【精華】生命四年級作文集錦5篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家收集的生命四年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
生命四年級作文 篇1
在偌大的世界裏，有着無數的生命，有的偉大，有的渺小，但我最欣賞的卻是一種不起眼的卻有着頑強生命的植物——仙人掌。
有一天，我去了花卉市場，四周環顧後，便對老闆說：“我要一盆最好養的花。”他便把一盆彩色的仙人掌端給我說：“就它吧!一個月不澆水，也能活。”我回答道：“好!”
之後，我拿回家仔細觀察起來，它有着各種各樣的形狀，有圓的，有長條的……也有着許多顏色，紅的、黃的、綠的……一根根刺時刻嚴防着外界的侵害，它並沒有其它植物強勁的根，卻有着許多植物都沒有的堅強外殼。
突然，我有一個想法，把它切開，看看裏面是什麼，於是，我開始動手，豎着切開了它。裏面並不是我想象的堅硬的內殼，而是那種汁水態的，就像是它臨死前流出的一滴滴綠色的血，原來，它的內心如此脆弱，看來我“殺錯生靈”了。真的好後悔，當然就更不忍把其扔掉，只好將“傷口”綁好，重新植入盆內。
兩個星期後，意想不到的事情發生了，被切成兩半的葉片居然又長在一起了，它又活了過來。我驚歎極了，它頑強地從死亡的邊緣掙扎回來，此時正以其蓬勃旺盛的生命力在繼續生長、生長……
它十分得頑強，我們應該向它學習。
啊，仙人掌，你是多麼熱愛生命啊!
是的啊，我們要學會熱愛生命，就像上文的仙人掌一樣學會去生活熱愛自己的生命。
生命四年級作文 篇2
生命是什麼？生命是雨過天晴的彩虹，生命是感動的一滴淚水，生命是飛蛾求生的慾望，生命還是……。
上完星期六的最後一堂課，我並沒有聽媽媽的話馬上回家，而是拿起網子去捉石斑魚。
我輕輕地走向河邊，哇，數十隻石斑魚在石頭縫間游來游去，彷彿在捉迷藏，我把網子擺好，等獵物上鉤，突然，一隻小魚遊了過來，我以迅雷不及掩耳之勢的速度拉起了網，卻一無所獲，什麼也沒捉着，還濺了一身水，魚兒們早已逃之夭夭了，看來，我得使出殺手鐗了。我捲起褲腿，一見小魚，便兩眼直放綠光，像一隻大餓狼一樣撲了上去，功夫不負有心人，我最後終於捉了一條魚，儘管它十分小，但卻在我手心裏極力掙扎着，橫衝直撞，想逃出我的“五指山”，我十分驚訝，這麼小的一樣生物，竟有如此強大的力量，難道這就是生命的奇蹟？我難以想象，這麼渺小的小魚，求生慾望如此強烈，面對如此強大的人類，也毫不畏懼，可是，不一會兒，我手裏的水流光了，小魚也漸漸地沒了力氣，奄奄一息地躺在我的手心裏。我十分惋惜地把它放在地上，正在我對自己的罪過黯然神傷的時候，令人震驚的事情發生了，只見已經死去的小魚，彷彿爆發出了洪荒之力，使勁地跳躍着，身上的鱗片被石頭刮破了，可它還是艱難地跳着，跳着，終於，憑藉自己的力量。帶着傷痕累累的`身體，它回到了小河，回到了家。望着那一圈圈擴大的水波。我似乎明白了，這就是生命的力量。
是啊，大自然不僅給我們帶來了快樂和美麗，也帶來了無窮的知識和啓發。
生命四年級作文 篇3
我的一生始終保持着這樣的一個信念：生命的意義在於付出，在於給予，而不是接受，也不是在於爭取—巴金。
的確，像這位偉大的作家所說的，生命的意義是在與付出和給予，而不是接受和爭取。但是我們也要熱愛生命，珍惜生命，這也是我們在一生當中必須做到的。比如說，一隻蚊子，一隻蒼蠅的生命非常的短暫，可是當我們用手企圖拍死它們的時候，它們卻飛走了。我覺得，它們很熱愛生命，雖然它們的生命很短暫，但它沒有不想活着的心理思想，而是珍惜生命。
我的一生始終保持着這樣的一個信念：生命的意義在於付出，在於給予，而不是接受，也不是在於爭取—巴金。
的確，像這位偉大的作家所說的，生命的意義是在與付出和給予，而不是接受和爭取。但是我們也要熱愛生命，珍惜生命，這也是我們在一生當中必須做到的。比如說，一隻蚊子，一隻蒼蠅的生命非常的短暫，可是當我們用手企圖拍死它們的時候，它們卻飛走了。我覺得，它們很熱愛生命，雖然它們的生命很短暫，但它沒有不想活着的心理思想，而是珍惜生命。我們好好想想，一隻蒼蠅，一隻蚊子都能那樣熱愛生命，那我們人呢？
