三年級暑假《伊索寓言》讀後感（精選54篇）
在學習、工作或生活中，說到寓言故事，大家肯定都不陌生吧，寓言的主人公可以是人，可以是動物，也可以是植物等。寓言多用借喻手法，使富有教訓意義的主題或深刻的道理，在情節高度凝練的故事中得到揭示。還記得都學過哪些寓言故事嗎？以下是小編爲大家收集的三年級暑假《伊索寓言》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級暑假《伊索寓言》讀後感 1
這個暑假，我讀了一本好書，它就是《伊索寓言》。 《伊索寓言》相傳爲公元前六世紀古希臘奴隸伊索所著。這本書運用誇張、擬人等手法，記錄了一個個寓言，它能讓你讀的如癡如醉、看個沒玩。全書總共242個經典寓言故事，把生活中的重要思想與童話結合得恰到好處。
其中讓我印象最深刻的是，《公雞和寶石》這篇。它主要講的是，公雞在扒稻草堆，碰巧，扒到了一顆寶石。公雞就對着寶石說：“如果，我的主人看到你，他一定會欣喜若狂!可是，對我來說，我寧願要一顆能填飽肚子的麥粒!”這個寓言，讓我懂得了，只有你內心真正需要的東西，纔是有價值的。不論是多麼好的東西，對於不需要他的`人來說，就是毫無價值的。千萬不要因爲別人有的東西，你沒有，就去買一個，當你買它的時候，要問一下自己，我真的需要這個嗎?
我也推薦大家讀一讀《伊索寓言》這本書。
三年級暑假《伊索寓言》讀後感 2
暑假裏，我讀了一本書，名叫《伊索寓言》。它每一篇短小精悍的故事裏，都蘊含着一個深刻的道理，教會我如何做人。每讀一篇我都會有一份收穫，讓我對這本書愛不釋手，讀了一遍又一遍。
其中讓我印象最深的故事是《農夫和蛇》。在寒冷的冬天，有一個農夫漫無邊際的走着，看見了一個類似枯樹枝的東西，他將他撿起拿來防身用，那個“枯樹枝”其實是一條凍僵了的蛇，農夫出於好心，將蛇放進自己的懷裏，小心翼翼的暖和着它，沒過多久，蛇被溫暖的'體溫熱乎醒了，它扭動身子，反過頭來咬了農夫一口，農夫中毒了，他說：“我好心救你，你卻置我於死地，是何等居心，我真不該救你啊。”蛇聽了，說我本就是壞人，你救壞人，後果一定不會好的。說完就一搖一晃的走了。
這個故事讓我深深的爲農夫的善良而惋惜，又爲蛇的恩將仇報而感到憤憤不平，農夫不該救蛇呀!我真切的明白了，不要指望向壞人施善，期待他會還你仁義，即使你對壞人仁至義盡，他的邪惡本性也是不會改變的，壞人是不可饒恕的，不能讓他得寸進尺。
《伊索寓言》讓我感觸很深。《伊索寓言》是我人生的好老師，讓我懂得那麼多的道理，我愛《伊索寓言》!
三年級暑假《伊索寓言》讀後感 3
暑假裏，我讀了《伊索寓言》這本書，從中受益匪淺。
這本書雖然都是一些小故事，裏面卻都蘊含着許多大道理。作者是古希臘預言家，生於公元前6世紀的伊索。傳說他是個奴隸，後來獲得了自由。這些故事經過後人加工，編成了《伊索寓言》 。其中《樵夫與赫耳墨斯》告訴我們誠實的人會得到人們的`幫助，貪婪狡詐的人必將遭到人們的唾棄。《狼來了》也告訴我們要誠實，不能欺騙別人，否則別人就會對你失去信任。
最令我難忘的是《鹿與葡萄藤》。故事是這樣的：一隻鹿在森林中被獵人追捕，看到旁邊有葡萄藤，躲在裏面。獵人沒發現，鹿以爲安全了，便毫無顧忌地開始吃葡萄葉子。獵人聽到葉子發出“沙沙”的聲音，便掉頭回來了，一槍把鹿打中了。鹿臨死前說:“我真該死，怎麼能傷害救我的葡萄藤呢?” 這個故事讓我懂得了恩將仇報的人必將受到懲罰。因此，我們學會感恩，感謝養育我們的父母，感謝教導我們的老師，感謝幫助過我們的朋友……
三年級暑假《伊索寓言》讀後感 4
暑假假期裏，我讀了《伊索寓言》這本書，我發現小故事中，卻蘊含着深刻的道理。
這本書是古希臘作者伊索寫的，他是一名黑奴，卻很有智慧。這些故事經過後人的修改，編成了《伊索寓言》。每個故事，都教育了我：《龜兔賽跑》讓我懂得不能驕傲;《狼來了》告訴我做人要誠實，不能說謊;《農夫與蛇》讓我知道了對於惡人，決不能憐憫。
那麼多故事，令我最難忘的還是《愛虛榮的烏鴉》。這篇文章講述了這樣一個故事：宇宙之王宙斯打算挑選出一個百鳥之王，決定召開一個羣鳥大會，選出最美麗的鳥兒。知道這個消息後，所有的鳥兒都精心準備起來，烏鴉也不例外。可是，她自己也知道，這醜陋的模樣是不可能當選的。於是她找遍了森林和曠野，把從其他鳥兒身上掉落的漂亮羽毛全部收集了起來。大會那一天，烏鴉插着漂亮羽毛趕來了，她的美麗令所有鳥兒都黯然失色。正當宙斯宣佈烏鴉爲百鳥之王時，所有的鳥兒都憤怒地一擁而上，拔下原本屬於自己的'羽毛，烏鴉恢復了原樣，還是黑乎乎的烏鴉。
看完這個故事，我不禁想起了曾經讀過的一篇文章《落花生》，花生雖然沒有華麗的外表，但是卻爲別人做出了巨大的貢獻;而烏鴉本來就沒有漂亮的羽毛，爲他人做出的貢獻也少得可憐，這樣，只用虛假的手段去追求榮譽和體面，一定會遭到別人的唾棄。
這些小小的故事中，卻有着令我受益匪淺、終身難忘的大道理!
三年級暑假《伊索寓言》讀後感 5
暑假的時候我看了一本叫《伊索寓言》的書，這是古希臘的作品，享有世界級的聲譽。《農夫與蛇》和《狼與小羊》更是家喻戶曉，人人皆知。
寓言故事的主人公多爲動物，加上大量的比喻的使用，風趣幽默地刻畫了許許多多深入人心的動物形象:詭計多端的狐狸，恩將仇報的蛇，自作聰明的驢子，貪心不足的青蛙……最令我記憶深刻的故事是《母親的力量》。故事是這樣的:有一天，宙斯通和森林中的所有動物來到山上，許諾給擁有最漂亮孩子的動物頒獎。一隻母猴於帶着一隻扁鼻無毛，相貌醜陋的小猴和其它動物趕到宙斯都兒參加評獎。當它把孩子給大家看時，大家鬨堂大笑，有的還勸它趕緊回家，別丟人現眼，它卻堅定地說:“我不知道宙斯會不會將獎品給我們母子倆。但至少有一點我十分清楚，在母親眼裏它是最可愛的、最活潑的，最漂亮的孩子!”猴媽媽最後那一句話令我非常欣慰，是啊!所有的孩子在父母的眼裏永遠是最好的，也是最優秀的!這就是父母的力量!
