精選四年級敘事作文彙總八篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的四年級敘事作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級敘事作文 篇1
有一天，媽媽問我晚上想吃什麼？我說：“我最愛想蛋炒飯”。於是，媽媽來到廚房做蛋炒飯，我在媽媽的身邊看着。媽媽叫我去外面院子採幾顆她親自種下的小白蔥，洗乾淨後，交給她。我心裏想：做蛋炒飯一定很有趣。
我仔細地觀察媽媽做蛋炒飯的步驟。只見媽媽先把油倒進鍋裏燒開，再把雞蛋打散，放到燒熱的油中，“嘩啦啦，”等雞蛋炸開了，然後把飯倒進鍋裏，與雞蛋混合，翻炒，直到冒熱氣，再灑點鹽、醋、漿油、雞精，再翻炒幾遍，最後灑點事先準備的蔥花。一會兒，香噴噴的蛋炒飯做熟了，我聞了聞，真香啊！
我不知道爲什麼做蛋炒飯要用那麼多的材料？媽媽說，那是用來做調味的，用了那些材料，做出來的飯又香又好看！
這是一篇描寫做蛋炒飯的文章，通過讀你的文章老師知道你是一個很善於觀察、能敏銳的捕捉信息的孩子。文章詳細的描寫了我做蛋炒飯的過程。全文語言流暢自然，較爲生動，是一篇不錯的習作。
四年級敘事作文 篇2
當我打開記憶倉庫時，出現在我眼前的是一幕幕快樂的畫面，是一聲聲開心的歡樂，這就是我無憂無慮的童年。可是，前幾天，發生了一件讓我深受教育的事情。
那天英語課，老師拿着書本走後，我走到講臺上，發現椅子後面有一個像辮子似的東西。於是，好奇的我把它拾起來，心想：這個東西可能是個辮子，把它帶回家去玩。於是，我把它放進書包，繼續玩去了。
過了一會兒，英語老師匆匆地來到我們班，焦急地對同學們說：“同學們，請問你們有沒有看到我的'u盤？”話音剛落，我一愣：u盤？是那個像辮子的東西嗎？於是我對老師說：“u盤在我書包裏！”同學們聽了，全班譁然。同桌冠霆馬上拿起我的書包，在空中上下來回搖動，書包裏所有東西都“噼嚦啪啦地掉到地上，始終沒有找到u盤。我急得東張西望，忽然，我發現u盤竟然掉在桌子底下。我撿起它，交還給了餘老師。
下午，夕陽餘輝照進了課室，班主任找到我瞭解情況，我才得知u盤壞了，我心中十分愧疚，沒想到我的行爲令到老師的“財富”丟了。老師的教學資料就是財富呀，我很對不起餘老師。我爲我的舉動感到懊悔，老師一直教我們拾金不昧，而我卻把小玩意兒放進書包，我越想越對不起教過我的老師和爸爸媽媽。
回到家，媽媽得知了這件事，嚴歷地批評了我：“u盤壞了可以買，但裏面的知識是永遠買不到的。”媽媽的這番話久久在我腦海迴盪着。
四年級敘事作文 篇3
夏天，是蚊子猖狂的季節，說起蚊子，我想起了一件有趣的事。
去年暑假的一天，父母都出去上班，我自己呆在家裏寫作業。
我寫了一會兒，就發現有幾隻蚊子在我家“度假”。
我先把蚊香在衛生間裏點着，再把蚊子引到衛生間裏，最後把“禁門”（衛生間門）一關，蚊子就被囚禁在禁閉室（衛生間）了。“你們好好反省吧，想叮本少爺在等18000年吧！”我心想。
過一會兒，我把作業寫完了，可萬萬沒想到的是，我的肚子痛了起來，慌忙衝進衛生間，但當我“解決了肚子疼”，卻發現已經被蚊子叮了好幾個大腫包。
我又心生一計，把風油精灑在燈上和電風扇扇葉上，把蚊子引到臥室裏，將燈和電風扇一開，關掉禁門（臥室門），把自己裹在被窩裏，看着四處亂飛的蚊子，嘆道：“你們的厄運難逃啊，接受風油精的洗禮吧!”
