四年級童話故事作文：文具盒裏的爭吵（350字）

導語：以下是四年級童話故事作文：文具盒裏的爭吵，歡迎各位的閱讀與參考，希望這些文章可以幫到各位。

　　【作文一：文具盒裏的爭吵350字】

文具王國裏生活着一羣可愛的文具精靈，有全身黑黑的、戴着黑色小帽子的鋼筆;有長着長長的身體、戴着紅帽子的鉛筆;有高高的、身上還長着花紋的尺子;還有長着白白的身體、頭頂上戴着黑帽子的橡皮;另外還有穿着黃色衣服的塗改液。平日裏，它們和平相處。

有一天，它們的小主人考了100分。這天晚上，文具精靈們就開始比誰的功勞大!鉛筆神氣地說：“我的功勞最大，主人是用我寫的卷子!”橡皮說：“要不是我幫擦去寫錯的字，小主人能考100分嗎?”尺子火冒三丈地說：“鉛筆，要不是我，你能連成直線嗎?這時，鋼筆說：“橡皮，我寫錯了字，你能擦掉嗎?”突然，塗改液說：“我能擦掉過你寫錯的字!”它們誰都不服誰，吵得聲音越來越大，把文具盒爺爺吵醒了。文具盒爺爺摸着鬍子說：“你們每個人都有自己的特點，不要總是看別人的短處，你們誰都離不開誰!”

聽了文具盒爺爺的話，文具小精靈們都不好意思地臉紅了。於是，它們安靜地躺在文具盒爺爺的肚子裏開始睡覺了。

　　【作文二：文具盒裏的爭吵350字】

　　在一個漂亮的文具盒裏住着一大家子的文具，它們每天忙着爲小主人學習服務，生活得很開心。突然有一天，文具盒裏的居民在爭吵：誰最重要。

鋼筆姐姐驕傲地說：“當然是我最重要了，要不是我，主人語文再好，沒用我寫字，也沒用啊!”

“誰說的!”鉛筆弟弟頂不服氣，“主人寫數學作業還不是用我寫?”

“你寫錯字可是我幫你擦的!”橡皮妹妹生氣地說。

尺子也不慌不忙的說：“你們都錯啦，只有我才能把線畫直，還有，你們誰能說出3釐米有多長麼?不能吧?!所以說，我最重要。”

削筆刀急忙說：“不對，不對，你們都不對，我最強壯，瞧我身體多麼的堅硬，我纔是老大!”就這樣，它們互不相讓，整天吵架，最後誰都不理誰。

它們又開始不停地吵起來了，這時，文具盒發話了：“孩子們，其實你們都很重要，可是，沒有別人的幫忙，你們也不可能獨自做出一番大業績來，你們不能只看到自己的長處而忽略了別人的長處啊，你們要互相取長補短啊!”

居民們聽了，都羞愧地低下了頭。

　　【作文三：文具盒裏的爭吵350字】

一天晚上，我睡得迷迷糊糊，突然被一陣聲音驚醒。原來是一場文具的爭吵拉開了序幕。

鋼筆姐姐傲慢地走出來，慢吞吞地說：“我的本領最大，洋洋寫作業，記作業都用我……”還沒有等鋼筆姐姐說完，橡皮大哥得意洋洋地說：“你有什麼了不起的，我橡皮每次洋洋寫錯字了都用我。”尺子小弟急得抓耳撓腮說：“你們能畫出圖形嗎?”橡皮大哥說：“能啊!只要洋洋用筆把我的外輪一畫，就畫成了一個長方形。”尺子小弟不服氣地說：“請問你畫出的圖形有我多嗎?”鋼筆姐姐和橡皮大哥啞口無言。還是鉛筆大叔沉得住氣說：“尺子小弟，我問你，如果沒有我你能畫出圖形嗎?”鋼筆姐姐也說：“是呀!沒有鉛筆你能畫出圖形嗎?”鉛筆大叔說：“要不是洋洋拿着我寫字，畫畫，你們會被洋洋買到家裏嗎?說不定你們還是破銅爛鐵呢!”

