(熱門)四年級的我作文7篇
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家收集的四年級的我作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的我作文 篇1
大家好!我是‘鋅’博士，噢!不，我是‘鈣’博士，sorry,我最近太迷於藥物化學，連自己的名字都忘了。呀!‘釤’點了，要遲到了，我帶上早餐，匆匆忙忙去公司了。
我剛準備研究‘卟’和‘碘’結合的原子數量和功能，旁邊的機器人“小映”說：“總經理，今天早上我們發現了一種人造元素——‘闃’。”我看了這種元素的樣子，說：“這是我們去年丟失的‘貰’呀!快把‘鍶’拿來，研究新的抗生素!”“您忘啦!‘鍶已經被你淘汰了!”“硒’呢?‘釓’呢?”“都淘汰了!”我很失望地看了看桌子，忽然眼睛一亮，拿起‘卟’和‘碘’的結合物，直接倒進‘貰’裏，淇——只聽見一聲響後，跳出了一些小粒灰塵和一些雜質，我把不知名液體經過氣壓分解，形成了第六百五十五鍾元素，我叫它‘毓’。同時叫‘卟’和‘碘’的結合物爲‘鎄’又找到了‘貰’，又把‘毓’注入到人體的DNA和血紅蛋白中，DNA發生的改變誰也沒想到——人活了500多歲。血紅蛋白中原有的‘卟’與開發的‘卟’結合的時候，更是驚人——人體的記憶每半年35%的速度增長，腦容量大大增加，超出正常人的70%。
我在一天內變成了名人，獲得了四個諾貝爾獎和一箇中國醫學獎，創下了吉尼斯記錄——一天內獲諾貝爾獎最多的.人和一天內造的元素最多的人，後來聯合國爲我創了一個獎項——“世界元素獎”，是世界上化學類獎項最高的，因爲我又發現了八個自然元素，合成了六個人造元素。
我一天內造的元素有：‘毓’‘鎄’‘邑’‘鐾’‘鑾’‘鎏’‘鑫’‘闃’，讓一舉成名，併爲世界作出了不朽的貢獻
四年級的我作文 篇2
有一天，我發高燒了，媽媽趕緊抱着我上醫院。一路上，媽媽對我說：“孩子，你還好吧？”同時，還急得流下了眼淚。到了醫院，醫生對媽媽說：“您的孩子需要打針。”我一聽要打針，便哭了起來，媽媽安慰我說：“紫茵，不要怕，打針就像蚊子叮你一下，一點都不疼的。”我聽了，哭的更厲害了，媽媽又說：“你要是打了針，我就帶你去吃肯德基。”啊，肯德基，我最愛吃了。於是，我停止了哭聲，乖乖地打了一針。媽媽還是不放心，再爲我配了點藥，花了一百多塊錢。最後，還帶我去吃了肯德基。
夏天的晚上，天氣熱得讓人受不了，我怎麼睡也睡不着，媽媽看見了，什麼都明白了，就拿着扇子幫我扇風。我說：“媽媽，你給我扇風，自己不是更熱嗎？不要幫我扇風了。”媽媽輕輕地拍拍我，溫柔地說：“不要說話，你睡覺就是了。”不知不覺，我甜甜地進入了夢鄉。
冬天到了，天氣特別冷，下起了大雪，我和爸爸、媽媽一起堆雪人，那還是前幾年發生在老家的`事情，但我還是記憶猶新。當時，我手凍得通紅，感覺冷得快成冰了。這時，媽媽向我伸出了溫暖的大手，她把我冰凍的小手緊緊抓在她的手心裏，我的手漸漸暖和了，可媽媽的手卻冷多了。
還有……哎，還有好多事呢，媽媽對我的好，說也說不完。等我長大後，我一定要讓我的好媽媽過上最幸福的日子。
四年級的我作文 篇3
一所校園，一處文化。
生活在綠意盎然，文質彬彬的金水區文化綠城小學，我的內心是無比驕傲和自豪的。我愛我的校園，愛她不可複製的美貌，愛她充滿智慧與美麗的頭腦。
