【精】我的同學四年級作文
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家整理的我的同學四年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的同學四年級作文1
我熟悉的人多了，可我最熟悉的人是陳莉莉，明亮的眼睛，烏黑亮麗的頭髮，彎彎的眉毛，還有一雙靈巧的手呢！
有一天，我到她家去玩，一進門，就看見她坐在凳子上，轉過身子，我問：“你在做什麼呢？”他說：“我在做花籃。”我細心地看着她做，她的工具有：彩紙、透明膠、剪刀、飲料瓶、等幾種工具。我說：“能教我做嗎？”他說：“能呀，只要我完，我就教你做。”一會兒，陳莉莉說：“你要看我做的時候。”我點點頭，從那以後，我終於會做花籃了。我覺得陳莉莉像老師一樣教着我。我真是要感謝她呀！
陳莉莉不光有一雙靈巧的雙手，還有在學習上幫助我呢！
有一次，我在家裏寫家庭作業，我碰到難題，我想了想，終於想出去問陳莉莉，我一到陳莉莉的家，看見她在家裏看電視，我問：“陳莉莉，你能告訴我這道難題怎麼做嗎？”她高興地說：“當然可以了。”我拿出了課本說：“這道題你會寫嗎？”她說：“會呀！”她給我講了方法，我一下子明白了。
陳莉莉，我爲有你這樣助人爲樂的小夥伴而喝彩！
我的同學四年級作文2
我的同桌叫曹洋，因爲他姓曹，所以大家都親切地喊他“草雞蛋”。
“草雞蛋”長着一頭烏黑的頭髮，圓圓的娃娃臉，大大的眼睛，像兩顆黑寶石，一張能說會道的小嘴，一下課說個不停。中等身材，和我差不多高，但跑起步來比我慢，我都到終點坐下息了一會兒，他跑到終點。
“草雞蛋”可是個名副其實的“愛哭鬼，”動不動就哭。一次，我和嚴興華，朱雨悅想了一個捉弄“草雞蛋”的遊戲，“草雞蛋”接力賽，就是我們三個人每輪流拿“草雞蛋”的筆，或者橡皮，趁他不注意，藏起來，等他發現了，就轉給其他人。這不，我拿着“草雞蛋”的筆，不給他，他哭得是“死去活來”（突出哭！）眼淚像大雨傾盆一樣民。我趕緊還給他，不然，他會告訴老師的。
“草雞蛋”雖然愛哭，但他還是很熱心。一次由於我走得太過匆忙，我文具盒扔家裏了，我急得像熱鍋上的螞蟻――團團轉。突然，一支筆出現在我的眼前，一看，原來是“草雞蛋”，他說：“‘林黛玉’，這支筆借你！我拿着筆，心裏有種說不出的感激。
“草雞蛋”雖然他愛哭，跑得慢，但是我相信他一定會改掉這些毛病的，做一個真正的男子漢的！你們說呢？
我的同學四年級作文3
我的同桌叫瞿燁塵，他長得肥肥胖胖，虎頭虎腦的，可愛極了，但是他卻是個男生！瞿燁塵很肥很肥，你瞧他的臉上、腳上都是肉！如果輕輕一搓，或許能擠出油出來呢！但他爲此也有了煩惱：太肥了，體育跑步怎麼辦？
鏡頭一：體育課小跑李老師體育課叫我們課前小跑2圈，也就是400米，我和李夢互相對視一眼，老師說跑的時候，我們“刷”的一下如離了弦的箭衝了出去，瞿燁塵呢，趕不上我們的動作，眨眼的時間，被甩到最後一個了！李老師只好使出絕招：誰被追上了，那就200個下蹲！瞿燁塵可慘了，甩甩身上的肉“飛奔而來，不過李老師不愧是老師，1秒之後追了上了，顧不着管他，來追我們了！紅色警報！紅色警報！李老師出現，大BOss來了！全員做好防備！我們使出吃奶得勁兒，跑走了，李老師狡猾的說：“哼哼，誰被我追到了，誰就會做下蹲喲！200個！”我們聽了，背後有猶如有一陣涼水流過一樣，冷嗦嗦的，但是我們顧不了這麼多，只顧一個字：跑！哈，瞿燁塵呢？只好……做200個下蹲了！
