[合集]實用的小學四年級作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的小學四年級作文4篇，歡迎大家分享。

小學四年級作文 篇1

盼星星，盼月亮，終於盼到了過年放煙花的時刻！

到了晚上，我們全家站在家門口，手裏拿着各種煙花。我實在等不急了，於是就拿了幾根菸花。那種煙花可漂亮啦，點上了可以拿在手裏，揮一揮，從遠處看就像星星一樣。我急忙讓爸爸幫我點上。我高興地使勁揮舞着，煙花在我的手裏閃爍着，美麗極了，可是過了一會兒，就滅了。於是，我又挑了一種煙花，名字叫金飯碗。我叫爸爸趕緊點上。爸爸首先先把金飯碗放在地上，用手捂這導火線，這樣風就不會吹進來了，打火也好打一點。只見爸爸一按打火機，再把打火機上的火對準導火線。只見金飯碗無聲無息的就點燃了。綻放出了美麗的煙花。那煙花綻放出來是什碗型的，先是玫瑰紅的，接着是銀白的'，然後是粉紅的，最後是七彩的，美麗極了，看得我目不暇接。看完後我覺得還不過癮，於是又挑了一種，叫孔雀開屏。只見爸爸像上次一樣點燃了導火線，煙花就像孔雀開屏一樣七彩的，美麗極了。這時，我又看見了一個很大的煙花，叫開門紅。我想馬上就放，可奶奶耐心的說：“現在還不能放，放了這個煙花以後就關門了，今年這個門就不打開了。”我應道到：“哦。”我等啊等，終於等到了放開門紅的時刻了。只見開門紅裏的煙花一個個飛上了天空，綻放出了色彩！

多美的煙花啊，我一定也要像這些煙花一樣，在學習、成長的道路上綻放出自己的美麗！

小學四年級作文 篇2

你們想看看未來鞋子是什麼樣的嗎？那就跟我來吧！

製作未來的鞋子的材料是用人們平時丟棄的廢布、膠皮等加工出來的材料做的，很環保，而且穿上去很舒服，因爲鞋底是軟的`呢！

未來的鞋子的顏色由你定。如果你不知道調什麼顏色好看，就按下附贈的搖控器上的粉色按鈕，它會自動調配顏色，直到你滿意。

未來的鞋子的樣子和現在的鞋子一模一樣。但它是會變的哦！比如你要登山，它就會自動變成登山鞋；如果在下雨，雨水很多，它會自動變成防水鞋；當你表演時要穿皮鞋，而表演完又要做體育運動，不用擔心，它會自動變成運動鞋。

如果你的鞋子髒了，不要怕，你只用按下搖控器上的白色按鈕，鞋子就會煥然一新。

未來的鞋子還有一個特殊功能——轉移。例如：當你起牀晚了，上學要遲到了，只用按下搖控器上的紅色按鈕對着搖控器說出你要去的地方的名字，兩排輪子就會從鞋子底伸出，帶你躲避障礙物，安全、快速的把你帶到學校。

人會長大，腳也會長。當你穿不下這雙鞋子時，別煩惱，未來的鞋子會跟隨你的腳變大哦！

還有，假如是冬天，你的腳在鞋裏很冷，就按下搖控器上的橙色按鈕，鞋裏就會根據你腳的溫度釋放出在熱天儲存的熱能。相反，在夏天，你的腳在鞋裏很熱，只要按下搖控器上的紫色按鈕，鞋裏就會根據你腳的熱度釋放出在冷天儲存的冷氣。

