有關四年級遊覽作文7篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家收集的四年級遊覽作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級遊覽作文 篇1
今天一大早，我就隨媽媽來到重慶三峽博物館。
一進大門，我一點不覺得陌生。因爲小時候媽媽帶我去過，但去的時候太小，對許多東西都不懂。於是，媽媽就再次帶我來到了這裏。
我們來到了展廳。一進門，就看到了一幅大油畫，上面畫的是三峽風景。畫面描繪得栩栩如生，彷彿親自看到了三峽風光。展廳裏有許多的展品，有中華鱘標本，有三峽地區的野生動物標本，有縴夫拉縴的塑像，有名人的雕像……我印象最深的還是縴夫拉縴了。看，那些珍貴的黑白照片重現了那時的情形，彷彿讓我們回到了那個年代，讓我們深刻體會到那時中國的落後，體會到舊中國的黑暗與封建。它讓我們銘記那段歲月，建設好今天的重慶。
讓我最難忘的是三峽工程的模型，可以看出雄偉的三峽工程的整體面貌。它讓我想起了六歲時去三峽旅遊的情景，那時候三峽工程正在建設之中，我親眼看到了滔滔長江從修築了一半的大壩奔騰而下的壯麗景象。當時，在場的所有的人都非常興奮和激動，驚歎我國這項工程的偉大。
三樓是陶瓷的天地。裏面放着許多各個朝代的陶瓷珍品。只見它們形狀千奇百怪，有的古樸，有的典雅，有的豔麗，彷彿讓我們看見了中國民族的燦爛文化的縮影，也讓我看見了我們民族的悠久歷史。我看見了一個陶罐，那技術簡直讓人拍案叫絕。只見上面盤着一條栩栩如生的龍，還有許多點綴，既古樸有美觀。
這次“三峽”之行收穫真不小啊！
四年級遊覽作文 篇2
假期裏爸爸媽媽帶着我和妹妹坐火車去西安玩，火車以303Kg/h的速度，歷經了19個站點，用了7小時40分鐘把我們送到了古城西安。
兩天的時間我們遊覽了法門寺、大明宮、小雁塔等著名景點，最讓我留念的還 是大明宮國家遺址公園。
大明宮是世界文化遺產，位於西安市大華南路，是國家重點文物保護單位。大明宮地處長安城北部的龍首原上，始建於唐太宗貞觀八年，平面略呈梯形。大明宮是唐帝國最宏偉壯麗的宮殿建築羣，也是當世界上面積最大的宮殿建築羣，是唐朝國家象址，大明宮處於唐太宗貞觀八年，毀於唐末，面積3.2平方公里。大明宮遺址是1961年國務院首批公佈的重點文物保護單位，是國際古遺址。
我們先去了大明宮裏的丹鳳門遺址，丹鳳門從正面看像座皇帝住的宮殿，裏面有許許多多古代留下來的陶瓷，有的是酒杯、有的`是小盆子之後我們去了遺址保護示範區，那是一個很大的廣場裏面有許多石雕，體現了他們的生活是多麼歡樂、多麼美好。我們還 看了廣場裏面的縮小版的大明宮，就是他們用材料做了一個縮小好幾倍、精緻的大明宮，從縮小版的大明宮可以看到原來的大明宮有許多涼亭，四周綠樹環繞看起來就很涼爽。
我們還 去了考古探索中心，裏面可以看電影、可以拼拼圖，還 有模擬考古。考古怎麼考呀？那裏面有一塊地，工作人員把一些小玉器埋在土裏讓我們自己找。
在大明宮，我感受到了古代人民是多麼勤勞啊!雖然大明宮很大不是一兩天就能造完的，我想他們造的時候一定很累很辛苦，但他們從來都沒有抱怨過。
