個過程中，切勿驕傲，決不鬆懈，才能達到理想的效果。

數學向來是我的強項。小的時候，因爲奧數思維出衆，還常常被老師拉去幫忙解決一些難題。長久以來，我形成了一種優越感，就像自己已經站到了風光無限的頂峯一般，正在俯視腳下努力攀爬的芸芸衆生。可是，這個想法一出現，我的腳底就好像被抹上了潤滑油，成績一落千丈。那些"被俯視的芸芸衆生"很快便追上了我，奪取了原屬於我的光環。這時，我才明白，儘管我爬得比別人快，但只要站上一會兒，停滯不前，就會被人甩在身後。我又想起了那句被我遺忘的格言——不怕慢，只怕站。是啊，慢點沒有關係，終究會爬到頂端。但是一旦驕傲，不再前進，就永遠到不了頂端，永遠就只能仰望別人。

"不怕慢，只怕站".我相信有了這句格言相隨，我的人生一定會越走越穩，越來越精彩。

點評：以"不怕慢，只怕站"爲文章主題，並以之貫穿全文，成爲構架文章的綱、統領全文的神。通過由這句格言引發的具體、真實的故事，寫出了"我"對這句格言的真實體驗和真切感受。