我們的智慧校園由低年級校區和高年級校區組成，很是氣派。高大聳立的教學樓，一排南北排列，一排東西排列，整齊劃一，每每讓路過的人讚不絕口。
一進校園門口，首先映入眼簾的就是五彩繽紛的花壇。一朵朵，一簇簇花兒彷彿是一個個小精靈在歡迎同學們的到來。
緊接着迎面就是一個大操場，橢圓形的操場任憑同學們盡情跳躍，歡呼，釋放最具活力的美好童年生活。籃球筐在操場的兩邊，它們像兩個盡心盡職的巨人一樣守護着操場。下課的時候，同學們紛紛跑向敞亮的操場，有的學生在上面奔跑，有的學生在上面抖空竹，有的同學在上面踢足球，還有的同學在上面在做遊戲……學校有一個廁所，外表看起來像別墅一樣，廁所邊上圍滿了花，漂亮極了。
我們校園的社團也不少，有紙飛機社團，葫蘆絲社團，英語社團，閱讀社團，書法社團等。我最喜歡英語社團，因爲我們在社團中不止光學習，還會進行許許多多有趣的事情。
我們的.智慧校園課外活動更是豐富多彩。學校定期舉行漢字聽寫大賽，爲同學們認識更多的漢字搭建良好的平臺，還每年定期還舉行“空竹比賽”運動，“河南特色豫劇戲曲”走進我們校園等活動。這些活動拓展了我們的視野，增強了我們的體魄。
這是我的既富有智慧又美麗的校園，一片欣欣向榮、充滿活力的校園，我怎能不愛我的智慧學校呢？
四年級的我作文 篇4
窗外，可愛的小鳥在天空盡情地飛翔，不停地歡唱。屋內，我在書房裏無休止地做着堆積如山的試卷。如果有可能，我真想做一隻小鳥，在那藍藍的天空中自由地飛翔、歌唱，所有的憂愁都在九霄雲外，過着無憂無慮的生活；如果有可能，我真想是一條小魚，在那無邊無際的大海盡情地遨遊。可惜，那只是幻想。
放了學，我一回到家就開始做作業。過了一個小時，我把作業做完了，正當我剛剛準備休息時，媽媽就在“長板橋”上大喊：“兒子，作業做好了就做試卷！”吃完了晚飯，我原以爲可以看一會兒電視，誰知爸爸遞給我一支筆和一張紙，他手裏還拿着我的語文書，說：“兒子，我們來聽寫吧……”就這樣，爸爸媽媽從來不顧我的感受，讓我沒有一點點喘息的機會。
我等啊等啊，終於讓我遇上了一個千載難逢的機會——媽媽出去有事，爸爸去上班，只有我一個人在家。爸爸媽媽關門的聲音剛傳到我的耳朵裏，我便以迅雷不及掩耳之勢“飛”進了書房，並打開電腦。這時，好像老天爺都暗中幫助我似的，我順利地打開了4399小遊戲。
可剛進入遊戲，我就覺得有一陣陰森的氣息向我襲來。我回頭一看，原來是媽媽。她生氣地看着我，臉上的表情冷得像一塊冰。一看我回頭，媽媽的表情來了一個三百六十度的'大轉彎。原來，剛纔的平靜是暴風雨前的寧靜。媽媽的頭髮好像都生氣得着起了火，那聲音一發出來，連大地都抖了三抖，我的耳膜好像被震破了，接下來的，我不說你們也應該知道了吧……
如果可以讓我實現一個願望，我第一個要實現的願望是要自由。每次聽到小鳥的歡叫，我心頭都有一陣陣波濤在不停的迴盪……
四年級的我作文 篇5
每個人心中都應該有兩盞燈，一盞是希望的燈光；一盞是勇氣的燈光。有了這兩盞燈光，我們就不怕大海上的黑暗和風濤的險惡了。
跳繩一直是我的“心病”。我從開始練習跳繩時就怕那根繩子，萬一被它絆倒怎麼辦？所以，我一看到它心裏就發怵。
記得有一次，我在家裏練習跳繩。我剛拿起那根繩子，手就不由自主地抖了起來。我緊張得開始起跳，沒想到跳了幾下子，繩子竟然從手中飛了出去。我被繩子狠狠地絆了一跤。頓時，我像泄氣的皮球，心思全無。我想：要不，不練了吧，反正我天生可能就做不好這件事。
