能不能讓孩子把話說完的散文
陽春三月踏青日，並不是每個家庭都是春天。
春天，萬物復甦，一切都生機勃勃。天高雲闊，氣溫回升，花草樹木也都不約而同的爭相萌動，草色遙看近卻無，那含蓄的青色，似乎是一種宣告，昭示着那不可阻擋的蓬勃生機。
然而，好像總有些地方，沐浴不到這無邊春色。好像總有些人，在這無邊生機裏遭遇了寒冬。
精神專科醫院裏，好像從來沒有季節的交替，來來往往的患者，熙熙攘攘的人羣，從來都是愁容滿面，長吁短嘆，似乎凜冬將至，僵化了容顏。如果硬要找一點四季的印記，或許只有衣物的多寡。
帶一個朋友的孩子來看心理醫生。
17歲，如春天般絢爛的花季，正是茁壯成長，揮灑青春的絕佳年齡。印象中的中學生，陽光灑脫，自信滿滿，帥氣逼人，一如春天，朝氣蓬勃。
當見到這個孩子，一米八多的個子，從頭到腳一身黑，運動版的外套掩蓋不了那瘦弱的身體，走起路來有氣無力，好像經受不住這時緊時慢的'春風。外套的帽子被拉到鼻尖，低垂着頭，想必只能看到腳下那巴掌點的路。
即便被父母招呼着，也僅僅是費力地擡起了頭，還沒有碰到我的目光，立馬又躲進了帽子裏。嚶嚶的說了句：“叔叔好”。要不是離得很近，決計聽不到這微弱的聲音。
在擡頭的一瞥，那張毫無生氣的臉，還帶着一絲孩子的生澀和靦腆，令人害怕的黑色眼鏡後面那萬念俱灰的眼神。讓人怎能想到這是17歲應有的模樣。外面春光乍泄，這裏寒冰如雪。
他總是不自覺地晃盪着柔弱的身體，輕車熟路地飄到牆角。只有不時“啊”的一聲嘶吼，好像提醒着他的存在。卻引來嫌棄的目光。
費了好大力氣，才說服他坐到門診走廊的凳子上。依舊把臉藏在帽子裏，看着自己時不時抖動一下的腳尖。
“最近幾天感覺怎樣？”我順勢把手搭在他的肩上，爲了減輕他的緊張，卻很明顯地感覺到那瘦弱的骨骼。
“還那樣，”聲音極小地說。
“睡覺好點了麼？”套路式的繼續問到。
“十一二點睡！”有些答非所問地。
“上次開的藥吃了麼？”我順着杆子追問，手上也加了點力捏了一下他的肩膀。
“吃了。”他手抄在兜裏，腳沒有目的地不停地顛着。
“吃飯怎麼樣？”我有意引導他多說話。
“沒有胃口！”突然聲音大了一點。說完順勢站了起來，“啊”了一聲，往門口走去。依舊低垂着頭。
他父親有點尷尬的問道：“子琪，你要去哪？怎麼這麼沒禮貌！”
“去門口透透氣，死不了。”話語裏充滿了不耐煩的焦躁。
與其父親聊了一陣之後，子琪又幽靈一般地飄轉回來，遠遠地坐在長椅的遠端，靠近我這邊一側，中間隔了一個空位。依舊帶着帽子，頭似乎擡高了一點。
我沒有再與他談話，而是勸他父親：一定要多與孩子溝通，傾聽孩子的意見。讓他把心中的負面情緒宣泄出來云云
他父親解釋到：“時間本來就少，好不容易抽出時間了，他也不跟你聊啊，脾氣大的很，沒兩句話就火了。基本都不歡而散。”
“我和你們說話你們聽我說麼！每次都是我才說了一句，你們就兩句頂回來！批我罵我！還讓我怎麼說！”孩子突然地插話到，語速很快，好像費了很大力氣一般喘着粗氣。隨着話的尾音，立馬低下了頭。好像一鼓作氣以後又完全泄了氣。這次頭更低了。腳縮回到凳子底下。
