精選四年級收穫作文合集9篇

在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的四年級收穫作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級收穫作文 篇1

一眨眼，涼爽的秋天又帶着它那金色的斗篷來到了我們的身邊，在這金色的秋天裏，我收穫了很多。

在這金色的秋天裏，我收穫了親情。記得八月十五中秋節時，我和爸爸、媽媽、大姐、伯伯、娘娘、大姐和爺爺歡聚一堂，我們一起賞月亮、吃月餅，看聯歡晚會，我還給爺爺講我在學校裏的趣事，爺爺樂得合不攏嘴，看到爺爺如此開心，我的心裏瞬間洋溢出一種幸福的感覺。

在這金色的秋天裏，我收穫了良好的習慣。記得那時，老師讓我們創建的“校訊通”博客，我已經一個暑假沒有發過一篇文章了，暑假過去，秋季來臨，我真後悔暑假沒有發博文，於是，我下定決心，養成一個良好的寫作習慣，每週向博客裏發表一篇文章，一直堅持下去。

在這金色的秋天裏，我收穫了友情。由於是秋季，天氣比較寒冷，所以一到晚上有空閒時間，爸爸就會叫我和媽媽陪他一塊去和朋友吃火鍋，爸爸的朋友們都會帶自己的孩子來，有的比我大，有的比我小，就這樣，我和他們從陌生到認識，從認識到熟悉，再從熟悉到無話不談的好朋友，這令我十分開心，因爲我的人生中又多了幾位好夥伴，幾位知心的好朋友！

在這金色的秋天裏，我收穫了成長的喜悅。在十月一日，這個使全國人民都爲之歡聚的節日裏，我也在這一天邁出了人生的第十一步。能與祖國母親同一天過生日，這也是我的榮幸。同時，我也要感恩我的媽媽，因爲我們的生日就是媽媽的受難日，我要大聲的對自己的媽媽說：“我愛你！感恩您！”

人生是多麼奇妙呀！它使我收穫許多物質上沒有的東西。相信，只要你也敞開心扉，認真體會，相信你也能收穫很多，很多……

四年級收穫作文 篇2

友誼值得珍惜。在我一年級時，就收穫了一份寶貴的友誼。

那時，我很小，總覺得在學校的茫茫人海中找到一個好朋友很難，可現實發生的卻與我想象的截然不同。

“叮鈴鈴”隨着下課鈴聲響起，同學們像被關在籠子裏的小鳥一樣，瘋狂地衝出教室。大家上完廁所、喝完水，玩起遊戲來，大家玩着捉迷藏、詞語接龍。但我連同學的名字都不知道，怎麼玩啊？就在我猶豫不決的時候，有一個女孩向我招手，大聲地喊：“你過來和我一起玩吧”。我毫不猶豫地跑了過去。

這個女孩活潑、開朗，和我的性格一樣，而且我們倆還都會彈鋼琴。

於是，我們倆想出來一個遊戲，遊戲是這樣玩的：首先我要拿一張白紙，畫一個五線譜，接下來我要往上寫音符，她要把音符唱出來，然後猜這是什麼歌。

第一輪我來寫，我往五線譜寫了歌曲“小星星”的音符。她猜了好久，始終沒有猜出來這首歌，我哈哈大笑，說：“這麼簡單的歌你都猜不出來啊？”。她聽後勃然大怒說：“我和你玩了”。然後她生氣地走了。

最後，老師讓我們倆去她辦公室，老師嚴肅而認真的說：“高伊成同學，首先你要做到尊重同學，同學纔會尊重你，你不能嘲笑別人，這樣才能不吵架，”我深深的點點頭，和老師說：“我錯了，其實沒有嘲笑，我以後要理解別人，尊重別人，學習別人的長處，和同學一起學習成長。”事後，我向同學道歉，說明我的本意，和她說“你是我最要好的同學，我喜歡和你一起學習、玩耍、進步，我們互相尊重，一起成長。”她爽快的答應了，放學後，我們手拉手走在回家的路上。