鏡頭二：玩遊戲時我們經常玩“三個字”要用到跑，瞿燁塵只好被迫當貓了，而且更好玩的事情是：他沒當過一次“人”，每次都抓不到我們，每次都說：“哎呀呀，你們跑慢點吧，我都追不上！”然後就是：“每次都是我當貓，不玩了”呵呵，瞿燁塵這個小胖子好玩嗎？
我的同學四年級作文4
我來到初中學校以後，我告別了我的小學同學，認識了許多新老師，新同學還交了一些好朋友。
我有許多好朋友，但是有一個人我最喜歡，他長的肥肥的，圓嘟嘟的臉好玩極了，撫摸着他的臉，好像摸着雲朵舒服極了，有時，他會跳一段騎馬舞，把我們逗的笑出了眼淚，肥肥的臉圓圓的腦袋，長 的不算太高，一看見他我就感到好笑，但是他讀的書比較多，每回上課老師提到的一些關於課外的一些知識他都知道，真是個“百事通”，可是他非常愛哭，一天都要哭個三四回，我們都說：“他眼皮 薄，還給他起了個外號叫”龍門石哭“，把他氣的不得了，我們不知道他那麼愛哭，一點都不像男子漢，只要一激動就會哭，我們真希望他可以堅強一點，對一些困難不懼怕，應難而上，變成一個堅強 的男子漢，不要動不動就哭，堅強的面對一些困難，去瓦解它們，去奮鬥，用自己的力量去戰勝困難，不要一有困難就哭，要有實力，有毅力，不怕困難，發掘潛力，做一個堂堂正正的一個男子漢。我 們也會幫助他戰勝困難，努力應對。
做一個男子漢，絕不可以哭，不可以失敗了就哭，我們一定要應難而上。克服困難。
我的同學四年級作文5
我有一個樂於助人、愛看書的同桌。
她那烏黑的秀髮長到腰間，濃密的眉毛，一雙明亮的眼睛，高挺的鼻子，性格的薄脣，還有一張能說會道的小嘴。
放學的時候，我們是一起回家的，我們一邊走一邊說笑話。我們快要到紅綠燈的時候，看見一位老奶奶在斑馬線上行走，仔細一看是個盲人，我同桌二話不說，立刻上前幫忙。她扶着老奶奶，我幫老奶奶拿東西。走到了對面後，老奶奶感謝的說：“孩子，謝謝。”她說：“不客氣，老奶奶，你家在哪裏啊，我看，您眼睛不方便，我送你回家吧。”“不會耽誤你回家的時間吧？”老奶奶問。她說：“不會，不會。”由於今天媽媽要我早點回家，我就自已先回家了。後來聽她說她晚回家被她媽媽說了幾句，不過她覺得幫助別人會很快樂。
今天下午第一節課是體育課，其他同學都出去了，教室只剩我和我同桌了，我對她說：“我們一起出去玩吧！”我叫了她好幾聲，她都沒理我。我用手遮住書，她才反應過來。我又一次的說：“我們出去玩吧！”她說：“不去，我還有書要看呢，放學就得還給別人了。”我很無奈，只好我自已去玩了。
這就是我的同桌 。
我的同學四年級作文6
小巧的嘴巴，機靈的眼睛，配上一條長長的馬尾辮，這就是我的同學，也是我最好的朋友——郭xx。
她是一個很大方的人。有一次，她帶來了一本《一百個公主的故事》，這可饞壞了我們這些整天做公主夢的女孩子，大家都搶着要看，郭xx笑眯眯的不緊不慢地說：“不用搶，你們一個一個的看，我都答應你們。”直到現在，同學們還都輪流着看呢。雖然書皮都有些損壞了，可她一點也不放在心上。我真應該向她學習。記得上回我也帶了一本書叫《單翼不孤獨》，我同桌很想看，但是我不願給她，結果她不和我玩了。看看郭xx，再想想自己，我心裏更佩服她了。
她還是一個樂於助人的人。手工課上，老師讓我們自由活動，就是不能說話。老師說：“可以去拿書看。”我就去書架上找我課前看的那本書。我看到郭xx也在選書，又發現她的手中拿的那本書正好是我要找的那一本，我後悔自己來晚了一步，內心的失落明顯的寫在了臉上，她看出了我的失落，就關心的問我怎麼了？當她知道我想要看她手裏拿的這本書時，就毫不猶豫地給了我，我十分高興地拿回去，津津有味的看起來。下課了，當我擡頭看到她時，才發現她沒有找到書，都一直在默默地坐着。我那時很感動，也十分後悔。
