關於四年級的我作文七篇
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家收集的四年級的我作文7篇，歡迎大家分享。
四年級的我作文 篇1
週六早上，我呆在自己的房間裏寫作業。門“咔嚓”一聲開了，我以爲是媽媽進房間掃地，便繼續寫作業。隨後卻發生了一件奇怪的事情……
我伏筆寫着，聽到身後傳來了一個聲音，便回頭看了看，呀！這人是誰呀？光天化日之下竟私闖民宅！我瞪大了眼睛看着她，沒想到她竟先開了口：“莫凡，不用用這種眼神看着我。自我介紹一下，我也叫莫凡，你的未來。”說完，她微笑着看着我。
我的未來？我心中有些疑惑了，難道未來的我也會“穿越”？愣了一會後，我才問了問“未來的我”：“你回來幹什麼？”“當然是回來看看你啦，我的小時候。”
聽說“未來的我”來看我，我當然很高心。我們倆坐在牀頭，聊起了天來。
“未來的我”說她已經23歲了，大學快畢業了。“今天除了來看望看望你之外，我還想找你算個賬。”“未來的我”擺出了一幅很生氣的樣子說。“小屁孩呀，你知不知道，你的壞毛病可把我害慘了！”“未來的我”把臉埋進手裏，做出一幅傷心的樣子。“你一定特愛賴牀吧？我就是因爲你這毛病在實習期間遲到了五次，老闆都沒給我好臉色看。”“未來的我”向我講述了她的遭遇。
聽了她的話，我不好意思地向她笑了笑。平時上學我總愛賴牀，可上學也沒遲到過呀，沒想到這件事對長大後的我影響這麼大。我對“未來的我”說：“那現在改掉這毛病還來得及嗎？”
“當然來得及了，我就是來勸告你趕緊改正壞毛病的呀！”
“那就好，那就好。”我喃喃自語道。
之後“未來的我”又向我講起了十年以後，我們的城市發生了巨大的變化。家鄉的環境變好了，路面上一塵不染，人們也漸漸開始了“低碳生活”。上班時隨處可見白領們騎着自行車，路面上的私家車少了，天空變得更美、更藍了！還有一件事，“未來的我”興奮地說，十年後爸爸已經禁菸了！中國也開始執行一套《禁菸令》，全國的菸民們在漸漸減少了，“二手菸”的污染也已經徹底消失了。
我們倆興奮地談論着以前、現在、以及未來，直到夕陽西下，我累得睡着了。醒來時，“未來的我”已經回去未來了。
一想到“未來的我”對我說的話，於是我便開始着手科學地調節我的作息時間。我把晚上的睡覺時間定爲九點半，把早晨的鬧鐘調到了六點半，這樣，我又開始了一天的新生活……
四年級的我作文 篇2
我喜愛我們的校園，愛護我們的校園；綠意盎然的校園像春天般溫暖！這就是我的`智慧校園——鄭州市文化綠城小學。
一走進校門，我就看見了綠色豐饒的天花板，然後再往裏走是我們美麗的校園，校園就像北京的四合院，非常有特色。校園樓房一共分爲五層，第一層是一年級、二年級的教室和老師辦公室，還有幾個特殊教室，如：階梯教室，體育教室，大隊部等。第二層是三年級和四年級的一班、二班，以及會議教室組成。第三層是四年級的三、四、五班，還有特殊的教師——微機室、音樂教室等組成。大家可能有些疑問，四樓和五樓怎麼沒有介紹？因爲我們學校是新校區，目前還沒有那麼多年級和班級，但就是因爲是新學校，它的校園環境、設施都是最好最棒的！每個樓層都有許多花草圍繞着我們，看着心情是多麼歡快！
