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四年級的作文7篇

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在平日的學習、工作和生活裏,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編爲大家收集的四年級的作文7篇,希望能夠幫助到大家。

四年級的作文7篇

四年級的作文 篇1

“好雨知時節,當春乃發生。”這是杜甫在《春夜喜雨》中所作的一句詩。今天早上一起來,我也驚喜的發現,春雨的降臨。

春雨,你是春姑娘的使者,看見了你,我才發現不知不覺中春天已經到了。你就你那晶瑩的,暖融融的雨滴給大地洗了個澡:房屋經過你的沖洗,變得乾乾淨淨。大樹經過你的沖洗,變得更加富有朝氣和活力。大山經過你的沖洗,似乎變得更高大。

我忍不住走了出去,合上雨傘,任春雨把我清洗,洗淨了我的身,也洗滌我的心靈。閉上眼,深吸一口氣,盡是清新的,帶點雨腥的氣味。啊!似乎春雨把空氣也清洗了一遍,要不又怎會有這麼清新的空氣?春雨一滴滴,好像一根根斷線的針,又好像數不清的牛毛。

春雨,你是這樣透亮,這樣晶瑩,這樣純真無暇。當今社會已污穢不堪,以前是爭着去扶老人,現在是怕遇到“碰瓷”的,不敢扶或根本懶得去扶。以前是做父母官,現在不知有多少人阿諛奉承,賄賂爲官者。以前同學之間互相幫助,現在校園欺凌的新聞,卻屢屢傳出。如果社會上的人的心都能像春雨這般透亮,無暇,又怎會有這麼多齷齪事?

春雨,真希望你不僅能清洗大地,也能洗滌人們的心靈!

四年級的作文 篇2

今天下午第四節課是英語興趣小組活動。焦子樵同學手棒着一盒大蛋糕,從後門走進來,放在教室後排的櫃子上。大家既驚喜,又十分詫異,這是誰送的蛋糕?連焦子樵自己也弄不清這是怎麼回事,他只知道程老師囑咐他去傳達室拿一個蛋糕到教室。濮老師也很是疑惑,就去問了問程老師。

濮老師滿帶笑容地回到教室,告訴我們,這是六年級上學期到我們班實習的張老師送給我們的。頓時,一陣暖流涌上心頭。實習的語文老師——張偉老師,只跟我們相處了短短的三個月,至今都沒有忘記我們。在我們即將面臨畢業考試的關鍵時刻,她用這個蛋糕來鼓勵我們,給我們加油,我不禁感動極了。

英語興趣小組活動提前結束了,當程老師打開蛋糕時,一行小小的字吸引了我,“祝六(8)班全體同學學習進步”。這行小字,凝聚着張老師對我們的深情厚誼,寄託了張老師對我們的期望。吃着香甜的蛋糕,我的腦海中涌現出和張老師相處的一幕幕情景,心中暗下決心,決不辜負張老師的期望,在小學學習的最後衝刺中,再接再厲,頑強拼搏,以德智體全面提升的優異成績報答老師,感恩母校!

張老師,我深深地感謝您!

四年級的作文 篇3

我有一個好朋友,他叫唐舒凱。他中等個兒,不胖不瘦,秀氣的臉上長着一雙細細的眼睛,一隻小巧玲瓏的鼻子和一張櫻桃小嘴。別看他個子不高,體育成績卻是頂呱呱的哦!

他的羽毛球打得非常精彩,在“興明液壓杯”寧波市小學生羽毛球積分賽中奪得單打男子丙組第一名,團體男子丙組第一名。每次班級跳繩測試,毫無疑問,桂冠非他莫屬。他跳雙飛的時候,就像一隻輕盈的燕子在跳繩中穿梭飛行。這不,在學校舉行的跳繩比賽中,以30秒46個的成績,獲得三年級組雙飛第一名。在每一屆的校運會上,總能看到他矯健的身影。紅色的塑膠跑道上灑下了他的汗水,又贏得了200米第一名的佳績,爲我們班級不知爭了多少光,是我們全班同學的驕傲。他的臉上總掛着微笑,令人覺得親切。下課時,他會和我玩鬥腳、鬥尺、抓人、一字開花……他從不耍賴,也不會欺負弱小,總會像大哥哥一樣保護我。

我很喜歡他,也感謝他對我的幫助。祝願他在新學期裏天天快樂,再創佳績!

