精選四年級新聞作文（通用13篇）
在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家收集的精選四年級新聞作文（通用13篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
四年級新聞作文 篇1
國家有國家的新聞，城市有城市的新聞，學校有學校的新聞，而我們的班級今天也有一個頭條新聞。我也懂得了一個道理。
中午，韓孜渙和馮愛軒、符藝裕一起回家，韓孜渙、馮愛軒一路上邊走邊玩，不一會，他倆竟打鬧了起來，城門失火，殃及池魚，一旁的符藝裕被馮愛軒不小心碰到了肚子，符藝裕又打了回去，馮愛軒的頭被擦破了皮……
古人云，退一步海闊天空，要是他們各自讓一步，就不會闖出這麼大的禍來了，鷸蚌相爭，漁人得利，要是再有個人故意挑撥他們的關係，最後只能落個“早知知此，何必當初”的下場。
要是每個人都像他們那樣因爲一點兒雞毛蒜皮的小事而發生爭吵，那麼，世界大戰又會爆發，使我們一步步走入絕境。
做人，要學會寬容，特別是男生，男生會成爲國家的棟樑、世界的支撐點，要是學不會寬容，又怎能冶理好國家？學不會寬容的君主，只會使國家衰落。
商紂、隨煬（商紂王、隋煬帝）就是很好的例子，這兩個君主都昏庸至極，總是以暴制暴的方法來冶理國家，流放忠良，拉攏奸臣，最後終於落得個亡國的下場。
但周武王、唐太宗（姬發、李世民）卻把國家冶理的井井有條，周武王身邊有姜子牙。唐太宗身邊有魏徵，並且，他們實旋仁政，使得他們的國家太平。
人與人之間要互相寬容，那樣，這世界就和平了。
四年級新聞作文 篇2
小朋友們你們聽說過新聞播報會嗎？在這個暑假裏我們就搞了一次小小新聞播報會。
這個新聞播報會可有意思了。首先上臺的就是老師了她昂首挺胸地走上了講臺對同學們說：“新聞播報會正式開始。”
老師話音剛落，同學們便爭先恐後地上臺。可我卻有點緊張，不敢舉手。
第一個是“大頭娃娃”楊子安上臺，他手裏捏着報紙，低着頭走上講臺，我們本以爲他第一個上臺會表現得好可沒想到他卻結結巴巴地念着：“7月8日……凌晨2時秦皇島市……發生了一起油輪爆炸，有……多人受傷。”雖然有點失望，但一想到他有這樣的勇氣，我們還給了他鼓勵的掌聲！
接着就是我們中最高的劉振宇上臺他拿着抄好的新聞稿走上講臺流利地念起來：“倫敦時間：7月日早時分倫敦市中心發生連續爆炸事件超過人受傷交通全面癱瘓他剛唸完一陣熱烈的掌聲響起來了。
當我聽完了這兩條新聞心想：“這安全是多麼重要啊！這兒一爆炸，那兒一爆炸，造成那麼多人員傷亡真是損失慘重！要是全世界都處在安全和諧的環境裏該多好呀！
該彭誠上臺了，他拿好了精心準備的材料從容不迫地走上臺，用洪亮的聲音念着：“7月7日，吳邦國等中共中央領導參觀了盧溝橋‘七·七’事變紀念館……”他念完了老師微笑地點了點頭，同學們了也議論開了，有的說：“講得真好！”有的說：“日本鬼子真壞。”，老師也對同學們說“我們要不忘國恥，好好學習把我們的國家建設成強國！”
終於輪到我上臺了，我拿着早抄好的小新聞，稍帶羞澀地走上臺，小聲地念完了，雖然也不是表現得很好，但我畢竟是參與了，我爲我自己鼓掌！
新聞播報會在同學們的熱烈的掌聲中結束了，小小播報會很有意義，不僅給了我們一個鍛鍊膽量的機會！還從中瞭解了不少國內外的大事，學到了不少知識。
四年級新聞作文 篇3
11月22日 星期一 晴
上週五，李老師告訴我們：“下週一要舉行班級新聞發佈會，發佈會的主要內容是：國內、國外、發生在身邊的新鮮事。”同學們聽了一蹦三尺高，李老師還說要評出“最佳新聞發言人”。於是，我在心裏默默地下定決心：一定要蒐集到最吸引人的新聞，爭取當上“最佳新聞發言人”。伴隨着李老師的一句話：“這次的發佈會主持人就由王子騫來擔任。”我心裏又點燃了另一盞明燈——我一定要當好主持人。
週末，媽媽積極與我配合，反覆修改主持詞，不厭其煩地幫我練習，直到我讀得滾瓜爛熟才肯罷休。
新聞發佈會如期舉行。我拿着主持詞信心百倍地走上講臺，給了大家一個真誠的問候：“尊敬的老師，親愛的記者朋友們，大家上午好。”臺下響起了熱烈的掌聲。發佈會在我的主持下愉快地進行着。
