陪伴四年級作文

陪伴四年級作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的陪伴四年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

陪伴四年級作文1

當大家提起陪伴時，不時四處傳出討論的聲音。有人說陪伴是一種善良，有人說陪伴是奉獻出一點關愛……但我認爲陪伴是在你需要時的幫助!在某件事上就會顯出那深刻的含義。

小時候，我經常和小夥伴一起玩耍。一天上午，我們在踢足球時，突然，我一腳踩空了，身體旋轉了一圈，撞在旁邊的柵欄上，胳膊擦破了皮，血珠漸漸地滴落下來。當時我立刻感到頭暈目眩，跌跌撞撞地跑上樓，姥姥馬上把我送到了社區醫院，一家人都飛快地趕到了那裏，爸爸媽媽幫我倒水、拿藥、拿毛巾，還給我買最愛吃的東西。姥姥扶着我去外面走了走，看着眼前的一切，我的那顆心瞬間溫暖了，血液沸騰起來，我低下頭，說了聲：“謝謝你們!”。爸爸用他那粗糙的雙手摸了摸我光滑的額頭，我的淚水不禁從紅紅的眼眶裏溢了出來!

記得那是去年夏天，媽媽發高燒病了，爸爸在工地一時半會兒不能回來，姥姥偏偏也回老家了。還未長大的我怎麼來照顧生病的媽媽呢?可是又一想，我已經三年級了，有信心自己來照顧媽媽，於是我決定來一次“超級挑戰”，爲媽媽做一道菜。我先把雞蛋打碎放到碗裏，攪拌好後倒入燒熱的油鍋裏，撒些鹽，這樣一盤美味的炒雞蛋就做好了!當我端到媽媽面前時，媽媽高興地合不攏嘴，握着我的手說：“孩子，你長大了!”接着，我又幫媽媽幹了所有的家務!我還沒來得及擦乾額頭的汗水，靠在沙發上不知不覺睡着了!

陪伴能讓人開心，讓人快樂，讓人沒有煩惱，沒有怨恨!希望我們能把陪伴的正能量傳遞到下一代，將來我要做一個頂天立地的男子漢，像爸爸媽媽一樣用自己的雙手撐起這個溫馨的大家庭!這就是陪伴的力量!

陪伴四年級作文2

我最喜歡看《爸爸去哪兒》這個電視節目，每次聽到那熟悉的歌詞：“他的手掌有一點粗，牽着我學會了走路……”，我都會想起我的老爸。從小到大，我都是在爸爸的陪伴下長大的，他不僅照顧我健康成長，還指引了我的人生航向。

當我牙牙學語時，身邊總有爸爸熱切的目光鼓勵着我，讓我感到無比的幸福；當我蹣跚走路時，身後總有爸爸溫暖的大手託扶着我，讓我感到無比的安全。我的成長離不開爸爸無微不至的關懷。

記得剛升三年級，在上體育課時我不小心扭傷了腳，我一直堅持到放學，在看到爸爸的第一眼時，我再也忍受不了疼痛了，眼淚奪眶而出，爸爸見了急忙把我抱上車，帶我去醫院檢查。從停車場一直到三樓，爸爸抱着五六十斤重的我，汗水大顆大顆的滴落在我的臉上，我幾次要求爸爸放下我歇一歇，爸爸卻一直堅持把我抱到了拍X片處。放下我時，爸爸累的氣喘吁吁，而他卻故作輕鬆的對我擺擺手說：“沒事沒事”，我能深刻的體會到爸爸對我的愛。

當爸爸帶我們出去遊玩時，總是隨身帶一個黑塑料袋，把垃圾放在袋裏，還把別人丟棄的塑料瓶也放到了袋裏，我知道他這樣做是爲了保護環境；當我們在海邊度假時，爸爸會把擱淺的小魚小蝦送回到大海，我知道他這樣做是寬厚待人，愛惜生命。爸爸的一言一行影響着我，教會我如何做人。記得有一次我和爸爸媽媽去蒼巖山遊玩，有一個老爺爺坐在路邊，雙手撐着柺杖，在寒風中凍得瑟瑟發抖，我跑過去，把我的20元零用錢以及帶在身上的零食都送給了老爺爺，爸爸對我投來讚許的目光。

