【實用】四年級敘事作文十篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的四年級敘事作文10篇，希望能夠幫助到大家。

四年級敘事作文 篇1

你知道世界上最有趣的事是什麼嗎？我覺得是包餃子。

昨天，我看到媽媽買來了餃子皮，一陣欣喜若狂。這是我盼望已久的事情了。你不知道，我是多麼喜歡包餃子。包餃子的過程十分有趣好玩。在媽媽剁肉餡的時候，我就在桌上鋪好了保鮮膜，準備好了包餃子用的水、筷子等。媽媽剁好肉餡，拿到桌上，我們就開始包餃子了。我在包餃子的時候，就像是在做泥人張。而且我包的過程非同尋常，我喜歡把餃子做成各種形狀，媽媽說包得不知道是什麼，我一本正經地跟媽媽說：“這是藝術！”媽媽笑得眼淚都出來了。我包了許多奇形怪狀的餃子。先把餃子皮包起來，變成一個圓形，再把多餘的餃子皮合在一起，往下一按，就變成了一個番茄；我把餃子皮包起來，變成一個圓形，再把多餘的餃子皮合在一起，旋轉一下，就變成了一個包子；我把餃子皮包起來，再把多餘的餃子皮合在一起，往旁邊靠，把另一頭搓尖，就變成了一隻鞋；我用四張餃子皮雕刻成馬頭、馬身、馬尾、馬腿，把它們拼在一起，獻給媽媽，祝她馬到成功……最有意思的是，媽媽在拿起來的一瞬間，肉餡掉了下來。笑得我跟媽媽上氣不接下氣。

包餃子真是一件有趣的事。

四年級敘事作文 篇2

“誒喲，媽媽，把機器人給我嘛，聽說機器人可以教我做奧數呢！給我嘛……”我拼命地搖着媽媽的手臂乞求道，“給我，給我嘛，天底下最好最好的媽媽，給我。” “不行，你必須要乖乖的我纔可以考慮一下給不給你玩，你不聽話就不給你玩了。”“我現在就已經很乖了，給我玩。”“好吧，給你玩兩個小時，夠了吧？”“謝謝媽媽，謝謝！”“不過你要先收拾房間。”

機器人跟着我走進了房間，我在房間裏高高興興地玩起來，機器人好像會變魔術一樣，變出了許多東西，我高興地哈哈大笑，這時，媽媽走了進來，說：“你怎麼沒有收拾房間呢？這次先讓機器人幫你收拾房間吧。”“太棒了！機器人還會收拾房間？”我興奮地大叫。於是我就指揮機器人收拾起來。瞬間，我的房間就井井有條起來了。

傍晚，我正在做作業，一股香味撲鼻而來，還傳來了媽媽叫我吃飯的呼喚聲。我走出房間，只見媽媽坐在餐桌邊。我覺得非常奇怪，問媽媽：“菜做好了嗎？”這時，機器人雙手捧着一大碟香噴噴的雞翅膀出來。機器人竟然還懂得做飯，太了不起了！

媽媽告訴我機器人本領多着了，不僅會做家務，還是個“萬事通”，如果功課有什麼不明白的，可以向它討教。我心中一陣狂喜，我剛好有一道奧數題解不開呢。我正要張口問，忽然聽到媽媽那高八度的叫聲：“get up! 上學就要遲到了。”

四年級敘事作文 篇3

在學校裏，都會上很多很多的課，有難忘的，有精彩的，還有不開心的。我有一節課是令我非常難忘的，那就是二年級時的一節活動課。

活動課開始後，陳老師說我們今天來玩“畫鼻子”遊戲，老師說完後，就在黑板上畫了一個臉，眼睛和嘴巴。同學們看完後紛紛舉起了手，我也舉起了手，可巧，老師這時正往我這裏望，一下子就選中了我，我心裏特別開心。老師先幫我用絲巾蒙上我的眼睛，然後又給我一隻粉筆，再讓我轉三圈，轉完後和讓我在黑板上畫鼻子，但在我要畫鼻子的時候，不知不覺，心理突然緊張了起來，我在想自己會不會被別的同學嘲笑，這時我的心理像十五個吊桶打水——七上八下。但沒辦法，我只好在一旁安慰自己：“我一定會畫成功的。”下面有的同學說：“往左畫。”有的說：“往右畫。”我想，還是自己怎麼想怎麼畫吧，最後，我憑着自己的感覺畫了一個鼻子，在我拿掉絲巾後，我發現同學們都沒有笑，我回頭一看發現自己畫的有一點歪，但畫的還可以。這時我心裏又非常開心，因爲我沒有把鼻子畫的太偏。接着又上去了好幾個同學，但是每當他們畫完，同學們有的笑得前俯後仰，有的笑得肚子痛，還有的笑得邊笑邊跺腳。

