【精選】三年級下冊作文彙編6篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的三年級下冊作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級下冊作文 篇1

我家樓下有一個漂亮又幹淨的噴水池，池子中間有一個重疊的噴水柱，一共有三層，水就嘩嘩的從最頂上那層往下流，一直流到水池裏，看起來非常漂亮。

在這個噴水池裏面，周圍鄰居放了一些小魚在裏面養着，爲了供給大家觀賞和感受養魚的樂趣，裏面有各種魚兒，有紅的、白的、金黃的??。小魚兒們在清澈的水裏歡快的遊玩，大家都非常喜歡這個噴水池，有空都會站在旁邊觀賞。

可是好景不長，事情是這樣的，有幾次放學回家，我都看到有幾個清潔工阿姨把拖帕放在裏面清洗，還有一些附近的`工人在水池裏洗手和洗一些工具，把原本清澈的水洗的一片渾濁，裏面的魚兒也看不見了，水面上漂浮着許多髒東西，不時有蒼蠅和蚊子在上面飛來飛去，看着就叫人噁心。再也沒有人站在池子旁邊欣賞魚兒遊玩了，我傷心極了，直後悔沒有當時阻止那些人的行爲，好保護好我們這個清潔的水池。

這裏我想對大家說：“保護環境，人人有責！”

三年級下冊作文 篇2

我有十五粒鳳仙花種子，我拿了六粒，在媽媽的大花旁邊挖了六個小坑，把種子放在裏面，用土小心的蓋上。從此，我天天盼望着看到它那綠色的小腦袋從土裏鑽出來。

可是，兩週過去了，我還是看不到它那綠色的小腦袋，我有些着急了。

終於有一天，我看到了它那綠色的小腦袋從土裏出來了，它的莖是紅色的，莖上有兩片抱在一起的.綠色葉子，它們親密得不想分開。我好高興呀！過了幾天，小苗慢慢的長高了，我用尺量它有多高的時候，不小心碰到了它的葉子，把兩片葉子分開了，我好心疼呀。

又過了幾天，小苗慢慢的長大了。可是，有一天我突然發現小苗的腰彎了。它這是怎麼了？小苗的腰怎麼會彎呢？我很不解。於是，我把花盆轉了一個方向，看一看能有什麼變化。結果，第二天中午，我看到小苗的腰挺直了。原來，鳳仙花也喜歡太陽光呀！它是迎着太陽生長的。

現在，我的鳳仙花又長出來兩片小葉子，我希望它快快長大，開出又紅又美麗的花。

三年級下冊作文 篇3

本次習作寫什麼呢？

蔣老師：小朋友，這次習作要求寫什麼呢？這個在我們的課本里寫得十分清楚，翻開書我們一起來看看吧──

最近，你有沒有特別想寫的內容？這次習作，就請你把最想寫的內容寫下來。比如，一次旅遊見到的景物，一件有趣的或後悔的事情，自己喜歡或不喜歡的人，想對別人訴說的願望、委屈，一個奇特的想象……總之，寫景、記事、寫物、寫人、展開想象編故事都可以。要注意把內容寫具體，把句子寫通順。

本次習作有什麼要求嗎

蔣老師：親愛的小朋友們，你已經知道了習作的題目，下一步要了解的就是本次習作有什麼要求，這一點可是很重要的哦。弄不清楚習作的要求，我們就不能很好地發揮我們的表達能力，有可能還會出現跑題的事情哦。那麼，本次習作有什麼要求呢？從我的分析來看，大體有以下一些要求：

請小朋友們注意啦，本次習作有三點要求：

1．把自己最近特別想寫的內容寫下來。作文內容範圍、體裁不限。

2．發揮每個人的思路，先自己說說最想寫什麼，想怎樣寫。

3．自由表達，寫真情實感。

確定自己要寫哪一個了嗎

蔣老師：親愛的小朋友們，最近你有沒有特別想寫的內容？有的小朋友回答一定會非常肯定：有！當我們再問一問究竟都有哪些內容時，有的小朋友一定會說：“老師，內容太多了，我都不知道選擇什麼了。”於是，有的`小朋友就寫寫這個，寫寫那個，東拼西湊地寫了許多。這樣沒有重點的去寫就不會留給大家任何的印象。