給我印象深刻之一的是解永暢同學發佈的新聞：截止到前天，中國健兒在亞運會上一共獲得了126枚金牌，遙遙領先於其他亞洲國家。我真爲我是一箇中國人而感到自豪！給我印象深刻之二的是晁望舒同學發佈的新聞：英國三歲男童用金屬探測儀找到價值250萬英磅的16世紀的金盒。我想：他一定是世界上最幸運的人，同學們也個個驚歎不已。
同學們都發布完了自己的新聞，經過投票選舉，決定“最佳新聞發言人”是晁望舒、石家煬和李騰瀟。我真爲他們高興。
雖然我沒當上最佳新聞發言人，但是我完美無缺地主持了新聞發佈會。
這一天，我真高興！
四年級新聞作文 篇4
前不久看到一個節目上說新聞聯播現在變得非常有趣，因爲風格的改變，兩個主播都有很多粉絲迷上他們。
後來看到播放的視頻，視頻中兩位主播講段子一樣，很是幽默，就像：地球不爆炸我們不放假，一喝一和。新聞報道的方式不再是非常的刻板，嚴肅，而是變得非常的生活化，風趣。
今天晚上我也看了會新聞聯播，真的發現了很多的不同。
首先是女主播的口紅顏色感覺是那種比較暗紅色，鮮豔的那種，比較時尚靚麗。新聞聯播中針對一些報道不再是一味地口頭表述，念稿子一般地直白的播報，而是針對一些有特點的新聞結合網絡上最新的風格進行點贊分析。
整個新聞聯播的整體風格就突然間變得更加生動風趣，生活化，讓觀衆看起來更輕鬆覺得很不一樣，最後結束的時候播放竟然是現在早春全國各地的一些航拍風景，很有創意也很漂亮。
今天的新聞聯播的總體風格給我很大的驚喜，看來每一個行業，每一個人不管是什麼樣的身份地位都是需要與時俱進。
四年級新聞作文 篇5
看！鏡頭中的我，整裝待發，準備開啓我的“記者”之旅。
面對第一次“採訪”，我這種缺乏經驗的“小記者”心中不免激動萬分又忐忑不安。
很快，我到達了調查地，第一目標鎖定在附近的警察局。剛進去不久，我便愁眉苦臉地挪了出來：“哼，什麼服務態度嗎？話還沒說完就把我趕出來，真是的！”我被當成搗亂的小朋友轟了出來。
無奈，我只好將目光轉移到路邊的行人身上。由於缺乏勇氣，不敢開口，我的採訪遲遲不能付諸行動。時間一分一秒過去了，焦急徘徊的我終於鼓足勇氣，採訪起了第一個路人，“額……您……您好，請問，你有時間接受採……訪嗎？”“對不起，小朋友，我還有急事。”然後路人匆匆地走了。
雖然第一次採訪便以失敗告終，但我驚喜地發現，採訪他人並沒有那麼可怕，頓時增添了不少信心。於是我開始四處詢問，可路人們卻以各種理由推脫，有的不知道“雙減政策”是什麼？有的有急事，有的直接不理不睬，還有的……
問了一個又一個路人，我很快滿頭大汗，口乾舌燥。終於功夫不負有心人，我採訪到了一個阿姨，阿姨是個社區志願者，所以，她精準流利地回答了採訪的問題，“小記者”的任務也圓滿完成，“咔”鏡頭一閃，留下了我採訪他人珍貴的一幕。
這次的“記者”之旅，我不僅完成了老師佈置的任務，更鍛鍊了自己與陌生人交流的勇氣，真是收穫滿滿！
四年級新聞作文 篇6
本報記者小樂爲您報道鸚鵡趣事，請看-----
一、辣椒事件。
話說一天中午，剛吃過飯的鸚鵡老兩口出來遛彎兒，不巧碰見爺爺的朝天椒樹。嘴饞的鸚鵡爸挑了個紅的，叼在嘴裏吃得津津有味（估計還沒吃出味來）。鸚鵡媽看見了，氣不打一處來：“給-我-嘗-嘗！！！”說罷，超狠的啄了鸚鵡爸一口，迅速搶過。可剛吃了一口，就：“哇，辣死了！！！水呀水，我要水！好辣呀！Help!”此事過後，鸚鵡的嘴饞大打折扣。
二、水杯事件。
估計這鸚鵡太想在花鳥市場的老家了，一見能映出鳥影的東東就興奮不已，認爲自己回到了鳥鳥天地。
某天，一杯水放在桌上。鸚鵡媽看了看，可這不看不要緊，一看嚇一跳，咋有隻鳥呢？？？於是，鸚鵡媽立刻在那裏不走了。左照照，右照照，脖子伸長長，在歪個頭瞧瞧．．．．．．折騰了二十幾分鍾，它才依依不捨地離開。
三、報紙事件。
一天，爺爺正在看報紙，他把報紙立起來看。噓!鸚鵡爸也來看報紙啦!只見它如一支離弦之箭，以每秒1000000公里的速度衝了過來。它準備站在報紙上面!可立起來的報紙站的住嗎？無奈，它只好飛着動用利嘴。只聽“咔嚓譁嚓咔咔“幾聲，咬文嚼字的鸚鵡爸把一張好好的新報紙弄~爛~了~
由於本報版面太小，本次報道到此結束，歡迎下次訂閱!
