【精選】四年級敘事作文彙總八篇
在我們平凡的日常裏，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家整理的四年級敘事作文8篇，希望對大家有所幫助。
四年級敘事作文 篇1
溫暖的陽光沐浴着我們，滋潤着我們的心房，給予我們愛與關懷。有一份珍貴的愛，就像陽光一樣溫暖着我，照耀着我，令我至今也無法忘懷。
那天早上，從臨安回來的叔叔給了我一大袋野生山核桃、花生和瓜子，我興高采烈地從叔叔手裏接過這一大袋特產，一蹦一跳地回家。突然，只聽 “嘩啦嘩啦”的聲音，山核桃散了一地，原來袋子底下不知怎麼破了一個大洞，好多顆山核桃像一個個小圓皮球，滾到了旁邊的自行車道上。眼看“電瓶車大軍”就要壓到山核桃上了，幾秒鐘後它們就要被一輛輛電瓶車壓碎，我一下子愣住了，心想：這麼多山核桃要白白地浪費掉，實在是太可惜了，怎麼辦呢？就在我不知所措的時候，一位穿着紅色大衣的大媽跑到了自行車道上，迅速地撿起了好幾顆山核桃，裝在一個小袋子裏，小心翼翼地遞給了我，我連忙對她說：“謝謝！”“不客氣！”大媽笑盈盈地回答，我開心地接過了山核桃。
人行道上，許多陌生人也停下匆匆的腳步，彎下腰來幫我撿。看着大家從各個角落撿起的山核桃，我的心頭頓時涌上了一股暖流。這時，只見一位老奶奶也蹲了下來幫我撿山核桃，她時不時站起來喘喘氣，擦擦汗，我的心彷彿被抽動了一下。“衆人拾柴火焰高”，不一會兒，山核桃全部撿起來了，一位年輕的阿姨還給我了一個大環保袋，把山核桃、瓜子和花生替我裝了進去，笑着對我說：“小朋友，小心一點哦！”我聽了感激地點了點頭。還沒等我對這些陌生的路人說一聲“謝謝”，他們就已經走遠了，他們的背影彷彿是一座山，是那麼大，那麼高…… “感恩的心，感謝有你……” 每當聽到這首歌，眼前又浮現出當時的情景。
雖然我不知道你們是誰，也沒來得及對你們說一聲“謝謝”，但我永遠也不會忘記你們在我需要幫助時，給予我的這一份珍貴的愛。
四年級敘事作文 篇2
“把螺絲釘放上面，螺母放下面，按緊螺絲釘·····”咦，這是什麼聲音呀?原來，是我們小記者在參加活動，做機器人呢!我帶你們去看看吧!
寒假的一天，我到樂博機器人活動中心參加小記者活動。教做機器人的老師在簡單地講解了螺絲釘、螺母、支架、馬達這些做機器人的零件後，就發給我們做機器人第一步的圖紙。我按照圖紙上的要求，第一次做機器人了。
做機器人首先要把墊片和馬達裝起來。這一步，就花了我不少時間。要把墊片按在馬達上，再用起子把螺絲釘將兩者連接起來。一開始，螺絲釘總是掉，後來，我想了一個辦法：先把螺絲釘插在起子上，再旋轉起子，把螺絲釘裝上去。我試了一下，果然快多了。不一會兒，墊片就裝在了馬達上。
我依次安裝了機器人的“大腦”、電池、輪胎、燈等等。在一次次旋轉螺絲、拼接零件的過程中，一輛“永不撞牆”的機器人小車就裝好了。
我請老師把機器小車程序調好，輸入機器人內存卡後，就來到室外沒有太陽的地方，按下開關，玩了起來。機器人小車很聰明，根據事先設定好的程序，前進時，它亮綠燈;後退時，它亮紅燈，並自動拐彎;拐彎時，它亮黃燈。機器人小車不停地行駛着，遇到障礙物總會自動避讓，還真不撞牆呢!
體驗活動結束了，我要回家了。我可真想把它帶回去呀!做機器人不但給我帶來了樂趣，還培養了我的耐心、手腦協調性。我真是太開心了!