從這個遊戲中，我也明白了一個道理，我們做任何事情不能聽信於別人，自己要有思考，要有自己的主見。

四年級敘事作文 篇4

今天我們學校傳來的不是朗朗讀書聲，而是激烈的加油聲，那是爲什麼呢？那是因爲我們學校今天要舉行拔河比賽！

“三，二，一，開始！”教練叫道，雙方用了吃奶的力氣，不久比賽結果就出來了，紅方獲勝，我在一旁開着，心裏想：“原來是那麼的簡單，而且這樣多人，一定贏定了，哈哈哈！我在心裏暗笑到，但這跟我想得並不一樣，遠處看就是那條繩了像根細繩子，而近看就是一條大蛇似的。

拔河比賽開始了，我們班心裏特緊張，頭上不停的冒汗，我們各各弓着腿，身子向後傾，雙手死死的捉緊繩子，“3，2，1開始”我們各各都使用了洪荒之力，我們兩臉弄的通紅的往後拉，不知怎麼的好像拉都沒拉動過，我看看前面的兩個女生，我驚訝的說：“餵你們兩個會不會拔呀？竟然還倒着拔，你不會是哪一個班的臥底吧？”話音剛落，她倆醒目過來，才明白要向後拉。接下來我們才齊心協力的一起向後拉。

比賽現在相當的激烈，那繩子中間的領巾一會兒向左，一會兒向右，只見現在的紅領巾偏離中線向我們這邊靠近，我心想：“冠軍非我們莫屬了。”可是就在這一剎那，只聽見繩子“啪”的一聲斷了，由於用力過猛，我們呼啦全都摔倒在地上。

因爲繩子被我們拔斷，所以，中場休息。過了一會兒，老師們吧繩子換成了一條煥新的。“三，二，一開始！第二場比賽開始了，比賽依然是那麼激烈，這一次我們團結一心往後拉。相持這是一次力量與意志的較量，繩子開向我們這邊移，勝利的曙光也一點一點的接近。一度歡呼，勝利以屬於我們。旁邊的人欣喜若狂，當然我們更是高興，而且還高興的抱了起來。

這一次拔河比賽雖然贏了，但是我們也懂得了個道理：人心齊，泰山移！

四年級敘事作文 篇5

我愛美麗的校園，因爲它美麗又整潔。

教學樓是一棟黃褐色的三層高樓，它的造型非常美觀，從天空向下鳥瞰像一個“凹”字，凹進去的地方就是教室了。每間教室都非常寬敞、明亮，教室裏擺着五行桌椅，前後共有兩塊黑板，前面是老師上課用的，後面的是做牆報用的。不同年級的教室，佈置各不相同，各有各的特點：有的牆上貼着學習園地，有的牆上貼着美麗的圖畫，還有的'教室門上貼着小花小草的剪紙。相同的是，每間教室裏同學們都在安靜地聽着老師講課。教學樓兩邊凸出的地方是老師們辦公和休息的場所，還有會議室、綜合電教室、校長室，等等。

教學樓的左邊有一個小花園，花園裏種着紫荊花、木棉樹、小葉榕等。我最喜愛的是那棵木棉樹，暴風雨來臨時，它紋絲不動，像一位勇士，向着暴風雨挑戰，不甘示弱，真的英勇。花園周邊許多的小花草，到了春天，香氣撲鼻，引來無數的小蜜蜂，纏繞着花兒，唱歌跳舞。

教學樓前面是大操場，操場綠綠的，跑道軟軟的，像一塊大氈子。側邊聳立着一根高高的旗杆，旗杆最高處掛着一面鮮豔的五星紅旗，伴隨着同學們的歌聲，在空中隨風飄揚。

我們能再這麼美麗的校園學習，是多麼幸福啊！

四年級敘事作文 篇6

我有一雙非常漂亮的鞋子，我很喜歡它。剛買來我就迫不及待地穿上了它。粉白相間的顏色，看上去很亮麗，大家都誇好看。可惜，好景不長!沒過多久，我那雙粉白的鞋子已經變成了“黑煤球”。