記得有一次，學校裏舉行才藝大賽，我與班上的幾位同學約好一起報名參加，我們彷彿排練了成千上萬次，熟練的'不能再熟練，到了初賽那一天，我們輕輕鬆鬆地入選了，可是到了中賽時，也許是我們太驕傲了，落選了，雖然我們無法參加總決賽，但我們的爸爸媽媽認爲自己的孩子是最棒的!我們也特別開心，父母的力量是最偉大的!更是最無私的!
《伊索寓言》這本書對如何對待朋友、敵人、好人、壞人、順境，逆境.....都一一給出了很明確的答案，每一個故事都散發着智慧的光芒，我很喜歡這本書!
三年級暑假《伊索寓言》讀後感 6
暑假裏我讀了一本好書《伊索寓言》，這本書是姐姐的書。書中的一個個小故事深深地吸引了我，每個故事都會有一段深刻的道理，讓我懂得了很多!
其中，《狼和小羊》這一則寓言中講得是：狼想把小羊吃掉，用各種方法和小羊狡辯。《龜兔賽跑》這則寓言，結果大家都知道，是烏龜贏了。因爲他不懈的`努力，換取了勝利。而兔子卻高傲、自大。低估了別人，總認爲自己最厲害，其實有自信心是好的，但不能太過於自信，因爲那就不叫自信了，而叫驕傲。所以，我們一定要記住一句話：“虛心使人進步，驕傲使人落後!”
《北風和太陽》也是大家熟悉的故事：北風和太陽要比賽,比誰能讓路人脫掉衣服。北風颳着猛烈的風，可是路人沒有脫掉衣服反倒把衣服裹緊。而太陽則散發出一陣一陣的熱度,讓路人覺得很熱,於是脫下衣服。這個故事告訴我們，“勸說勝過強迫”。
三年級暑假《伊索寓言》讀後感 7
暑假期間，我讀了一本書名爲《伊索寓言》。這本書中有許多小寓言故事，通過這些小故事我懂得了許多道理，讓我受益匪淺。其中，我最喜歡的故事就是狐狸和葡萄。
狐狸和葡萄的故事主要講的是一隻狐狸路過一個果園，它想吃長得高高的.葡萄，可是它跳了幾次都沒辦法碰到葡萄，最後它放棄了，並且還昂起頭說：“我敢肯定它是酸的。”正要摘葡萄的孔雀說：“既然是酸的那就不吃了，”孔雀又了準備摘葡萄的長頸鹿，長頸鹿就沒有摘葡萄，而且告訴了樹上的猴子，猴子說：“我纔不信呢，我中的葡萄我不知道嗎?肯定是甜的。”最後發現原來葡萄是甜的。
這個故事告訴了我們一個道理，我們做什麼事情都要實事求是，不要因爲利益的損失而欺騙自己。而且我們做事情不能夠完全相信別人，別人說什麼都信，這是不對的。我們應該要自己嘗試一下，這樣纔會知道是不是真的，要勇於實踐。
三年級暑假《伊索寓言》讀後感 8
暑假，我讀了《伊索寓言》這部短篇故事集。翻開它，我感覺自己好像打開了一個充滿智慧的魔袋，智慧之光從每一篇小故事裏散發出來，充盈了我的書屋，也照亮了我的內心。
《伊索寓言》裏講的大部分是動物的故事，這些故事有的教導人善良、正直、知恩圖報;有的告誡人不要驕傲、不要撒謊;有的提醒人做好事要看對象，以免上當受騙;有的告訴人要善於運用智慧戰勝敵人;有的告訴人做事要遵循事物的規律、量力而行;有的則揭露強權者的'殘暴和蠻橫無理。
在這些故事中，我最喜歡的是龜兔賽跑。雖然很多人都對這個故事耳熟能詳，也明白其中的道理，但並不是所有人都能真正學到烏龜的精神。大部分人都是比別人聰明一點或是取得一點成績就翹起尾巴，一不小心就成了那隻驕傲自滿的兔子，連我也是如此。重讀這個故事，我更加明白戒驕傲的道理。驕傲是成功的大敵，只要有一點驕傲的情緒，就會與成功失之交臂。所以，我一定要戒掉身上的驕傲，並學習烏龜的毅力。即使我比別人笨一點兒也沒關係，只要堅持不懈，始終向着目標努力，就一定能實現目標。
三年級暑假《伊索寓言》讀後感 9
暑假，我看完了一本哲理的故事書——《伊索寓言》，其中令我印象最深的`一則寓言是《獅子與驢子》。
這則寓言講的是一頭獅子和一頭驢碰到了一塊，它們商量好，準備一起去捕獵。它們翻過一座小山，又走過了一座獨木橋，來到了野羊居住的山洞。獅子和驢分好工後，獅子便在洞口監視，驢從山洞後面溜進野羊家，接着神譁鬼叫起來，四肢亂跳亂踢，怒視着野羊。野羊們被突如其來的大傢伙嚇壞了，紛紛向洞口跑去，獅子在那“守洞待羊”，見了野羊就張開血盆大口去咬，不一會兒野羊就全被咬死了。驢這時立刻跑到了洞口，在獅子面前昂首挺胸，天花亂墜地自吹自擂：“看，還是我最厲害!沒有不怕我的動物，野羊們都是被我嚇出來的。”獅子看都沒看驢一眼，回答道：“是呀!如果我不知道你是驢，我也許也會怕你的。”
這個故事讓我知道了那些在能人或行家面前自我吹噓的人，自然會遭到譏笑。
三年級暑假《伊索寓言》讀後感 10
暑假裏，我讀了很多書，可是我最喜歡的是《伊索寓言》。它由許多小故事組成，每個小故事裏都有大道理，其中有一個故事令我感悟很深。
這個故事的名字叫《小偷和他的媽媽》內容是;一天，一個小孩從學校裏偷了一個筆記本回家。媽媽知道了，不但沒罵他，反而誇他機靈。第二天，小孩又偷了同學的一件校服回來了。媽媽再次表揚了他，他便以爲他這樣是對的。
由於得到母親的支持與稱讚，小孩的膽子越來越大，整天想着去偷值錢的`東西。
幾年以後，他偷的東西越來越多。一次，他偷東西時，被人們當場抓住。人們把他送進了監獄。那時候，偷東西可是要判死刑的。
到了執行死刑的哪一天，小偷被綁住雙手，帶到刑場上。母親正坐在地上大哭。臨死刑前，小偷對法官說:我有幾句話想對媽媽說。“母親把耳朵貼在兒子嘴邊，兒子使勁咬住母親的耳朵，母親痛的馬上跑開了。他生氣的大罵”：你真是不孝啊，自己犯了錯不知悔改，還傷害自己的母親!”小偷傷心的說：“母親，以前我偷回同學的筆記本時，如果您能像現在這樣大罵我一頓，而不是誇獎我，我就不會落得今天的下場了。”
小偷的結局讓我明白了，溺愛不是真正的愛，真正的愛是糾正孩子的錯誤，教育他們做個誠實善良的人。