爸爸像一棵樹，爲我遮風擋雨；爸爸像一盞路燈，爲我指引方向。因爲有你在，前行的路上我信心滿滿，不怕失敗。

謝謝你，我親愛的老爸。

陪伴四年級作文3

週日是世界讀書日，爸爸媽媽答應我不看手機，全天陪伴我。

上午，天氣睛朗，陽光明媚。爸爸媽媽先帶我去了湘湖的智慧花樂園玩。一進樂園，工作人員就給我一張任務挑戰卡，上面有很多挑戰項目。我先去挑戰的是“飛天魔毯”。我爬上高高的網梯，跳過一塊又一塊紅色的“魔毯”，到達終點後，順着巨大的旋轉滑梯滑下來，非常好玩，我一連玩了兩次。接着，我挑戰的是“翻滾風火輪”。我和其他兩個小朋友躺在“風火輪”裏，推動“風火輪”往前滾。它滾得太快了，我們整個人都跟着翻滾起來，十分刺激。但是我最喜歡玩的還是植物迷宮探寶。迷宮裏有十二個星座門牌，找到後進行打卡，全部打卡完纔算挑戰成功。我第一次走迷宮，非常興奮，迫不及待地衝入迷宮開始尋找星座牌。剛開始，我很快就找到了幾個星座牌，可後來，星座牌越來越難找了，我發現自己總是在原地轉圈。這時，我看見有些新加入的小朋友在高臺上察看。“對呀！”我馬上想到了：“我也應該先上去觀察一下星座所在的位置，再下來尋找是不是會更容易找一些。”於是我繞出迷宮，爬上高臺觀察，果然一下子看出最旁邊的兩個星座我好像一直沒找過。下了高臺，我開始有目的地尋找，很快就找到了我剩餘沒打卡的星座牌。十二個星座牌找齊了，我完成了挑戰任務。

一上午我一共挑戰成功了六個項目，爸爸媽媽直誇我勇敢。出園時，我把任務卡交還給工作人員，工作人員發給我一張挑戰成功的榮譽證書，我很自豪！

下午，爸爸媽媽帶我去蕭山圖書館看書、借書，我們一家安靜地在圖書館看了一下午書。

今天真是行萬里路，讀萬卷書啊！尤其是在爸爸媽媽的陪伴下，我感到特別幸福！

陪伴四年級作文4

春節，除舊迎新的節日，喜氣洋洋的節日，更是閤家團圓的節日！

我的老家在衢州開化大龍村，距杭州300多公里。不管颳風下雨，爸爸每年都會回老家陪爺爺奶奶過年。今年也不例外。

又是一個陽光燦爛的新年。爸爸吃好飯就扶阿太到門外曬太陽。我吃完了早飯，就興沖沖地拿起玩具槍和鞭炮出去玩了。看到路上有雞就“打”雞，看到河裏有魚就“打”魚！打不着，就朝它們扔個鞭炮。玩得真是爽！不過沒多會兒，爸爸就找過來把我“趕”回去了。阿太見到我樂得合不攏嘴，不停地問，“讀書好不好？”，“考試第幾名？”，“爸爸兇不兇？”……方言我聽不太明白，爸爸就給我“翻譯”。然後阿太從懷裏掏出用手帕裹了好幾層的錢給我包紅包，我見狀連忙走開了。不過我也不敢再走遠，否則又得被“趕”回來。就在旁邊聽他們說話。

“……有錢沒錢，回家過年……”

“……金山銀山不如家門口的小河灘。”

“爸爸，你和阿太是在說環保嗎？”聽到後面這句，我不由自主地問。老爸樂了。解釋了半天，我才明白小河灘是大人們洗衣洗菜、拉家常、談天說地的地方，也是孩子們摸魚捉蟹、戲水玩耍的地方。小河灘就是家的一部分。“這句話表達了人們對家鄉的眷戀和熱愛！”老爸逮着機會就給我上課！

中途好幾次有人來叫爸爸打牌打麻將，但爸爸都笑着說：“天氣這麼好，一定得陪陪老人家曬曬太陽。”我聽了，一種敬佩感不禁油然而生，就拿出爸爸的手機把這一刻定格了。

爸爸，等你老了我也陪你曬太陽！

陪伴四年級作文5

時光荏苒，流年匆匆。青煙已散，經年的墨卷裏，繾綣多少恨不當初的幽嘆。糾結物是人非事事休，聲聲凝噎，惟陪伴不曾湮沒。

風陪雨伴

臨窗而坐，涼風拂面，薄薄的雨絲劃過臉龐，淋滌滿身塵埃，淨化疲憊的心靈。釋然，令人心醉、沉淪。一曲箏音，風雨交雜，嫋嫋碎語，於愜意歲月，深淺柔情，伴隨着繁華。煙雨微芒，水巷石橋，蹀躞曲徑，油紙傘下，渲染柔情。風雨相伴，春去秋來，不止不休。