郭xx就像一位大姐姐一樣關心着我，我爲交這麼一個好朋友感到高興！
我的同學四年級作文7
在我成長的道路上，有許多幫助過我的人，而今天，我要感謝的'就是曾經幫我找回水杯的陳梓妍。
那天下午，剛剛上完體育課，我和晗晗有說有笑地走回了教室。“啊啊啊，渴死我了，娜娜，給我一點水！“我的同桌林寧可憐巴巴地朝我說道。”好！“我毫不猶豫答應道，誰讓林寧是我的好朋友呢？我翻了翻書包，發現我那剛剛買的水壺不見了！我心想：算了，反正也是一箇舊水杯，改天再買一個就行了。”寧寧，我的水杯丟了，不能給你喝水了。“我剛剛說完，在一旁一絲不苟地寫字的陳梓妍突然問我：”你把水壺放哪了？“”剛剛咱們玩遊戲的地方。“我隨口說道，”哎，可能被哪個同學撿走了放在體育組了吧。“”那你怎麼不去拿呀？“林寧湊過來問我。”體育組的那個老師好凶哩！我不去！”我急忙搖頭。我繼續和林寧討論數學老師佈置的奧數題，絲毫沒有注意到一旁的陳梓妍不見了。
放學了，我和晗晗有說有笑地走出了教室，突然，陳梓妍氣喘吁吁的向我走來，手裏還拿着一個水杯。“娜娜，這是你的水杯吧。”我一聽，拿起她手中的水杯一看，果然是我剛剛丟失的水杯！“謝謝你啊！”我感動地說。我壓根兒就沒想到我隨口地一說，她居然就幫我找來了！”沒事，大家都是同學嘛！啊，這麼晚了，我要回家了，拜拜！“說完，她就直接跑走了。我望着手中的水杯，感動到不能用言語來形容！
梓妍，謝謝你！
我的同學四年級作文8
我們班有很多同學，他們各有千秋。各有所長。
我該誇誇誰呢？我誇的是我們的班長汪欲婷。她個子不高，也不胖，扎着一束惹人注目的小辮子；長着一張漂亮的瓜子臉，兩條淡淡的眉毛一雙炯炯有神的小眼睛忽閃忽閃的；她文靜可愛。
一笑臉上就有一對小酒窩。她特別愛跳繩。而且考試成績總是名列前茅。
汪欲婷同學心繫班級。默默無聞地爲班級、爲集體奉獻着。是一位名副其實的稱職的班長。當班級黑板髒了。她會主動擦乾淨；當教室桌子歪了，她會馬上擺整齊；當地上有廢紙時，她會育腰拾起，把它送回“家”—皮紙籤裏……只要是班級裏的事。事無大小。她都會留意着。關心着。
一天中午。同學們都在外面玩。她卻走進教室。看見地髒了。就一聲不響拿起掃帚認真地掃起來。值日生看見了。連忙緊隨其後打掃起來。很快把教室打掃乾淨了。
經常有同學要謝她。而她都說：“不客氣。同學之間就應該團結友愛互相幫助。”她就是這麼一位以身作則、默默爲大家奉獻的好班長。
同學佩服她。老師信任她。
我的同學四年級作文9
時間過的真快啊!來到新的學校已經快半個學期了，在這裏我結識了許多新同學，其中有一個令人注目。
他原先就座在我旁邊，可上禮拜由於頑皮被老師調到了講臺旁。他學習成績不怎麼樣，但卻非常喜歡買學習用品。他有兩個筆袋，每個袋子裏都是鼓鼓的，裏面的文具齊全：什麼鋼筆、水筆、鉛筆、熒光筆、記號筆、圓珠筆可擦的，不可擦的應有盡有，而且個個都有五六支。他還喜歡打籃球，前幾天還參加了籃球比賽。
他就是我們班的劉鎰。他還喜歡開玩笑，給同學取個綽號，也經常跟我說笑打鬧。但問他正事他還是會一五一十的說個清楚。
記得那次數學課上，老師叫我們做練習冊，(分數除法第一節--倒數的認識)我聽了馬上就飛快的寫了起來，一開始寫得很順暢，可突然有一題把我難住了，題目是：最小的質數的倒數減去最小的合數的倒數，所得的差是多少?倒數老師倒是剛講過，可什麼是質數?什麼是合數呀?(以前的學校和現在的學校教材不一樣)哎呀!怎麼麼辦呢?爲什麼偏偏沒學過呢?劉鎰看見了問道：“怎麼不寫了?”我便把事情告訴了他，他聽了說：“有事找兄弟我啊!其實質數就是除了1和他本身沒有其它因數的數的。而0和1既不是質數也不是合數。”“哦!”我總算是知道了，我很快把練習冊做好了，並且把質數與合數的概念寫在了密碼本上。
