實用的四年級玫瑰作文彙編6篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的四年級玫瑰作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級玫瑰作文 篇1
“啦啦啦……”一陣甜美的聲音從教室中傳來。
同學們都愣住了，只見一個頭戴鴨舌帽，身穿絲綢格子衫，粉嫩的絲襪包裹着白哲的雙腿的女孩站在了講臺上。
“大家好，我是新來的同學，我叫碧熙，我算是一個法國孩子吧，因爲我有四分之一是法國的血統，三分之一的中國血統。”碧熙微笑着對大家介紹着自己。
就在介紹完的那一刻，碧熙的心跳突然加快了。因爲，她看到了一個女孩，她叫伊潔依，曾經是她的死黨，就因爲伊潔依的爸爸受了法律的判決，伊潔依離開了碧熙。分開的這段時間，碧熙很傷心，她每時每刻都在想着伊潔依，念着伊潔依。
下課後，其他同學們都去操場玩了，只剩下碧熙和伊潔依了。
“依，離開的這段時間怎麼樣？”
“不怎麼樣。”
“哦……那，那你爸爸怎麼樣了？”
“不怎麼樣。”
“你媽媽還好吧？”
“不怎麼樣。”
碧熙愣住了，她不知道爲什麼伊潔依會對她這麼冷淡，她不知道爲什麼伊潔依回答她的只有這幾個字，還是重複的，難道是因爲她？
“依，你說實話，是不是因爲……”
碧熙話還沒說完，伊潔依就衝出了教室。
“滴答滴答滴答……”淚珠像斷了線的水晶項鍊，一顆一顆順着碧熙的臉頰往下掉
四年級玫瑰作文 篇2
玫瑰飄香，這香來自我的同學魏寧珂。
那邊，款款走來文雅的女孩正是魏寧珂，她有着一雙大眼睛，有一個能說會道的小嘴巴，還有一頭烏黑的頭髮，高高的鼻樑上戴着一副漂亮的眼鏡。
魏寧珂是一位善良的小女孩，同時她的寫作文的能力也很強，每一次寫作文，她都會寫到八百字左右，我真的'很佩服她，連我們的語文老師隋老師都說她是一個才女。
記得有一次，我和魏寧珂到學校的遊樂場去爬雙槓，我們高興地手拉手一起跑向遊樂場，我們到了雙槓前魏寧珂興奮地說：“我先爬上去，然後你再爬上來好嗎？”我微笑着說:“好呀！”話音剛落魏寧珂同學就迅速地爬上了雙槓，我看了她一眼，魏寧珂正在微笑着看着我，好像在爲我“加油”，隨後我也抓住雙杆的一個槓，一隻腿上到雙杆上接着另一隻腿也要上去，可是我怎麼也上不去，我很着急地看着魏寧珂，魏寧珂靠近雙槓的一旁一直鼓勵着我說：“沒事不要害怕，上啊，上啊！”我對魏寧珂說:“我......我上不去啊！”她說：“只要你肯努力，就一定會有成果的，我相信你一定會成功的。”我鼓起勇氣地說：“我一定努力，爭取爬上去。”結果我無論怎麼努力都爬不上去。我有一點傷心，可就在這時，魏寧珂拍了拍我的肩膀說:"一定要努力,找到技巧和方法才能向我一樣爬上去,我支持你加油！”
玫瑰女孩，手存餘香，魏寧珂的香讓我陶醉，讓我溫暖。
四年級玫瑰作文 篇3
“豔色逾桃李，嫣紅煥如霞。分香傳絕域，繞郭護農家。”
我在我的家鄉種了豔麗的玫瑰，玫瑰的品種較多，常見的栽培種有紫玫瑰、紅玫瑰、粉玫瑰、花玫瑰……我種的是粉瑰。
我大年初一的時候回家鄉拜年，我了家鄉的後院想看一看我的玫瑰花，走到後院，啊！玫瑰花都開出了豔麗動人的花瓣！有的含苞待放，有的怒放，有的盛開，有的含苞欲放，有的蓓蕾初綻，玫瑰十分好看，看上去十分典雅、莊重；玫瑰花瓣的邊上眨着粉紅色，覆着茸毛，含着晶瑩的水珠，勃發着一派生機，散發着一陣陣誘人的清香。如果你悄悄走過玫瑰花。你就會 聞到玫瑰花的濃郁的香。
玫瑰的枝條直立灌木，莖叢生，有莖刺。單數羽狀複葉互生，小葉5￣9片，連葉柄5－13釐米，橢圓形或橢圓形狀倒卵形，長1.5－4.5釐米，寬1－5.5釐米，上有稀疏柔毛，下密被腺毛和柔毛；花冠鮮豔，紫紅色，芳香；花梗有絨毛和腺體。薔薇果扁球形，熟時紅色，內有多數小瘦果，萼片宿存。
