【實用】四年級敘事作文彙編5篇
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的四年級敘事作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級敘事作文 篇1
爸爸總是羨慕地對我說：“你的童年比我的幸福。”
有一天放學，下起了傾盆大雨，我沒帶傘，正當我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉時，一輛的士緩緩駛來，於是我果斷打的回家。爸爸知道了這事，羨慕地對我說：“你的童年比我幸福啊!”我問爸爸爲什麼，爸爸回答：“我小時候上學放學，必須走一條沙土鋪成的坑坑窪窪的羊腸小道。遇到了傾盆大雨，路上到處是積水。我要小心翼翼地跨過水坑;要踮着腳尖像跳芭蕾舞快步越過;要挽起褲腳趟水而過。即使我帶了傘，回到家，依然全身衣服溼透，滿身是泥。爸爸感嘆道：“你們這代孩子比我們那代幸福啊!”
晚上，爸爸看我在燈下做作業，坐了過來，又向我述說另一件童年小事：“有一天晚上，我做作業遇到難題。你的爺爺奶奶文化程度低，不會解答;哥哥姐姐在外地上學，幫不了我;老師家離得遠，我們家沒有電話，也聯繫不上。第二天，我不得不早起到校去問老師。”爸爸喝了口水問我：“如果你遇上不會做的難題，會怎麼解決呢?”我脫口而出：“除了問您，我還可以打電話、用微信發信息問老師，或者上網解答。”爸爸羨慕地說：“現在的通訊技術真發達啊，你看，你們多幸福!”
說完，爸爸望着窗外，又深深地陷入回憶中……
是呀，爸爸童年沒有寬敞明亮的教室，沒有塑膠跑道，沒有多媒體，沒有電腦房，沒有少年宮等課外活動基地。我們的童年如此幸福，那是因爲，社會在進步，科技在發展，我們遇上了好時代。我相信，我們的下一代，他們的童年一定比我們更加幸福。
四年級敘事作文 篇2
我從二年級的時候就開始練了書法，我從鉛筆練到鋼筆從鋼筆練。我現在已經開始寫毛筆了。
我是這樣開始學書法的，在我二年級剛開學的時候，老師佈置了寫字的作業，我看到這一項作業的時候很高興，心想今天沒有別的作業，只有一個抄的，我回家三兩下就把作業寫完，出去玩了，可能就在我出去玩的這段時間裏，媽媽看了我最近寫的作業，很生氣，所以就把我給叫回來，又重新認認真真的寫了一份。
就這樣媽媽和爸爸商量着要給我報一個書法班，我聽到這個消息，就跑去問爸爸媽媽爲什麼要給我報書法班，媽媽說：“最近你寫的作業上的字很不好看。”所以就給我報個書法班好好練練字，到了第一天去書法班的時候了，我聽到媽媽叫我去上書法班，我連忙躲了起來，可是這一招在爸爸媽媽面前，根本沒有用處，我還是來到了書法班。
那裏的老師是一個男老師，他姓張，我們都叫他張老師。我現在那裏聽了一節課，爸爸媽媽覺得還不錯，就給我報上了，一開始的時候書法老師佈置的作業我根本就不想寫，都是媽媽催着我寫，在寫的時候，我很靜不下心來，就光圖快，不管字好不好看，只要寫完了就行了，寫了一段時間以後我漸漸喜歡上了寫字，我在上課的時候認真聽講，好好地寫字，回到家的時候我認認真真的寫字，我的字提升的很快，到了三年級的時候我轉了鋼筆，大約在四年級下冊的時候我又轉了毛筆。
在練毛筆的時候，我覺得很難，練完毛筆以後覺得收完很痛，可是我還是堅持了下來。
直到現在我還是堅持練字，我爭取越練越好。
四年級敘事作文 篇3
寒假即將結束，一想起發生的那次糗事，我們全家都忍不住哈哈大笑。
正月初五，姨媽一家要到我們家吃飯。爸爸、媽媽要去超市買魚，臨走時，把洗菜的任務交給了我。我愉快地接受挑戰，想證明一下自己的實力。說幹就幹，一會幾個西紅柿、黃瓜、辣椒被我洗得乾乾淨淨了。我心裏得意哼起歌曲，想：“洗菜也不過如此簡單嘛。”接下來，要洗的是菠菜。往水盆裏一放，哇，怎麼這麼多的泥巴。沖洗了一次又一次，發現菠菜的根部縫隙還是沒有洗乾淨。好累啊，我想休息一下，但又怕被爸爸媽媽瞧不起。
突然，我想起了洗衣機，心想：“洗衣機可以洗衣服，肯定也能把菜洗乾淨。而且，他們一定會爲我的聰明而震驚。”我晃晃悠悠地端着菜盆，倒入洗衣機，選擇功能，開始，洗菜工作完全進入自動化。我得意地坐在沙發上看起電視。