三年級暑假《伊索寓言》讀後感 11
我讀《伊索寓言》這本書，從中受到了很多的啓發。書中有三百多個小故事，故事雖然缺少，但是蘊含着大道理，教育我們學會如何做事和如何做人的道理。特別是《農夫與蛇》這個小故事給我留下了深刻的印象。
《農夫與蛇》這個小故事講述的是一位農夫在寒風吼叫的嚴冬看見路邊有一條凍僵的蛇，農夫很可憐它，就把它放在自己的懷裏溫暖，蛇受了暖氣，甦醒後，便本性暴露，將自己的救命恩人——農夫咬死了。農夫在臨死前說道：“我可憐惡人，就應該受到惡報！〞
我看完這那麼寓言後，真的爲農夫感到憤憤不平。農夫對蛇有救命之恩，可蛇恩將仇報，真是豈有此理！
這個故事告訴我們：惡人的邪惡本性是難以改變的'，對惡人的盲目憐憫，到頭來會害了自己的。所以我們在社會生活中，一定要分清善惡，愛憎清楚，幫助好人，痛恨惡人。
三年級暑假《伊索寓言》讀後感 12
最近我看了一本《伊索寓言》的書，裏面講了很多的故事，但給我印象最深的是一篇小孩和狼的故事。
從前，有一個放羊娃，他每天都上山放羊，有一天，他覺得很無聊，就跑下山大喊：“狼來了，吃羊了，快來幫我呀！”。村民聽到了他的呼喊聲都拿起鋤頭來幫忙，他看到他們上當了就哈哈大笑：“沒狼，我是逗你們玩的.。”村民氣得沒話說。第二天，他又用同樣的方法又騙了一次村民，他們又上當了。後來，有一天狼真得來吃羊，他拼命地喊，可是村民再也不相信他了，他的羊全被狼吃了。
這個故事告訴我們做人一定要誠實，撒謊是有害的。
我以後也要做一個誠實的孩子。
三年級暑假《伊索寓言》讀後感 13
我看的一本《伊索寓言》中，我最喜歡的一個故事是《老鼠報恩》。
故事主要講了：在獅子睡覺的時候，一隻小老鼠把它吵醒了，獅子生氣的要把小老鼠吃掉。小老鼠害怕地說：“只要你放了我，我就一定會報答你。”獅子輕蔑地哈哈大笑，它雖然不信小老鼠的話，但是還是把小老鼠放走了。
過了不久，獅子被一個獵人捕到了。它非常傷心，但沒一個朋友來就它。就在它絕望的時候，小老鼠卻來了，小老鼠把網住獅子的大網給咬斷了，救出了獅子。獅子萬分感激，小老鼠說：“你的'恩我現在報了。”然後匆匆地走了。
我認爲故事中的這個小老鼠是一隻懂得感恩的老鼠。我們應該學習它知恩圖報的精神，
這個故事告訴我們：無論你多強大，也不要驕傲自大。尺有所短，寸有所長，大家要互相學習對方的長處，要彌補自己的短處。大家應該團結起來，互相幫助，共同進步，學會感恩。
三年級暑假《伊索寓言》讀後感 14
《伊索寓言》是一本很好的書。在所有古臘作家中，最爲人知的也許是伊索，其中聲譽之隆甚至超過了荷馬。
《伊索寓言》可以讓人懂得很多知識和道理，比如說：《老鼠和青蛙》這則寓言說的道理是害人致死者終將禍及己身，蓋神祗明察秋毫，執法公允，權衡沒而不可欺其輕重。
還有一個故事講的是：《沉船遇難的人和大海》這個故事講的道理是與相仿，助從他人爲非作歹者尚屬情有可原，指使他人爲非作歹者理當遭受譴責。
伊索不如何許人也。按照比較流行的說法，伊索是公元前六世紀的希臘寓言家。由於資料匱乏，關於他的生平，歷來衆說紛紜，莫衷一是。有讓爲伊索是弗裏吉亞人，但據亞里士多德的考證，伊索應爲希臘色雷斯人，一度曾在薩摩斯島居住。另據著名希臘史家希羅多德所述，伊索曾經當過薩摩斯島的雅德蒙家的'奴隸，因其才智受主人賞識而重獲自由。至於伊索受呂底亞國王克羅伊斯春睞而被重視用一說，有學者認爲純系杜撰，誅不可信。另一種說法，伊索出使特而斐時，因講述《鷹和屎殼郎》的故事被控褻瀆神靈，爲當地居民推下懸崖後死於非命，也被有的學者認爲是無稽之談。有人甚至提出，“伊索”這一名字僅僅是後人的假託，歷史上本無伊索其人。
這本書實在是太好了，它讓我們懂得了許多道理和知識。這本書還體現了伊索對這本書的珍惜。
三年級暑假《伊索寓言》讀後感 15
《伊索寓言》的故事大都篇輻短小，卻能闡述大道理，具有很高的文學價值，因此成爲世界上流傳廣泛的經典作品之一。
這本書告訴了我許多做人就應具備的品質，如：不要驕傲、不要幸災樂禍、不要貪心說到驕傲，我想到了發生在昨日的一件事。
昨日早上，我跟往常一樣八點半去上課。我們課前第一件事是考試，因爲前幾天的考試都是得了一百分，所以這次我有一些驕傲的.心想：這題太簡單了！我閉着眼睛都能考一百分！我就能夠得到獎勵了。也許是老天專門在和我作對，放學前，老師公佈了成績，我這次考試的成績跟以前相比算得上是一落千丈。我十分的沮喪，心想：完了，連續八次一百分的記錄毀了！獎勵沒了，媽媽還會因爲我馬虎生氣。真是賠了成績又折禮！回到家，我就拿出試卷來認錯並說明自己是馬虎而錯的以後再也不敢了，媽媽並沒有吵我而是語重心長對我說：馬虎只是其中一個原因，更重要的是因爲你太驕傲了，如果這一點你改正了，成績都會提升不少。期望你通過今天的教訓，能自我反省一下，並改過自新不再驕傲，踏踏實實的學習。那媽媽您不準備吵我？我小聲地說。當然了，我要給你個機會，趕緊去寫作業！不要在這在磨蹭了！媽媽笑着說。
這天中午：媽媽我回來了！我考了個一百分！我高興的叫道。真棒！繼續努力。媽媽也開心的笑了。我也開心的笑了。
《伊索寓言》是一扇心靈的窗戶，將它打開，將獲得無限的財富。
三年級暑假《伊索寓言》讀後感 16
大家知道《龜兔賽跑》，《誰的本領大》，《狼和小羊》，《狐狸與山羊》等有趣的故事是從哪兒選出來的？沒錯，就是《伊索寓言》中的寓言。
最膾炙人口的是《牧童和狼》了。一貫說謊的人即使說了真話，也沒有人會相信；《狐狸和山羊》告訴我們：不要輕易相信別人的話；《蒼蠅與蜜》告訴我們：貪婪是許多災禍的.根源；《蟬和狐狸》告訴我們：一個聰明的人，總能從別人的災難中吸取教訓。在每則寓言的最後，大都用一句精闢的話點明故事的寓意。