四年級新聞作文 篇7
大家好！我是主持人，小華。對於青少年接觸網絡這一問題，衆說紛雲。主要分成學生支持接觸網絡派和家長、老師禁止接觸網絡派。兩方各持一理，真是公說公有理，婆說婆有理。下面請代表發言。
同學派代表劉佑華：我認爲同學可以接觸網絡。因爲網絡是雙面刃，雖然網絡遊戲能殺人於無形－－讓青少年沉迷遊戲，像吸毒一樣不能自拔；但也可以救人於水火之中－－在網上查找資料，分清善惡，增加知識，使思想得到昇華。還可以在網上共享他人的美文佳作。（呱嘰，呱嘰……）
老師派代表，孫老師：（氣勢洶洶），勢在必得地說：“劉同學的觀點，我不同意。因爲現在的學生的主要任務是：學習，學習，再學習！再說，學生接觸電腦，無非就是玩那些荒誕無趣、一無所用、荒廢學業的破遊戲！還有人說要適當的玩電腦遊戲。我認爲一點都不能玩，那些學生一玩就上癮了，他們自控能力太差了！我觀點是：要嚴，要嚴，要封網！”
家長、老師派的領軍人物，郭校長，和藹地說：“我認爲學生可以接觸網絡，但只能查資料！學生的主要任務是學習，而不要玩網絡遊戲。網絡遊戲就象方便麪、泡泡糖、小人書、垃圾！網絡只能查資料！我的觀點是：要管，要查，要嚴！”
一個小時的熱烈討論後……
主持人小華，做最後總結：“網絡有利有弊。衆說紛紜，無論是學生的闡述，是老師的觀點，還是校長的建議，都有一個共同的出發點－－那就是善用網絡。總之，我們要善用網絡，做網絡的主人！”
四年級新聞作文 篇8
偶爾的機會下，看到一則很讓人眼睛爲之一亮的新聞，標題是“這樣也能穿出門！恐龍雨鞋超吸睛”。有夠特別吧！剛看到我還噗呲的笑了出來，心裏想：哇！有夠酷的，這鞋真的能夠穿嗎？
這是一位中學生，突發奇想所規劃出來的，除了恐龍雨鞋還有蛋糕款、河馬款式，有許多你無法想像的姿態被他拿來當作雨鞋。鞋子充溢巧思，最重要是有豐厚的創 意，看到模特兒穿上時，一旁的路人側目，那些同班同學更尖聲大叫，徹底被迷上了。這鞋真的很特別，綠色鞋面仿製恐龍皮膚有高低不平的觸感，連眼睛嘴巴都繪聲繪色，真是吸引人。
我覺得這位中學生，發揮高度的構思，將腦袋裏奇奇怪怪的主意實在完成，創造發明是學習進程不可或缺的要素，將願望完成真的很厲害。最重要還統籌實用性，把醜醜的雨鞋創造出興趣時髦，讓人愛不釋手，太有主意了。
我要學習他的精力，將不或許變成或許，將小小的構思開發成果，看到人人腳上的構思雨鞋，那種滿意與成就感必定很驚人，我也方案好好方案，將構思塗鴉裏的小點子拿出來試試，或許下個構思發明王就是我。
創造發明的進程並非一路順利，這位中學生也面對許多波折，可是他都逐個戰勝，要學習他的精力與意志，碰到困難不畏縮，想辦法一往無前，有時繞個彎或許柳暗花明又一村，期許自己與我們，未來的學習旅程鬥爭跨進。
四年級新聞作文 篇9
我在報紙的小旮旯被一則小故事深深招引，故事裏的主角是一個三十三歲的鋼鐵雕塑家，他的聽力只要正常人的二分之一，可是，他卻懂得掌握僅有二分之一的美好，爲自己的人生髮明無限的價值。
這個年輕有爲的鋼鐵藝術家，從小學就開端盡力畫畫，他經常創造漫畫，共享給同學賞識，在同學的讚美聲中取得自傲，在心中燃起了成爲藝術家的希望；長大後， 儘管發現自己的聽力受損，可是卻無損於自己尋求成爲藝術家的願望。他在勞作中發現創造的關鍵，使用打鐵的方法來進行創造，他拿廢鐵來鎔鑄成簇新的藝術作品，總算創始他自己的藝術路途。