爸爸、媽媽回來了，我興奮地把經過告訴他們。媽媽眉頭一皺，趕緊去看洗衣機。哇，水變成了綠色，菜變成了殘渣。我害怕地低着頭，一場暴風雨要來了……爸爸媽媽突然捧腹大笑，我也跟着笑了起來。這件事真是太有趣了！
四年級敘事作文 篇4
我學會了騎自行車，但學車的過程是非常艱難的，現在我來分享一下我的學車經歷。
週六，媽媽帶我去翠竹園學騎自行車。媽媽給我租了一輛直把的自行車，剛開始，我不知道要用手向前推，腳要點地向前滑。經過媽媽的指點我才知道的。可是，我的身體總是保持不了平衡，要不是向左偏，就是向右偏，總是騎不好。後來，媽媽又教我一隻腳點地，另一隻腳踩着踏板向前滑，眼睛要看向車把的前方，不能盯着自己的腳看，心情要放鬆，不能緊張，保持身體平衡。我按媽媽的方法滑了又滑，可以滑一段距離了後，媽媽讓我試着騎上車，可我還是騎不了，特別的緊張。
後來，媽媽又給我租了一輛彎把的自行車讓我學，我騎上彎把的自行車來學，感覺比剛纔直把的'要好一點點，媽媽讓我稍稍站起來一點，然後把自行車往前推，一隻腳踩着踏板不鬆動，一隻腳用力在地上蹬，等車有一個向前的衝力後，在自行車往前滑動的過程中，把蹬地的那隻腳擡起，找到車的另一個踏板，然後雙腳來回踩動，眼睛看着前方的路。我按媽媽說的去做，還是不行。媽媽讓我多練習一會兒，我就按照媽媽的方法不停的練習，摔倒了又爬起來接着練習。就在我心灰意冷，準備放棄的時候。突然，我能騎着車圍着媽媽轉一圈了，把媽媽樂翻了天，我也來了勁頭，就又騎了幾次，有一次直往馬路衝去，媽媽趕緊讓我停下來，我就連忙剎車。媽媽看我騎的高興，就提議說要當守門員，要我衝進學車那個地方的兩根電杆之間，然後他接住。可我每次都沒有騎進去過，要不是右拐，就是直衝過去又向左或右拐，讓媽媽跑來跑去，就像個追逐泡泡的小女孩。不知不覺，時間過去了，到了還車的時候了，我戀戀不捨地把自行車還了回去。不過，我終於學會了騎自行車。
回家的路上，媽媽表揚我今天非常棒，說她當時學了三個星期才學會，我只花了三個小時就學會了，我聽了媽媽的話，心裏喜滋滋的。同時，通過學騎自行車這件事，我懂得了“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”的道理。
四年級敘事作文 篇5
四年級時，我通過競選當上了大隊長，負責升旗儀式。
雖然我之前已經主持過很多次升旗儀式，臺詞早已背得滾瓜爛熟，但當大隊輔導員鄭重地告訴我，以後的升旗儀式都由我來主持，我還是嚇了一跳，我突然覺得自己身上的擔子好重。
升旗儀式開始了，那是我正式主持的第一次升旗儀式。站在升旗臺前，臺下400多雙眼睛都在望着我，我的心裏像揣着一隻兔子似的，非常緊張不安。看到大家都到了場地，我開始整隊。大家都非常配合，我的緊張感也隨之消退了一些。接下來，升旗手來到臺上，準備升旗。隨着我的一句:“升國旗，奏國歌！”雄壯的國歌從音響裏傳了出來，國旗隨着大家的視線，慢慢地向上升。這是多麼莊嚴，重要的時刻啊！沒有一個同學講話，只有國歌的聲音。
接着唱校歌，隨着歡樂活潑的音樂響起，大家都開始唱了起來，我卻因爲實在太緊張，一時間把歌詞給忘了，就只能呆呆地站在那裏。一年級的幾個小朋友用疑惑的眼神看着我。這時，我感覺臉很熱，我想，此時我的臉此時一定很紅。好不容易唱完了校歌，我的手心已經全是汗了，都快滴下來了。這時，拿話筒的手開始微微發抖。到了最後一個環節了，我把話筒遞給劉萍老師，我站到了升旗臺的右邊，小心地把手心裏的汗擦掉了，我擡頭一看，臺下的同學們都向我投來肯定的目光。我的緊張感一下子消失了，臉上掛上了笑容。等劉萍老師講完後，我將話筒接過說:“升旗儀式到此結束，各班聽音樂退場。”大家都排好隊回到了教室。
雖然第一次表現的不是很好，但同學們都非常配合我，我很高興。在那之後，我又站的在升旗臺上主持了許多次升旗儀式，以及其他活動。現在雖然不是我主持了，但是每次看到國旗緩緩上升，我都有一種說不出的感覺。
馬上我們就要畢業了，但我永遠不會忘記這所小學，這裏的升旗臺，以及每週一的升旗儀。