我最喜歡《農夫與山雞》這篇寓言了。說是有一個農夫，家中來了客人，沒有東西招待只好殺了家中的山雞。山雞臨死前問農夫；“我將同伴招來，供你抓捕，爲什麼你還要殺了我？”農夫回答道：“就是因爲你殘害同伴！”這則寓言讓我明白了，殘害同伴，會讓自己的同伴和知己感到厭惡。我也喜歡《狐狸、獅子和驢子》。故事內容是狐狸、驢子相約去打獵，獅子見了，要吃掉狐狸。狐狸急忙說道；“我將驢子給您，您別吃我。”於是獅子讓它去了。狐狸安了一個陷阱讓驢子跌了進去。然而，獅子卻先吃了狐狸。這就是害人終害己。
《伊索寓言》是一本好書，讓我明白了許多道理，我推薦給大家，願大家都讀讀。
三年級暑假《伊索寓言》讀後感 17
在漫漫長長的暑假裏，最舒服的事情就是一邊吹着空調，一邊看着書。在暑假中，我讀了一本《伊索寓言》。
這本書是我在期末考試後，就要分別時，我的好兄弟送給我的禮物。這本書中我最喜歡的故事是《螞蟻和蟬》。它的主要內容是：夏天，火紅的太陽烤着大地。螞蟻忙着爲遙遠而嚴寒的冬天做準備，蟬卻在一旁兒唱歌。到了嚴冬，螞蟻不用忍着飢餓，每天都不愁吃喝。一隻飢餓的蟬向他乞討。螞蟻問蟬：“老兄，你爲什麼不在夏天多存點兒食物呢？”蟬有氣無力地說：“那時我在唱歌，沒時間。”螞蟻笑笑說：“夏天你在唱歌，冬天就去跳舞吧！”
這個故事讓我受益匪淺。蟬在夏天不存糧食，冬天就只能忍受飢餓；螞蟻在夏天便開始做準備，到了冬天就可以吃飽喝足。我們得多多學習勤勞的螞蟻。
有一次，老師說：“下週要考試，大家準備準備。”我卻不以爲然，一下課就玩。到了週末，我把作業做好了就玩，卻把考試複習一事兒忘得一乾二淨。到了第二週，老師說：“下節課考試了。”我這纔想起來，趕緊拿出語文書來，可是臨時把佛教又有何用呢？考試時，我的.腦子一片空白，好多題都不知道。考試結束，我垂頭喪氣地把試卷交了上去。心想：肯定沒多少分了。試卷發下來了，果然不出我所料，八十一分！回家後又捱了一頓罵。唉，這使我想起一句話：機會是留給有準備的人，天上是不會有掉餡餅兒的好事兒。
在以後的日子裏，我就再也沒有當過那隻“蟬”了。我們每個人都要像螞蟻一樣。只有勤勞的雙手，才能創造出財富。
三年級暑假《伊索寓言》讀後感 18
暑假裏，我有幸讀了《伊索寓言》這本書。這是一本很有意思的書，故事大部分都是以動物爲主角，這些動物和人一樣有自己的思想，有善惡之分。從這些故事當中，我們總是能或多或少地找到生活中的影子，甚至可以找到實際生活當中的自己。而且，這本書裏的每一個故事都包含一個深刻的道理，從中我們可以看見智慧的光芒，學會做人的道理。所以我非常愛看這本書。
給我印象最深刻的故事是《裝病的獅子》。話說有一隻獅子，它老了沒力氣去捕獵，就鑽進了山洞裝病，其它的動物們都來探望它，等大家都進來了，它就把來探望它的動物們給吃了，唯獨一隻狐狸例外。獅子看見狐狸遠遠地站在洞外，獅子問狐狸爲什麼不到洞裏來。狐狸說：“你的洞裏只有進去的.腳印，卻沒有出來的。我纔不上你的當呢!”
多聰明的狐狸呀!這個寓言故事通過簡短的幾行文字就塑造了兩個鮮明的形象。從這個故事中，我明白了一個一個道理：我們應該做一個善於觀察生活的人。記得我有幾次做數學作業時都把10看成1，沒有認真觀察再去做題，導致結果錯誤。我應該向故事中的狐狸學習，做事之前得仔細觀察，做個有心人。
這本書裏還有很多小故事，也向我們講述了很多個道理，有興趣的朋友不妨也買一本或借一本來讀讀。它會帶來滿滿的快樂和無盡的啓發的。
三年級暑假《伊索寓言》讀後感 19
打開《伊索寓言》這本書，神奇的世界就會展現在我的眼前——弱小的蚊子戰勝了強壯的獅子，卻被蜘蛛吃掉。烏鴉憑藉自己的智慧喝到了瓶子裏的水。斑鳩因爲出賣同類最終被捕鳥人殺死。善良的農夫、驕傲的孔雀……這一個個鮮活的故事帶領着我們進入幻想的王國。
其中《北風和太陽》是大家熟悉的故事。北風和太陽比賽看誰能讓路人脫掉衣服，誰就最厲害。北風颳着冷風呼嘯而來，可是路人沒有脫衣服，反倒把衣服裹得嚴嚴實實的。而太陽卻散發出陣陣熱量，讓路人覺得的酷熱難耐，讓路人不得不把衣服脫下來。這個故事告訴我們“暖心勝於凍骨”的道理所以在我們處理事情時，溫暖的手段會得到最好的發揮。而剛硬的手段只有激起人們反抗最終事與願違。
還有一篇《小偷和他的母親》也給了我很大的啓發，一個孩子小時候從外面偷了東西回家，他的母親不僅不懲罰他，還誇他能幹，結果在母親這股縱容下，繼續偷盜。長大後被抓住了，被判了死刑。從這個故事中我明白了，從小養成好的習慣是非常重要的'等到將來犯了大錯，就一切都來不及了。於是，我理解了在生活和學習中對我嚴格要求的父母的良苦用心。
《伊索寓言》通過短小的故事講述一些爲人處世的道理，是一本開發智力提高情商的好書，我們應該學習其中的精骨髓，在生活中少走彎路，並從中受益。
三年級暑假《伊索寓言》讀後感 20
《伊索寓言》是古希臘的一名奴隸寫的，想必大家都知道吧？他就是伊索！當我翻開這本書時，我就被深深的吸引了。故事裏的人物都是寫我們熟悉的動物，而且這樣也不用再介紹人物的性格了，狐狸代表的往往是狡猾；獅子代表的往往是兇猛；而鹿代表的往往是機靈。其中，《伊索寓言》是古希臘的`一名奴隸寫的，想必大家都知道吧？他就是伊索！當我翻開這本書時，我就被深深的吸引了。故事裏的人物都是寫我們熟悉的動物，而且這樣也不用再介紹人物的性格了，狐狸代表的往往是狡猾；獅子代表的往往是兇猛；而鹿代表的往往是機靈......
