四年級學生作文彙編五篇
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的四年級學生作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級學生作文 篇1
洛克王國奇幻冒險
小洛克們都有聽過很多童話吧，可是有聽過睡美人故事裏會出現白雪公主、小紅帽嗎?，而且這個睡美人的樣子竟然和莫里亞克十分相似啊!還有在故事裏面，出現了一大堆的莫里亞克，到底是怎麼一回事?大家一起去看看吧!
原來這些都是那個奇怪的蛋蛋搞出來的。蛋被孵化出來了，是一根用笛子做的毛筆，它可能是中了黑魔法，纔會將莫里亞克腦袋裏面想的東西複製出來!真相大白時，黑衣人竟然出來作威作福了，勇敢的小洛克不費兩三下功夫就打跑了黑衣人。不過那些奇怪的故事，還有那支奇怪的筆，小洛克們還是沒搞懂!
不管小洛克們有沒有弄懂，都已經破壞了恩佐的陰謀，同時也感受了童話故事異想天開的想象魅力!又是一次奇幻有趣的冒險啊!
四年級學生作文 篇2
今天，我們全家來到了盼望已久的廣東省博物館參觀。
博物館位於高樓林立的珠江新城，外表像一個長方體的桌子，牆體是灰色的。每一層樓都有嶄新的詳細的介紹和指示牌，看得我目不暇接。最令我印象深刻的是參觀四樓。隨着摩肩接踵的人羣努力往前走去，展現在我們眼前的是一個大洞。我們剛走進去，就被周圍的一切深深地迷住了：哇！好大的樹呀！天花板上還吊下來了方塊狀的藍燈呢！走上竹板橋，我們朝兩邊望去：在茂盛的草叢中，藏着一隻小刺蝟！我問爸爸：“那隻刺蝟是真的嗎？”“不是，是假的”。爸爸回答道。
我仔細地看那隻刺蝟。只見它全身披灰色的鱗片，頭是黃色的，爪子是尖的。因爲刺蝟的爪子是專門刨土的。“看，一頭梅花鹿！”一位小男孩叫道。我轉頭一看：只見草地上立着一頭梅花鹿。這一頭梅花鹿的頭上長着一對灰色的角，全身褐色，身上有許多斑點，像盛開在田野上的白野花。它有四條又細又長的腳，還有一條短尾巴。再走進一個大洞，我們看見了一顆貓眼石。貓眼石的中間有一條白線，在燈光的映襯下，向光和背光分別呈現出不同的色彩，真像小貓咪的眼睛呀！過了一會兒，我們又看見一個用孔雀石做成的山。山下有一棵棵大樹，樹旁還有一隻仙鶴，山上有青草、綠樹和一眼青色的泉水。泉水從山上流下來，澆灌着岸邊的青草和綠樹，真是美不勝收呀！
天漸漸地黑了，我們依依不捨地離開了博物館，走在回家的路上，我對媽媽說：“大自然真奇妙！”
四年級:吳倩婷
四年級學生作文 篇3
坐了1小時的車和半小時的船，難免會很難受。第一次知道腳踏實地的感覺是那麼美好。眼前的一幕不禁使人眼前一亮。萬里無雲的藍天.蔚藍的大海.軟軟的沙灘，可愛的小屋和舒適的溫度。我不敢眨眼，生怕這是一場美麗的的夢。發什麼呆！還不快來幫忙搬行李！媽媽用獅吼功把我拉回現實。我愣了愣，去搬行李了。
躺在潔白的牀上，睡意越來越濃了。肚子卻不幹：咕~強忍着睡意，起牀去吃馬來西亞的第一頓飯。吧唧吧唧~~~十分鐘後，剛剛還鬧着要睡覺的某人在餐廳裏大吃特吃。怎麼馬來西亞連個炒飯都那麼好吃？這是我當時唯一的想法。一煎蛋.一蛋炒飯.一雞塊，一湯汁。普普通通的四樣食物構成了美味。使我久久不能忘懷。
睡了一下午，懵懵懂懂中太陽公公對我說：你再不起牀就只能明天下海了！我一下子清醒了，條件反射似的彈起來，急急忙忙換好泳衣，叫醒其他人，一頭栽進海中。
遊了一陣子，發現太陽已經偏西。回到家裏，洗漱完畢後又倒在牀上，睡去。畢竟那實在是太累了。
悠閒的一天就這樣過去了，溫暖的海風讓我迎接馬來西亞的太陽。吃完午飯，我們就要去小島了，不知那裏的風景是否比大島更加美麗呢？
