【精選】四年級關愛作文集合八篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家整理的四年級關愛作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級關愛作文 篇1

“人”撇支撐捺，捺支撐撇，人與人之間就是要互相關心這樣纔會促成一個和諧的社會，一個人們美好的大家庭。

我見到過關心的力量，那是一個下雪天的下午，我攢着五元錢，準備去書店買鋼筆，在一個拐角紅燈處，我看見了一輛裝滿快遞的`三輪車陷進了一個雪坑裏，快遞員小哥在一邊乾着急，這時，有兩個大哥哥有說有笑的走過來，看到這幅情景，兩人私語了一會兒，走上前對快遞員說：“怎麼啦？需要幫助嗎？”快遞員像遇見救星似的：“小夥子們，幫幫忙，車輪陷進坑裏了，貨太多車太重我一個人弄了好久，拔不出來，幫我在後面推一把好嗎？”“沒問題！”兩個哥哥齊聲答道，只見他們擼起袖子，使出渾身的勁在車後面推，快遞員在前面把着車把方向往前拉，三個人臉都漲紅了，終於快遞三輪車緩緩的駛出了雪坑。

我看到這一幕也就放心了，剛好綠燈亮了，我就過了馬路走進對面的書店裏去了。等我買完鋼筆再回來的路上，發現剛纔兩位哥哥還在原地，再仔細一看，原來他們正在找路邊的碎磚頭，鋪進這個坑裏，原來怕再有人陷進坑裏。

我穿過馬路，走到他們面前，伸出大拇指說：“爲你們點贊！”大家會心一笑。從這件事我得出結論，關愛別人，你也會快樂！贈人玫瑰手有餘香！

四年級關愛作文 篇2

生命，是父母送給我們最好的禮物；生命，使每個人都肩負着責任與使命。所以，我們要去愛惜自己的生命，關愛身邊的每一個人的生命。關愛生命，有時很簡單。四月十四日，青海玉樹發生了七點一極的大地震。消息傳出後，全國人民紛紛向災區人民伸出援助之手，捐出了滿載關心的捐款，傳遞了一片片愛心。這一張張捐款，爲災區人民帶來的卻是那麼深的關愛和支持。關愛生命，有時很簡單。一名護士每一次爲病人打針，工作時都十分認真。漸漸的，它受到了病人們的歡迎和擁護。有人曾問她：“你工作爲什麼這麼認真？”她回答說：“我只不過在爲我的工作負責，履行我的職責。”原來關愛生命很簡單，只要對自己的工作負責就可以了。關愛生命，有時很簡單。有一個公司職員，在公路上超速行駛。一個交警把他攔住了，他看了一眼那個交警，彷彿看到了救星，一個勁地向交警說情。原來那個交警和他是很好的朋友，他想讓交警酌情處理。但交警給了他一張紙，轉身走了。那個職員生氣地看了一下紙，他的臉上充滿了驚訝和感動：我的女兒死於一場車禍，肇事司機坐完牢，可以回家抱他的瘧了，可我卻永遠地失去了我的女兒。小心行駛，現在我只剩下一個兒子子了。一次車禍造成的不只是對兩個家庭的'傷害，更破壞了兩個家庭的幸福。原來關愛生命很簡單，只要遵守交通規則，遵守法律法規就可以了。關愛生命，有時很簡單。爲小樹澆水，使小樹更加茁壯地生長起來；給流浪的動物一點溫暖，一點關愛，讓他們覺得自己有一個家；拾起地上的一片紙，讓校園變得更加美麗。原來關愛很簡單，做好身邊的小事就可以了。生命只有一次，在安全出行日來臨之時，希望大家時刻不忘記愛惜自己的生命，關愛身邊每一個人的生命！

四年級關愛作文 篇3

生命是寶貴的，安全也是第一的，我們要遵守交通規則，注意安全，珍惜生命。

前天晚上，天漸漸黑了，我和爸爸媽媽購物後坐公交車回家。

汽車在公路上飛快地奔馳，我坐在媽媽懷中，一邊快樂地哼着歌曲，一邊欣賞着窗外的美景。就在這時，一輛紅色的電動車從我的`眼前一閃而過，闖紅燈！我心中下意識地閃過這個念頭，果然，那輛電動車從我們的公交車前面橫穿而過，緊接着，我突然感到一股強大的力量推着我的身體向前撞去，我本能地伸手去擋，但無濟於事，如果不是媽媽護着，我一定會撞到前邊的車玻璃上。站着的乘客可就慘了，有三四個人都被摔倒了，車上到處都充滿了尖叫和害怕，把我嚇傻了，過了一會兒，我才知道，都是那輛紅色電動車惹的禍，司機是爲了躲避才突然急剎車的，只有這樣，才能避免車禍的發生，如果不是這樣，後果不堪設想。