四年級的作文 篇4

無意之間蝴蝶給了我刻骨銘心的印象。在蝴蝶的一生中有4種形態:卵、幼蟲、蛹、成蟲。蛻變成蝴蝶的壽命不過是15天罷了。蝴蝶,爲了這15天的美麗甘願忍受53天的煎熬。蝴蝶的那種美,易凋落。但是,它的精神卻讓人久久不能忘懷。

持之以恆,是我一直以來的原則。只不過,想起這幾天的表現,有些許痛心。是因爲,我又敗給了自己。原本以爲,一直保持這樣的學習態度是件不足掛齒的小事。可是,我的心始終無法堅定。每天的任務,不過只是上課認真聽講,課後好好。但是,有好幾次都經不住電視的誘惑,放棄學習去看電視。過後,又後悔自己怎能把寶貴時間浪費在無關緊要的事上。

牆上的那幾句勉勵我的話語似乎經起不了作用了。有時候會想,那些成績差的人多好啊,考試前一個個都那麼的閒情逸致。可轉念間,又認爲不能那麼輕易認輸。否則,就枉努力學習了幾年了。如若放棄讀書,那便是自甘墮落,自己的所有夢想也都煙飛雲散。可是,我又怎會捨得呢?

沒有人能隨隨便便成功。很多時候,不都是因爲自己有像蝴蝶一樣執着堅持自己夢想的心態纔有可能使靈魂得以昇華的麼?我一直站在窗邊思索着:爲何自己總是心神不定?爲何不可以來一次竭斯底裏的努力和拼搏?爲何自己甘落人後?

我往牆邊再多添一條:“我們無路可退!因此,與命運鬥爭是唯一的選擇。”既然已經選擇了該努力的那條路,就應該用實際來證明了。我要的努力,不是空談,是實踐。

天色漸漸昏黃,腦海裏依舊回放着蝴蝶的身影。我愣坐在椅子上。再不努力,該待何時?

四年級的`作文 篇5

今年暑假,我們全家到四川旅遊,參觀了都江堰。

都江堰是我國著名的水利工程,位於成都的岷江上,是秦國時期李冰父子主持修建的。

一大早,我們成都出發,經過兩個小時的路程,就到了都江堰。當我們到達時,天空中下起了濛濛細雨,雨中的都江堰另有一番美景,江面上水霧濛濛,就像一位披着紗巾的少女。一進大門,沿着石板路往裏走,路的兩邊立着各個時期修建、維護都江堰的功臣的雕像,有李冰、李二郎、諸葛亮。走進陳列室,這裏陳列着從兩千多年前到現在都江堰的各種珍貴的歷史資料和文物,並介紹了都江堰的三大神奇的三大工程:魚嘴、寶瓶口、飛沙堰。

走出陳列室,遠遠的就聽見轟隆隆的水流聲,順着臺階登上亭子,就看到了“寶瓶口”。“寶瓶口”呈倒梯形,石壁上刻有觀察水位的“水則”,它是李冰帶領廣大民衆用了8年時間,用火燒、水澆、人橇的辦法,從堅硬的岩石上鑿開一個大口子,修建而成。它使從上游流下多餘的水從這裏分流,減少了水災的發生。從上面往下看,它就像一個花瓶的口,因此就叫“寶瓶口”。

出了“寶瓶口”,經過一座橋,我們就到了“飛沙堰”,在古代“飛沙堰”是用籠篼卵石堆砌而成,現在已用混凝土築成,它主要功能是把從上游衝下來的沙石排走,它能排走的石頭最大能達到一噸左右,起到防洪排沙減災的作用。再往前走,就到了“魚嘴”,“魚嘴”是三大工程之首,它呈三角形,就像魚的嘴一樣,它也是人工修建而成的分水堤,它把滔滔江水一分爲二,二分爲四、四分爲八。站在“魚嘴”的前端,遠遠望去,洶涌的江水一瀉而下,經過“魚嘴”的分流後,水流就變得平穩和緩慢了。到這裏,整個都江堰水利工程就全部遊覽完了。三大工程相輔相成,密切配合,既保證了灌區的用水需要,又極大地防止和減輕了洪災的威脅,成爲古代世界史上科學治水的偉大創舉。

看着這麼壯觀巨大的工程,在科學技術還不發達的兩千多年前,全靠人們的雙手建造,這充分展示了我國古代人民的智慧和才幹。下午,我戀戀不捨離開了都江堰,路上我想:我們中華民族真不愧爲一個有着燦爛文化遺產的偉大民族!