其實，我們可以寫身邊的景，寫我們身邊發生的事，寫我們接觸的物，寫我們生活中的人，還可以展開想象寫一則想象文，你準備選擇哪一個來寫呢？

三年級下冊作文 篇4

自行車，一種人人皆知的交通工具。從小到大，我都非常喜歡騎車，於是在很小的時候便學會了騎車，可由於安全的問題，媽媽從來沒有同意我騎車上路。

今天我到淮安玩，經過哥哥的'誘惑，沒告訴媽媽就騎車跟哥哥提前去四姨媽家。

一開始上路沒有多大難度，我不禁得意起來，心想：騎車這麼簡單，有什麼難的，還不讓我來了呢！這時，哥哥喊了一句：“小心！”我便突然一個急轉彎，撞到了一旁的電線杆上，跌倒在了路上。這時我看見了路旁有一羣鴨子正在“呱呱”叫，似乎正在嘲笑我太笨了，我生氣極了，趕忙爬起來，繼續上路。

重新騎上車，我不再想上次那樣“輕敵”了，十分謹慎地騎着車在路上。由於我的謹慎，很少有事故發生。

很快，我們偏離大路，走上鄉間小路。路上全是石子，一顛一顛地，有一次差點把我從車上顛下來。哥哥知道從哪裏走，我也依葫蘆畫瓢漸漸地我越來越熟了，可以控制好車子，我幾乎可以靠着湖邊騎車了。

湖邊的景色真美呀！湖面猶如一面明鏡，湖水清澈見底，湖水中，可以看見幾只小魚正在遊動。湖邊，一棵棵大樹排成一排，似乎在歡迎我們的到來。再看看藍天上小鳥飛來飛去，十分歡快，而我此時的心情也正像小鳥一樣，快快活活。

到了四姨媽家，她可嚇了一跳，我們可是自己騎車過來的啊！

三年級下冊作文 篇5

那節語文課是上口語交際——家鄉的變化。同學們都圍繞家鄉的變化作了調查。你聽！我們正在交流呢！

“我的家鄉在汕頭，最大的變化就是科技的發展，以前做牛肉丸都是用手做的。如今有了機器，做起來又快又好吃！但是科技的發展影響了環境的變化，空氣由清新變爲廢氣重重。真不知道是變好還是不變好！”小靜爲我們繪聲繪色的描述。

小靜剛坐下，小梅又站起來介紹她的家鄉。

“我的家鄉在南屏，主要是樓房的變化，以前的樓房破爛不堪，每家每戶的牆腳都長滿青苔和骯髒的腳印，而且磚頭爛得好像一敲就‘倒’。如今，一棟棟高樓拔地而起，雪白的牆磚一看就讓人喜歡！”

說了那麼久，來介紹一下我的家鄉吧！

我的家鄉在開平，是一個普通的`市區，我的家在農村。我們的生活條件很好，每戶都是用磚頭起蓋的房子，每天用煤氣煮飯，還能看電視。我們很舒適。

可是幾年前，我的家鄉並不是這樣的。那時候，我們住的是草屋，沒有電燈，只能用蠟燭，更糟糕的是沒有煤氣，用爐子煮飯，冒出的煙火曛的我睜不開眼睛，所以我最討厭那可惡的爐子。

家鄉在不知不覺中產生了鉅變，我願祝我的家鄉在不久的將來會有更高的科技，更大的變化。

三年級下冊作文 篇6

我，一雙凹進去的眼眶，好似有幾絲西方人獨有的臉部特徵，一幅不服輸的臉蛋，把我襯托的像倔強的小精靈。雖說我不怎麼高不怎麼壯，可是我膽大又急躁的性格和身型有天壤之別。

有一年除夕，鄰居晴晴姐牙要掉了，可是要掉的牙捨不得晴晴姐不肯離開她的'牙牀。最後她的父母決定讓她踩着凳子把牙齒用繩子系在屋頂上，只要她用力一跳，牙齒自然會被拉下來。不管她願不願意還是被推到凳子上，她踩到凳子上頭暈腳軟，哪有力氣往下跳。於是我好心地一腳把凳子踢到旁邊，她“啊！”的一聲直破九霄雲，牙齒掉了，血流了一嘴。大人趕緊替她止血清理口腔，而我的腳卻痛得又紅又腫。通過這次教訓我再也不敢輕舉妄動去幫助別人了，以免粗魯的行爲讓自己殘疾悔恨終生。

這就是我一個外表文靜內心急躁的小女生。