再往裏走是操場，寬大的操場猶如一片大草坪。雖然綠色植物很少，但是我相信，將來的操場周邊一定是綠樹成蔭。有時，校園會遭受一些破壞，我看見了就會整理一下。有時校園的學生可能會忘記或亂丟東西，我看見也會撿起來放到該放的地方。
校園裏每一位老師對學生們都是那麼的和藹可親！我最喜愛的老師是我們的班主任——方老師！她美麗溫和，對我們無微不至的關懷，讓我們非常信任她，有什麼好吃的也和我們一起分享。方老師即是我們的班主任也是我們的朋友，能有這樣一位老師是多麼的開心！
美好的校園是我們用智慧創造的，美好的校園環境也是我們用勤勞創造的。讓我們共同努力，營造出美好智慧校園吧！
四年級的我作文 篇3
我們每個人都有自己喜愛的汽車，當然了，我也不例外。現在就讓我來介紹一下我喜歡的汽車吧。
我喜歡的是那輛白色的寶馬，那輛汽車像一輛吉普車，後面有一個輪胎，白白的身子，舒適的座椅，漂亮極了。
我在夢裏經常而且不止一次的夢見它突然停在我的身旁，然後我長大了可以開車了，開着它帶着爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆去環遊世界。我們去了美國，法國，奧地利等地方。如果它有一天等我長大了，它真的來到我的身邊，無論它是大衆，本田，奧迪，我還會一樣喜歡它，愛護它，因爲我喜歡它的樣子，而不是它的好，。我要快快長大，努力掙錢。買下這輛車。
每次我走到這家店的門口，都會從櫥窗裏看到這輛車，可是，有一天我和幾個好朋友興高采烈的從這家店的門前走過，看見這家店的櫥窗裏車沒了，我想肯定是被人給買掉了。我剛剛高興的心情又變的無比失落，可是我一想到車沒了，萬一我長大的那個時代又出了一輛跟它一模一樣的車出現在我的眼前，而且我又把它買下了，想着想着我就開心的走了。
我真想快快長大，我真想快點買下這輛車。開着這輛車帶着家人們去環遊世界，我一直在等待有這一天。
這就是我喜歡的這輛車。你們心中喜愛的汽車是什麼樣的呢？你們喜歡我介紹的這輛白色寶馬嗎？
四年級的我作文 篇4
世界上的節日大大小小，許許多多。假如讓我按照自己的心願來設計一個節日的話、那我就會設計一個化妝節。
有人會問，爲什麼會去設計一個這樣的節日呢？”因爲現在的歡樂都是有一些人，反而讓人發笑的錯誤，有的歡樂總是會有幾個人，是不開心的，爲什麼不能有一個大家都歡樂的節日呢？因此我就想出了這樣一個節日。
化妝節時，大人小孩臉上都可以畫一些東西，也可以帶一個面具，然後再來比一比誰的最好看，有趣。還可以和好朋友們一起玩，演一個話劇，看誰演的話劇最好玩最有趣，可以讓大家全開心起來。我們還可以選，冷麪派，冷麪派看劇還能笑，一笑就出局了。最後沒有被淘汰的幾個人就是真正冷麪派...