這就是那個令人注目的同學--劉鎰。他頑皮、開朗、好動也樂於助人。
我的同學四年級作文10
我有一個同學，她叫蔡幸珊。她有一長可愛的瓜子臉，一張能說會道的嘴巴，她笑起來還有一個小小的酒窩。她是個城實，守信的孩子。
星期一的上午，老師突然說要摘一朵玫瑰花做標本。那時我很驚訝，哪裏有玫瑰花呢？中午放學後。我跟幸珊說：“幸珊我們一起回家吧？”幸珊說：“好哇，我正愁沒人和我一起回家呢。”我們走到半路上，我突然看見舒婷家正好種有幾朵鮮豔的玫瑰花。可我不好意思對舒婷說。於是我便趁着舒婷正在做作業的時候偷偷走進了她的家裏，從她的花園裏偷摘了一朵玫瑰。接着我又偷偷摸摸地離開了她的家。我把剛摘的玫瑰送給幸珊。幸珊說：“謝謝你了，不過我想問一下，你這玫瑰是哪來的呀？”我說：“是我拿舒婷的。”幸珊又說：“那你拿舒婷的問過她了嗎？”我吞吞吐吐地說：“沒有。”幸珊說：“不行，你沒有問過舒婷你是不可以拿她的東西的，快跟她道歉去。”於是我聽了幸珊的話才認識到了自己的錯誤。自己跟舒婷道了歉，結果她還把這朵玫瑰花送給我了呢。
我爲有這樣的同學感到驕傲。
我的同學四年級作文11
胥曉依是我的同班同學，也是我上樓的鄰居。今天，我要誇誇她！
胥曉依特別愛畫畫。記得有一次，我到她家玩，進入眼簾的第一印象就是一幅碩大的畫掛在牆上，畫中，她用水彩、臘筆等塗顏色時，一丁點兒都沒有塗到線條外面。而且每一筆都顯得那般清晰。她能耐性子，一般情況下，她畫完一幅畫後又會拿出張紙重新畫。漸漸地，她畫畫的水平越來越好了。上美術課時，她的作品都得優秀，我十分羨慕！因爲我的畫很少有過優秀這個成績。
力氣大是胥曉依第二個特點。有一次，我跟她在小區玩氣球，我們互相拍，我先向她拍去，她再向我拍來，誰知氣球還沒拍幾下，在她手上竟然“嘭”地一聲爆了，你說她力氣大不大！後來，我又從家裏拿了一個氣球，胥曉依吹氣球，不到5秒，這氣球就被她吹得滾圓，胖嘟嘟。
胥曉依也是一位善分享的同學。每次到她家玩，她就會給我巧克力或桔子之類的食物。上星期六的一天，我到她家去，正好她在樓上看動畫片，她看見我來了，就叫我跟她一起到樓上看電視，分享動畫片的樂趣。可過了一會兒，我發現胥曉依不見了，我很疑惑地跑到樓下發現，原來，她在拿桔子啊！她看我下來了，便從袋子裏又拿出一個大桔子給我吃。你看她是不是很善於分享啊？
一位愛畫畫、力氣大、善分享的胥曉依，不得不讓我豎起大拇指。
我的同學四年級作文12
我有一位好朋友，他學習認真，樂於助人，樂觀與自信。一開始我對他有反感，沒有好感，因爲他臉上有幾個雀斑，他下課就衝出教室，像脫繮的野馬瘋了似得，整個四年級都聽得見他的聲音。
可是一次數學考試之後，我改變了對他最初的看法，那次數學考試的最後一題，全班都沒有人能答得出來，可就他答了出來。我大吃一驚，這毛手馬腳不認真的他，竟然做得出這道題，我一想不可能，這其中一定“有鬼”，我憤怒地找到了他，並問了他，可是他卻把題目從頭到腳地講了一遍。這時，我才明白是我錯怪了他。就這樣，我有不會的題目就問他，他也一五一十地幫我解答。
我對他有了好感，還有一次，我們班一位同學他很會哭，一遇到一點小事就哇哇大哭，所以別人都叫他“愛哭鬼”。有一次，我們三人一起回家，結果“愛哭鬼”他一不小心把鑰匙掉進了一條水溝裏，水溝很髒。“愛哭鬼”又大哭了起來。他卻說沒事，他會幫他的，然後他就把鑰匙撿了起來，“愛哭鬼”馬上就不哭了！
