關於四年級敘事作文十篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的四年級敘事作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級敘事作文 篇1

昨天媽媽旅行回來了!她提着一個大袋子，揹着一個旅行包疲憊地站在門口敲門我到晚上11點鐘還沒睡就是爲了等待媽媽給我的禮物。

媽媽一進家門就把1大包奶茶(1包奶茶30元)給了我，然後又把4包咖啡糖(1包咖啡糖6.5元)放在1個大袋子裏，又給了我2大包椰子粉(1包椰子粉25元)媽媽說：“這可是我專門給你買的喲!”我心裏想:我期盼已久的禮物終於到手了。正當我高興時，媽媽說：“這些東西我可花了很多錢的哦!都快100元了!”我的心情又高興又低落，心裏慢慢的算着：25×2+4×6.5+30=96元,其中一包奶茶佔了總金額的百分之三十一點二五(30÷96=0.31125)，四包咖啡糖佔了百分之二十七點零八(26÷96≈0.2708)，兩包椰子粉佔了百分之五十二點零八(50÷96≈0.5208)。我真不知道該說一些什麼東西，於是就去睡覺了。在我的美夢中，媽媽給我的禮物反覆出現在我的夢裏，讓我在夢中不停的在心裏笑。

這就是媽媽給我的禮物。由此可見生活之中，數學的應用是隨處可見。

四年級敘事作文 篇2

它是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。我們每時每刻都在用它，哪怕是浪費，它都在爲我們服務。它，就是時間。

我聽過一位老爺爺說過一句話，感觸非常深刻：有一次，我在樓下玩的時候，看見了一位老爺爺，他走到我身邊，他意味深長地對我說：“我年紀輕的時候沒有好的學習環境，現在也沒有好的工作，現在只能賭賭錢，種種田了。現在的人有好的學習環境，卻不好好學習，什麼時候也輪到他們了。”我聽了，想：對呀！老爺爺說的話確實很有道理。老師也曾教導過我們：“若是年華虛度過，到老空留後悔心”！我們現在應該好好學習，不應該浪費時間。有一句諺語說得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我們現在生活的如此幸福，但是卻不知道好好去珍惜。

很多人都有這樣的藉口：我沒有時間！但是，魯迅先生都說過：“時間，就像海綿裏的水，只要你擠，總是有的。”時間對任何人都是公平的。有志者，勤奮者，善於去掙，去擠，它就有；懶漢，不去掙，不去擠，它就沒有。

最後，我想告訴大家：不要做時間的奴隸，要做時間的主人。還有，要珍惜時間，不要浪費時間啊。

四年級敘事作文 篇3

人們都說：“快樂如風；悲傷如雨。”這樣的風風雨雨伴隨着我成長，就讓我挑一件悲傷的事來說吧！

這天，老師走進教室，一臉的嚴肅。嚇得我們個個不敢做聲。老師冷冰冰地說：“參加閱讀之星和十佳親子共讀家庭評比的同學都給我聽好了！你們想參加評選還需要一個條件：把你們獲獎的作文全部帶來！不然就別想評了。”我心裏暗暗得意，忙說：“有的，有的！”商老師見我插嘴，惡狠狠地瞪了我一眼，還沒好氣地說：“不要明天忘了帶。”結果第二天，我什麼都帶了，就偏忘帶了作文。別人提醒我的時候，我的笑容頓時將在了臉上。趕緊跑去給媽媽打電話，叫她趕快幫我把作業送來。可誰知媽媽還有事，只能在中午才能幫我送來。我崩潰了，想：這下可慘了！準備罵得半死。果然，剛一上課我就被臭罵了一頓：“昨天還說有有有，結果今天呢！還真讓我說中了……”我的內心糾纏了。多半是自責——我怎麼這麼粗心呢！哎——！早知如此，何必當初呢！我真不該粗心大意。