我想把這個有趣的節日設計在春節那一天,所以你以後看到了春節時有人化妝,請不要驚訝,因爲這一天是化妝節！知道我爲什麼會設計在這個時候嗎？因爲春節時是喜慶的，如果更喜慶，那不是更好嗎？我想如果在那時再添加一點歡樂，可能會讓人們開心快樂多一些。
這就是我按照自己心願設計的一個節日，你們喜歡嗎？是不是很有趣？
四年級的我作文 篇5
頭碰頭，中間有一個氣球。如果把中間的氣球頂破了就完成了我們的夢想！
陳老師先給每一個人都發下了一個氣球，然後，我們把自己的氣球吹好，繫好，最後畫上未來的自己，畫好了就去老師桌子上頭碰頭，如果碰破了就完成了！我在氣球上畫上了一雙大大的眼睛，一個紅紅的嘴巴。陳老師搬好了一個桌子，本來我不敢去的，但是我鼓起了勇氣上去和胡鈺一起碰，我們碰破了，陳老師給了我們一個小紅花。我足足碰了3次。遊戲結束了，陳老師又獎勵了我們這些有勇氣的人一個氣球！
我們敢把“未來的我”頂破，將來一定更厲害。
四年級的我作文 篇6
我愛去一年級的教室旁。
孩子們嬌小的身子，水靈靈的眼睛，齊聲朗讀時認真的模樣，下課遊戲是無拘無束的笑。
我靜靜的看着，看着，彷彿看到了幼年的我。
四年前，那個六歲的我，鳥兒般嬉鬧於校園之中，那樣的稚嫩可愛，如小小的花骨朵兒，隨着風唱着歡快的歌。
我微微的笑着，笑着，想起幼年的我走在操場上，看見大哥哥大姐姐那成熟的臉時，心裏好想快快長大，那羨慕的眼神，一定是非常的可愛吧。
我有一個奇怪的感受，當我看着那些小弟弟小妹妹時，總覺得他們是那樣的幼小，可怎麼也尋不到自己幼小的痕跡。
也許是我用“成熟”的眼光看他們的時候，也許是我去尋找大人的感覺時，忘記了自己在別人眼中也是同樣的幼小。
我要去尋找幼年的我，去拾回那些美好的記憶。
翻開昨日的相冊，看到那個還未留長髮，沒帶髮飾，在遊樂園玩耍的滿臉調皮的“假小子”，那個在大海邊被清涼的海風吹亂了頭髮的小女孩，那個在四方銅錢雕塑中探出頭來做鬼臉的小姑娘，那個帶着小帽子在池邊玩水的小孩子……
呵呵，從前的我可真個快樂的精靈，盡情地奔跑玩耍於大自然中，那天真的笑是多麼美麗啊！
我笑了，幼年的我，也是鳥兒般可愛的。
打開昨日的日記，我翻了一頁又一頁，那幼稚的話語惹得我不由得哈哈大笑，那歪歪斜斜的筆跡透露着多少孩子的可愛，那一篇篇流水賬是那樣的有趣，帶着多少孩子的天真好奇。
再看看老師和媽媽的評語，一句句鼓勵使“流水賬”快變成“千古佳作”了。
我又笑了，我彷彿看到一個小女生對着評語那自信滿滿的神氣的樣子。
翻到了一篇叫“兩隻小雄鷹”的文章，那稚嫩的筆終於寫出這樣優美的小文章了。哦！這篇是我的第一篇在報紙上發表的文章。當那個小姑娘見到自己的文字變成了鉛字，會不會樂得睡不着覺？
幼年的我，是這樣的神氣可愛。
當鏡子映出一個“成熟”的身影時，幼年的我如燦爛的笑，印在了腦海中，揮之不去。
四年級的我作文 篇7
我總覺得我們的家園不是很好，而在我心中一直有一個美好的家園，我晚上連做夢都想到，下面就讓我來介紹一下我心中的美好家園吧：
我覺得我們要給窮人家造一幢房子，給他們找一份好工作，給他們一些錢，讓他們也能像我們一樣過上幸福美好的生活。我們還要讓災區的小朋友們像我一樣，好好學習，給他造一所學校，讓他們獲得更多的知識。
我覺得我們還要創一些節日，比如：愛動物節，環保節……愛動物節就是讓全國人在這一天保護動物，不要亂殺動物，如果自己知道，一定要提醒別人，如果在這一天有人亂殺動物的話，就讓他一個星期不能吃肉。環保節就是讓中小學生在那一天開展一個活動，就是節約能源，在那一天，所有人不準開車，只能騎自行車或走路。這樣就能防止空氣被污染。
最重要的還是希望每個人都能健康快樂地成長。我們的家園還有許多地方要改進，我也不一一介紹了。