作爲一名小學生，我要向他們學習，學習那堅持不懈的優良品德，要熱愛祖國、刻苦學習，把學習放在第一位，掌握知識和本領；傳承美德、從我做起，從自己身邊一點一滴的小事做起，幫助老師、同學；愛護環境，人人有責，不隨便吐痰、不亂扔垃圾；在家做些力所能及的家務，幫長輩減輕些負擔，做一個德智體美勞的好學生。努力把自己培養成爲美麗浙江、美麗中國人合格建設者和接班人，爲我們的國家助力。
四年級遊覽作文 篇3
我們中國有華山、太白山……而我最喜歡家鄉的石鼓山了。
上週末，作文班老師帶我們遊覽中華石鼓園。我們坐上了10路公交車，大約經過十幾站，纔到達目的地。一到石鼓園山腳下，就看到一塊石頭上面刻了幾個大字“中華石鼓園”，落筆寫着文懷沙大師。大石頭下面還有一些金燦燦的小黃花、紅豔豔的小紅花。很美麗！老師還給我們在這裏照了一張集體照呢！
剛要往山上爬的時候，我打開揹包，拿出了美味可口的零食和雪碧準備吃，老師說：“王驪斌，你怎麼拿了這麼多零食，你是來觀察景色，還是來吃零食的？”我不好意思地笑了。
終於爬到半山腰了，這時我們有點累了，老師說休息一會兒，我們看到了在臺階中間有一個漢白玉浮雕，上面有一位老爺爺好像在思考什麼呢，老師說是倉頡造字，然後老師還給我們講了倉頡造字的故事呢！
聽完故事後，我們又快速地跑到山頂上，眼前又出現了一個雄偉壯觀的閣樓――石鼓閣。老師讓我們好好地觀察，還問我們石鼓閣有幾層，同學們有的說四層，有的說六層……老師說：“從外面觀察有五層，從裏面看卻有九層，喻示着九五之尊的崇高地位。”老師還告訴我們石鼓閣高56。9米，白牆、紅柱、灰瓦。我們都認真地記了下來。
過了一會兒，我們又開始出發。走到秦宮慶典那裏，我們看到了大大小小的鐘，有的同學就用天然掉下來的樹枝敲擊，還有的同學用自己帶來的筆敲，同學們都快樂極了！
很快，就到了中午十一點多，我們纔開開心心地坐車回家了。我愛美麗的中華石鼓園！
四年級遊覽作文 篇4
在我七歲的生日時，爺爺說最近要帶我去上福州的大姑家，我聽了，真恨不得現在就到大姑家，這樣，我就可以立刻看看大海的樣子了。
一天，爺爺帶着我去火車站，火車站的人非常多，真是人山人海。過了一小會，爺爺就買了兩張去福州的車票，爺爺說：“想要去福州，要等好長時間才行，你能等得及嗎？”我聽了說：“能。”上了火車，我等着等着，不知不覺地睡覺了。一直睡到第二天中午，爺爺把我扶下車，我看見大姑來了，我迎上去就給大姑講，我要去海邊玩，大姑聽了說：“好。”爺爺說：“你真是個搗蛋鬼。”
到了海邊，我一眼就看見海水是這麼清澈呀！海水的顏色全都是碧藍碧藍的，一眼也望不到邊。大姑從那邊的一個小賣部裏買了一包鹽給我，我好奇地說：“這鹽是幹什麼的呀？”大姑說：“可以抓螃蟹用……”大姑沒有說完，我就跑了。正好我發現了一隻大螃蟹正在向自己的家裏爬去，我耐心地等一會，只見這隻大螃蟹已經進了自己的家裏了，我拿着鹽倒在了大螃蟹的家門口。過了一會，大螃蟹出來了，連旁邊的大螃蟹也出來了，我看見它們吃得正香着呢！我上去拿起了它們，它們發現了我，還用自己的大鉗子，夾我的手指頭，我被它們夾得哭了起來。我生氣地把它們踢飛了。
我看見了飛翔在海面上的海鷗，它們好像在歡樂地唱歌。突然，我不知道有的海鷗爲什麼要落在水裏，我等了一大會，那隻海鷗才飛上天空，只見它的嘴裏還叼着一條小魚，我這才明白，原來它們要落在水裏找食物吃呀！這樣的鳥，我還真是第一次看見呀！
大海里還有海豚、鯊魚和海龜……可是，這海里都有了鯊魚和海龜，爲什麼有人還要在那裏游泳呀！多危險呀！我怎麼想也想不明白。