好像被突如其來的搶白搞懵了，子琪的父親木了一陣，簡短的停頓，似乎是爲了爆發，轉向孩子，居高臨下一般盯着低着頭的孩子：“我們還不是爲了你好！琪琪，你不是爲我們學的，以後上了社會，沒有一技之長，沒有好的學歷，你怎麼辦？學習好了，至少多一個機會吧！可是看你，給你報了補習班，你不好好學，上課還逃課，我們給你花了錢，你就這樣學？”
“每次都是這一套！我想出去找同學玩都不讓！一點自由也沒有！還……”或許是有我在一旁的緣故，子琪好像壯了膽，但依然不那麼堅定地擡起了頭，只露出了眉毛以下的眼睛，仰視着父親說到！
話未說完，硬生生被父親無情地憋了回去。“還敢說你那些同學，小王，你不知道他那些同學都是些什麼人，沒有一個學習好的，樓下鄰居和個痞子似的……”父親挺直了腰板，底氣十足地說！
“學習不好不代表人品不好！……”子琪像被激怒了一般，突然的把帽子擼到腦後，與父親對上了眼。
父親沒等他再說下去，立馬反駁到：“我和你媽說跟你說一起去看看你那些同學，幫你把把關，你也不同意，我們能讓你出去，萬一你那些同學把你帶壞了，出了事怎麼辦？”又是一陣連珠炮。
“我就和他們打個球，聊聊天，能出什麼事？就能把我帶壞了麼？”子琪辯白到。
父親突然轉向我，好像跟我解釋一般：“你不知道他那些同學，經常在學校裏鬧事，被叫家長。萬一有個什麼事，我們不擔心？”
子琪又反駁到：“你不知道情況，不要誣陷別人。當時不是你們說我要是敢出門，就打斷我的腿！”委屈地低下了頭，摘下眼鏡，擦了擦眼睛，又把帽子套在了頭上。趴在了腿上。
父親像被孩子的淚水搞得無所適從，聲音低了一些：“你當時學習不好，我們不是爲了讓你在家裏補習功課？中考那時正緊張，你不上緊，我和你媽可不能不管你。”
子琪突然安靜了下來，語速很慢地說：“爸爸，你知不知道就是從那時起，我才完全放棄了學習，我受夠了，真的受夠了，以後怎麼樣，我也不管了，愛怎麼怎麼樣。沒出息就沒出息吧。纔有了後邊的上課睡覺，逃課。”
父親一臉錯愕，半張着嘴，沒說出什麼話。
孩子第一次沒有被打斷，好像受了鼓勵一般，轉向父親，繼續說到：“你知不知道我爲什麼堅決要求去上補習班？”
父親一臉疑惑地道：“不是當時小中考之前，摸底考試成績不好，你要求補課嗎？當時還問你，如果你不想學，那麼咱就不用再浪費錢報補習班了，結果是你堅持要上。結果，到最後考了一個C一個D！”
“其實你知道我爲什麼堅持要上補習班麼？爸爸，我就是爲了去玩。因爲你們管的我太嚴了，在家裏受夠了，都要瘋了，我就是要去補習班，離開家裏，就可放心地玩了。”
父親愕然。好像不認識了眼前這個孩子，不敢相信孩子說的話。
一時無言，孩子又把帽子拉了下來，站起身來，抄着口袋，縮着身子，走到了門診樓門口。依舊是躲在一個柱子旁邊，好像怕擋着別人走路。又好像躲着那略帶寒意的風。
他的父親手裏緊緊地握着手機，無力的貼在椅背上，好像很疲勞的樣子，眼光裏沒有任何表情，直直的看着前面，那門診部雪白的牆。
…………
“張子琪”
門診叫號臺喊着孩子的名字……
……
在送走他們之後，無來由的一聲嘆息！
想起孩子那萬念俱灰的眼神，突然想對孩子的父母說一句話：能不能讓孩子把話說完。
天氣突然陰了，風似乎也大了一些。