其中，我印象最深的是《蝙蝠和黃鼠狼》。內容大意是：有一隻黃鼠狼掉在了地上，被一隻黃鼠狼發現了，就想把它吃掉。蝙蝠請求道："請您高擡貴手，饒我一命吧！"黃鼠狼說："不行，我生來就痛恨鳥類。"蝙蝠忙說："我是老鼠，不是鳥。"黃鼠狼聽後，便把它放了。後來蝙蝠又掉了下來，被另一隻黃鼠狼叼住。蝙蝠像上次一樣請求道："請您高擡貴手，饒我一命吧！"這隻黃鼠狼說："告訴你，我生來就痛恨鼠類。"蝙蝠立刻改口說："我不是老鼠，你看，我還有翅膀呢！"黃鼠狼又把它放了。就這樣，蝙蝠兩次改變了自己的身份，終於死裏逃生了。
這個故事說明：遇事善於動腦，隨機應變，才能避免災難。這讓我想到了現在，比如遇到緊急事故時，人們都會不知所措，很容易頭腦發熱，從而造成嚴重的後果。但這時，如果我們好好冷靜下來思考：怎樣才能把損失減少？這樣纔可以減少慘劇的發生！
三年級暑假《伊索寓言》讀後感 21
今天我在家看了一本《伊索寓言》故事書，這本書裏有個好聽的故事叫《農夫和他的孩子們》。從前有個農夫，他的孩子們都非常好吃懶惰。農夫很着急，後來農夫得了重病即將離開這個世界，農夫怕他死後他的孩子會更懶惰，農夫想到了一個主義。
臨死前他把他的.孩子們都叫到跟前說：“我要離開這個世界了，我們家葡萄園裏藏着一個寶藏，你們把它挖出來吧！”說完農夫就去世了。於是孩子們聽了農夫的話，他們就拿着鏟子去挖寶藏，可是他們把土挖了一遍又一遍根本沒有寶藏。正在他們失望的時候，那一年的葡萄卻因爲他們無意中的耕作，給他們帶來了幾倍的收成。這時他們才醒悟，原來父親所說的財寶，就是勞動啊！
這個故事讓我懂得了一個道理，沒有努力就沒有收穫。我覺得我們應該勤奮學習，多看看課外書，多寫寫字，這樣我們纔能有好的成績。在家裏應該幫爸爸媽媽掃地，做一些簡單的家務，這樣我們既幫爸爸媽媽減輕了負擔又能得到爸爸媽媽的誇獎。
三年級暑假《伊索寓言》讀後感 22
今天，我讀了一本叫《伊索寓言》的書。
《伊索寓言》是古希臘寓言家伊索寫的，伊索是公元前6世紀的古希臘寓言家，據歷史記載，他原是奴隸主雅德蒙的奴隸，曾被轉賣多次，但因智慧出衆、知識淵博而被賜爲自由民。成爲自由人後，他四處遊歷，爲人們講述寓言故事，深受古希臘人民的喜愛，被後世譽爲“希臘寓言之父”、“西方寓言的開山鼻祖”。
這本書裏講述了很多很多有趣的'小故事。其中我最喜歡的是一篇“農夫和狐狸”的寓言故事。這個故事講的是一個農夫因爲一頭狐狸總是偷吃他的家畜而對這頭狐狸懷恨在心，一天，農夫終於在自家的農田裏把這頭狐狸抓住了，並打算用酷刑來懲罰狐狸，他把浸過油的麻絮綁在了狐狸的尾巴上，然後點燃了麻絮，狐狸疼痛難忍，便在田地裏四處亂竄。那時正是農田收穫的季節，因此田地裏的莊稼也遭遇了和狐狸同樣的命運，全部燒完了。農夫損失了全部的莊稼。
這個故事裏面農夫對狐狸偷吃他的家畜而對狐狸懷恨在心並沒有錯，對狐狸進行懲罰也沒有錯。可是農夫抓到狐狸後根本不考慮時間、地點和後果就非常衝動的去發泄他的怒火，最後的結果就是把自己辛辛苦苦種植一年的莊稼全部都燒乾淨了。
通過這個故事我也聯想到前段時間發生的一件事情，在一次街舞課上，有個小男孩總是嘲笑我的街舞動作不好看，我一生氣一下子就把他推倒摔了一跤。結果爸爸發現了，狠狠的批評了我。我很委屈，但是爸爸對我說：小朋友之間有矛盾，應該對話解決，並尋求老師的幫助。小朋友嘲笑你是他不對，但是如果因爲他的嘲笑就動手打架就是我的不對了。在這件事裏，我的表現非常像這篇寓言故事裏的農夫。
這篇寓言故事告訴我們：做事情一定要考慮後果，以免適得其反。我非常喜歡這本書，我還會繼續讀下去。
三年級暑假《伊索寓言》讀後感 23
很多寓言都蘊藏着豐富的道理。自從媽媽給我買了《伊索寓言》這本書，看過之後我就對它愛不釋手。
我一翻開書，就被書中的小動物們吸引住了：有狡猾奸詐的狐狸，有兇狠殘忍的狼，有活潑可愛的小山羊，還有內心陰暗的獅子——讀到《百靈鳥》這篇文章，我深有感觸。
故事中介紹了早春時節，一隻經歷過寒冷冬天的百靈鳥來到一片綠色的麥田裏築巢，決定在這裏生下自己的孩子。出生後的小百靈們一天天長大，羽毛漸漸豐滿了，在麥田裏嬉戲玩耍。有一天，麥田的主人見到已成熟的麥子，便說：“豐收的時候就要到了，我一定要請所有的鄰居來幫忙收割。”小百靈鳥們聽到這話後，便趕忙告訴它的媽媽，並問：“媽媽，媽媽，我們現在該搬到什麼地方去住纔好呢？”百靈鳥媽媽說：孩子，他並不是真的急切的要收穫，只是想請他的鄰居來幫他的忙。”幾天過後，那主人又來了，看到麥子熟透了，而且有的'已經掉下來了，他急切的說：“鄰居根本就不能給我多少幫助，如果再不行動我的麥子就要掉沒了，明天我自己帶上家裏的幫工和可能僱到的人來收穫。”百靈鳥聽到這些話後，便向孩子們說：“現在我們該搬家了，因爲麥田主人這次不再依賴別人，而是下決心自己動手幹了。”
回想起生活裏，每次我遇到不會做的事和學習方面的難題，總是完全依賴於父母的幫助去解決，我不禁羞紅了臉。是啊，如果什麼事都依賴別人，那麼，你就像摔了一跤，沒人扶就站不起來，長大後，你連後悔都來不及。
總而言之，《伊索寓言》就是一本啓示書，一直照亮着我們的人生之路。
三年級暑假《伊索寓言》讀後感 24
《伊索寓言》彙集了古希臘大量優秀作品，大多是動物故事，用財狼，獅子等兇惡的動物比喻人間的權貴，揭露了他們專橫，殘暴，虐害弱小的行爲。
讀了《伊索寓言》後，引起了我許多浮想遐思。人心的醜惡，世俗的骯張，以及弱肉強食的行爲，不禁令人心寒。我們生活在一個隨處都可能有危險的世界裏，我們身邊的人，如父母、朋友…。都有可能對我們造成危害。正如<不忠誠的驢出賣朋友〉一樣。呂爲了自己的利益出賣了朋友，使他們慘遭獅子的傷害。這種行爲真是令人髮指。在現實生活中，有的人因爲害怕權貴，不惜出賣自己的人格，幹那些燒殺搶虐之事。給家人，給社會帶來不必要的`傷害。同樣的，如果我們是個強者，而不爲弱者着想，只仗着自己的權勢欺壓弱者，那末我們和上者又有什末區被呢?都同樣的可憎、可恨。
我們這個社會提倡勤勞致富。讀了《伊索寓言》之後我才能更深入的體會到。正如<老農夫的三個兒子〉裏面的道理一樣：真正的珠寶其實是我們勤勞的雙手，只有勞動才能創造財富。是的，我們生活在一個競爭激烈的社會中，各行各業都需要辛勤的勞動。但是，就有一些人想不勞而獲，由非法手段來佔有或摧毀被人的勞動成果。嗨——，這些人真是可悲呀，自己有健全的身體，足夠的勞動力。他們卻不好好應用，只會想方設法來破壞被人的勞動成果，難道他們連殘疾人都不如嗎?是的，殘疾人雖然有缺陷，但是，他們本着一顆善良的心，來達到正常人所達不到的事情。他們比起某些被逼得講康人更優秀。
《伊索寓言》一書，讓我明白許多啓迪我一生的道理。我相信我能做，我要做一個真正的人。不是爲社會蒙羞，而是憑我的實力和執著爲社會奉獻自己的一份力量。如果每個人都如此，那末祖國的明天將一片光明。
三年級暑假《伊索寓言》讀後感 25
歲月悠悠，時光飛逝，在即將過去的寒假裏，我在書櫃裏找到了一本書——《伊索寓言》，作者是古希臘的伊索。一翻開書本，裏面的內容讓我愛不釋手。他寫的故事都是關於對生活的思考，讀過以後，故事裏面的人物都會時時浮現在我腦海。一個個人物故事給了我很大的啓發，心裏感悟頗多。
令我感觸最深的是《生病的小花鹿》。這個小故事講的`是一隻小花鹿病了，其他的小動物們都來探望它，它們心不在焉地問病情，一邊看周邊綠油油的草，一邊說：“小鹿呀，我們都來看你了，你有什麼能招待我們呀？”還沒等小鹿開口回答，它們就不客氣地吃完了嫩綠的草，只把一些快枯了的草留給了小花鹿。過了幾天，小鹿死了，不是病死的，而是餓死的。
這個故事讓我明白了，交朋友一定要交心地善良待人真誠的人。真正的朋友是在別人有困難的時候給予幫助，而不是不顧別人，只顧自己，更不能趁人之危去傷害別人。
在我的生活中也有發生過類似情況，比如：在班級裏有一位朋友生病了，老師叫一些好朋友去他家探望，本來幾個人在旁邊玩得好好的，他媽媽端來一盤水果，幾個人馬上過去假裝慰問生病的同學，爭着吃水果，這樣多不好呀!
