【精品】四年級下冊作文錦集五篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的四年級下冊作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級下冊作文 篇1
我走在放學回家的路上，突然，一棵大樹出現在我面前，我來不及剎車，不得不和大樹來了個親密接觸。這是，我發現樹根旁有片樹葉在動，翻開一看，原來是“大力士”小螞蟻呀！
咦？螞蟻怎麼在搬家呀？我奇怪了，“大力士”爲什麼要搬家呀？我帶着這些小問號回到了家，心想：還是問一問爸爸吧。我衝進房間，把發現這個問題的經過一五一十的告訴了爸爸，爸爸笑了笑說：“中國有句俗話：‘螞蟻搬家要下雨’，你去看看天氣預報，這幾天一定會下雨的。”
我調到新聞臺，爸爸說的對，後天就下雨了。我又去問爸爸：“螞蟻怎麼知道要下雨的呢？”爸爸回答道：“螞蟻和人類是不同的，況且也不是隻有螞蟻才知道的呀，還有蜻蜓，烏鴉……只要你善於觀察，一定會發現更多有趣的事情的。”
是呀，這只是一個小小的發現，不過，只要我們有一雙善於發現的眼睛，就一定會發現更多鮮爲人知的事情的。
四年級下冊作文 篇2
今天下午的第四節課，老師讓我們觀察了校園裏一棵高大的法國梧桐樹。
我從高處看，它像一座花壇。它的葉子有黃了的、有乾枯了的，還有綠的，還有一半黃一半綠的。真美呀！
我到樓下看的'時候，發現它身上又像穿上了一件大花襖。梧桐樹的樹頂尖尖的，上面的葉子還是綠的，就像戴了一頂小綠帽。我們班的同學都摘它的葉子，它好像很不高興。它的樹幹從上到下都是直的。它長的很美！這就是我觀察的法國梧桐樹。
四年級下冊作文 篇3
通過這件事，使我深深地懂關於熱愛生命的作文得了生命的脆弱，它就像薄冰一樣不堪一擊，更使我懂得了生命是什麼？
5、6年前的我恐怕不會思考這個問題o隨着一天天的長大和知識的增多，漸漸地我懂得了，生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細沙，一點兒也不起眼；生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無比o因此，我們要熱愛生命o說起生命，不得不提到我媽媽o因爲生命是父母給我的呀o可媽媽是個奇怪的人o在對我的教育方法上，總是與衆不同：每當我貪圖玩耍不小心摔破或碰破身體的某個地方時，我都要向媽媽道歉才行o這可是從小培養的習慣o起初我很不情願，但當我經歷了前些日子發生的事後，我有了深刻的認識o那是一個沒有課的下午，我高高興興的走在去“小飯桌”的路上，突然從身後跑過來一個同學，拍了我肩膀一下，叫着我的名字o我當時認爲他這是在向我挑逗便毫不猶豫地向他追去，並不假思索地“回敬”了他一拳o接下來我倆便短兵相接，你一拳我一腳地打逗起來o到了“小飯桌”我們也沒有“偃旗息鼓”，他抄起了“水槍”，我拿起了水瓶……我倆誰也沒聽阿姨的勸阻和說教o就在我貓腰揀東西的時候，對方手中的水瓶便向我的頭部重重地砸來o出乎意料的事情發生了，那裝滿水的瓶子再加上用力過猛，落到我頭上時，鮮血就像開了閘的水，順着我的額頭流淌下來o我倆嚇壞了，在場的人也都驚呆了o我捂着流血的頭，害怕極了o因爲我從來沒有看到有誰流過這麼多的血，當時我幼稚地想：“這下我完了o”“快送醫院吧！”不知是誰打破了那可怕的沉寂o我被同學的家長和阿姨送到了醫院，大夫給我的傷口縫了針o又是打針，又是吃藥，又是照CTo原本清閒的中午，被弄得手忙腳亂o我後悔極了，要是當時我們都能控制一點，要是我們能聽大人的勸阻，要是……這下媽媽肯定又不能安心工作了o媽媽下班後看到我時，我已經被包紮得像一名剛從戰場上下來的重傷員o看到媽媽那牽掛的眼神，聽着她那語重心長的話，我慚愧地低下了頭，比每次都發自內心地說了一聲：“媽媽，對不起！”