報紙上註銷他使用廢鐵創造出的充溢童趣的貓頭鷹，他着重自己的創造不光新穎而且十分環保，肯定不會損壞任何生態，這種創造理念也很讓人敬仰。這個人三歲就成爲殘障人士，儘管聽力欠好，但卻很仔細的知道自己創造的資料，仔細聽拋棄的.五金對他說話，而且加倍的盡力運用得來不易的廢料，他的所作所爲讓我深深感動。他讓羣衆知道廢鐵也是藝術作品很好的資料，不光環保，而且無污染；就好像身心有缺點的人士，只要用對方法，也能夠成爲國家有用的棟樑。
咱們應該懂得憐惜與愛，要當令協助弱勢，由於每個人在將來都或許熠熠生輝，成果特殊。俗話說：“愛，使咱們心靈相通；愛，使國際不再孑立。”透過這一位殘障藝術家的故事，咱們閱讀到一個不普通的人藉由自己鋼鐵的毅力和家人的溫暖與支撐，雕塑了自己最動聽的魂靈。
四年級新聞作文 篇10
現在科技水平越來越好，人們的生活水平也越來越豐富，導致了現在大多數人都只關注手機和電腦，很少關心電視裏的新聞了，大多數的年輕人缺乏安全和法律知識，只關注那些明星或是毫無營養的視頻，很少關注國家大事和社會新聞了，隨便在街上採訪幾個人可能都不知道最近國家發生的大事有哪些。
原本也不愛看新聞的我，在高三的時候喜歡上了新聞。每週日的晚自習，我們語文老師就會爲我們播放最新一期的新聞週刊，關注最近有什麼新的新聞對我們寫作文也是比較有好處的。在觀看的過程中，我們會針對新聞中的事情表達一些自己的看法和理解，發掘新聞背後的含義，告訴我們的道理，引發更多人的關注。
現在好多新聞能引起大多數人的關注就是因爲新聞的“新”、“熱”、“大家關心”“涉及更多人的利益”等。新聞就像是一本百科全書，告訴了我們很多的知識和道理，帶我們瞭解了許多地方的人土風情和國家大事。
現在每天晚上，我都會打開新聞觀看最近大家都比較關心的山東棲霞金礦事故救援事件，即將過年了，我們都希望他們能平安歸來，和家人一起過一個好年。經過了十幾天的救援，被困人員正逐漸的獲救，懸在人們心上的石頭終於可以鬆一口氣了，但救援工作並沒有全部完成，還有的人還沒救出來，需要繼續努力，繼續關注救援工作的進行。
新聞增長了很多的知識，擴大了我們的視野，豐富了我們的生活……
四年級新聞作文 篇11
老師的眼睛終於掃到了我，我開始講起曾經看過的一則黃河新聞：圖片當中有一個高個小夥子非常引人注目，其實吸人眼球的不是他光着腳，而是他的T恤衫上寫滿了字，上面有他的姓名、父母的電話和家庭地址。原來這個32歲的智障小夥叫崔凱，經常走失，有時候看着找回來已經奄奄一息的孩子，父母的心都碎了，所以纔在他的衣服上寫了他的信息。
父母的愛無處不在，不管我們身在何方，那份沉甸甸的愛都形影相隨，難以割捨……
那一次我生病了，媽媽又是熬藥、又是做可口飯菜，還得沒日沒夜地看護我。
那一次我的腳扭傷了，媽媽給我噴藥、敷腳、複習功課、幹家務，忙得團團轉。
那一次我在雪地上玩成了個“小雪人”，是爸爸用那雙溫暖的大手捂住了我凍得通紅的小手。
那一次我被突如其來的大雨吞噬，是爸爸匆匆趕來，爲我撐起了遮風擋雨的愛之傘……
我捧回獎品時，父母的笑是欣慰的；我大快朵頤時，父母的笑是甜蜜的；我“噌噌”竄個子時，父母的笑是幸福的！
