我的同學作文四年級示例
時光,醞釀友情的美酒,越發醇香;回憶,泛起情感的浪花,美好無限;歲月,培育情誼的大樹。下面爲大家分享了我的同學作文，一起來看看吧！
我的同學作文1
一個亂糟糟的短髮，一雙小小的眼睛，一個櫻桃似的小嘴巴，走起路來像是沒吃飯呢！一跌一拐的，——他就是我的同學潘吉鑫。
潘吉鑫在外面搞笑四人組中（搞笑四人組只林婧雯、潘吉鑫、楊建均和我），可是大名鼎鼎的“開心果”。
就拿上次的美術課來說吧。那次，我還在畫前一節課沒完成的“公園涼亭”，身旁傳來一陣聲趣音：“我給你們講個故事哎，這可是我親手寫下的！”“什麼喲，編出來的吧？”“從前，有一位師父，武藝非常高超，我想拜他爲師，但聽說他不收徒弟。於是我想看看這位師父到底是怎樣練出這等功夫，就跟蹤他，沒想到……走着走着來到了小樹林，只見他一把拔出刀柄，‘嘶’出開一把劍，那上面還串着一塊大面包，‘哈哈哈哈，裝得我肚子都餓了，還是快點吃了吧！’這時，我無語了。這就是我的故事，謝謝！“我聽後，不自覺得哈哈大笑，林婧雯他們也是。
可別看潘吉鑫很惹人譏笑，可他的脾氣很暴躁的哦！只要誰惹他，那個人也不會好過的。
他還很自大。每次上電腦課時，潘吉鑫就站起來，就像一位老師一樣管教着我們。走起路來還是腳拐了似的，同學只要動一下或者說話，他就站在面前，咪咪小眼睛，像在批評哪位犯錯的同學。因爲在上第一節電腦課，電腦老師選他當電腦管理員，所以潘吉鑫纔可以這樣高傲自大的呀！
瞧，這就是我的同學，幽默、暴躁、自大的同學——潘吉鑫。
我的同學作文2
再過幾年,我們就要爲了自己的理想各奔東西,小學時的回憶除了老師、朋友就是同桌了.和我坐過的同桌少說也有十幾個,與我坐在一起時間最長也最讓我記憶深刻的同桌就是她.她是個琴、棋、書、畫樣樣精通的才女,有時她知識的淵博、人緣的廣闊、才思的敏捷還真讓我佩服地五體投地.但她也有個不是缺點的缺點,就是不夠自信.
先從她的優點說起.有一次,我在做作業時遇到了一道很難的題目,怎麼想也想不出來,便開始打電話詢問.我一連打了三個電話,答覆不是還沒做就是也不會.在我就快要絕望之餘忽然想到了她,趕忙打了個＂資詢熱線＂過去,她思考不到一分鐘就給了我一個心服口服的答案.
她與她的密友尹航、周妍、方舟、李想用男生的話來講個個都是"鐵哥們",用女生的話來說就是"心心相印".她們中的人只要輕輕咳嗽幾聲對方就會知道有人呼叫,然後稍稍動動嘴脣對方就會明白其中的含義.也許是她們之間"永不分離"的感情招來了許多人的嫉妒,好多男生和個別女生還根據以前作惡多端的"四人幫"給她們取外號叫"五人幫".