我開始出來換氣，迎接我的是三隻蚊子和三個大包。
火冒三丈的我拿起電蚊拍，剿滅了這一大撥蚊子，想起當時那有趣的我，還是忍不住哈哈大笑起來。
那真是一件有趣又難忘的事兒。
四年級敘事作文 篇4
讓我感到自豪的一件事就是我能一個人回家了。
二年級的時候，爺爺回桂林了，爸爸媽媽都要上班，沒空接我，就跟我商量，讓我放學後自己坐公交車回家。那時候班裏還沒有同學自己回家，但是以前爺爺接我的時候都是坐公交車，所以我覺得沒問題，就痛快地答應了。
開學的第一天，我想到要自己坐公交車回家了，心裏特別緊張，到了公交車站，我就一直盯着駛進公交車站的公交車，生怕坐錯了車。
呀!2路車來了，我趕緊刷卡上車。上了車，我找了一個座位坐下，一邊看着窗外的風景，一邊細心的聽着車內的廣播，生怕做過了頭了。當我聽到：“疾控中心站到了，下車的乘客請做好準備”時，趕緊跑到後門邊做好下車準備。
下了車還要過馬路，我看見綠燈亮了，想起媽媽跟我說跟在大人的後面過馬路，就趕緊跟着一個阿姨的後面，快速過了馬路。
過了馬路，我東看看，西看看，生怕有人跟蹤我。還好，很順利的進了小區，我大大地鬆了一口氣，緊張的心情頓時放鬆下來，取而代之的是一種自豪感，哈哈，我會自己回家了。要是同學們知道了，一定特佩服我。
後來同學們的爸爸媽媽知道我從二年級就開始自己回家，都誇我能幹，這真是一件值得我自豪的事。
四年級敘事作文 篇5
你玩過找領袖的遊戲嗎？我敢肯定你沒玩過。
遊戲規則是這樣的：先選一個“偵探”到門外去，不許偷看。再選一個“領袖”和“鏡子”。“鏡子”和其他人都得模仿“領袖”。“領袖”被找出來了，那就輸了。“領袖”在一分鐘內完成四個動作，那就贏了。
第一輪開始了，我們讓小迷糊去做“偵探”，讓星星做“領袖”。過了一會兒，老師故意下了個套路，大喊道：“楠楠。”的名字，如果“偵探”在偷聽的話，那他就上當了。
教室門打開了，“偵探”氣勢洶洶地走進來，眼睛盯着每一個人。只見星星做着一些有序的動作：拍拍手、跺跺腳、彎彎腰……簡直是一氣呵成。而那個偵探卻沒找到蛛絲馬跡。一分鐘快到了，可他還沒發現領袖，只能心甘情願地罰做俯臥撐了。
第二輪又開始了，這次是我當偵探了，我興奮地跑到門外，當進教室後，我自然地站在鏡子的旁邊，注視每個人，只見我看見小迷糊的動作比每個人都快一步，可當時我還不太確定，當他做第二個動作的時候，我一口咬定大叫道：“就是他！”這時他一臉茫然。耶！我勝利了！
遊戲雖已結束了，但我們個個覺得意猶未盡！
四年級敘事作文 篇6
上個星期，我去了中山的逍遙谷看風景。讓我很開心！
一進逍遙谷就有一股涼涼的秋風吹了出來。那裏的自然風景可漂亮了。有各種花，紅的，黃的，紫的，綠的。還有許多蜻蜓在飛舞。那裏的蜻蜓可不像外面的蜻蜓，那裏的是藍蜻蜓，還有稀有的紅蜻蜓。我們爬到了半山腰，就看到了一個小池，那個池叫“桂池”。這池的水是青綠色的，很乾淨。雖說，有牌子寫着“此處水深，禁止游泳，禁止嬉戲。”但是大家都抵擋不住它的誘惑，都在水池邊玩耍。在“桂池”的後面有一片樹林，那個樹林有3棵最高的樹，緊挨着“桂池”。3棵樹好像“守衛者”緊緊的守衛着“桂池”。在“桂池”的旁邊，有一個廟宇。廟宇前有一個盤子，盤子裏有水。聽說：用盤子裏的水洗手，再把手放在盤邊用力的搓。能搓出聲音，就有好運。雖說好迷信，但好多人都去嘗試一下。