通過這件事，我收穫了友誼，從一年級到四年級，我倆用關注、信任、和諧、友好構築起一座無形的、寶貴的友誼之橋。

四年級收穫作文 篇3

鵝卵石、鞋子、星星是三個好朋友，他們一直在家鄉呆着，簡直悶死了。所以他們決定組成一個冒險團，去山的那一頭看看。

開始準備了，三個夥伴們帶着各種各樣的生活必須品，有帳篷、三十幾桶方便麪，三瓶熱水，三個水杯等，應有盡有。

冒險剛剛開始，就出現了一條小河，夥伴們這下可急了，鞋子最冷靜了，他掃視四周。看完了四周，他又看看自己，他眼睛一亮，想出了辦法，他讓其他兩個夥伴坐在自己的鞋墊上，因爲這隻鞋是厚底鞋，三個夥伴全部安全地過了河。

冒險開始實行後的第二天，前面就出現了一條很斜的下坡，這條下坡大概有160度，而且很不平，夥伴們看了都冒出了一身冷汗。這時，星星自告奮勇，鞋子、鵝卵石坐在星星上，等鞋子和鵝卵石一切都準備好時，星星開始往下滑，越來越快，後來快得簡直是光速，強大的風把夥伴們的臉吹得十分猙獰，就像是一個個死鬼。很快，夥伴們就要到山腳了，他們又是快樂又是擔心，因爲他們停不下來了！

山腳下到處都是凹凸不平的石頭，萬能冒險團即將到達的那塊石頭上，竟然還有一根石刺！三米、二米、三十釐米……正當他們離石刺只有五釐米時，夥伴們都閉上眼準備迎接死神的到來時，鵝卵石開始瘋狂得撿泥和沙子還有石頭，當他們離石刺還有一釐米時，鵝卵石已經變成一個石人了，他跳出來，用雙手接住“星星”號，而自己則被石刺刺得四分五裂，零零散散地落在地上。

另外兩個夥伴哭了。這時，從石堆裏跳出來一個強壯的鵝卵石，原來，在被刺的時候，鵝卵石已經通過泥沙把自己的記憶傳輸到另一塊鵝卵石裏了。

三個夥伴坐在土地上，望着藍中帶黑的夜空，覺得自己付出的努力並沒有白費。他們發現，只要團結，任何難的事，也會變得小菜一碟。

四年級收穫作文 篇4

冬去春來，轉眼間我們就變成了四年級二期的大哥哥大姐姐們，而不是那一年級的小弟弟小妹妹，我們收穫也越來越多了。

語文知識：我們學了很多古詩、名人名言、有趣的課文、寓意深刻的寓言故事……我們從古詩裏體會了詩人當時的情感；從名人名言裏，我們知道了很多做人的道理；從課文裏，我們學到了很多精彩詞和精彩句；我們還從寓言故事裏學到了很多深刻的道理……

做人：我們還從語文老師身上，學到了許許多多好的行爲習慣，比如：上課認真聽講，不開小差，積極舉手回答問題，坐姿端正……這些是上課的好習慣；不亂扔垃圾，節約用電、用水、用紙，不亂踩踏草坪、花壇，不摘花、樹葉，多植花草樹木，不隨地吐痰，不破壞公物，要敢於承認錯誤，不撒謊，捨己爲人……這些是生活的好習慣，我們都要學會。我以後要把字寫好，我還要爭取考到前5名，我相信：世上無難事，只怕有心人哪！

四年級收穫作文 篇5

相信大家每過一個暑假就會多一些收穫，這次我和大家談談我在這個暑假的收穫吧!

在暑假裏，我學會了五年級的1位數乘多位小數和多位數除多位小數，這個收穫對我受益匪淺，因爲這樣我可以早一點學會五年級的知識，老師教時我也可以輕鬆點。不止這個收穫，我還有很多很多收穫。譬如我學會了羽毛球和檯球，我剛學羽毛球時，連球拍也不會拿，更不會打球了，我自己都被羽毛球打跨了。到顯在，我卻可已打敗哥哥姐姐了，我可以在三招之內打倒他們。檯球，我第一次打時把白球打飛起來，正巧，打中了自己的腳。我還坐在地上嚎啕大哭，邊哭還邊喊我不學了!到現在，我百發百中，中球水平也提高了。

這個暑假，總體來說，是對我受益匪淺的，真是有意思啊!