四年級敘事作文 篇4

我從二年級的時候就開始練了書法，我從鉛筆練到鋼筆從鋼筆練。我現在已經開始寫毛筆了。

我是這樣開始學書法的，在我二年級剛開學的時候，老師佈置了寫字的作業，我看到這一項作業的時候很高興，心想今天沒有別的作業，只有一個抄的，我回家三兩下就把作業寫完，出去玩了，可能就在我出去玩的這段時間裏，媽媽看了我最近寫的作業，很生氣，所以就把我給叫回來，又重新認認真真的寫了一份。

就這樣媽媽和爸爸商量着要給我報一個書法班，我聽到這個消息，就跑去問爸爸媽媽爲什麼要給我報書法班，媽媽說：“最近你寫的作業上的字很不好看。”所以就給我報個書法班好好練練字，到了第一天去書法班的時候了，我聽到媽媽叫我去上書法班，我連忙躲了起來，可是這一招在爸爸媽媽面前，根本沒有用處，我還是來到了書法班。

那裏的老師是一個男老師，他姓張，我們都叫他張老師。我現在那裏聽了一節課，爸爸媽媽覺得還不錯，就給我報上了，一開始的時候書法老師佈置的作業我根本就不想寫，都是媽媽催着我寫，在寫的時候，我很靜不下心來，就光圖快，不管字好不好看，只要寫完了就行了，寫了一段時間以後我漸漸喜歡上了寫字，我在上課的時候認真聽講，好好地寫字，回到家的時候我認認真真的寫字，我的字提升的很快，到了三年級的時候我轉了鋼筆，大約在四年級下冊的時候我又轉了毛筆。

在練毛筆的時候，我覺得很難，練完毛筆以後覺得收完很痛，可是我還是堅持了下來。

直到現在我還是堅持練字，我爭取越練越好。

四年級敘事作文 篇5

今天，我和爸爸媽媽一起來到諸葛亮廣場放風箏。

我們到了廣場，卻發現天空已經被許多風箏“佔領”了，有老鷹形的、毛毛蟲形的、大熊貓形的……各式各樣，有趣極了！我是個急性子，一看見別人的風箏已經放飛了，拿起風箏就跑，風箏卻懶洋洋地躺在地面上就是不肯起來，急得我滿頭大汗。媽媽說：“彆着急呀！”只見爸爸撿起風箏，舉過頭頂，我還在納悶呢，爸爸說：“兒子，向前跑吧。”我轉過頭向前跑去，等我再回頭看風箏時，它已飛得有兩層樓那麼高了。我高興地跳了起來，我的笑臉風箏越飛越高，它輕輕地把我向上拉了拉，我想你不怕高還要往上飛嗎？我放開了繩子，任憑它向上飛，飛呀，飛呀，終於飛到了最頂端。我的笑臉風箏在一羣風箏中格外引人注目，它好像在說：“大家下午好！”

晚上，我做了個夢，夢見自己變成了一隻風箏，風把我越託越高，我對主人說：“再高一點，再高一點！”

四年級敘事作文 篇6

三年級的寒假，我舅舅帶我和弟弟去滑雪場學習滑雪，我們去的是西部長青滑雪場。西部長青滑雪場坐落在石家莊市鹿泉區南部，山前大道西側的山上。汽車行駛在蜿蜒崎嶇的山路上，半個小時後，滑雪場高高的滑道映入我的眼簾，我的心情既興奮又緊張，因爲我不會滑雪，這是我第一次接觸滑雪這項運動。

到了以後，我們先去遊客中心買票，換衣服，換完了以後，我們領了滑雪板，我和弟弟的滑板是兒童學習型的，長度大概有一米多點。沿着索道我們上了滑雪場的最高點，剛換上滑雪板，我都走不了路了，因爲滑雪板太長了，按照平時的走路習慣根本走不動。舅舅給我們請了一個教練，他先教我們起步和停車，起步的時候需要一隻腳向側後方蹬雪，另一隻腳保持水平，才能向前走。停車的時候需要將滑雪板的前板向內側傾斜，外側翹起來就停住了。平時滑的時候雙腳打開，重心向前傾斜就可以了。我憑藉着以前滑輪滑的一些基礎，很快就掌握了動作要領，不一會就滑的比較熟練了。