再向高處爬去，我們見到一條溪流。那溪流的水是純淨的山泉水。水上有多石頭。我突發奇想，就叫媽媽，小姨，叔叔和我一起順着小石頭爬上去。石頭是在水上的，所以要順着水流的方向爬去。那水是冰的，好像剛從冰山上取一塊來溶解，那樣冰。突然，我們竟看到水裏有螃蟹。於是就去抓，別人一聽到有螃蟹就一擁而上。但是小螃蟹好機靈，左躲右閃，躲過了重重追擊。結果30幾人一人也沒抓到！我們休息了五分鐘，就又往上爬了。那路很蹊蹺，阿姨忍不住了，就半途而廢。我們三個繼續往上爬。“撲通”一聲，我往後一看。哈！叔叔掉到水裏去了。看到他那狼狽的樣子，我忍不住哈哈大笑。爲了不讓這一幕忘記，我隨手把它拍了下來。我們感到疲勞，就不爬了。我們坐在小石上休息。咦？一羣螞蟻怎麼過來了？我一想，哦，原來是這樣：叔叔肉多，又香。螞蟻們以爲是食物就來想把來搬走。他感覺奇怪，也好笑。於是，等螞蟻一跑到他的腳上就把腳放進水裏，螞蟻們被淹死了。而叔叔到幸災樂禍。
逍遙谷的風景真好，讓我流連忘返！
四年級敘事作文 篇7
我的中國夢是實現祖國成爲科技強國，環保強國。
我們中國現在已經有了神舟一號，將來還要有神舟二十號、神舟三十號。還要有天宮十號、天宮二十號。我希望中國將來還能發現還有可適合人類居住的星球呢！
現在宇宙還有很多未解之謎，比如宇宙有多大，這個以後科學家也能發現。我希望我們祖國的航天事業能成爲世界第一名。
現中國汽車科技還不夠發達，我們看到中國的大街小巷跑的都是日本車、法國車等等外國車系。我想將來我們的技術能夠遠超西方發達國家，無論國內外大街小巷都是中國製造的汽車。
中國現在正在主張環保，汽車尾氣卻在污染，沒辦法，汽車是最常用的交通工具。如果用電的話就不會污染環境了，但汽車沒走多遠就可以研究出既用電又走得遠的汽車。我希望祖國以後的藍天比現在更藍，空氣更清新。
我的中國夢，是讓中國成爲環保國家，讓中國成爲世界科技強國。周總理曾經說過：爲中華這崛起而讀書。作爲祖國新一代的少年兒童，我們肩負着祖國未來的希望，所以我們要努力學習，將來用科學強國。讓我們爲中華的強國之路而讀書，向未來出發，早日實現中國夢！
四年級敘事作文 篇8
我的童年是圖書陪伴我的。它陪我度過了每個春夏秋冬。有喜、有憂、有樂、有淚…
記得是三歲那年，我開始與圖書“交朋友”。媽媽給我買來了一大堆拼音繪本，可我還不會拼音，總吵着媽媽給我讀。有時打擾了媽媽，也被捱了訓。
我上幼兒園大班時，開始學習拼音，也曾試着自己拼讀。圖書就像我的一個寶貝似的，總是“躺”在我的懷中。當我自己拼讀繪本給家人聽時，家人就會毫不猶豫的爲我豎起大拇指，我心裏美滋滋的。
日復一日，年復一年。轉眼間，我就從小朋友變成了小學生，雖然每天還要學習，但我對圖書的興趣依舊沒有發生任何改變，而且我又開始做讀書筆記。每天早上洗漱完畢就開始與圖書“打交道”，每當課下我便會捧起書來“細細品味”。每當晚上寫完作業時我也會來讀書，並且看一下讀書筆記，因爲我讀過的書很多，所以我增長了見識，拓寬了視野，同時成績也不斷提高，身邊的人便都誇讚我。我相信媽媽那句“讀書使你受益終生”。
讀書，使人思維活躍；讀書，使人胸懷開拓；讀書，使人目光遠大。雖然我也有許多愛好，但最使我情有獨鍾的愛好就是—讀書！