四年級收穫作文 篇6

爲什麼我害怕一切東西，爲什麼我現在不怕了？想着想着，眼前忽然構成了一幅動畫。那是以前的我在汗流浹背的踢足球，爲什麼會這樣呢？讓時光倒退回去，時光在我眼裏如梭的荏苒着，又如梭的回退。

以前的我正在旁邊目不轉睛的看他們火熱朝天的踢着足球，球一會兒往左，一會兒往右，一會兒往前，一會兒往後。球在哪，我的眼神就在哪。正當他們踢得高興時，我的好朋友波的把球傳給我。我還沒弄清楚是怎麼回事，就聽見波的在那邊大喊：“快射門啊！”聽到這句話，我就以迅雷不及掩耳之勢，迅速的一腳踹門。結果怎麼樣？大家都緊張的看着這個球，不能吭聲。結果，球不爭氣的從杆子右邊彈開了。之後，我就努力的想進那顆球，進球的決心使我戰勝了害怕。我踢了許多個球，又是一個也沒進。正當我準備放棄的時候，我就隨便用腳踹球，結果呢？“球進了！”隨着這句話，綠茵場上立刻又活躍了起來。我們歡呼着，雀躍着，好像在慶祝節日似的。

從那時起，我對生活重新燃起了熱情。多關注他人，多快樂自己。

早上，這個夢結束了，我知道，我的日記裏又多了一則故事。“他”會寫道：我那天不僅收穫了勇氣，還收穫了成功、自信、快樂、友誼---

四年級收穫作文 篇7

這幾天，我們四（1）中隊的劉佳杭同學可是忙個不停，原來她要參加“劍橋杯”英語比賽。要知道參加比賽可不容易啦！劉佳杭同學不停地揹着一串串各不相同的新單詞，一遍又一遍，從不停歇，她的額頭上佈滿了一顆顆珍珠般的`晶瑩的汗珠。她便不停用白嫩嫩的小手擦試着。她終於背得滾瓜爛熟了，她小小的腦袋裏擠滿了各種詞彙句子。

一分耕耘，一分收穫。3月24日，她得了銅獎。當劉佳杭鄭重地站在高高的領獎臺上笑眯眯地望着大家時，全校同學爲她拍手、喝彩。臺下地掌聲彷彿是一首歡快的、美妙的歌曲，呼高呼低，呼強呼弱，有時震耳欲聾，有時卻又輕又細。鮮紅的獎狀，在她白白的小手裏，突然沉甸甸的，因爲這是她的堅持努力而換來的榮譽，特別的珍貴，意義非凡。

是啊！如果你不付出努，你將一無所獲。只要你播種下了一顆有信心、有努力的種子，一定會收穫一大籃飽滿的果實。

四年級收穫作文 篇8

在我的記憶中有一件難忘的事情，那次我獲得了意想不到的收穫。

記得那是小時候的一次週末，我和爸爸媽媽一起去郊外踏青。

在公園裏，我們盡情地欣賞着明媚的春光，美麗的花草。休息的時候，爸爸媽媽自顧自地打起了羽毛球，好像忘記了我的存在，把我甩在了一邊，弄得我無所事事，於是，我眼前一亮，拍了拍腦袋，心想：我怎麼不給自己找找樂子呢！

我坐在公園的小石椅子上，東張西望着，突然，無意間看見腳邊有幾隻忙碌的小螞蟻，頓時靈機一動，於是我彎下腰，蹲了下來，開始捉弄它們。

“嘿嘿，看你還能往哪跑！”我伸出食指，把一隻螞蟻的路給擋着了，再看那小螞蟻，不愧是“熱鍋上的螞蟻——急得團團轉”，它顯得手足無措，東瞄瞄西瞧瞧，轉來轉去了良久，它可沒我想的那麼笨，它爬上了我的手，“哎呀呀！好癢，好癢。”我立刻縮回手指，小螞蟻被我抖到了地上，它可真厲害，趁我不注意的時候又急匆匆地往前爬。“小東西，休想逃過我如來佛的手掌心，看你往哪兒跑。”我咬了咬牙，偷偷跟在它身後，對小螞蟻進行了“跟蹤堵截”。