教練把基本動作教會我們後，就把我們帶到了主滑雪道旁邊的一個小訓練場，小訓練場是個小山坡，在那練習的人特別多，很多人基本功都不會，就一點一點的往上爬，而且總是跌倒，好幾次都差點把我撞倒。我就冒險來到了主滑雪道，主滑雪道很少有人摔倒，比訓練場還安全，從高高的山坡上，沿着雪白的滑道飛馳而下，那感覺真是太爽了。玩着玩着不知不覺就到了中午，直到滑雪場管理員通知要修復滑道，我們才戀戀不捨的下來了。我們在遊客中心吃過自助餐就準備回去了。

回去的車上，我還回味着踏在滑雪板上從高處向下俯衝時的瞬間，那一刻我感受到了大自然的氣息。後來我也在想，之所以我能學滑雪學得這麼快，可能是因爲我有滑輪滑、滑板的基礎，掌握平衡的能力比較好吧，看來真是藝多不壓身啊，以後我還要多多學習各項體育運動。

這就是我快樂的一天，令我十分難忘！

四年級敘事作文 篇7

每個人都會犯錯誤，犯了錯後改正並得到原諒。如果一輩子都不原諒別人那是不可能的事，下面就是我親生經歷的事，那就請看下文吧！

那是一個風和日麗的上午，我在教室裏正認真的看着書，忽然一盆水灑在我的腳上，我感到溼乎乎的，便放下書，大聲地說：“是誰沒長眼的，灑些水在我腳上。”我的話剛說完，一個脆弱的男聲回答道：“對不起，是我乾的。”

這個不就是我們班的唐賜楊，以前他的什麼東西掉了就怪我，說我把他的東西弄丟掉了，結果還是他拿給別人，別人給他弄掉了就冤枉我，說是我給他弄丟掉的，此時想起很氣憤。

原來是他，這不是我上次把文具盒給他弄丟的那位同學嗎，當時他不但沒有在意也沒責怪我，而且還說：“沒關係，回去向媽媽說清楚重新買個就可以了。”想起來我也有點難受，便走到他面前說：“沒事，等放學回家換一下就行了嘛！”此刻，他原來耷拉着的臉擡起來笑了，連忙擦乾眼淚，說：“真的嗎？” “當然了”看到他破涕爲笑的樣子，此時，我也很高興，沒想到原諒別人也是一件最高興的事呀！

原諒別人的感覺真好，讓我置身於童話般的世界裏，讓我在寒冷的時候感到溫暖。同學們！你們也試試原諒別人感覺真好。

四年級敘事作文 篇8

20xx年馬上要過去了，我即將迎來新的一年——20xx年。回顧20xx年，我經歷了許多有意義的事。其中有一件事，給我留下了深刻的印象。

剛進入四年級，班主任孫老師就把我們班72人分成16個小組，我們小組5個人，每個小組就是一個嚴密的小組織，小集體，我們5個人每個人有不同的分工，我們一起討論回題，一起完成老師交給我們的各種任務。時間長了我們的小組就有了自己的小祕密。比如說我們小組曾偷偷設置了出入座位的.密碼。把密碼寫在紙條上偷偷放入一個小瓶子裏，我們稱它爲“魔法寶瓶”。有密碼者經另一位同學允許就可以自由出入自己的座位，沒有密碼者就不能自由出入自己的座位。必須得回答組員提出的幾個問題才能出入座位。一開始他們幾個“狼狽爲奸”不讓我知道小組密碼，害得我出入處處受阻，經常氣得我火冒三丈。可能是宙斯可憐我，看不習慣他們的作爲，託夢給我說：“你們小組的密碼在你前面同學的書包裏。”知道這個消息後，我決定對他們進行反攻，我要對組內成員各個擊破，首先我用一個組員範家垚喜歡已久的我的一個手工製品收買了他，他成了我的第一個同盟軍，向我出賣了他們的密碼：出位時說“小狗”，進位時說“狗小”。並且出賣了這次行動的負責人是萬洛彤，他要整我以報在上次我倆軍棋比賽中我得第一而他屈爲第二的恥辱。瞭解了“敵軍”情況，我又有了新的計劃：盜取“魔法寶瓶”，修改密碼，“整挎”萬洛彤。知道密碼後我終於可以自由出入座位了，這讓他們大吃一驚，驚呼“組內有叛徒”！在他們幾個窩內反的時候我開始實施了新的計劃。我讓範家垚下午大課間的時候把他們幾個組員引到操場上去玩，我當時很擔心他們不相信範家垚，沒想到他們都同意和範家垚一起去操場上跳繩。這個結果太振奮人心了，我高興地手舞足蹈。