書籍相伴

推開歲月斑駁的木門，“吱呀”一聲，勾勒出封塵的記憶。小時候最愛捧一本童話書，躺在油津津的涼蓆上，熱風一浪一浪地滾過，風摩挲過樹葉，靜謐極了。從單純美好的`格林童話到喜歡冒險的魯濱孫漂流記再到陶冶情操的徐志摩詩集，漸行漸遠。塵埃屢屢，充斥空中，泛黃的書頁，陳舊的書櫃，記憶的晨恆。有書相伴，旖旎的渡輪，一路前行。

青春相隨

青春是場馬不停蹄的相遇和錯過，分道揚鑣總是措不及防。還記得，球場上，白球鞋的男孩們渾灑汗水，揮霍青春，隨手接過隊友的傳球，不急不躁的運球，默契的配合，一個急剎，躍起投起，球高高飛出，在抵達拋物線最高點的瞬間被光芒吞沒，微微望着他飛揚的發捎屏聲靜氣。“咻——”，那個承載着我們夢想、青春的三分球落入籃筐。我們吶喊、喝彩。遞過水瓶，“你要去哪？”清風襲過，恍惚間，只剩脣起無言。

“草，在結它的種子；風，在搖它的葉子，我們倆站着不說話。”在顧城筆下，陪伴是那樣簡單而美好。

一紙素箋，道不盡浮華，安然搖曳着那漫長幽夢，爲我相伴。

陪伴四年級作文6

在我的記憶深處，有一個非常美麗的校園，那就是中嶽二小的校園。清晨，同學們邁着輕快的步子，呼吸着清新的空氣，走進校園，看到南北邊各有一個教學樓。每個教學樓都是五層.

我們的學校還開展了各種校本課程，有籃球、網球、花樣跳繩、啦啦操、英語有趣配音。。。。。。我在所有校本課程內，選擇了毛筆和籃球。過了幾天，語文老師把創優的內容講完了，然後將了幾個同學的名字，其中就有我。語文老師說這些同學是毛筆被選上的。然後到下午放學，我去問了籃球教練自己選上沒？教練說我選上了。媽媽問我要選哪個，我想了想就說選毛筆。

學校不但開展了校本課程，而且景色也變得漂亮起來。原來的主席臺變成用紅色磚塊鋪成。假山依然還在，只不過又多了一個噴泉。還有管樂團的同學，我們每週一升旗的歌都是他們演奏的。那悅耳的聲音傳遍了學校每一個角落，成爲校園一道獨特的風景。

瞧！上課的時候，老師提出來的問題，同學們都是很積極地回答。看！那一羣小手如同一片海洋。有一個同學，盯着書好像把書中的知識全部都記在腦子裏。還有一位同學，一直盯着書，一會兒開心，一會兒傷心似乎書本和他的世界融爲一體了。因爲書裏的知識是非常豐富的。

我愛我的校園，因爲是它帶給我了知識，是它帶給我快樂，是它陪伴了我成長。

陪伴四年級作文7

陪伴讓歲月充滿歡笑，讓歲月不再寂寞。陪伴，多美妙的一個詞，它讓我們眷戀，難以忘懷！

當我滿月那時，家裏辦喜酒，大家都來看我，有的伸出手捏我粉嫩的臉蛋，小小的我害怕地縮進媽媽的懷裏。媽媽笑呵呵的，親吻着我小小的臉頰，癢得我“咯咯”笑。

接着，我會講幾個字了，媽媽開心極了，對我說了無數聲爸爸媽媽，“爸爸媽媽”奶聲奶氣的聲音，終於說對了一次！爸爸樂得把我舉高高，媽媽一直在笑！陪伴，讓歲月多了一份歡笑。

待我記性來，能蹦能跳，我就脫離媽媽的懷抱，對新奇的事物，眼睛總是閃亮閃亮的。媽媽把工作臺搬在門口旁，她時不時擡頭看着我，眼裏有帶着淡淡的憂愁——我很調皮總是，跌着撞着。她的目光由我走動而浮動着。

媽媽總不讓我脫離她的視線中，有時不讓我做這做那的。可我好想到遠一點的地方看看——媽媽總在工作着，凌晨幹到夜晚，不帶我出去玩。趁媽媽低頭的那瞬間，我走出了她的視線。