做人要坦誠。我以後一定要做個心地善良待人真誠，懂得感恩的人。
三年級暑假《伊索寓言》讀後感 26
《伊索寓言》是公元前6世紀著名的寓言家伊索寫的。傳說伊索是古希臘的一個奴隸，生活在公元前6世紀。他曾是薩摩斯島雅德蒙家的奴隸，曾被轉買過很多次，但因爲他知識淵博，聰明過人，最後重獲自由。
同學們你們還記得《狐狸和葡萄》，《牧童和狼》，《蟬和狐狸》，《野山羊和牧人》嗎?這幾則寓言故事都是從《伊索寓言》裏選來的。《伊索寓言》是通過一個短小的故事來體現我們日常生活中那些不爲我們察覺的真理。《野山羊和牧人》這則寓言告訴我們：我們不要見異思遷，否則將會一無所有。《山鷹和狐狸》這個故事告訴我們：善有善報，惡有惡報，背信棄義的山鷹終究會得到應有的報應。《蟬和狐狸》讓我明白了：一個聰明的人總能從別人的災難中吸取教訓。《牧童和狼》讓我懂得了：一貫說謊的人，即使有一天說了真話，也不會有人相信。
《伊索寓言》是一本以小故事，大道理爲特點的'書。它可以讓小朋友在快樂中學到知識，從故事中明白一些日常生活中的真理的好書。我希望同學們也去看一看，這本書可以讓你懂得做人的道理，讓你學到書本上學不到,有趣但又可以讓你一生受益的知識。
俗話說得好“書是人類進步的階梯”，我們要多讀書，多從書中獲得“糧食”.
三年級暑假《伊索寓言》讀後感 27
《伊索寓言》是一本寓言故事書，更是一本不朽的名著，也是一本值得我珍藏的圖書。
這本《伊索寓言》共收集了三百多個小故事，其中有二百多有代表性的小故事，這些小故事主要是寫受欺凌的下層平民和奴隸的鬥爭經驗和生活教訓的總結，寓言是通過描寫動物之間的關係來表現當時的社會關係，主要寫壓迫者與被壓迫者之間不平等的關係，寓言作者譴責了當時社會上人壓迫人的現象，號召那些被欺凌的人們團結起來，並與惡勢力進行抗爭。
這本《伊索寓言》裏的每一個短短的故事都能告訴人們一個大道理。例如，《農夫與蛇》告訴人們不要對敵人仁慈，否則會產生無法想象的後果；《狗和公雞與狐狸》的故事人們要善於運用智慧，戰勝敵人；《吹牛的旅行者》告訴人們做人要腳踏實地，事實就是，不能吹牛，否則牛皮吹破的殘局可不好收拾；在《獅子與鹿》、《捕鳥人與鸛雀》等故事中，作者揭發了當政權在一些貪婪、殘暴的'手中時貧苦的人是不能平安的生活下去。
雖然寓言很多，但令我記憶最深刻的就是這一篇《沉船落難的人》，主要寫一個雅典的富商，在海上航行落難了，但他不聽朋友的勸告，只一味呼喊着雅典娜女神的名字，結果被海浪吞沒了。這篇寓言告訴我們，在遇到困難時應該積極想辦法，不能一味指望別人來幫助，就像學習那樣，當遇上自己不會做的題目，應該自己先思考，不能完全指望老師來輔導，那樣會喪失學習的主動性，不利於以後學習。
三年級暑假《伊索寓言》讀後感 28
寒假裏我看了一本十分有趣的書，叫《伊索寓言》。這本書中有許多故事，每個小故事都有深刻的道理。其中有一則小故事令我深有所思。這個故事就是《金斧、銀斧和鐵斧》。
這個故事講了從前有個人叫程實，有一天，他在砍樹的路途中不小心把斧頭掉到了河裏去。程實很着急，於是在河邊嚎啕大哭起來。這驚動了和底下的河神。河神從河裏冒了出來，瞭解了原因，於是他一溜煙潛到了河底下從河裏拿來了兩把斧頭。一把是金斧頭，一把是銀斧頭。他問：“這兩把中有你的那把斧頭嗎？”程實告訴他不是。後來老爺爺從河中把鐵斧頭還給了他。程實回到家後，把這件事告訴了張剝皮。張剝皮很吃驚，他連忙去到了河邊，故意把鐵斧頭扔到河中。河神也幫助了他。河神拿了兩把斧頭，問：“這兩把中有你的那把斧頭嗎？”“嗯，有那把金斧頭就是我的。”於是，張剝皮就帶着那把金斧頭開心地回家了。在回家的路途中，張剝皮經過了一所橋。他開心地走上橋，忽然，他失足掉到了河裏去，在河中掙扎着。沒過多久，就再也看不到他的身影了。當然，他沒有拿到金斧頭。
這個故事讓我想到了自己的一個小經歷。有一次，我和朋友們結伴出去玩。路過一條老街時，我們在路邊看到一個乞丐。他衣着破爛，褪色的布袋子上放着一個鐵碗，裏面有着一些零錢。我很同情他，於是把身上的十塊錢零食費給了他。他連忙對我說謝謝，我十分激動，因爲今天我幫助了一個陌生人。很快美好的下午時光就結束了。可當我坐公交回家時，看到了我完全沒有想到過我能再次碰到的'人。沒錯，我又看到了那個乞丐。那時的他威風凜凜，衣着體面整潔，在口袋裏裝着一個袋子，明顯是剛剛裝錢的塑料袋。我十分生氣，哎，白白的浪費了自己的十塊錢。這次的經歷對我有很大的啓發。
做人要誠實。不能以虛假的面孔對待他人。這樣纔會有相對的回報，就像我們的生活一樣，要誠實待人，不能含有一絲虛情假意，而換取自己的利益，這樣纔可以獲得更多的朋友。所以這本書真的給了我太多的人生哲理。
三年級暑假《伊索寓言》讀後感 29
漆黑的天空，有幾點閃耀的星光，那是精靈提着智慧之燈。而我們人間也有這樣一盞智慧之燈，它便是——《伊索寓言》。
《龜兔賽跑》，《農夫與蛇》，《烏鴉喝水》，《狐狸和葡萄》……這些令人耳熟能詳的寓言，已被我細細品味過十幾遍了。在字裏行間，我總能感悟到許多人生的哲理。
我曾讀到這樣一篇寓言，《騾子的故事》，故事是這樣的：一隻騾子不慎掉進一口枯井裏，農夫救不了它，只得將騾子埋葬在井裏。騾子感到絕望時，本能地將身上的土抖掉，再踩踏幾下。沒想到，它竟因此逃離了枯井，獲得了新生。
