關於四年級動物作文彙總五篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的四年級動物作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級動物作文 篇1
我特別喜歡兔子，想養一隻。這不，媽媽帶着我來到了寵物店。
來到店裏，有活潑好動的小狗，有和藹可親的貓咪，有身姿優雅的金魚，也有豔麗可愛的松鼠，但令我影響最深的還是小兔子。在我的軟磨硬泡下，媽媽答應了我買兔子請求，我高興至極。
回到家後，我自己觀察着這隻兔子：它是多麼的惹人喜愛，雪白的皮膚，寶石般的眼睛，嘴巴很可愛，小尾巴好似一隻小絨球，顯得那麼淡雅！我連忙拿起一隻胡蘿蔔給它吃，它像餓虎撲羊一樣“撲”的一聲跳在我手上的胡蘿蔔上，津津有味地嚼起來。我給它取了個名字，叫“雪兒”。
雪兒有時候也很調皮。它只要一看到我，便跑到我身邊，纏着我要和它玩。別看它平時速度不快，遇到危險跑起來還真是比劉翔還劉翔呢！
我和雪兒相處快半年了，可是突然有一天，雪兒不見了。我在家裏找了個遍，還是沒找到。我很傷心，哭了，我哭得好絕望！親愛的雪兒，你在哪裏！雖然雪兒已經不在了，但是我的腦海中依然有它的身影：雪白的皮膚，寶石般的眼睛，可愛的嘴巴，絨球似的尾巴。
四年級動物作文 篇2
在一個偶然的下午，表哥帶着我和妹妹一起去我家後院觀察小動物，我問：“表哥，該觀察什麼好呢？”爽朗的表哥輕鬆的回答：“隨便你吧！”恰巧一隻只螞蟻正成羣的在我腳旁爬，於是我就索性的拿起放大鏡來觀察。
勤勞的螞蟻成羣結隊的在泥土上爬行，有的搬糖果，有的擡餅乾，還有一些正拖着意外找到的昆蟲屍體呢！時間一分一秒的過去，牠們整齊的'隊伍依然沒有散開，正當我打心底讚歎牠們搬食物的默契時，前方忽然出現了一隻大蝗蟲！我見大事不妙，想要捉走大蝗蟲，不料小小的螞蟻們卻用比我還要快的速度把大蝗團團圍住，不讓蝗蟲有任何可以逃的機會，蝗蟲左跳右跳還是逃不出去，終於累得筋疲力盡，倒在地上，死了，這件事令我更佩服了螞蟻羣的團結。
觀察完螞蟻，我發現蚯蚓也很有趣，於是跑過去表哥那兒觀察蚯蚓。表哥正經的說：“其實蚯蚓也很有音樂天份，牠們還會隨着音樂搖擺喔！”我聽了，一臉不相信的說：“不要光用講的嘛，證明給我看呀！”剛好姐姐正在彈琴，琴聲非常優美，我摒氣凝神的注視着蚯蚓，“奇蹟”發生了！蚯蚓們竟是一隻只的鑽出泥土，真的隨着音樂搖擺吔！好神奇喔！後來表哥才告訴我，其實蚯蚓不是真得具有音樂素養，是因爲牠們能感覺到地表在震動而把頭探出來，再跟着震動的速度慢慢的搖擺。
這次的觀察活動讓我感到受益良多，讓我瞭解昆蟲界的奇妙，讓我感受到螞蟻們的團結。朋友們，不妨現在就起身，去感受自然的美妙，不管是看天或看雲，還是去郊外觀察動物或花草，一定也會像我一樣，尋找到大自然的奇妙。
四年級動物作文 篇3
鮭魚是一種鄉戀之魚。
鮭魚一出生變成魚苗後，小鮭魚就要離開媽媽，跟着魚羣，到遙遠的地方去接受挑戰。
離開媽媽後，鮭魚會面臨着很多挫折，在這些挫折中，鮭魚就會慢慢長大，小鮭魚在海中生活四五年就都長大成熟，於是它們便開始成羣結隊的洄游，回到自己的故鄉--淡水裏產卵繁殖。