不料，走了一小段路後，小螞蟻鑽進了一個小土洞裏，躲着不再出來了。我用小指掏洞，可怎麼也伸不進去，於是就在洞口旁守候着。果然，在我休息片刻後，當我再次猛地睜開眼睛，發現大羣的螞蟻排着隊伍，浩浩蕩蕩地從洞口爬了出來，它們的觸角不停地動着，不時還彼此碰撞着，我不禁好奇起來，螞蟻們在幹什麼呢？

我緊跟在螞蟻大軍旁邊，發現一路上它們的觸兒不停地搖動着，可是它們的隊伍卻整齊如一，好像喊着整齊的口號，我頓時恍然大悟，原來這小小的觸角是螞蟻們交流的工具呀！我一下來了興致，緊跟其後，只見它們來到了一塊丟棄的麪包旁，那裏有許多的麪包渣。螞蟻們的觸角又不停地扭動着，好像咕咕地“說”了一陣子，然後它們分頭開始行動。螞蟻們繞到麪包渣旁，有的螞蟻獨自就搬着一塊小小麪包渣往洞的方向爬，他們好像不知道累，一路上都沒有歇口氣，可以說是一口氣搬回家的。稍大些的麪包渣則是幾隻螞蟻搬，其中幾隻大螞蟻鑽到麪包渣下面，齊心協力地將麪包渣擡起，又有二隻螞蟻爬到上面，來保持麪包渣的平衡，終於，麪包渣被它們輕而易舉地擡了起來，大家不慌不忙地搬着。這個時候，一隻螞蟻一不小心從麪包渣上掉到了地上，可它好像不知道痛，一個滾翻了過來，又迅速地一個勁兒地爬了上去。就這樣，螞蟻們一路不停地來來回回地搬着，一個個忙得不亦樂乎呢！

“哇，它們可真棒！竟然能搬起比自己身體還大的東西呢。”一旁看得入迷的我心裏暗自驚歎，忽然想起了一句話：一根筷子折的斷，一把筷子折不斷。今天我親眼看到了集體的力量是如此強大，也真正地體會到了什麼叫團結一心。

就這樣，一個多小時過去了，也不知道螞蟻們來來回回搬了多少趟，而我眼睛直勾勾地盯着它們，忘記了周圍的一切，直到媽媽在一旁叫道：“昕昕，快過來。”我纔回過神來，有些戀戀不捨地離開了。

知道了螞蟻們的觸角是交流的工具，知道了只要團結一心，就能做出超乎想像的偉大的事業，這可真是意想不到的收穫呀！

四年級收穫作文 篇9

高爾基曾說過，書是人類進步的階梯，我感到的確如此。

剛上小學時，我一點兒也不喜歡讀書。有一次，我們讀書小組開“讀書會”，主持人讓我們每個同學朗讀一遍自己喜歡的文章。因爲我平時討厭讀書，所以對那篇文章非常生疏。我站起來磕磕巴巴的讀着，好不容易纔把文章讀完，中間還唸錯了幾個錯字，惹得同學們一邊給我糾正錯字，一邊哈哈大笑。我感覺難堪極了，恨不得找個地洞鑽進去。這時，我想起老師經常給我們說的話：“書是人類最好的老師，讀書能夠讓人進步，請你們一定要從小養成愛讀書的習慣。”

從那以後，我開始強迫自己讀書，通過讀書，豐富了我的詞語量，也讓我認識了許多新字，同時還提高了我的寫作水平。通過讀書，讓我明白了許多做人的道理，對人要友善、團結，做人要講誠信。

讀書真的能讓人進步，我愛讀書，一本好書如一位良師益友，指引我走上光明大道。