下午，家鄉里的一些好朋友過來玩，看到我的玫瑰花百花盛開就折下一朵插在頭上，看着這些動作使我想起唐朝李建勳寫的《春詞》“得瑰花一朵，憑君簪向鳳凰釵。”
怎樣我家鄉的玫瑰花好看嗎？
四年級玫瑰作文 篇4
從前，有一朵玫瑰花，長得非常漂亮，嬌豔欲滴。可是它並不開心，由於人們並沒有對它有過任何愛撫的動作，只是遠遠地觀賞它。
有一天，玫瑰花突然發現自己的身邊有一隻又大又醜，渾身只有綠色的怪物——青蛙，玫瑰花感到前說未有的生氣，它用清脆的聲音對青蛙大聲喝道：“哦，原來是你這個醜八怪搗的鬼，你知道嗎？由於你，所有的人都不敢來靠近我，更不敢撫摸我，你還不快滾”。說着，這朵玫瑰花用它那綠色的小腳把在一旁一直沒有說話的青蛙踢飛了。
然後，玫瑰花用天然的化妝品把自己又重新打扮了一遍，對着最光亮如鏡的草葉高興的說“這下，一定有人敢來親近我了”。
四年級玫瑰作文 篇5
很久很久以前，有一顆挑剔的玫瑰花種子，她總以爲自己是天底下最美麗的種子。有一天，她叫小鳥把她送到一個有陽光，水分充足的地方。
於是，小鳥把她帶到了花壇裏，這裏陽光明媚，水分充足，環境優美。小鳥說；“玫瑰花種子，你滿意嗎？”“這裏的花兒都比我漂亮，我怕她們嘲笑我，再說，小朋友會採摘我的，我纔不要生活在這裏。小鳥姐姐，請把我送到另一個地方生活吧。”
小鳥又把她送到了森林裏。“這下總滿意了。”小鳥說。玫瑰花種子說：“這裏沒有太陽，我曬不到太陽我就會長不高的，而且這個森林陰森森的，我一個人在這，我會害怕的。小鳥姐姐，請把我帶到另一個地方生活吧。”
小鳥又把她帶到了大草原。這裏雖然沒有漂亮的花草，但有陽光、水分，真是天堂。小鳥說：“這下，你總該滿意了吧？”玫瑰花種子說：“好是好，但是這裏沒有花草陪我說話，太無聊了。我希望能把我帶到另一個地方去生活，我會好好報答你的。”
夕陽西下，夜幕降臨了，小鳥面對着這麼難伺候的種子，一生氣，就把她丟在了一旁，自己回家了。過了好久，那顆挑剔的玫瑰花種子再也無人問津，只好在乾癟的土地裏呆着，怎麼也鑽不出的地面，只有懊悔終身。
這個故事告訴我們：一個挑剔的人，永遠得不到機會，永遠不會有幸福。
四年級玫瑰作文 篇6
早上，王老師剛跨進辦公室門口，便看見了寫字檯上插着一束鮮紅的玫瑰花。她將花兒湊到鼻前聞了聞，又將花兒挨着臉龐，然後情不自禁地問：“這是誰送的？好香啊！”
原來，王老師生病了，在家休息了兩天，今天才來學校，誰知道剛跨進辦公室門口就遇到了她覺得既高興又奇怪的事，因爲着急去看班裏同學的情況，所以就沒有問其他老師具體的情況是怎麼回事了。=
等到王老師從教室返回時，其他老師也陸陸續續來到學校了。王老師問辦公室裏的金老師，金老師竟然說不知道。“不過，是昨天放在辦公室門口的，這裏還有一張紙條。”金老師又補充道。王老師接過金老師手中的紙條，一看，上面寫着：“王老師，我們祝您早日康復。”可是卻沒有署名，王老師決定查個究竟。她在上午的課上特意觀察了同學的情況，可是卻很失望。於是，下課後，王老師就找劉梅調查情況。可是，劉梅說：“我知道是誰送的，但他讓我不要告訴別人。”
王老師想出了一條妙計，讓送花的人“不打自招”。在下午的課上，王老師對同學們說：“不知是誰送了我花，我非常開心，但是，我對花粉過敏……”還沒說完，劉梅和其他幾個班千部便站了起來，王老師笑了，對劉梅等人說：“好啊，原來是劉梅你們啊，其實我剛纔是騙你們的。好了，爲了感謝大家，我決定爲大家加班補課。”
於是，大家歡呼雀躍，整個班級裏充滿了愉快的氣氛……