聽着大家七嘴八舌的議論，我真想對所有開車的行人說：請遵守交通規則，珍惜自己，關愛生命！

四年級關愛作文 篇4

人生當中，有一路上陪你的父母，也有半路上愛你的同學。學習的路是很長的，同學，這個普通的字眼，卻蘊藏着深深的關懷。

那天下午，天空陰沉沉的，我們在上數學課。快要放學了，天上忽然飄起了小雨，我心中一驚，慘了，我沒有帶傘，照這樣下去，要是下起大雨來，那可怎麼辦哪？唉，我真是一個烏鴉嘴，不出所料，幾分鐘後，雨越下越大，打在窗子上，發出清脆的“叮咚”聲。雨模糊了窗戶，什麼也看不見了，什麼也看不了了。這時，放學鈴響了，數學老師宣佈下課，同學們紛紛收拾好書包，走出了教室。

我慢吞吞地收好書包，思緒萬千。我走到放傘的箱子旁，想看看有沒有誰忘記把傘帶走，先借一把去用用。倒黴的是，傘箱裏一把傘也沒有，奇怪，平時傘箱裏可是滿滿的呢。數學老師回到辦公室，班級裏變得冷冷清清的。平時下雨我都是自己走到校門口的，可現在是冬天，雨那麼大，我又沒帶傘，難道要淋成落湯雞回家嗎？這麼冷的天，肯定會感冒的，可不鋌而走險又沒有辦法，如果有傘就好了。真是鬱悶！

我走下樓梯，站在樓梯口轉着圈兒想法子。這時，我的'一個同學撐着一把非常漂亮的傘，向我走來。“喲，等誰呢？”她笑着問道。我回答：“沒等誰啊。”她又問：“怎麼不出去？”我滿懷希望地問她：“你有沒有兩把傘？”“怎麼可能呢。”她小聲嘟囔道。我露出失望的神情，說到：“哦，好吧。”同學關心地說：“我和你一起你出去吧？”說完，她拉起我的手，我們撐着傘，一起走上了斜坡。我們愉快地聊着天，心情無比舒暢。我們到了校門口，她和我道了別，我躲進汽車裏，和爸爸一起回家去。

同學那關切的目光，溫暖的話語深深地烙印在我的腦海裏。同學的關愛還遠遠不止這些。珍惜半路上有你的同學吧！正因爲有了他們，我們的學習生活才如此精彩。

四年級關愛作文 篇5

星期五，我們去了聾啞兒童康復中心。

去之前我們就在想要拿什麼禮物送給小朋友呢？陽光老師還教了我們一支手語歌《最好的未來》送給小朋友們!

一進門，我們就看見大廳裏面掛着一條橫幅：熱烈歡迎實小小記者。可轉了好一會兒，也沒有看見一位小朋友。一問才知道他們正上着課呢。爲了不打擾到他們。我們只好在下面先自由參觀一下嘍！

我從那兒的老師那兒瞭解到，這所康復中心建立10年了！是從20xx年建立起的。我還知道了：這裏的孩子上課並不和我們上課一樣，他們會根據不同的情況上課。有時候還會帶小朋友們課外活動的。

下課了，我去採訪每一個老師，她們都有着同一個願望那就可以讓這裏的每一個孩子都能幸福,快樂的`成長！我看見他們孩子的耳朵上都帶着助聽器。老師說，孩子們需要經過倆次手術，說不定還有生命危險呢？