在課間趁他們幾個組員去操場跳繩的時候，我利用身爲班長的職位之便讓趙佳頤在教室門中放哨，只要有我組其它組員接近教室，她就向我發出暗號。我呢則負責偷取“魔法寶瓶”，盜取寶瓶太順利了，正如宙斯托的夢，“魔法寶瓶”不在萬洛彤的書包裏，而是在坐在我前面的他的得力助手袁長鈺的書包裏。拿到了“魔法寶瓶”我立刻把瓶子裏的密碼拿出來，把出入座位的密碼改了。

擁有主宰的地位真好，手執“尚方寶劍”我坐等他們來投降，沒有了密碼他們不能去廁所，不能下課出去遊戲，不能上課自由進入座位……經不起幾次不自由的“折磨”他們紛紛向我投降，看着這幾個手下敗將，我心裏甭提多高興了。

這是20xx年我的第一場大捷，直到現在想起來我都沾沾自喜，我用自己的智慧戰勝了別人，這是多麼有意義有價值的一次大捷呀！真的希望我的20xx年也有一次這樣的“開門紅”，讓我在學習上生活上有更多的更好的收穫！

四年級敘事作文 篇9

自從學了長笛後，我天天晚上都堅持練習。在上節課上，長笛聲部徐老師還讓我做了聲部長呢！這件事讓我興奮不已，更加勤奮地練習了。

今天晚上，我拿出長笛笛頭、校音器、書本等物品開始練習，我先吹起長笛笛頭，練習起老師剛教的低音、中音和高音。當我吹低音時，長笛卻只發出吹的聲音，絲毫不發出一點低沉的聲音，我試了幾次，長笛卻還像個啞巴，我急了，用了好大的力氣再吹，這下，長笛終於發出聲音，但是卻是高音，聲音還很尖。我用手堵住孔，不知什麼原因，我吹響了，我用同樣的方法吹低音，終於會吹了。吹中音對我來說沒有什麼困難，從第二節課就開始練習了，接下來就到了最難吹的高音。媽媽給我看了老師發的視頻，這是別的學校學生完成的作業，看到視頻裏的她吹出來的音相差得很大，也很好聽，我心想：別人能吹好，我怎麼不行？我按照老師教的口型和方法吹出了第一口氣，唉，失敗了，吹成了低音。爸爸來提醒我：“你要用力吹，才能吹響高音。”說完後，他還給我做了示範，我看了看，繼續練，終於，我吹響了短短的兩拍，媽媽鼓勵我只要多吹就能行。經過我的不斷練習，我吹響了高音，最後，我還把三個音連起來各吹四拍，終於我成功了！

學長笛是一個艱苦的過程，老師既然選了我做聲部長，是對我有着充分的信任，我一定不能辜負老師和父母的期望，堅持吹長笛！

四年級敘事作文 篇10

今天下午放學以後，我在家做手工。 做什麼？我想了想，對了！做大白菜吧。

我拿起一塊綠色的橡皮泥開始做了。我把橡皮泥分成七塊了。一塊大一點的，六塊小一點的。我先拿都一點的橡皮泥團成橢圓。又拿起了一塊小一點的橡皮泥當葉子。這五塊橡皮泥都被我做成了葉子，粘在橢圓的周圍。最後一塊我又掰開了，而且一樣大。一塊做根上面的部分，一塊做根的下面的部分。

一棵大白菜做好了。看着大白菜我就想流口水。我想：這白菜如果能吃一定很好吃，因爲是我自己親手做的。

啊！多好的一棵大白菜呀！