通過這件事，使我深深地懂得了生命的脆弱，它就像薄冰一樣不堪一擊，更使我懂得了我們要像愛護我們的眼睛一樣去愛護它o只有這樣我們才能去愛家，愛國，愛這個世界！熱愛生命吧，讓我們用短暫的生命，努力繪出一幅幅絢麗多彩的畫！
四年級下冊作文 篇4
1. 本文采用了第一人稱的寫法使得…具有很大的優勢對於塑造人物表現中心起到了良好的作用讀起來親切自然可信思路清晰節奏明快
2. 本文事情過程寫得具體明晰條理清楚作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫充分表達了…
3. 文章用孩子的語言敘事顯得自然樸素猶如一股清泉結尾點題起到了畫龍點睛的作用
4. 文章真實生動情真意切特別是…使用權文章極具感染力發人深思
5. 敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動獻計獻策讀後能從中受到教育
6. 樸實自然的童心體現在文中使文章散發着清新活潑的氣息
7. 這篇文章以具體的事例生動優美的語言新穎別緻的寫法表現了對美好心靈的由衷贊
8. 本文主要優點有三:本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程結構嚴謹重點突出語言樸實簡潔流暢開頭和結尾都很自然準確
9. 開頭簡潔自然結構清晰心理描寫真實體現出作者良好的語言駕馭能力
10. 這篇短文的特點可概括爲親切溫馨雋永
11. 文中描繪的…清新活潑歡快明朗字裏行間跳動着的童心使文章也有了生命力
12. 文章憑着豐富的想象憑着多彩的語言將…呈現讀者面前
13. 文章簡潔明瞭語言平淡樸實
14. 作者觀察細緻想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣
15. 借景抒情託物詠志很特色
16. 文章在民間傳說的基礎上進行合理想象和生動描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味
17. …要求通過虛構的故事來表達一種哲理
18. 本文很好體現了…的特點深刻的主題與新穎的構思相得益彰
19. 巧用伏筆是文章的一大特點文章第一段就爲全篇故事的發展做了極好的鋪墊這種構思非常巧妙可以借鑑
20. 這是一篇很有新意的…文章構思巧妙語言樸實自然
四年級下冊作文 篇5
許多人會問：生命是什麼呢?一生無所事事吃喝玩樂是生命，努力學習使自己的生命大放異彩也是生命，前者與後者，你選擇誰?
像盲女孩安靜，安靜她雖然看不見，但是她並沒有屈服，而是勇敢的向命運挑戰，我想，安靜她的心中，一定是充滿愛與光明的!
還記得那個舉世聞名的音樂家貝多芬嗎?他在二十六歲時雙耳失聰，這對一個音樂家來說是多麼大的痛苦啊，但貝多芬依然堅持創作，創作了《月光曲》等音樂著作。
"海倫·凱勒和拿破崙是19世紀兩個傑出的人物。拿破崙試圖用武力征服世界，他失敗了;海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了。"這句話是著名作家馬克·吐溫說的，Look!海倫·凱勒，美國作家，在一歲多時生了一場大病，使她失去了視力、聽力和語言能力，但海倫並沒有放棄，而是努力的學習，即使失去了視力和聽力讓她必須付出比常人多出好幾倍甚至幾十倍的汗水!在海倫的努力下，她二十歲被哈佛大學錄取了，並且學會了五國語言，於大學時期寫出作品《我的生活》轟動了美國文壇。《假如給我三天光明》更是被譽爲"文學史上無與倫比的傑作"。
殘疾人且不放棄生命，更何況是我們呢?我們應該努力學習，使有限的生命體現出無限的價值!