四年級敘事作文 篇3
咱班上的那些人，各有各的特徵。咱班上的事，各有各的特點。只要你認真體會，你就會得到快樂，
——題記
剛剛走完了三年級，剛剛踏入四年級的門檻，還沒等我收腳，快樂已經灑滿了一生。
NO.1快樂運動會
“同學們，十月份將有運動會，請大家做好準備，爲班級爭光添彩。比賽……”還沒等老班說完，同學們就一蹦三尺高，迫不及待的在座位上扭開了。
體育課上
同學們正在談笑風生，忽然某同學大叫一聲：“老班來了”，同學們便以0.01秒的速度準確的站好隊，一切是那樣的訓練有素。有人小聲嘀咕：“能讓老班都能親自駕到的事，可不是一般的事呢！”
選拔時間
同學們站成一行，只聽體育老師大喊一聲：“開跑”！同學們就以風馳電掣般的速度飛奔過去，連續跑了兩趟。大家累的筋疲力盡。最終女生隊中我們的一班之長——王瑞琪和班上嬌小玲瓏的季小珩優先。男生隊則以學習不是很好的關碩和常玉優先，真是人不可貌相呀。
開始選拔壘球選手了。因爲沒有壘球，所以老班決定讓我們拋鞋子決勝負。老班一聲令下，我們奮力把鞋向前拋去。只見我的鞋在籃球架的框子上打了個轉兒，便重重的落了下去，大家驚歎不已。下課了，幾個同學圍着我一個勁兒的誇我神。
NO.2學習大轉變
告訴你個大好消息，班上曾被稱作“八大將軍”“四大天王”之一的常玉，竟然這次聽寫考了九十分！我不禁對她肅然起敬。是呀，常玉最近把漫不經心的態度改正了，比如她細心的爲老班準備教學工具，在賽跑中奪得男生第二名……這些都是她進步的表現呢！老班和我們給他抱以熱烈的掌聲。我想，這掌聲是他應得的，希望他百尺竿頭，更進一步，早日擺脫“八大將軍”“四大天王”的約束。
我不知道，明天還有什麼快樂等着我，但快樂的'四年級已經開始了！
四年級敘事作文 篇4
朦朧中聽到了春雨擊打窗戶的聲音。“唉——”我嘆息道：今天一定是個陰雨天。隨手推開窗戶，只見天空一片陰霾，密密麻麻的春雨。不過，一想起自然萬物開始生長起來，我不禁又興奮起來。雨後的空氣是最新鮮的，我當然不會錯過這個好時光。
走出門外，一股沁人心脾的味道迎面撲來，閉上眼睛吮吸着這被過濾後的新鮮空氣，此刻，心靈得到了淨化，一切的不快都煙消雲散了。鄉間小道，路邊的小草偷偷從土地裏冒出來，嫩綠嫩綠的，奪人眼球。仰望天空，伶俐可愛的小燕子，從南方飛來，在蔚藍的天空中畫出一條優美的弧線。路過橋邊，春風拂過，水面泛起微波。千條萬條的細柳，齊梳了它們嬌嫩的發，婆婆的身影，清晰地倒映在河面上，波光粼粼，呈現出一幅飄逸的山水畫。
來到大街上，街道兩旁的樹木長出嫩葉。花兒露出笑靨。人們臉上滋潤着微笑，懷着愉悅的心情，邁着輕盈的步伐，頓感無比清爽。陽光時而強烈，時而柔和。走進公園，花香撲鼻而來，我被吸引到一片桃花盛開的地方。婀娜多姿的桃花有的含苞欲放，有的則傲立枝頭……蜜蜂在這花叢中嗡嗡地鬧着。草坪上，活蹦亂跳的孩子們互相追逐。我在這裏充分感受到了春的氣息，更感受到了一種躍躍欲試、積極向上的心態。
我最喜歡春天。春天沒有冬天的寒冷，也沒有夏天一樣的炎熱。一切美好的事物都發生在這個美好的時光。這個季節是充滿希望的，她，一讓我重新找到了自己的追求和希望，找到了自己的前進方向。是啊，“春風吹又生”，它預示着一切新的開始，在這個春光明媚的好時光，好好努力，嶄露頭角。春天，不僅延續着我們對往事的美好回憶，更是充滿着希冀。一切事物在新生的環境下，茁壯成長。
突然，一束陽光射進視線，我彷彿覺得有一顆種子從心底裏慢慢萌芽，是啊，我自己也需要有一個新的開始！在這個春光明媚的日子裏，我也要開始新的奮鬥了。
四年級敘事作文 篇5
他長得一表人才，風度翩翩；他是一位精益求精的人；他是一位聰明非凡的科學家。他就是我最敬佩的人——愛迪生。
記得有一次，愛迪生僅僅只有6歲，他的媽媽生病了，肚子疼得在牀上翻來覆去。愛迪生的爸爸十分着急，心裏七上八下，忐忑不安的，他立即騎着馬，去城外請來了一位醫術高明的大夫。
大夫來了，看了看愛迪生媽媽的病，十分鄭重地說到：他的病十分嚴重，是得了闌尾炎，需要馬上動手術。愛迪生的爸爸疑惑不解地說：那就快動手術呀？
醫生環視了一下四周，猶豫了一會說：可是，這兒的光線太暗。
