珍惜機會四年級作文

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的珍惜機會四年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

珍惜機會四年級作文1

機會只有一次，就如一次比賽，如果沒有勇氣去做好，就會後悔一生。所以，要好好珍惜每一次機會。

我的奶奶住在蓮花縣，我們正在趕往蓮花醫院的路上。在此之前，我只叫過她兩聲“奶奶”。母親語重心長地對我說：“奶奶生病了，你還沒好好跟她說一句話，希望到了醫院後，你可以珍惜這一次機會”。

等到推開醫院的門時，我有些猶豫，要不要跟奶奶交流呢？我陷入了一次回憶，在兒時的時候，因爲我不吃飯，一時心急的母親把我摔在地上，我趴在地上傷心地落着眼淚，沒有人能讓我述說。這時，奶奶走到我的面前，彎下腰將我抱在懷裏，帶到椅子上坐下，我把頭轉向她，她只是小心翼翼地擦乾我溼漉漉的眼眶，輕輕撫摸着我的臉，親切地說：“還疼嗎？”我看着她那慈祥的臉，她正微笑地看着我。

我從沉思中回來之後，咬着牙，推開了那扇門。但映入眼簾的`是一位白髮蒼蒼的老太太，我胡思亂想，這真的是我的奶奶嗎？她臥在牀上，氣喘吁吁地呼吸着，滿眼深深的皺紋。

媽媽對我說：“她得了胃癌”。我不敢相信，那不是醫學沒把握治好的疾病嗎？但我依然沒對她說一句話，心中猶豫不決。等到回去時，我始終沒說，直到關上那扇門。我才得知，這竟是我見她的最後一面……

我們不管做什麼事，都要把握機會，珍惜做好它。

機會是隻有一次的，那麼我們更要珍惜它，竭盡全力去做好它，只要珍惜每一個機會，世界就不會有任何後悔。

珍惜機會四年級作文2

我讀了《馬燕日記》，知道了馬燕姐姐是中國西北貧困山區一名普通女孩，她執着的上學精神，感動了法國記者彼埃爾，而她的日記被法國乃至歐洲用多種語言出版。如今她卻成爲當地一個傳奇人物。

雖然，她家很窮，但她學習非常刻苦、認真。‘馬燕’從小學四年級起就有記日記的習慣，身邊太多同學因貧困而輟學的事例，使她害怕上不了學。‘馬燕’心中一直忐忑不安，她在日記裏一再提到對讀書的渴望和害怕離開校園的擔心。‘馬燕’並沒有屈服於命運的安排，她在日記裏說道：“媽媽如果我上不了學，我一輩子的眼淚都流不幹。”

‘馬燕’說：“因爲家裏窮，所以更要學習。我家的生活條件很困難，但如果我學習好，有知識就能找到好工作、也能讓父母下半輩子過的幸福。”

我跟馬燕相比，生活條件要好得多，我衣食無憂，能坐在寬敞明亮的教室裏，還有博覽羣書的老師教我。可我卻沒有好好珍惜這些學習條件，沒有把握住機會。

我要向馬燕學習她的刻苦精神、不屈服於命運的安排。視學習爲生命，把握住每一次學習機會。我決心從現在起：牢牢抓住今天，擁抱青春年華，努力學習，希望在期末考試中能得到全年級第一，當上三好學生，不辜負老師對我的期望。

“人貴有志，學貴有恆”，這正是《馬燕日記》給我的啓示。

珍惜機會四年級作文3

我覺得我們每個人都應該珍惜每次機會，不要等機會沒有了而去再要求一個機會。那天的我就因爲不珍惜機會被打了。

那天週六，媽媽叫我做份數學試卷。說好要打草稿，否則錯幾道就要被打幾個。我同意了。剛開始我很認真，做一題打一次草稿。但是過了一會兒我就感到厭煩了，開始了“能不打草稿就不打草稿”的作死模式。

唰唰唰……30分鐘後，一直奮筆疾書的我終於停了下來。卷子寫完了！我交給媽媽檢查，自己一邊玩去了。沒玩上五分鐘，媽媽叫我：“來，把草稿紙拿出來！”我的心彷彿跌入谷底，變得跟那天的天氣一樣陰沉了：壞了，有錯誤！我走到媽媽身邊，只見試卷上寫了一個紅紅的“92”，再往下描，只見三個大紅叉映入我的眼簾，真的都是計算錯誤！還……都沒有草稿！媽媽催促我找草稿，我只好說沒有。

“沒有！忘了我之前說的話了嗎！手伸出來！”媽媽揮着手裏的衣架。我苦苦哀求：“媽媽，我下次一定打草稿……媽媽，再給我一次機會吧……”“哼！機會只有一次知道不！如果這就是學校考試呢！你又不是不會，全是計算！……快，把手伸出來……”

最後，我被媽媽“啪啪啪”地打了三下，我的手也差點被“燒成三分熟”。

後來，我再也不敢不打草稿了。媽媽說的沒錯，機會只有一次，我們都要珍惜它。