一頓大餐過後，我們坐上了去大島的船。兩座島嶼的距離並不大。十分鐘後，我來到了迷人的小島。不知到爲什麼，小島的'人比大島的多。整頓好了行李，就開始搭帳篷了。我熱得滿頭大汗。因爲當時太陽當空，我們怕回國後變黑人，所以不敢下海。看見海灘上的椅子有空位置，頓時兩眼發光，立馬衝上前搶位置。
四五點的時候，正是下海的好時機。小島的浪比較大，所以只能看見一些小魚，一會兒就玩膩了。太陽漸漸下沉，肚子說它餓了。一番洗漱後，我們決定去小島的另一邊去吃飯。十分鐘後，我到達了小島的另一邊。那兒比我們那兒熱鬧多了，連海都不同，到處都有海蔘。我怕海蔘！（後來不怕了。）海蔘摸上去像襪子，黑色，很軟。最有趣的是：如果你把它撈上來，它會嚇得尿褲子。
吃了一頓燒烤，散了散步，就回去了。哪知搭帳篷的隔壁是個卡拉ok！現在太陽已經下山了，想換地方都不行。這下可好，想早睡都不行了。晚上十一點半，卡拉ok才肯消停。看來明天想早起都不可能了。
四年級學生作文 篇4
童年是美好的，它記錄着我的喜怒哀樂。
那是放暑假的一件事，我和家人來到了北戴河，我心裏打起了壞主意去捉螃蟹。我們來到了沙灘上初中，尋找着螃蟹的足跡，我們找呀找終於在一個小水坑裏發現了一隻小螃蟹，我伸出雙手一邊輕輕地對它說：“小螃蟹小螃蟹請你不要害怕，我是不會傷害你的。”但它還是仰起身子氣洶洶地張開它的大鉗子，鼓起小眼睛，好像要和我決鬥一樣。我費盡了勁終於捉住了它。我拿出一個玻璃瓶在裏面放了點水把它放了進去，它不但在掙扎好像還想逃跑一樣。我把玻璃瓶舉起來看着裏面可愛的小螃蟹，我便對它更愛不釋手了。但它卻不認爲我對它有好感，只是覺得我在折磨它。
我正要去摸摸它，反倒被他咬了一口疼得我直流眼淚。心說你這臭螃蟹真討厭我本想照顧你，你卻用那大大的鉗子來夾我，我再也不喜歡你了。
從那以後，我再也不捉螃蟹玩了!
四年級學生作文 篇5
生日，大家都喜歡請一些好朋友來自己家吃飯，我們學生也不例外。但是，學生生日到底該不該請客呢？今天，老師就根據王梓一同學生日請客的事情開了一場辯論會。
辯論會開始了。老師先爲我們簡單地說明了事情的經過。王梓一生日那天，他一連請了十多名同學去參加他的生日聚會，再加上他的親朋好友，就有二十多名。不僅在賓館裏吃了飯，還在歌廳裏唱了歌，玩到晚上十點多才回家。有一個居然還在他家睡了。聽完老師的話，我驚訝得連手上一直抓着的筆都掉了下來。我不由地在心裏感嘆：現在的社會是怎麼回事，連一個小孩的生日都要去賓館吃飯歌廳唱歌。
老師又把全班分成了兩方，正方是去參加王梓一生日聚會的同學，反方則是剩餘的同學。
先是正方發話。老師問王梓一：“王梓一，你作爲這件事情的當事人，你認爲這次聚會有什麼好處？”王梓一半天才擠出一句話：“我……我認爲能增強同學之間的友誼。”能增強同學之間的友誼？這有很多方法啊！何必要用這種方法呢？老師對王梓一的回答並沒有說什麼。而是又問了正方几個問題後，轉到反方發話。
成宇麒先發話：“我覺得安全是個問題，走過去走回來，沒有大人監護，遇到壞人怎麼辦？”接着又有幾個同學發話了。我看到沒有同學舉手了，在下面有點猶豫不決。我決定舉手，老師點了我，我說：“我認爲王梓一生日不應該大操大辦，請幾個朋友到家裏玩玩就行了。”說完，我回憶起我曾經生日的時候，讓幾個朋友來我家玩，又去爬了山，生日搞一些這樣的活動多好啊，何必要大操大辦呢？
辯論會結束了，老師總結：“生日可以讓朋友來家裏玩。如果以後有些朋友生日讓你去賓館吃飯去歌廳唱歌，你只要說一個字：‘不’。”是啊，如果每個人都像王梓一那樣大操大辦的話，那會造成多大的浪費啊，想想現在還有很多貧困人口連飯都吃不上，我們還會這樣浪費嗎？