愛迪生靈機一動，像一隻小燕子似的，飛奔出房間，叫了許多小夥伴拿着鏡子走進來了。
爸爸看見了十分生氣，大聲地說：愛迪生，什麼時候了，你還玩，太不懂事了。
愛迪生非常委屈地說：我只是拿鏡子，讓光聚集在一起，好讓媽媽動手術。
爸爸這才恍然大悟。頓時，房間變得亮堂堂的，手術非常成功。
愛迪生用自己的智慧和才華，救了媽媽。愛迪生永遠都是我最敬佩的人，我將以他爲榜樣。
四年級敘事作文 篇6
有一天，我和爸爸媽媽在廣場上玩。我看到許多人在放風箏，五顏六色的風箏，美麗極了。我也買了一個，我買的是一條金魚風箏，它好像在說：”快把我放上天，和我的夥伴們團聚。“
我試着把風箏飛上天，拼命地跑着，可是風箏總是貼着地面。爸爸走過來說：”放風箏要兩個人放，而且要順着風跑，你一個人，而且逆着風，風箏當然放不起來了。“放風箏真麻煩，這麼多講究。
媽媽把風箏托起來，爸爸一邊放線一邊跑，先越放越長，風箏也隨着風越飛越高。爸爸把風箏遞給我，對我說：”你來試試吧。“我接過風箏，學着爸爸的樣子，把風箏一點一點放上天。”撲哧“，風箏落到了地上，我沒有放棄，又把風箏放上天空。這回，風箏一直沒有掉下來，直到風停了，風箏才一點一點的落了下來。
放風箏其實並不難，有很多技巧，只要你掌握了這些技巧，放風箏就會讓你感覺到輕鬆自如。天上的風箏越來越多，風箏使天空變得五彩繽紛。我仰望着藍天，仰望着藍天映襯下的風箏，心裏有一種說不出的愉快。
四年級敘事作文 篇7
我家就像醫院一樣，每個人都得了“癡呆症”。不過，你可別見怪，請聽我慢慢道來。
患者一號：爸爸。
我的爸爸是一位“電腦癡呆症患者”。他一天到晚大部分時間都花在看電腦上。有一次，他正聚精會神看電腦的時候，偷偷走到他的後面，吹起了口哨，還聽見他自言自語：“奇怪了，大熱天的，怎麼會有鳥叫，他們應該在樹上乘涼啊。”我大叫一聲，他這才知道我在旁邊，我真是哭笑不得。唉，這是爸爸。
患者二號：媽媽。
我的媽媽是一位“烹飪癡呆症患者”。每天的早、中、晚餐不是她做她就不高興。記得一天早上，已經8點多鐘了，只聽見媽媽的鍋還在乒乓響，我和爸爸還想睡個懶覺，就被這陣陣香味引出廚房。不到十分鐘，迅速光盤，我的神啊！還沒等我肚子裏的早餐消化完，中飯和下午茶手牽手來了。不到一會兒，秒殺中飯。幾個小時後，晚飯隆重登場。媽媽每天都會說：“我在思考早飯吃什麼，中飯吃什麼，晚飯吃什麼。”天吶，她是要把我們養成大肥豬吧？我們家應該把“衛生家庭”改成“吃貨家庭”了。
患者三號：我。
我是一位“閱讀癡呆症患者”。一有空我就會去拿書來讀，我還是學校圖書館的常客吶！我愛看書，已經達到了忘我的境界。一次，我在圖書館看書，直到看完一本書，才發現已經開始靜校了。有時候邊走邊看書，不小心滑到樓梯下面也顧不得疼痛，又迫不及待捧起書本來看。媽媽經常這樣評價我：“你這個小書蟲，簡直是無藥可救，再看下去，天都要破了！”
這就是我家，一個癡癡呆呆的家。我愛我家。
四年級敘事作文 篇8
“哎，真無趣。”我嘆了口氣說道。
昨天，雪花飛舞，大雪像一片片美麗的花瓣紛紛落下，突然，我想到了堆雪人，便帶好所有的裝備，開始了堆雪人。
我拿起一把雪，揉成小圓球，揉好後，我把它放在地上，滾來滾去，就在這時，天上的花瓣停止下落了，好像也在看我歡樂的玩耍。
那小球慢慢變成了大球，第一個程序，雪人的頭部就完成了。緊接着我又做了一更大的雪球，一會功夫第二個程序身體部分也完成了。我把它們拼在一起，一個大雪人的頭和身體便清晰地呈現了出來。
該做鼻子了，我拿了一根胡蘿蔔，一插，好了，一個鼻子有了；再拿兩個釦子，做眼睛，往鼻子的兩邊分別又一插；最後再用黑色的圍巾圍在雪人的脖子上，完工。我仔細地端詳着自己的勞動成果過，可怎麼也不順眼，這到底是什麼地方出問題了呢？我撓着腦袋苦思冥想。“啊，是少了一個帽子！”我滿懷激動地叫到。慌慌張張找來我曾經戴過的一頂小帽子，戴在小雪人的頭上，哈哈！這樣就精神多了嘛！爸爸媽媽，爺爺奶奶都來看我堆的雪人了，在他們嘖嘖的稱讚聲中，我心中樂滋滋的，滿是成就感。
大雪啊！謝謝你，謝謝你給了我一個無比可愛的小雪人，給我們帶來了前所未有的快樂。