父母的愛，是人世間最唯美的愛，有了父母的愛，我纔不會孤單。正如網友所說：崔凱不寂寞，因爲他把父母的愛都穿在了自己身上……
這次的“小小新聞發佈會”上，大家暢所欲言，講了自己聽到、看到的有意義的新聞，還各抒己見，談了自己的想法和感受，真讓我們受益匪淺啊！
四年級新聞作文 篇12
前幾天微博上一個熱轉的話題，大家也應該不陌生吧？“幾名男子取樂折磨一個小男孩，將其捆綁並扔下水潭”這件新聞轟動了一時。裏面的動圖觸目驚心，我也只想說你們只顧着罵裏面的幾個人，那麼是誰拍照的呢？拍照的人又有什麼意圖？他殘忍的拍下折磨的過程又不顧一切的放在網上是什麼意思？網上的大多數人們都喊着“人肉”他們。但是在這則新聞的背後又有什麼難言之情呢？
第一幅圖，一名男子用柳條抽打這位小男孩，小男孩哭鬧的聲音在屏幕裏都叫人心痛，這就說明了一個問題。這位小男孩是孤兒還是父母健在不受管理？父母的教誨對於他們來說有多麼重要，這就牽扯到了人性，受害者的父母沒有看好自己的孩子，而施虐者的父母爲什麼不告訴自己的孩子不能欺負別人的道理？子不教，父之過。教不嚴，師之惰。就說明了這件事的道理。
更讓人氣憤的可能就是後面幾張吧，一名男子將小男孩用繩子捆綁住不僅大笑而且將其扔進水溝。我知道看在這裏很多人都按耐不住了，有些人在網上甚至報了警。在這則新聞底下評論暗罵的人有不少，我也十分氣憤，這種毫無人性的人就應該被“人肉”！孩子的哭鬧聲不僅在他們心中沒有起到自責，而卻是他們變狠加厲的籌碼！
再者就是我開頭提到的“拍攝者”的故事。這位“拍攝者”可真是沒有同情心，不僅讓這則新聞火了一把，還讓自己的同伴陷入困境，這如意算盤打的可真是好極了！
對於這則新聞我也是無語，我的評價也只有父母之責任。父母給孩子起不到好的教育，難道還想自己的孩子好嗎？
四年級新聞作文 篇13
童年是一生中最快樂的時光，在那似懂非懂的年紀裏，往往會發生很多趣事，令我印象最深刻的是一件發生在學校園裏的事。
記得那是我7歲的時候，我纔讀一年級，我表哥和我在同一個學校裏讀六年級。在學校的後操場裏，有許多奇異的花草。一天，我上體育課，表哥也上，我們上了半節課，體育老師有事走了，我就找表哥去後操場玩。由於沒有來過幾次，所以對我來說什麼都是新奇的。
我像一隻小鳥，在這裏飛來飛去，快樂極了!突然，我發現了一株奇怪的植物我蹲下來仔細看了看，上面結了幾顆小紅豆。我趕緊把表哥叫過來，問：“哥，這是不是人蔘啊？”表哥見我像哥布倫發現新大陸一樣子，又看了看那顆植物，一下子笑了起來。
他對我說：“這個東西我我聽說過，不是人蔘，叫“仙人豆”，比人蔘還好，吃了能多活幾十年呢!”
我信以爲真，趕緊摘下上面的小紅豆，說：“我要回家給爺爺奶奶吃，你可別搶啊!”說完，我便蹦蹦跳跳地走了，逗得表哥在後面笑得前僕後仰，我也不理，直往教室走。
突然，一個念頭在我的腦海中閃過，如果還有仙豆，那大家就可以長生不老了。我急忙跑去問老師，說：“老師，這是我採來的仙豆，可只有幾顆，我怕不夠，哪裏還有啊？”話一說完，便引起轟然大笑，老師說：“傻孩子，這是苦豆，哪是什麼仙豆，世界上沒有長生不老藥，你還是多掌握點知識。”我聽了半信半疑，趕緊將一顆豆子放入嘴中，哇，果然苦得我掉眼淚，這採知道上當了。
通過這件事，我深深認識到自己知識的淺薄，至今回憶起來印象深刻。童年，你是我一生最美好的時光。