在學校，我們經常會看到這樣的場景，走廊上，幾位同學橫衝直撞，根本不去顧及身邊的同學；欄杆前，有同學踮起腳尖，甚至爬上欄杆，好奇地向下張望；樓梯上，一位同學不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……
每當看到這樣的情景，我的心裏就像有一隻小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學有沒有想過這樣的行爲會導致什麼樣的後果呢？在走廊上飛奔的同學一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；欄杆上的同學一旦掉了下去，後果是可悲的；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會跌落，導致骨折、腦震盪……人的生命是脆弱的，生命一旦發生什麼意外，會留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。
在這裏，我要提醒那些人，熱愛生命吧，生命如時間，一轉眼就沒了，所以我們應該珍惜生命，珍惜時間，熱愛生活和學習！
生命四年級作文 篇4
生命對每個人來說只有一次，有的人就像即將要開放的鮮花，還沒開放就凋謝了。可有的人遇到困難挫折還要堅強地把生命怒放。
一天，我和媽媽走在街上，看見一大羣人正圍着什麼東西。好奇的我努力地擠進人羣。我大吃一驚。映入眼簾的是一位沒有雙臂的女人，她坐在地上，地上有毛筆、有白紙、有墨水。她正在全神貫注地寫着毛筆字。用什麼寫呢？用腳。只見她的腳趾緊緊地夾着毛筆，熟練地揮舞着筆，毛筆在她腳上像一個精湛的舞者，一筆一劃，在宣紙上勾勒出動人的舞姿。不一會兒，”厚德載物“四個端正的大字躍然紙上，像樹一樣挺拔，像士兵一樣威風凜凜，蒼勁有力。我看的目瞪口呆，周圍的人連連稱讚。
我的內心受到了強大的震撼。她是一位殘疾人，並沒有因爲自身的殘缺而放棄生活，通過自己的努力獲得生活的來源。而我，四肢健全，幸福無比，爲了一點點小挫折就狂躁不已。生命可以很偉大，也可以很渺小，在於你怎麼面對它。我想，我們都應該珍惜自己寶貴的生命，做有意義的事情。
每個人的生命只有一次，讓我們珍惜生命，讓有限的生命創造無限的價值，讓生命釋放出更大的能量吧！
生命四年級作文 篇5
生命是渺小的，就像大海中的一粒金黃的細沙;生命是偉大的，就像泰山上一棵挺拔的蒼松。我們生活在這個世界上，會遇到許許多多苦難，有人在苦難面前倒下了，有的人在苦難面前頑強抗爭，活出了生命的精彩。在電視上，有一個叫曾冬陽的小男孩，他出生在湖南省邵陽縣，現在11歲，他是一個沒有雙腿的殘疾人。那時曾冬陽才三歲，由於無人看管而跑到了鐵道上玩，一輛火車無情地軋到了曾冬陽的腿上，爲了保住生命，醫生爲他進行了截肢手術，他的雙腿只剩下大腿根部的一小截。
雖然沒有了腿，但是他並沒有因此而放棄生活。他努力學習用殘腿走路、爬樓梯甚至是上山。他比普通人要矮一半，他走路的時候經常是手腿並用，幾乎是在爬!特別是在走上坡路的時候，非常艱難，左搖右擺，經常累得滿頭大汗、氣喘吁吁。他走路的速度非常慢，別人從家走到學校只需要十幾分鍾，而他卻要走上差不多一個小時。可是曾東陽特別樂觀，常常咧着嘴憨憨地笑，他在鏡頭前還給我們展示他媽媽爲他做的特殊的“輪胎”鞋呢。
曾冬陽各科的成績非常優異，尤其是數學，在班裏的成績往往是前三名。他還寫一手的好字。他家裏的獎狀貼了一整牆，年年都被評爲三好學生，全班的同學都非常佩服他，敬重他。
曾東陽雖然無法跟同學一起上體育課，但是他喜歡玩和運動，非常羨慕那些健全的同學，他做夢都想奔跑，跳躍。當記者問起他的理想時候，東陽居然說要當一名舉重運動員或坐式排球運動員。他的同學，老師，父母都支持他，鼓勵他。
曾冬陽曾在日記中這樣寫到：“人，就像茶葉一樣，只有投入沸騰的生活，經受磨練，才能讓自己的生命釋放出沁人心脾的芳香”。他用行動完美地詮釋了生命的含義，告訴了我們這樣一個真理：生命因頑強而美麗!
