小學四年級作文3篇【優秀】

在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的小學四年級作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學四年級作文 篇1

“哎，哎，哎......” 林務官又在垂頭喪氣的懺悔着。

自從林務官下了一條命令：把森林“打掃”乾淨之後，他就一直這樣唉聲嘆氣。

這天，他又在懺悔了:“哎!都怪我，讓你們去打掃森林，把灌木統統砍光，使動物，植物，人類沒有新鮮的.空氣。我又讓你們去把雜草統統除盡，連地面上的枯枝爛葉也不放過，使樹木，花草失去了營養，枯萎了。而且我還讓小動物無家可歸，讓小動物們沒有食物，餓着肚子，慢慢死去。哎！我真後悔。我要發動全部人，一起去栽花，植樹，使世界的每個角落都有芳香，讓小動物們都有自己的家……”

啊！我明白了：原來大自然中的一切事物都是互相聯繫的，我們如果不按大自然規律辦事，往往會產生與我們的願望相反的結果......

小學四年級作文 篇2

你悄悄的走來，默默無聲。一眨眼大地換上了金黃的衣裳。

你悄悄的走來，走進果園。看！樹上果實累累。有小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄 …… 紅撲撲、黃澄澄、紫瑩瑩 …… 好可愛啊！！！大大小小，深淺不一，數不勝數。在園中徘徊，不禁聞到陣陣幽香，芬芳撲鼻。

我喜歡秋天中銀杏葉的黃，尤其是在路燈照耀下的那種色彩。在黑夜的映襯下，那種黃不是金燦燦的，黃得有些嬌嫩，黃得有些含蓄。路上的.行人很少，那路燈照着的銀杏樹就像畫在畫布上的油畫，很美。我還喜歡楓葉的紅，紅得熱烈，沒有哪一種顏料能調出如此濃烈的色彩。我在設想着哪一天我能去一個很大的楓林，獨自在楓林中徜徉，讓楓葉的紅流進我的血液。此時，我想起了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的詩句。想必古人對楓葉也是情有獨鍾的。

陣陣秋風過，片片樹葉落，這就意味着夏姐姐的離去，秋姑娘腳步輕盈地來到我們身邊。秋風載着秋姑娘送的新裝，向四周奔去。經過果園，梨子披上了金黃的長袍，柿子套上了金黃的外套；路過森林，楓葉的紅衣多麼顯眼，銀杏樹葉的黃袍多麼華麗。

喜歡秋雨的紆緩細膩，從容不迫，舉手投足間顯現出的大家風範，點點飄落的不是雨絲，而是心靈上的甘泉，不知洗滌去了人身上多少的俗情雜念！漫步於鄉間幽靜小路上，聽雨輕撓片片綠葉，無由地生出對鄉村無限的嚮往，真想告別人際上的紛爭，尋一偏僻所在，蓋一所別緻院落，其間種上各種菊花，深秋之時，採得菊花置於杯中，品菊之隱逸，人生之苦短。

大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的揚樹葉和鮮豔的楓葉飄落下來，好象是幾隻彩色的蝴蝶在空中飛舞。雖然寒霜降臨，可青松爺爺還穿着碧綠碧綠的長袍，顯得更加蒼翠。花園裏，菊花爭芳鬥豔，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。

秋高氣爽，雁過留聲。秋天啊，你的到來送走了夏天的炎熱，帶來了涼爽的秋天 ……

小學四年級作文 篇3

下午我和媽媽坐公交車回家。

我們是第一個上車，我和媽媽找了兩個靠窗的座位坐下。只聽見車裏的廣播員說：“各位乘客大家好，歡迎您乘坐12路無人售票車，請自覺投幣或刷卡，謝謝！”

正當我得意的'在座位上東張西望時，車已到了下一個站牌，約有十幾人上車。我想：“會不會有人渾水摸魚上兩個人投一張幣。”於是我瞪大了眼睛一直盯着投幣箱，直到所有的人都上車了。上車的乘客真的都主動刷卡或投幣了，沒有一個人趁亂坐下。

回頭看看後面，有好幾個人站着。媽媽讓我坐在了她腿上，把座位讓給了一個站着的中年大伯，大伯連聲說：“謝謝！謝謝！”然後不好意思的坐下了。大伯還沒坐穩呢，這站又上來了一位老爺爺，大伯二話沒說就把座位讓給了老爺爺。

我示意媽媽快看，媽媽笑了。

多好啊！我想，都說現代人道德滑坡啦！今天的所見所聞讓我感到人們的文明意識在提高。