我在外面逛了一圈，低着頭回來，沒有人陪伴，一個人瞎走，好寂寞。媽媽看到我，身上的寂寞一閃而過，一把抱起我，給我落了一個重重的吻。我的淚嘩啦啦掉落，雙手緊緊抱住媽媽。我再也不要離開媽媽了，媽媽在我離開的時候，你是否知寂寞、焦慮、擔心害怕我沒有回來?我眷戀媽媽的懷抱，舒適的趴着。陪伴，讓歲月多了一份安穩。

過年了，一家人都在真好。我們坐在大廳裏吃飯，爸爸太幽默了，講的故事一個比一個好笑！我們的歡笑聲，像鈴鐺的那樣動聽。陪伴，讓歲月像歌聲那般動聽。

陪伴真好，它一次又一次讓我樂得開懷，一次又一次觸動我的心靈。

陪伴四年級作文8

唉，這麼多副眼鏡下崗了，真是有愧於它們啊！這些無辜下崗的眼鏡，有的是因爲我的不小心使它們跌壞了身子；有的是因爲我課間貪玩，使它們斷了胳膊或斷了腿。

第一次戴上眼鏡，是我在幼兒園讀中班的時候。我滿懷新奇地戴上它，不停地照鏡子，它不僅幫我解決了近視帶來的不便，而且像裝飾品一樣，“美化”了我的形象。這副眼鏡跟我一樣，是一位“小酷哥”，我很喜歡它。開始時，我小心翼翼地呵護着它，跑步時擔心它掉下來，吃飯時怕熱氣薰着它。可是，好景不長。有一天，我在玩耍時，它被無情地摔在了地上，鏡片碎了。它成了第一個下崗者。

失去了“小酷哥”，老爸又給我配了一副“大俠”：披着一條“藍披風”，活像超人再世；寬寬的身子骨，兩條“腿”很苗條。可是，威風了沒多久，在畫畫時我突發奇想，把“大俠”取下來，在鏡片上塗色，想讓它給我帶來多彩世界；可憐的鏡片經不住蠟筆的摧殘，成了第二個下崗者。

上小學後，爸爸又給我配了一副更好的“神眼”，可是不幸的是我遇上了一位辦事粗糙的同桌。他常常用髒手摸我的眼鏡，我的眼鏡成了他的玩具。在他的“折磨”下，“神眼”的一條腿折了。

後來，我迷上了電腦，製作網頁、看動漫，當然也少不了QQ遊戲。但是，“日夜奮戰”，我的視力又急劇下降，“神眼”顯得力不從心了，它也只好下崗了。

一年又一年，我的眼鏡換了一副又一副。下崗的眼鏡啊，我謝謝你們陪伴我成長！

陪伴四年級作文9

陪伴是一個很溫暖的詞語，擁有爸爸媽媽陪伴的孩子是快樂的！幸福的！陪伴意味着爸爸媽媽對你付出他的時間精力來陪我們共同成長。

如果每天晚上媽媽能抱着我爲我讀書，那麼我就是天底下最幸福的孩子。因爲爸爸長期在外地工作的原因，所以他很少在家陪伴我和妹妹一起玩耍，我最大的期盼是希望爸爸能在週末的時候開車帶我們去野外瘋跑玩耍，但這現實生活中，只能想想而已，因爲爸爸還要給我們一家人去掙生活費。我建議政府部門能給家庭裏有0-12歲兒童的母親發生活補助費，來減少爸爸出遠門的次數，因爲兒童是祖國的花朵，兒童是祖國的未來。少年強則國強，培養孩子健康成長，是一個家庭最重要的任務。

但我傷心流淚的時候，我希望爸爸媽媽能陪在我身邊爲我擦乾眼淚抱起我安慰我。但我開心的時候，我希望爸爸媽媽能在我身邊和我一起歡笑，一起分享快樂的事情。我至少每天還有媽媽的陪伴，但在這個世界上還有很多的兒童得不到爸爸媽媽的陪伴，他們一個人孤獨地走在上學放學的路上。所以我建議在家裏經濟條件還可以的情況下，留下爸爸或者媽媽其中一個有愛心有耐心的人，來陪伴孩子一起成長，陪伴孩子生活學習，不要讓孩子獨自長大，這樣不僅孩子失去了很多的快樂童年，爸爸媽媽也會失去很多和孩子一起的快樂！

陪伴是父母對孩子最深的愛，陪伴是孩子成長中最不可缺少的養料。