一天晚飯後，我自告奮勇地要去“拯救”這雙鞋子，媽媽同意了。於是，我挽起自己的袖子，做好準備，要和鞋子上的髒“大戰一場”。我急不可耐地用刷子使勁刷它，可就是黑黑的，怎麼也弄不乾淨。經過這一翻折騰，我很失望。我放下袖子，垂頭喪氣地坐在沙發上休息。

這時媽媽過來鼓勵我，她說：“你再試試吧，記得在哪裏看過，有個刷白色運動鞋的小竅門……”啊!還沒等媽媽說完，我忽然想到了之前在電視上看過，牙膏去污能力特別強，可以用它刷掉鞋子上的髒東西。我立刻站起來，拿起牙膏直奔向水池。先用乾淨的布沾上牙膏塗在鞋子邊上，再用刷子輕輕一刷，果然掉了一大塊髒。我頓時高興極了，接着，三下五除二的功夫，就把鞋子刷得差不多了。媽媽又在旁邊提醒，要我認真點。我又把底邊和縫隙也刷了一遍，可仔細了!當煥然一新的鞋子出現在我眼前時，我覺得它比剛買來時更亮麗了!

刷鞋子找對了方法，變得很容易。這件事也讓我明白，無論幹什麼事，都要講究方法，動腦子找到巧妙的方法，事情就變得簡單了。不過，一定要親自動手，才能體會其中的樂趣!

四年級敘事作文 篇7

每年初夏，菜地裏就生滿了毛毛蟲。

今天，媽媽憂心忡忡地從菜地裏回來，對我說：“啊呀，怎麼辦，菜地裏的捲心菜被毛毛蟲咬的一塌糊塗，又不能撒農藥，怎麼辦？”“那我們去捉蟲吧！”我自告奮勇道。媽媽點了點頭，說：“好啊！”

我和媽媽從家裏拿了一雙筷子和一個垃圾袋，來到菜地裏，就開始尋找毛毛蟲的足跡了。我發現只要菜葉有洞的地方就有毛毛蟲，可是毛毛蟲和菜葉的顏色一樣，很難發現毛毛蟲到底在什麼地方，我對媽媽說：“媽媽，毛毛蟲是變色蟲吧，還穿着一件迷彩服！”媽媽摸摸我的頭，說道：“沒事啊，你把你的小眼睛睜大，就能找到，我們分頭行動吧！”我點了點頭。

幸好，媽媽告訴我，毛毛蟲一般躲在包心菜反面吃菜葉。我在菜地裏找到了包心菜，發現包心菜的葉子上面有很多洞，像個馬蜂窩，噁心極了。我半蹲着從側面觀察，因爲太陽光是直射在菜葉上的，半蹲着從側面很容易看見胖乎乎的毛毛蟲死死地趴在上面，像蠶寶寶一樣，我興奮地拿起筷子一戳，它捲成一團，像一個軟綿綿的線團。我再像拔蘿蔔一樣，把毛毛蟲拔了下來，先放到地上，用筷子玩了會兒，毛毛蟲像波浪一樣蠕動着，我興奮的喊道：“菜地有路你不走，菜葉無門你偏闖，你個小兵被我收服了吧！”我毫不留情地把毛毛蟲“送”給了垃圾袋。

沒過多久，我再次尋找毛毛蟲的足跡，我發現毛毛蟲特別喜歡吃嫩葉，幾乎都藏在菜葉底下，百吃不膩呢！我採用了剛纔的成功方法，一口氣捉了十多條，全部把它們“送”到了垃圾桶裏，“再狡猾的毛毛蟲也逃不過我的火眼金星！”

幾天以後，被我和媽媽捉了蟲的蔬菜，又長出了綠油油的嫩葉來，我高興極了。

四年級敘事作文 篇8

今天，我們上了一節有意義的班會課，主題是“回來多好，健康多好”。

前兩個星期，我們有好些同學都因發燒而休假在家，這讓大家非常鬱悶。到這個星期，就只有兩個同學請假了。同學們都回來了，我心裏一下就踏實了許多。這個大家庭又有了往日的生機。於是，班會課上，大家紛紛討論起健康的問題。“還是健康好啊，生病了，人難受，又耽誤學習。”“還是回到學校的感覺好啊，想起醫院那股味道，我都怕。”……特別是那些生過病的同學，感觸良多。