這福州大海的景色真美呀！還有很多景色沒有說完，希望你親自去福州的大海邊去看一看。
四年級遊覽作文 篇5
這個暑假，我和父母來到了西安。第一天，我去了華清池旅遊。華清池是西安著名的景點，也是我國重點文物保護景區。
一進華清池，眼前是一座圓形的大池塘，池塘裏有許多小魚兒、許多蝴蝶在池塘上飛，蝴蝶的翅膀前後擺動，好像在跟我們招手呢！
走着走着，我來到一座女人洗澡的雕像前，她的身材豐滿，五官秀美，氣質雍容華貴，果然是一個風姿綽約的大美人，她就是古代四大美人之一的楊貴妃。雕像旁邊有許多大樹和綠油油的小草，奼紫嫣紅的花朵，清澈的水。啊！真美呀！再走幾步，我來到楊貴妃洗澡、泡澡的地方，這個池子長30多米，高3米。哇！真大呀！我們旁邊是一座大房子，這裏是給宮裏沒有職位的人們泡澡的。
華清池真美，我愛華清池！
四年級遊覽作文 篇6
春日的早晨，空氣清新，陽光明媚，今天我懷着特別激動的心情來到了位於松江車墩的上海影視樂園。
走進影視樂園就是一條老式街，街的兩邊都是老式建築，但最特別的是，這條街的路上竟然有像軌道一樣的鐵軌，最醒目的是鐵軌上停着一輛棕色的木製公交車。我們陸續上車，一看究竟，這輛車的外觀結構和現代公交車沒多大區別，可裏面卻截然不同，它的座位是連在一起的木製長凳，車子裏面沒有一個扶手或拉手，最奇怪的是，車子的駕駛員竟然是站着開車，而且車子不用腳去踩油門和剎車，而是靠一隻手搖動着杆子，來控制車子的前行和停止，你說奇怪不奇怪？ 下了這輛老式車，我們稍作休息，來到了一片草地上，看到一羣人正在看錶演，我們試圖擠進人羣，可個小的我們怎麼也擠不進去，只能悻悻地離開。 退出草地，我們返回原路，繼續前行。一條弄堂吸引了我們，這條弄堂的水泥拱形門一扇連着一扇，偶爾兩側還會有更小的弄堂，但弄堂再小，弄堂口總有一扇同樣的拱形門矗立在那裏。走到弄堂最深處，最後那扇拱形門的上方，精緻地雕刻着弄堂的名稱。跨過拱形門，裏面就是一幢有着大鐵門的五層樓房子，站在鐵門外面仰頭望去，感覺是電視裏看到過的，五十年代大戶人家。當我看的發呆時，同學提醒集合的時間到了，於是外面依依不捨地離開了這條美麗而別緻的弄堂。
我們在意猶未盡中結束了這次愉快的旅程。
四年級遊覽作文 篇7
青青草地，伴隨着泥土與綠草的氣息，緩緩飄入我的鼻子，放下忙碌的筆，心中突然迸發出了細細欣賞這座校園的念頭。
自從兩年前我第一次踏入這座校園，我便再沒時間去細細品味它，感受這兒的濃濃書卷氣。
我的第一個想去的地方便是校門口，在那片土地上，不知有多少雙腳一次又一次的踐踏着它，但它卻毫無責備，只是靜靜的看着學生們進來又出去，心中只期盼學生們再努力一點。校門口的大門也是讓我敬佩與思念的，但我走進這個大門時，它如同一個忠誠的站崗衛士，堅守在校門前，不論風或雨。
我第二個想去的地方，是食堂。在我印象中，食堂是一個吵鬧，雜亂，只是供人吃飯的地方，但，再一次看見那數排長長的桌子，密密麻麻的椅子，我又覺得那些桌椅是學生們的小小棲息地。在那裏，圓形藍色的凳子見證了一屆又一屆的學弟學妹，學長的跟換。如今，人早已不是以前的人了，但那些凳子卻依然挺立在那，供人坐着休息，吃飯。在那裏，矩形雪白的長桌曾沾滿了飯粒與菜餚，但被人一次又一次的擦洗，它毫無怨言，只希望學生能珍惜糧食。
校園，記載了我們生活學習的經歷，哺育稚嫩無知的我們，可誰又曾真正品味過它？