有好就有不足，她有個算不上缺點的缺點．每當她做完作業檢查了一遍之後，她仍然害怕有錯題埋伏在其中，於是她就會找一個人對答案，我也就成了她經常對答案的人選之一．其實她的不自信也可以讓我發現自己作業上的不少錯誤．每當發現了錯誤我就會向她虛心請教，她也會不厭其煩地給我講解．直到五年級下學期，魏老師說不準再對答案了，對答按也算半個抄襲後她也很守規定了．
六年寒窗，每一個跟我坐過的同桌都有自己的特點，但最讓我流連的還是這個同桌．
我的同學作文3
我有一位同學，名字叫：汪佩妤。
她是一個漂亮的女孩子。今年她10歲了，她有一雙又大又圓的眼睛，像兩顆明亮的珍珠似的，長在紅撲撲的臉蛋上。她有一個優點，那就是包容，大度。一個豔陽高照的星期六，爸爸原本說好週末帶我去阿姨家晚點，可爸爸上班到現在還沒回來。我在家中走來走去，還是等不到爸爸下班。我急得像熱鍋上的螞蟻。心想：爸爸都說好了的事，還不守承諾，到現在還不回家，真煩人！正當我着急的時候，門外發出‘咚……咚……咚’的敲門聲，這一定是爸爸敲得門。
我迫不及待地去開門。可真沒有想到，來敲門的竟然是她------佩妤。我便問：‘佩妤，你來找我幹什麼？你回家吧，我有些難受。’你是不是心情不好？不如，我和你一起去散散步，解解悶吧，好不好？佩妤問。我生氣地對她說：’我爲什麼要聽你的，你回家吧，汪佩妤。‘她便說：’走吧，走吧！我知道你很生氣，‘看她這麼友好地說，我就答應她了。我和她一路上有說有笑，和她成爲了真正的'知心朋友。不一會兒，天就開始慢慢變黑了。我和佩妤要回到各自的家中。在我到家之前，爸爸比我先回到了家。他奇怪的問我：’女兒，今天去哪兒啦？玩得這麼開心！‘今天我如此開心是因爲我收穫了包容，大度的一顆美麗之星！’但是，佩妤還有一個小毛病，就是她生氣時總愛對着別人大吼大叫。
我多希望她能改一改呀！雖然我的同學有這個壞毛病，可我還是很喜歡她，喜歡她那顆包容，大度的心。
我的同學作文4
每個人都喜歡發現，因爲發現是一種幸福。我發現的不是大自然的奧祕，而是一顆裝滿愛的心。
我要說的是我的同學——符吉慶的樂於助人。
記得在四年級的一天，有一次上美術課，我忘記了帶鉛筆，向周圍的同學借了一圈，可是就是沒有一個人願借。我心裏急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。在這時，一雙充滿愛的手伸了過來。原來是我的同學符吉慶對我說：“借給你。”
我感動不已，不知應該說一些什麼纔好。這時，老師走進了教室，我坐得端端正正。那節課，我聽得特別的認真，畫也畫得特別的好。下課了，我激動地對他說：“謝謝！”“不用謝。”他接着說，“既然是同學，有困難就應該互相幫助。”
符吉慶對我是如此，哪對別人又如何？
記得有一回，下課了，他在散步。突然，他看見三年級的一個男生在向花壇裏丟垃圾，符吉慶連忙跑過去，制止了一個三年級小學生的不良的行爲。他開導三年級的話既語重心長又很動聽：“小弟弟，你是幾年級的呀？”“三年級的。”“把垃圾丟在花壇裏，好嗎？”
“不好。”“你可以把垃圾撿起來嗎？”“可以。”“我們愛校園就要像愛自己的眼睛一樣，垃圾是絕對不能亂丟的。”“知道了，謝謝大哥哥。”看着小弟弟遠去的背影，他臉上露出了幸福的微笑。
我的好同學啊！今後不論時光的流逝，還是你走向何方，我的心裏都永遠記得你，我的同學——符吉慶。
我的同學作文5
在我們班，有我許多熟悉而又敬佩的同學們，其中我最敬佩的人是花葉果同學。
他個頭很高，胖胖的，皮膚也很白，一雙水靈靈的大眼睛總是那麼炯炯有神！花葉果不但長得帥，在學習上他也有自己的一套學習方法。
記得有一次，老師佈置作業讓我們抄寫古詩的詩意，可我不知道我抄的對不對，就問其他抄完詩意的同學借，可他們都不給我看。這時，花葉果主動走過來把語文書借給了我，我真感激不盡。我看完了，就順手翻了翻他的課本，裏面密密麻麻，我仔細一看，上面都是對課文的註解、句子含義的解釋、詞語的意思和相關資料，我驚訝地問他：“你是什麼時候記得這些呀？”
花葉果笑着說：“我每次課前預習都要在課文上做詞語和句子的註釋，還要給父母讀幾遍，每篇都有父母籤的字。”
我發自內心地說：“花葉果，你真會學習呀！”
花葉果很淡定地說：“我每次預習爭取把每篇課文都背下來。”
我驚奇地問他：“你不累嗎？”
花葉果說：“父母辛辛苦苦地掙錢讓我們讀書，我們應該好好學習，吃點苦算什麼。俗話說‘滴水之恩——當涌泉相報麻……’”說完他笑了起來。
聽到這，我心頭砰然一動，這一動讓我知道了他有一種非凡的學習毅力，這種毅力是常人無法堅持的。
以後，我決定向花葉果學習，他能做到的，我也要做到，我也要報答自己含辛茹苦的父母！