這就是我聰明的、學習認真、樂於助人的好朋友！
我的同學四年級作文13
每節課我都能聽見她那爽朗的聲音迴盪在教室裏；每次活動都少不了她的身影；每次老師上課點名表揚我，我都能聽見老師微笑着點名表揚他。你們猜，她是誰？她就是我們組的——趙以諾同學。
趙以諾長着一頭烏黑髮亮的頭髮；一對彎彎的眉毛；長着一雙炯炯有神的眼睛；一個高高的鼻子；一張小巧玲瓏的嘴巴；一雙靈敏的耳朵。
趙以諾是個熱愛學習的人，上課認真聽講，非常積極的回答老師提出的問題。每次寫生字抄寫本的時候。她總是全神貫注地一筆一畫的寫，外面的聲響都干擾不了她。她的本子上字跡整潔、工整、端正，深愛老師的喜歡。她還很愛看課外書，每看一本書她都會向大家推薦或看到好詞好句都會劃下來，並牢牢記住。所以，在趙以諾寫作文的時候，都會冒出一些好詞好段來。
趙以諾不僅熱愛學習，還樂於助人。記得在一次美術課上，我忘記帶速寫本了，我像熱鍋上的螞蟻急的團團轉，想：這下糟了！如果沒畫的話，還不給陳老師罵死。我越想越着急，“王毅，我借你一張紙吧！”趙以諾說。頓時，一股暖流涌出心頭，“謝謝你！”我感激的對趙以諾說。“不客氣，這是我應該做的。”
就是這樣一個優秀的學生，她身上還有許許多多的有優點，你說這樣一個優秀的同學做我的朋友，不值得我驕傲嗎？
我的同學四年級作文14
她可是我心目中的體育之星，每一次體育比賽，她都能獲獎，我非常敬佩她，甚至還非常眼紅，尤其是武術和長跑，是她最拿手的了。
她長得非常可愛，圓圓的臉，臉蛋兒紅紅的，烏黑的頭髮，總梳着一個個辮子，水靈靈的大眼睛，小小的鼻子，嘴巴紅紅的，像抹了口紅一樣，看起來美麗極了，尤其是笑起來，像個小天使。
她的長跑可真棒。記的有一次，學校舉辦長跑比賽，她就報了名。到了比賽那天，她早早地準備好了，穿上運動衣、運動鞋，馬上就要比賽了，她倒一點也不緊張，裁判一聲令下，她就像飛箭一樣奔了出去，一開始她就遙遙領先，一圈過去依然如此，第二圈、第三圈，她還是遙遙領先，把對手都甩在了後面，直到最後關頭，她可能是實在累的不行了，被一個對手超過，成了第二名。她下場後我發現她滿頭大汗，可能她實在是累的不行了。我覺得她能像劉翔一樣，長大後，也成爲一名優秀的運動員。
還有一次，她爸爸媽媽的單位舉辦運動會，該比賽長跑了，她就離開觀衆席，也跟着運動員一塊跑，我還笑她這大熱天還跑步，她跑完後，我問她爲什麼要跑？她說生命在於運動，所以要運動呀！
聽了我的介紹後，你是不是也覺得她很棒呢！
我的同學四年級作文15
我們班有許多同學，他們各有千秋，各有所長，我該誇誇誰呢？對了，就誇誇吳熙龍吧！
吳熙龍個子很高，長着一張橢圓形的臉，一雙炯炯有神的大眼睛一眨一眨的，他在學校裏很遵守紀律呢。
二年級時，吳熙龍非常不遵守紀律，有一次上數學課時他還亂蹦亂跳。可三年級時，他就象變了一個人似的，上課認真聽講，積極發言，經常受到老師的表揚。
一次禮儀課，老師正在講一件事，這時，我們班的“多嘴舌”桂一便和周圍的幾個同學議論起來。
吳熙龍的周圍很多同學跟他說話、拍他身體，踢他腳。可吳熙龍卻半個字都沒說出來。正在整理紀律的禮儀老師發現吳熙龍並沒有說一句話，便趕忙用開心的語氣說：“我發現，人家吳熙龍這節課都沒有說話，他能做到的你們都做不到嗎？你們都不會跟吳熙龍學學？吳熙龍是今天全班表現最好的學生！”
吳熙龍的臉“唰”的一下紅了，開始不好意思起來。
而我們卻大吃一驚，我心想：就連吳熙龍這個搗蛋鬼也能受這麼大表揚，真是太不可思議了！
看來，什麼事情，只要認真就一定能做得很好，我打心眼兒裏爲他感到高興，以後我可要多向他學習啊！