農夫的那一剷剷土，本是用來埋葬它的，然而，騾子卻利用它一步步走出了枯井。面對困境，我們本能的反應是恐慌，是痛苦，是怨天尤人，甚至是逃避，是放棄。如果我們能拒絕這一切，以平和的心情和樂觀的態度去面對，那麼，那些看起來將要埋葬我們的不幸，往往可能是一種潛在的力量和財富，會給事情帶來轉機，會給我們帶來意想不到的收穫。
做事總慢悠悠的我，從二年級開始學習畫畫，憶及四年級時，因學畫遇到了瓶頸，便不得不每天晚上練習畫畫，那簡直是一種折磨。每天下午放學後，我總是與時間賽跑：先是寫作業，然後吃飯，最後去學畫畫。每天都忙得團團轉，第二天起來就變成了國寶大熊貓。回憶起一天的經過，卻發現在一天二十四小時中，我經歷的除了忙碌，剩下的也只是忙碌。就在我堅持不住，想要放棄學畫的時候，我驚喜地發現我做作業的速度竟然越來越快了，更讓我欣喜的是，我的畫作被評上了全國一等獎！
面對人生的困難，我們不要輕易言敗，也不要輕易放棄那些看起來不可戰勝的困難，有可能就是我們人生新的起點，新的.開始！
《伊索寓言》中，蘊含的豈止是這一個人生哲理。當你坐在小屋裏，打開書，就可以突破時空的限制，與千里之遠，萬里之外的人和生物，以及宇宙中的一切生命進行對話，你的精神世界將會被書中的偉大思想與高尚情操所浸潤，心田總會被它的睿智之氣所充斥。
《伊索寓言》具有無窮的思想價值與藝術魅力是每個人一生中都不應錯過的靈魂驛站。它經過了歲月的洗禮，時光的沉澱，它是沙裏淘金留下的精華，它是璀璨迷人的珍珠，它散發出聖潔的光，將我們帶入文學的殿堂。
請敲開真理的大門，在真理的海洋中遨遊吧！
三年級暑假《伊索寓言》讀後感 30
書，是我的良師益友。讀書使我歡樂，讀書使我提高，讀書伴我成長。
從我“吖吖”學語開始，爸爸就給我買小人書，上幼兒園時，圖文小書陪伴着我，如今我已經是五年級的小學生了。我家的小書櫃裏的書也由拼音註文添加成白話文。
這麼多書中，有很多資料彷彿已經淡忘，也有很多書給了我歡樂，永存記憶。最讓我喜歡的.是那本厚厚的《伊索寓言》：書中三百多小故事，大多是動物故事，以動物爲喻，教人處世和做人的道理，少部分以人或神爲主，形式短小精悍，比喻恰當，形象生動，通常在結尾以一句話畫龍點睛地揭示蘊含的道理，它們篇幅小而寓意深刻，趣味的故事讓人愛不釋手，深刻的寓意卻值得回味。《龜兔賽跑》的故事時刻告誡我“驕傲自大，註定失敗”；《狼來了》的故事告訴我“千萬不要說謊”；《農夫和蛇》的故事中那條可惡的蛇恩將仇報；《龜和老鷹》中烏龜異想天開讓老鷹帶飛，結果被摔死;......
《伊索寓言》小故事，初讀令人發笑，再讀又覺傷感，細品其中寓意讓我感受頗深，受益匪淺。既提高了我的閱讀理解本事，又讓我感受到生活的真諦，領略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。
同學們，讀《伊索寓言》會讓你很快地成長！
三年級暑假《伊索寓言》讀後感 31
冊頁在手中一頁頁翻動，這個暑假，我把《伊索寓言》這本書讀完了，懂得了許多做人的道理，收成頗豐。
《伊索寓言》裏有許多小故事，如：《欠債人》《發現金獅子的膽小鬼》《宙斯、普羅米修斯、雅典娜和摩摩斯》 《鶇鳥和捕鳥人》 ……
其間最招引我的是《鶇鳥和捕鳥人》，它講的是"有個捕鳥人發現一隻鶇鳥爲了吃果子，一向在樹上，所以人用捕鳥膠把鶇捉住了，臨死前，鶇鳥說："我爲了一點口福，把命都搭上了。"是呀，有時人會爲了一點兒利益把多的東西都賠進去了。比方有次我看報紙，說查封了一個以度假村爲名的賭城，在這裏可說烏煙瘴氣、魚龍混雜。上到公司大老闆，下到普通老百姓。有一夜暴富的奇觀，有一貧如洗的悽慘劇。但大多數只需輸的'命，他們爲了賺點錢(方法不正當)，有時心血來潮，越輸越賭，越賭越輸，搞得終究把自己的本都賠完了，弄到敗盡家業、妻離子散、聲名狼藉的境地。
我必定會好好收藏這本書，它將使我終身獲益!
三年級暑假《伊索寓言》讀後感 32
今年暑假裏，我美美的閱讀了一本好書----《伊索寓言》。書裏面蘊含了許多深刻的道理，讓我受益匪淺。
其中《孔雀和鶴》的故事給我留下了深刻印象：
一隻驕傲的孔雀張開了自己華麗的尾巴，得意的欣賞着自己。一隻鶴路過這裏，孔雀傲慢地對它說：“鶴，你看看我，衣着跟國王的朝服一樣豔麗非凡。再看看你的翅膀黑不溜秋的，真難看。”鶴聽了這嘲諷的話語，忍無可忍的反譏道：“你說的不錯，我的羽毛確實不如你好看，但是我能夠一飛沖天，你卻整天跟家禽一起走來走去，跟泥土打交道，土裏土氣的。”它們兩個誰也不服誰，爭得面紅耳赤。
這個故事形象的說明了一個道理：人不要瞧不起別人，應該保持謙虛的心態，否則得不到別人的尊敬。
故事也讓我想到了生活中的一些真實事例，一些人僅僅取得了一點兒成績，就驕傲自大，時不時嘲笑別人。唉，而我就是這樣的一個人，曾經有一次我的語文測試得了全班第一，就高高的昂起頭，就像驕傲的花公雞，誰也看不起----這次的測試內容太簡單了，其他同學卻答不出來，唉，真是笨呀!我認爲自己是最好的，高人一等，輕視自己的同學，不再和他們交流問題。漸漸地，朋友間有了隔閡，友情不再親密。結果，後來的.幾次測試，由於我的驕傲和粗心，都沒有取得好成績，這時我才真切的體會到了驕傲的巨大代價，真是害人害己呀!
