【實用】四年級戰爭作文合集5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的四年級戰爭作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
四年級戰爭作文 篇1
戰爭是多麼的可怕啊！不是槍林彈雨就是炮火連天，是人都憎恨戰爭，覺得戰爭可怕。比如在1937年8月28日，日本侵略者用飛機轟炸上海火車南站，有一個劫後餘生的孩子可憐的大哭，他怎麼了？就是被可惡的日本侵略者奪去了他家人的生命。我很同情他，因爲失去親人是很痛苦的。
那時的樣子，本來是人山人海的，非常繁華，有的人回老家探親，看一下看看老人們怎麼樣了，是不是生病了；有的人出去旅遊，爲自己添加一份快樂或去除一些煩惱和痛苦；有的人去出差，爲家裏人掙錢，好養活家裏人，讓每一代子孫過得更好。旁邊的樹上還有幾隻小鳥在唱歌，和我們一起分享快樂呢！可是，一會兒後，簡直讓人覺得慘不忍睹。
這個孩子，他心裏可能在呼喚：“爸爸媽媽，你們在哪啊？我好害怕，我想你們，快點來啊,爸爸媽媽。”但是他的父母也許死了，也許逃走丟下他了。但是他以後再也沒有了那溫暖的'家庭，也沒有那對他很好的兄弟姐妹。只有他自己一個人，孤零零的，多麼害怕。他坐在橫七豎八的鐵道上，可能會被人救走，也可能會被餓死，還可能會把炸死。如果是你們日本人，你們會接受這樣的現實嗎？肯定不了。
我想對日本侵略者說：“日本人啊，你們也是有爸爸媽媽養大的呀，也是有血有肉的。雖然你們大獲全勝了，但你們換來了什麼呢？換來的卻是我們的痛苦。你們想想，如果是我們來轟炸你們的家園，你們會同意嗎？如果我們轟炸的是你，你不怕嗎？如果那個嬰兒是你們劫後餘生的人呢，你開心嗎？這就是同樣的道理，你不肯，人家肯定不肯。所以，我們一起來保護和平，這不是很好嗎？不用再看到恐怖的新聞，不用在聽到戰火的聲音，更不用受到死亡的痛苦。可以快樂的生活在一起。
四年級戰爭作文 篇2
戰爭給人類帶來的災難是深重的痛苦，特別是那些可憐的孩子。很多孩子因爲戰爭失去了家園，成了難民。
我在課本上看到了一張戰爭照片，那照片上的景象我永遠都忘不了。那是日本侵略者轟炸中國上海火車南站後的慘況。
照片的上方有着一座只剩下鐵板的人行天橋，天橋上的鐵板搖搖欲墜；天橋下的站臺已經變成了幾堆廢墟；站臺前的景象更是讓人慘不忍睹：在鐵軌上覆蓋着一堆堆沉重的'瓦片，瓦片下躺着幾個人、幾十個人、幾百個人的屍體。這些已死了的人還有很多事情沒做呢。他們還沒把可愛的孩子撫養長大；沒報答生養自己的父母；沒跟疼愛自己的爺爺奶奶說聲辛苦了；沒跟自己的好朋友說聲再見。
而現在有着和平生活的人們卻常常傷害關愛自己的親人。
在血跡斑斑的鐵軌上孤零零地坐着一個還不滿三歲的小孩子。他這個年齡還應該坐在牀上地玩着手中的玩具，而現在這個孩子的臉上、手上、腿上佈滿了傷，他無助地哭着、喊着，想讓爸爸媽媽帶他離開這個恐怖的地方。他那已經破了的衣服粘碰到正在流血的傷口上，他痛啊！可沒學會說話的他只能更加痛哭。
四年級戰爭作文 篇3
親愛的戰爭中的小夥伴：
你好！我是一名生活在和平環境中的中國兒童。
我從電視上看到世界上仍有一些地方在戰爭，戰爭使許多無辜人民受傷，有的已被戰爭奪去了寶貴的生命。頻頻發射的`一顆顆導彈，使大家的家園攪得很不安寧。戰火紛飛，美麗的家園，被瀰漫在戰爭的硝煙中。
雖然我沒有親身經歷過戰爭，可是一幅幅戰爭的畫面正使我感到一陣陣楸心我真爲戰爭中的你而感到悲傷難過。