鮭魚飛速逆流而上，遇到淺灘衝過去，遇到急流一躍而上，鮭魚面臨的最大挑戰---大瀑布，鮭魚爲了翻越瀑布，鮭魚們努力一躍，竟可以達到“鯉魚躍龍門”的高度，但是也不是所有的鮭魚都能一次完成“鯉魚躍龍門”式的跳躍。
在鮭魚翻越上游障礙的過程中，有很多關於生命的極限挑戰，他們還要不時躲避天敵，比如禿鷹無情的“魔掌”，由於鮭魚洄游數量衆多，所以禿鷹只要掠過水麪，接近水面的一剎那就能順手撈魚，成爲禿鷹的美餐。
在洄游過程中，鮭魚還要受到熊的無情追殺，它的“魔嘴”是它的祕密武器，它只要看準一條鮭魚，馬上用一咬，一條鮭魚就上鉤了，而其他鮭魚呢?只能四下逃竄，王深水裏鑽纔有可能逃過一劫。
鮭魚一路上不休息，不進食，頂風破浪，每年只有六分之一的鮭魚能夠一鼓作氣地游回故鄉，在那裏授精、產卵直至死去。
四年級動物作文 篇4
賞這從前對我來說美麗的夜景。這雨，這風，像惡魔一樣敲打着我的心。
放學回來的路上，雨肆無忌憚的下着，雨傘被吹打的東倒西歪。一個白色的東西在眼前閃動，因爲好奇，我走了過去。啊，一隻白色的小狗蜷縮在垃圾桶旁，身上的毛全被淋溼了，髒髒的。顧不得什麼，就抱起它往家裏走。他似乎意識到了什麼，在我的懷中掙扎。爲了不讓他動，我一隻手舉着雨傘抱着他，另一隻手撫摸他，他似乎很冷，全身打哆嗦。我不禁脫口而出：“乖，洋洋我帶你回家。”不知道他是不是叫洋洋，也不知道他是不是聽懂了，反正，沒有再掙扎。或許是累了吧。
到家後，我把他小心的放在毛巾上，他已經奄奄一息。爸爸走過來，問我這是怎麼回事，我顧不得多說，抱起“洋洋”。“爸爸，我們帶他去看醫生。”爸爸也沒有多問。急忙和我帶洋洋去了醫院。經檢查，他沒有什麼事，只是有些發燒。這樣，我的心才放了下來。
雨停了，或許是老天故意安排我與“洋洋”相遇吧！
回到家，我用溫溼的毛巾爲他擦洗了一蕃，潔白的毛，漂亮極了，很可人，就這樣他進入了我們這個家。日後，我都喚他爲“洋洋”。很快，他適應了這個家。
他時常在我周圍，跑來跑去，我寫作業時，他便在我腿上睡覺，他就像我的朋友一樣。不，應該說是知己。因爲他可以讀懂我的心。可以讀懂我的喜怒哀樂。
我和她，“洋洋”永遠都不會忘記那個雨天……
爬在窗臺上，欣賞這雨後的初晴！
四年級動物作文 篇5
今天，姐姐帶我去了動物園，那裏的海洋館給我留下了深刻的印象。
海洋館裏有一面畫着很多魚的牆。牆上畫着的魚全都跳向我們，牆上還留下了它們的影子，這面牆可真奇妙！
看完這面神奇的牆，我繼續往前走。走着，走着，突然，眼前一片漆黑，可我身後的天卻是亮的。這裏爲什麼這麼黑呢？我猛地仰頭一看，燈是開着的。姐姐告訴我，工作人員爲了這裏能顯出雨林的奇妙色彩，特意這樣設計的。在雨林裏，我看到了一條一米長的娃娃魚，太驚人了！
我看着它，心裏想：“世界真是太奇妙了，是誰創造了這麼多魚的種類呢？”這時，一條大鯊魚從我面前遊過，打斷了我的沉思，只見這條大鯊魚在水裏游來游去，自由極了！
海洋館就像怪獸動物園。裏面的海洋生物千姿百態，各種各樣，它讓我感受到了動物世界的奇妙。認識它們瞭解它們，既豐富了寫作材料，有開闊了自己的眼界。
有機會我還會來的，我要認識更多的動物朋友。