接着，餘老師又趁機說了關於守紀的問題。我覺得，守紀不是一個人的事，而是大家的事。守紀不是要別人來約束的，而是要靠自覺。如果自覺守紀，那麼你就會進步；進步了，你就會感到快樂；你快樂了，你的家庭就會幸福。多麼美好的事啊！

守紀是一種美德，是對自己、對別人的一種尊重。如果違反紀律，就會讓自己落後，會影響別人，會影響班集體的榮譽，會給老師帶來困擾。上星期三午睡時，我們班就有些同學不守紀，這讓餘老師很煩惱。本來餘老師已經很辛苦了，可我們還給她帶來這些不必要的麻煩，真是不應該呀！好在大家都意識到自己的錯誤了，星期四和星期五大家都很聽話，餘老師也很欣慰。

是的，這幾天我們都很乖了，但是我們不能只是餘老師生一次氣就聽話幾天，不能只是餘老師在班級時才做好，我們要始終如一地遵守紀律，讓自己、讓班級不斷進步，讓老師越來越開心。

這節班會課，讓我反省了許多事情，領悟了不少道理。同時我也知道，最主要的是明白了道理後，要堅持不懈地去做。

四年級敘事作文 篇9

在學校裏，我們正在上科學課。科學老師正在講一個實驗的做法，實驗名叫“鹽水變淡水”。

實驗的做法是這樣的：現在一個大碗裏倒一些鹽水，再在大碗裏放一個小碗，蓋上保鮮膜，然後在小碗的上方放一塊石頭，最後放到陽光下曬。科學老師還賣了一個關子：“如想知道它是怎麼變淡水的，就自己回家做一做吧！”

中午回到家，我迅速寫完作業，開始做實驗。我先做了一些鹽水，再按老師說的，把東西放在太陽底下，躲到屋子裏觀察起來。

不一會兒鹽水就開始變成水蒸氣來到保鮮膜上，慢慢形成了一個個小水珠，因爲有石頭壓着水珠，都順着向下匯聚最後積少成多，便落到了小碗裏。

小碗裏的水很快從幾滴水珠變成了一大碗水，我取出小碗嚐了一下，已經沒有什麼鹽味了，就和人脫水時喝的鹽水一樣。我用這些水再試了幾次，就完全變成淡水了。

這次實驗讓我體會到大自然無窮的奧祕，也讓我感到科學實驗的樂趣，這真是一次有意思、有收穫的實驗。

四年級敘事作文 篇10

銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。這是古詩《秋夕》，描述異常美麗的景色，就是這一首美麗的故事，讓我對古詩如癡如醉，每當看到古詩，我都會無法自拔！小時侯，，我和酷愛唐詩的奶奶整日聽她吟誦各種優美的，淒涼的等等古詩。久而久之在奶奶的薰陶之下，我也變得詩情畫意起來，情感豐富了起來。也常常會主動地讀起各色古詩。

莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水複疑無路，柳暗花明又一村。這一首古詩前兩句表達了農家的淳樸，待人友好的品質。後兩句寫了一個美麗的景色，一重重山，一道道水，本來懷疑沒有了路，但忽然眼前一亮，柳樹繁茂陰濃，花朵嬌豔靚麗，又是一個美麗的村莊，猶如世外桃源，在後兩句，還蘊藏着一個深刻的道理就是：在逆境中往往蘊藏着無限希望，只要刻苦努力，勇於開拓，就會出現一個嶄新光明的世界！古詩還能啓發我們一個個有益的道理。

古詩是畫與文字的結合，這樣就構成了一幅幅美麗的畫面，陶冶我的情操，給我帶來了美的享受，更讓我沉迷於其中，幾乎古詩書不離手，我常常幻想，我如果是詩裏面的人，我的看法和情感會是怎樣，日子長久了，我變得多愁善感。

不管我是怎樣表達我對古詩的熱愛，總之千言萬語匯成一句話，古詩詞我愛你！在你的身上我獲益良多，我不僅收穫了知識，更淨化了我的靈魂！