文具盒媽媽開口了：“孩子們，不要再爭吵了，洋洋帶着你們上學，是因爲你們各有所長啊!你們要團結一心，如果只帶一樣東西上學去，你們想想會怎麼樣?”文具們都慚愧地低下了頭。

　　【作文四：文具盒裏的爭吵350字】

有一天，橡皮覺得自己最棒就對鉛筆說：“看你長得那麼高，卻馬馬糊湖地做事，每當你寫錯，都是我來幫你擦乾淨，我都變得那麼小了!”鉛筆什麼也沒說。

橡皮又對卷皮刀說：“你老是要刨鉛筆，讓它變得那麼短，讓小主人寫錯字，還好我出馬，要不小主人要被老師說了。”卷皮刀也沒說什麼。

橡皮看它倆什麼都不說，以爲比不過自己，又對圓珠筆說：“你的油墨我都都擦不乾淨，要讓小主人用塗改液，塗改液有毒，把小主人身體搞差了!”圓珠筆了沒說話。

尺子說：“橡皮，你不能這樣，鉛筆它又不是故意寫錯的，卷皮刀又不是逼鉛筆去刨，鉛筆用鈍了當然要刨啦，上了三年級就要用圓珠筆，在加上它也不是故意的，大家的用處也不一樣啊。”

橡皮聽了慚愧地低下了頭說：“對不起”。

　　【作文五：文具盒裏的爭吵350字】

夜晚，我把文具盒放進書包裏，文具盒就熱鬧起來，

吵個不停的是文具們。看他們的眼睛瞪得多大，嗓門提得多高。鉛筆站了起來，橡皮急得在“地上”滾來滾去，尺子們漲紅了臉，圓規也跟着漲紅了臉。

首先發言的是鉛筆，他的聲音就像雷聲：“夥伴們，沒有了我主人一個字也不能寫。”鉛筆的發言招來了一陣嘲笑，最不服氣就是橡皮：“沒有我，主人寫錯了字誰也擦不掉，考試的時候主人寫錯了字，如果沒有我就慘了。”尺子也爭着說：“沒有我們，主人就連直線也畫不了。”圓規的話老是最深奧：“要講我的作用，我不說你們也知道。”就這樣大家你一句，我一言吵個不停。

正在沉睡的文具公公被吵鬧聲吵醒了，他說：“孩子們，你們不要吵了，我們每個人都有自己的長處和短處。要善於看到別人的長處，正視自己的短處。大家要互相尊重、和睦相處啊!”剛說完只見文具們個個都低下了頭。

　　【作文六：文具盒裏的爭吵350字】

今天晚上，我正在吃晚飯，忽然聽到一聲聲叫喊聲，我想：這到底是幹什的呀!?這麼吵!於是，我隨着聲音找到了“事故發生地點”：文具盒裏的文具們在評比誰的作用最大，評着評着就吵起來了。

美麗又漂亮的的鉛筆小姐✎首先發言：“上美術課，要不是本小姐給你們打出美麗的草稿，你們也不會畫出栩栩如生的畫兒!所以，我的作用最大!”接着發言的是又淘氣又可愛的橡皮弟弟：“你如果畫錯了，要不是本少爺給你花錯的那一點給擦掉，那你們的畫豈不是亂的成了一鍋粥啦!所以。我的作用最大!”紅筆姐姐✎也不甘示弱，，說：“要不是本姐姐給你們圖上美麗的顏色，那你們的畫兒多難看啊!” 許多水彩筆聽到“比作用”這件事情，也爭論起來。它們爭論得不可開交。

這時，文具盒媽媽發言了：“孩子們，你們都很有用，關鍵的是你們要知道一個道理，這個道理很簡單。你們先思考一會兒，如果不知道的話，我再告訴你們。”“哦!我知道了!”接着，黑筆哥哥、鉛筆小姐、橡皮弟弟都說他們知道了是什麼道理。