看着這一羣活潑亂跳的孩子，我真的爲她們感到無比的心痛呀！ 我們在所有的教室裏都寫上了一些祝福的話,並且爲他們表演了手語歌曲，祝願他們像向日葵一樣茁壯成長！

四年級關愛作文 篇6

我的媽媽是個關愛我的人，她的身材稍微有點胖，臉胖乎乎的，媽媽微笑起來看起來特溫柔，兩邊還有兩個小酒窩。

記得有一次，過年的時候晚上媽媽煮了一鍋的湯圓讓我們吃，我的其他家人也來吃湯圓，我心裏想：“不能讓他們吃完湯圓，所以我就想大吃一頓，”我吃了兩三碗湯圓，我的家人回去了，爸爸媽媽和我一塊睡覺，到了夜裏兩點的時候我的`肚子突然疼了起來，還吐了一牀，媽媽被我吵醒了她說：“寶貝，你還要吐嗎？，”我說：“還要吐，”媽媽立刻把我抱了起來向廁所衝過去，我吐到廁所裏，媽媽拿紙給我擦嘴，然後媽媽去收拾牀上我吐的，我看見媽媽不顧臭味就幫我收拾牀單，我的眼眶裏慢慢地流出了眼淚，媽媽幫我弄完了牀單，讓我睡覺去。

不知道怎麼回事自從我吐完了清晨我就發燒了，媽媽又馬上帶我去醫院看病，醫生說要輸液，媽媽就坐在椅子上耐心地等我輸完液，一個小時多了，我又看見媽媽好像要睡着了，不知又怎麼回事我的鼻子直髮酸，我的眼眶裏又流出了眼淚，我腦子裏想：“這會不會就是老師說的感動，”我說：“肯定是的，”不然我怎麼流眼淚，，兩個小時到了，我摸了摸我的額頭不熱了，接着我去媽媽的旁邊坐着，過了一會媽媽醒了，看見我在她的旁邊，媽媽就跟我說：“寶貝你還難受嗎？”我說：“我一點也不難受了。”

最後媽媽高興地給我來了個擁抱。

通過這件事我以後一定要幫媽媽減少點擔心我的事情。

四年級關愛作文 篇7

快升中學了，我的學習成績還是排在班裏的末幾位，每次記作業時總是記不完整，再加上寫作業磨蹭，經常到晚上十一、二點才完成。這樣惡性循環第二天上課沒精神，經常在老師講課時我就趴在課桌上睡着了。爲此老師沒少發短信，每當接到老師的短信，爸爸總是暴跳如雷，回到家就批評甚至還會棍棒相加。

我被老師叫到了教室外面，爸爸站在那，就這樣跌跌撞撞地回到了家，直到家人吃過飯我才磨蹭着坐到寫字檯前，在寫字檯上有一張紙，是爸爸的筆體：“孩子，我不是存心要打你，只是恨鐵不成鋼。別人家孩子早早把作業完成，他們都有時間預習複習，這樣才能提高學習成績。你每天這樣，不僅學習不能提高，而且身體也撐不住。爸爸多希望你能抓緊每分每秒，不要讓時光匆匆流逝。愛你的爸爸”。看到這裏，我的鼻子酸酸的，意識到以前的'事是我不對，爸爸的用心良苦我都知道。我心裏也很懊悔。我今後會改正不好的習慣努力學習的。

四年級關愛作文 篇8

我的生活因關愛而精彩。我們有父母的愛，老師的愛，朋友的愛。今天我要寫的是我的生活因老師的愛而精彩。

還記得那一次，正在上課，老師出了一道題在黑板上，因爲同學們都不會，頓時，班裏靜得連一根針掉在地上都能聽得見。可是，我的心裏已經有答案了，但我擔心說錯了會被老師說和受到同學們的嘲笑。這時，老師看來了我的心思，他好像知道了我的心思，他那慈祥的目光好像在說：“不要怕，說錯了老師也不會怪你的。”於是，我緩緩的舉起了手。在我回答完問題後，老師滿意的點了點頭，豎起大拇指說：“老師相信你行，你一定行，你回答得很好，你真棒。”聽了老師的話，我的`心裏像吃了蜜一樣甜，對學習充滿了信心，

老師對我的愛不僅體現在課堂上，還挺現在平常生活中。

還記得那一次，我正在寫作業，突然，一隻溫暖的手摸到我的額頭上，我擡頭一看，原來是老師，他那慈祥的眼睛看着我，好像在說：“小璐，你又忘了“三個一”了嗎？”我馬上挺直了身子。從那以後，我每次寫作業都感覺老師在我的身旁，提醒我一定遵守“三個一”。

老師對我的愛是那慈祥的目光，是那鼓勵的話語，是那隻溫暖的手，我的生活因老師對我的關愛而精彩。