於是，我收起繩子準備結束跳繩的練習。目睹了經過的媽媽說：“不要泄氣，只要堅持就會成功的。千萬不能被這根小小的繩子打敗。也不要緊張，就把它當作一個敵人去打敗！加油！”
聽了媽媽的.鼓勵，我鼓起勇氣再一次跳起來，這一次我不再緊張了。我輕鬆的開始起跳，在跳的過程中仔細地回憶起老師上體育課時講的技巧。慢慢的，我和繩子之間配合得越來越好。一個、二個、三個……漸漸地我跳得個數越來越多。讓我驚訝的是：在測試時我竟然成爲了班級第一名，一分鐘能跳179個。
我終於戰勝了跳繩，我高興得手舞足蹈。同時，我也明白了：只要找到正確的方法，再堅持不懈，就會成功的！
四年級的我作文 篇6
我的鄰居小林姐姐是一位護士，因爲我經常去她家玩，所以我們也變得非常熟悉了。
小林姐姐從事的雖然是平凡的護士工作，但在她的身上，我看到了許多不平凡的光芒。她是我敬佩的一個人。
有一次，我因爲着涼而發高燒，媽媽就焦急地帶我到醫院去看醫生。醫生說要打點滴，我極不情願，可在媽媽的強烈要求下，我只好乖乖地聽話了。看見護士走過來要給我打針，我慌得趕緊低下頭，無助地等待着疼痛的來臨。
過來的`護士突然輕聲對我說：“柏蕙，是你嗎？”我慢慢擡起頭一看，原來打針的護士正是我的鄰居小林姐姐。
我仔細地打量着她，只見她的雙眼佈滿了血絲，眼睛周圍也因爲過度疲勞而出現了深深的黑眼圈。
她小心地幫我打針，動作嫺熟，我一點兒也不覺得痛。
“好了，休息一下就沒事了。”她擡起頭來微笑地說完，就忙着去給下一位病人打針。
坐在椅子上，我聽見對面的另一位在打點滴的先生跟旁邊的人說：“剛纔那個護士可真不錯，半年前我爸心臟病發作，馬上動了手術。手術進行了七八個小時，就是這位護士協助醫生做的。我自己都撐不住了，可她一直堅持着！”
看着她在病人中穿梭的身影，我的心既感動又心疼！
第二天，我沒有上學，躺在牀上靜靜地休息。突然，我聽到有人來敲我家的門。我過去一看，就聲音沙啞地叫道：“小林姐姐，請進！”
原來，她今天輪休，特地來探望我。
“好些了嗎？”她的聲音是那樣溫柔、甜美。“好多了！”我一看見她，感覺病已好了一大半。
小林姐姐跟我說了許多關於如何預防生病的知識，然後才說要回家去複習功課，準備她的專業考試。
小林姐姐離開後，她那忘我工作的身影，殷殷關切的目光，不斷上進的精神，在我腦海中一一涌現。我想，她真是我學習的好榜樣！她不愧是白衣天使。這樣的人，值得我敬佩。
四年級的我作文 篇7
我想在每個人的心裏都會有一個最值得自己尊重、敬佩的人，而我最敬佩的人既不是影星，也不是歌星，而是一個平凡人——我的爺爺。我的爺爺是一名普普通通的小區保安。他中等身材，濃濃的眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛，彷彿能看出別人的心思。在家中，爺爺不怎麼愛說話，但是在外邊時，爺爺只要碰上自己認識的人，便會上前打個招呼或是跳上幾句話再走。可是，爺爺那勤奮好學這點誰都猜不到。
記得有一次，爺爺上班的地方要求他們寫一份報告。可爺爺會寫和會認的字很稀少，便向我請教。爺爺對我說字的.讀法，我就教他怎麼寫。寫好後，爺爺笑着拿起筆，把這些字抄到了白紙上面。再抄的時候，爺爺一筆一畫都寫得非常仔細。自從那次，每次爺爺碰到這字怎麼讀或怎麼寫的問題是，我都會教他二三遍，讓爺爺以後不要再忘記了。這就是我的爺爺，一個讓我敬佩的人。