四年級的作文 篇6

記憶飛一般地來到了那個上午,擊劍比賽正如火如荼地進行着。

呼,我又打完一場。坐在劍道邊剛剛閉目養神一會兒,就被一陣叫好聲和激烈的掌聲打斷了冥想。

劍道那邊,是個來自舟山的選手。“滴!”她亮燈了,又是一陣齊整、似燈塔鐘聲般久久不散的掌聲。噢。是一羣面部表情豐富的家長正在鼓掌呢!一定是她的家人。

我饒有興趣地看着——比賽白熱化了。

她對面的選手也不甘示弱,高高舉起劍,大喝一聲,猛的扭轉方向,把劍狠狠劈過去。瞬間強大的反衝力將兩把劍彈向兩邊。幾乎又在同一時間,兩把劍又迅速回歸,向前刺去。兩人都沒刺到對方,身體卻貼的很近。她的胸膛一上一下起伏着,呼吸也變得急促,但前膝依然彎曲,絲毫沒有退縮的跡象。“刷”一下,兩把劍又靈敏地同時回防,繼而進攻——“滴滴”,雙燈。“啪啪啪……!”又是留戀不肯散去的掌聲,久久迴盪,似乎想要填滿這個劍館。

我挪了挪身子,繼續看。心想:她,贏定了吧。“滴”!我一歪腦袋,看到對方的燈亮了!

放下了手中的劍,我站了起來。“啪!”“好!”令我沒想到的是,家長們也鼓起了掌,只是好像很吝嗇,極爲短促,叫好聲和鼓掌聲間有了短暫的留白,卻異常響亮。

我不禁納悶:家長,你是在喝倒彩嗎?是倒戈後的嘲笑嗎?看着竊竊私語交流的家長們,我想到了一個故事:一對天鵝夫婦的地盤被別的天鵝霸佔。公鵝想奪回領地,卻戰敗而歸。這時,母鵝卻沒有衝上來嘲笑他無能,而是跳起來象徵順利的舞蹈。公鵝看了,重樹信心,最終奪回了屬於自己的領地。這時候的掌聲是否也是一樣?5米開外,依舊雙手合十緊握、頻頻點頭的家長讓我有了答案。

她回頭感激地看了一眼家長們,扶了一下頭盔,繼續投入戰鬥。她,最終拿下了那場比賽!

現在想來,鮮花簇擁下,綿綿不斷的掌聲,固然是那麼美,讓人享受其中、沐浴其中。然而,受挫時耳邊那鏗鏘有力的“啪”,短短不到一秒,響亮卻堅定,纔是最動聽的!

四年級的作文 篇7

正如我昨天所說的大水蟻的象徵,今天果然下了暴雨。

放學了,雨滴就像千萬個傘兵,從空中跳下來,安全地降落在地面上。雨點連在一起像一張大網,掛在我的 眼前。雨水灑下來,各種花草的葉子上都凝結着一顆顆晶瑩的水珠。雨如萬條銀絲從天上飄下來,屋檐落下一排排水滴,像美麗的珠簾。可這美景馬上就破碎了,天際邊滾來了團團烏雲,一瞬間傾盆大雨,從天而降,暴雨狂風、電閃雷鳴、悶雷低沉、雷聲滾滾、電似火龍。“轟隆隆”一個閃電就一個勁的劈下來,一些膽小的女孩子尖叫了幾聲,更誇張的是有的女同學竟然哭了,更令人發笑是幾個膽小如鼠的男同學也尖叫起來。大雨瘋狂地從天而降,黑沉沉的天就像要崩塌下來, 風追着雨,雨趕着風,風和雨聯合起來追趕着天上的烏雲,整個天地都處在雨水之中。狂風捲着暴雨像無數條鞭子,狠命地往玻璃窗上抽。

我爸爸趕到了學校,忙把我送回去。一路上,哎——江仔口真的是“江”仔口了。馬路早已成了一條江了,摩托車在路上艱難地行駛着,一個勁地往前方衝,一路上濺到了不 少的人,有的自行車也在開着。

哎——可怕的暴雨。

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