此時，我知道你正忍受着寒冷和飢餓，正忍受着失去親人的悲痛，甚至還要承受着隨時失去生命的威脅。但我希望你一定要堅強，不要對生活失去信心，因爲會有許多愛好和平的人士幫助你度過難關，讓你們的國家儘快走出戰火硝煙，恢復和我們一樣的和平世界。
我相信，一切都會好起來的，你們一定能重返家園，重建你們美麗的家園。
祝你們的國家能儘快走出戰火硝煙。
四年級戰爭作文 篇4
“快跑！快跑！”熱鬧的上海車站裏傳來了此起彼伏的喊叫聲。爲了逃離日本鬼子的魔爪，人們爭先恐後地趕到火車站，打算乘火車逃離。
“嗚嗚——！”隨着幾聲轟鳴聲，火車從遠處開來，就要進站了。一個孩子一手牽着媽媽的手，一手抱着玩具，開心地準備上車。
“隆！隆！隆！砰！砰！”鬼子的飛機在空中盤旋，投下了許多顆炸彈。
“快跑，鬼子來了！”頓時，人們的呻吟聲，叫喊聲伴着、炸彈的爆炸聲，人們一個個倒在了血泊之中，月臺一下子被炸得粉粹，天橋一下子踏了下來，碎片下，還壓着幾個人的屍體。
前一秒還被媽媽抱在手裏開心地玩着玩具的小男孩，可是在下一秒，媽媽不知道被什麼東西擊中了，就被重重地倒在了地上。在倒下的那一刻，媽媽用身體緊緊地護住這個孩子。接着，身後又傳來幾陣轟炸聲，媽媽趕緊用體保護他。孩子叫喊着：
“媽媽！媽媽！”他看見媽媽的臉上滿是鮮血，塵土遍佈了他的全身，最後時刻，撫摸着孩子臉的那雙手，慢慢地，慢慢地垂了下去。孩子哭着搖着媽媽的'身體，可是媽媽卻再也沒有迴應他。
他又慢慢往邊上爬去，爸爸，爸爸就在前方不遠處。但是爸爸卻被天橋面的碎石壓在了下面，奄奄一息，手中還緊緊地握着那個洋娃娃。孩子邊哭邊爬着，終於爬到了爸爸的身邊，爸爸除了把那個沾滿鮮血的洋娃娃放到了孩子的手中，再也沒有力氣去抱一抱他了…
孩子坐在爸爸邊上使勁呼喊叫，叫着，卻得不一點回應。“轟隆隆！轟隆隆！”轟炸聲依舊在不時地傳來，原本的南京火車站一下子變得面目全非，這時，有位年倒地的青年人，拼盡最後的力氣，爬到了孩子身邊，對他說：
“別怕，孩子，要好好活下去！”於是他用盡全身的力氣，把孩子向上一託，穩穩地放在了月臺的夾縫中最安全的那塊地方。年青人的臉上露出了一絲笑意。“砰！砰！轟隆隆！”又有幾枚炸彈落了下來，自己卻倒在了煙硝之中。
孩子坐在月臺上，緊緊地抱住爸爸用鮮血染紅的洋娃娃，對着廢墟撕心裂肺的哭叫着，一位外國記者拍下了這一幕——戰爭中哭泣的孩子，並且收養了他。
四年級戰爭作文 篇5
我的家裏有一盆比我都高的“龍骨”，大約有一米五多。它非常扎手，時不時地長出嫩芽，有的枯萎了，有的嫩嫩的.，嫩芽的手感很好，很柔軟，泛着翠綠的光彩。
我的手有點“沒事找抽”，不小心碰到到它軀幹上的刺，它差點扎死了我。爲報這個深仇大恨，我一怒之下拔光了“龍骨”的嫩葉。後來我才知道那是它自衛的武器，我有點以小人之心度君子之腹，太小肚雞腸了！
“龍骨”以它強壯的體魄、頑強的生命力、恐怖的尖刺、非凡的實力獲得“沙漠之王”的美譽。這點挫折打不敗這位長期生活在沙漠、飽經風霜的王者。“龍骨”是非常珍貴的植物，儘管我拔掉了嫩芽，而“龍骨”卻以驚人的速度，超人的耐力又生長出許多粗壯的嫩芽，形狀與人的小指頭差不多，像一位德高望重的長者。
最後，我採用了恐怖的“B計劃”——使勁澆水。姥爺發現它有點不對勁，好懸被我給淹死。唉！一個是他寶貝孫子，一個是“沙漠王者”，能怎麼辦？姥爺教育我與龍骨要“和平共處”。
好吧，我又多了一個新朋友——龍骨，短短的幾天，它又長高了一大截，真夠健壯了，不愧爲王者。
我愛你——龍骨！