怎麼樣？你們想擁有這樣的鞋嗎？那就讓我們好好讀書，更加努力。我相信不久之後，我們都會穿上這樣一雙鞋的。

小學四年級作文 篇3

愛有許多種，有的是絮絮叨叨的關愛，有的是朋友之間純真的友愛，有的是細緻入微的慈愛……在這裏，我想說的是無言的母愛。

起初，我不懂愛的含義，只是盡情地、無條件地揮霍母親的愛。直到上二年級，我才慢慢明白什麼是母愛。

那是一個嚴寒的下午，同學們早就回家了。只有我在教室裏掃地，風越來越大，雪花也在天地間瘋狂地舞蹈。樹枝被雪壓彎了，小鳥在窩裏嘰嘰喳喳地叫着，好像向風雪叫屈……我可沒心情欣賞這一切，我只想快點掃完教室，好早點回家烤火取暖。掃完地，我便飛出教室，奔往回家的路。突然，一個熟悉而又陌生的身影闖入我的視線：她就是我的.媽媽，一個身披雪衣的媽媽。她就像是一個雪人，還不停地打噴嚏。我高興極了，迅速撲向媽媽的懷裏，同時我又感到一點心酸，覺得自己對不起媽媽，讓媽媽這麼辛苦。媽媽看到我，笑着說：“孩子，等急了吧，媽來晚了。”她一邊說着道歉的話，一邊用她那雙大手搓我的小手，給我取暖。這時，我才發現，母親的手比我的手還涼，淚珠不爭氣地從我的眼中滾了出來……

母愛是什麼？母愛就是那種只問付出，不求回報的愛；母愛就是那種難於溢以言表，卻銘刻於心的愛。它不是豪情壯語，只是一個普通的微笑，一個微小的動作……

小學四年級作文 篇4

今天是學農的第4天,我們要進行一項非常有趣的活動--挖番薯。說到番薯，我平時最愛吃了，現在要挖番薯，心裏甭提有多高興了。

我拿好了挖番薯的工具--竹籤，和大家一起開始挖了。爲了好挖，農民伯伯把番薯上的葉子都砍掉了，只留下一點點莖。我看準了一根莖，就開始了我的挖番薯行動。我握緊竹籤，朝莖那裏挖去，我挖了會兒，只見土裏露出一個大大的、紅潤潤的番薯（一部分），我心裏不禁有點喜悅，激動萬分，繼續挖了下去。

漸漸地，番薯很快被我挖出來了，突然，我又看見旁邊有一個番薯，連忙開始挖旁邊那一個。挖着挖着，我又發現有1個，2個，我越來越激動，自言自語到：“1個、2個、3個、4個、5個、6個，一共是六胞胎，我一定要全部挖出來。”終於，我小心翼翼地挖到土底。然後，用手一提，只見6個番薯串在一起都在我的手中，它們有大有小，大的像大石頭一般，小的像小葫蘆，還有的像迷你小人蔘，不仔細看還真是看不出來。（因爲番薯上都是土）

同學們都收穫了番薯後，老師說：“現在，我們帶着自己挖到的番薯去燒。”我一聽，心想：“不知道自己挖的番薯是不是與衆不同，跟買的烤薯味道是不是一樣，好期待哦。”心裏禁不住美滋滋的。我把帶着泥土的.番薯洗好後，就放進鍋裏，還往裏面加了水，我們都圍在番薯鍋旁邊，雖然柴火燒起來濃煙陣陣，但同學們誰也捨不得走開，因爲我們都着急地等番薯馬上熟，好第一時間吃到自己勞動的果實。

到了悶的時間，我更是垂涎欲滴。我隱隱聞到了番薯的香味，越聞越香，越香越想吃，恨不得馬上打開鍋蓋。但是沒有老師的命令，我們都只好耐心地等待着，同學們都七嘴八舌地議論起來，這個說：“這個番薯肯定是天下最好吃的美味。”那個說：“這是紅心番薯，比一般的番薯更好吃。”……

“要開鍋了！”老師說。我們都趕快洗好手，排成了一隊。“開鍋了！開鍋了！”我們都歡呼着。雖然，剛出鍋的番薯非常燙，但我們顧不得許多了，趕緊拿一個，燙得左右手不停地交換，狼吞虎嚥地吃着。有的同學吃了一個還嫌不夠，又來了了另一個；有的左手一個，右手一個，大口大口地吃着，都不覺得燙了；有的吃番薯都吃到臉上去了，弄得滿嘴滿臉都是多黃色的番薯。我們都哈哈大笑起來！

雖然勞動是辛苦的，但勞動能帶來收穫，讓我體會到勞動是快樂的！