《伊索寓言》是本家喻戶曉的寓言，不僅是向少年兒童傳播善惡、是非、美醜觀念的啓蒙教材，也是一本生活的教科書，請大家和我一起讀吧，它會讓你讀有所獲喲!
三年級暑假《伊索寓言》讀後感 33
《伊索寓言》這本書，豐富，饒有趣味，令人讀後讀後回味無窮。不及如此，這本說還教會了我們做人、故事的原則，使我們受益頗深！這本書深受廣大青少年喜歡的一本書，所以我們一定要好好讀！整本書有幾百篇，雖然每篇都很短小，但我慢還是喜歡讀，其蘊含的道理也是深不可測。中的伊索，他用簡潔明瞭的語言和生動樸實的故事向我們講述着做人的道理。說以這本書是中國青少年必讀書。
其中有幾篇故事讓我們懂得了許多道理，也是我印象最深的，例如《膽小鬼》這一篇，寫的是一個人，他非常膽小，生活條件也不好，但他很破財。有一天，他上山去砍柴、砍着砍着，發現了一頭金獅子，他在思索想；這石頭活獅子還是雕像呢？這樣的運氣是怎麼回事？金獅子是哪位神明造出來的？只見過這樣頭金獅子一動不動，他就認爲是金獅子雕像了。然後，他不敢動這頭金獅子。於是，他想了一個好主意“我不敢動，我回家讓家人來拿，我在一旁觀看不就好了嗎？”
說完，他馬上跑回家叫人來了他的家人，等他和他的家人都來到這個地方時，卻發現那頭金獅子已經不見了。這寓言故事說明了；我們平時做的時要果斷，不能的拖拖拉拉的，否則，什麼都會變得很糟糕。不然，就會像這個人一樣，到手的財富都流失了。
這側故事還從測面向我們展現了一個道理；有的人即貪圖財富，有怕災禍，還很膽小，所以活的很累。還有個故事；《肚腸的.狐狸》也有趣味，是講了一隻肚腸的狐狸發現了食物，吃的肚腸，款在樹洞裏了。他找等食物消化了纔可以出來，這人故事告訴我們；時間也是一個解決一切問題，有時候拖延時間也是一個解決一問題的好。
《伊索寓言》者本人累活智慧的結晶，他對文學史作出了重大的貢獻，是我國流轉最早，影響最廣，最受歡迎的西方優秀文學作品之一。
三年級暑假《伊索寓言》讀後感 34
寓言，就像一塊夾心糖果，你就像舔糖果一樣細細地品味裏面有趣的寓言，就可以發現裏面許多的道理……
在這麼多的寓言中，我最喜歡的一篇寓言就是——《放羊的孩子》這篇寓言了。這篇寓言的內容是：有一個放羊的`孩子，這個孩子有個壞毛病，就是：喜歡說謊，愛搞惡作劇。有一天，他閒得沒事幹，就搞了一個惡作劇——他站在山上，往山下大聲喊：“狼來了，狼來了，救命啊！”在山下幹活的農民聽見了，紛紛拿起農具，往山上趕。誰知，等他們趕到山上，卻不見狼的蹤跡。農民們就這樣被這個孩子捉弄了幾回，再也不相信這個孩子的話了。有一天，狼真的來了！孩子不停地往山下喊救命。但是，村裏人都認爲他在說謊，開玩笑，都沒有上山去。結果，這個孩子的羊都被狼給吃掉了。
這個故事告訴了我們：我們不能說謊。如果長時間說謊的話，別人就會不相信你的話，遇到需要別人幫忙的話，別人就不會幫助你了。最後，還是你吃虧。
寓言，就像黑暗中的星星，等着你去探索，去發現！
三年級暑假《伊索寓言》讀後感 35
“書籍是人類改善的階梯。”書是知識的源泉“書和我一起長大是我每天都要補充的營養品。書的格言就像一首歌，總是在我耳邊迴響，在我心中盪漾。(另一方面)。
這個暑假我興致勃勃地讀了《寓言故事》這本書。這本書的故事我很喜歡，深深地吸引了我。《得與失》、《神童方仲永》、《龜兔賽跑》、《改錯永遠不晚》、《墨子》等。
《寓言故事》這本書給了我深刻的靈感，教育了我。它告訴我們“謙虛使人提高，驕傲使人落後”和“失敗是成功之母”的`道理。是的，在現實生活中，我多麼需要這樣的道理！
我記得當時黃老師發了一張試卷。啊，我得了第一名！我想：“本來我這麼聰明得了第一，以後考試可能會變得很難。”從那以後，我就沒有努力學習。我在課堂上總是和同學們吵鬧。回家後隨便寫作業出去玩了。
幾天後，我們做了測試。幾天後黃老師發了這張試卷。沒想到，我只得了80多分，丟了10多分。我很傷心。眼淚一直在眼角打轉，最後流了下來。但是我不想被同學看到，所以急忙擦乾了眼淚。結果一門課過去了。
下課後黃老師來找我，對我說3360“斯卡利，你這次考試沒考好的原因我很驕傲”。謙虛的心使人高漲，驕傲使人落後。你不應該爲自己得了第一而驕傲。失敗是成功之母你現在真的不應該驕傲。要努力學習，趕上成績。你知道嗎？“我知道。”我含着眼淚回答。黃老師的話讓我感到很羞愧。所以努力學習，提高了成績。
《寓言故事》這本書像鑰匙一樣打開了知識之門。請打開心靈之門。請打開明亮的大門。讓我嚐到了人生的神，甜蜜，苦澀，辣。《寓言故事》這本書像鑰匙一樣幫助打開了知識的大門。請打開寓言。“對我有很大的幫助！
三年級暑假《伊索寓言》讀後感 36
我從上初中開始，英語就沒有學好過，也背單詞、學音標、學語法，然而隨着年級向上，英語成績逐年下降，高考英語成績是聽天由命，大學四級幾經努力仍未通過，只勉強參加學校英語考試合格才未影響拿畢業證，英語真是我永遠的痛。
今年去泰國的自由行經歷和自己接下來的規劃，都讓我迫切認識到學好英語的必要。在朋友的推薦下，我加入了薄荷英語基礎階段的100天原著閱讀計劃。
開課後閱讀的第一本書就是《伊索寓言》，發現每一篇文章都不長，裏面的英文簡單易懂，每晚老師還會詳細解釋書中的知識點，不知不覺中，我的英文閱讀有了小小的進步。薄荷閱讀的這種方式真的很適合我，因爲它使我覺得讀英文書並不是很遙遠的事。再閱讀英文郵件，文章時，少了一絲絲的恐懼，不再是直接看中文翻譯，會欣賞下英文原文。發現英文原文其實也很有意思，尤其是在細細讀懂後。我自己很喜愛閱讀，伴隨着英文閱讀能力的提高，相信我的閱讀範圍也將不斷擴大，這是一件令人開心的事。
更讓我欣喜的'事，每次閱讀完英文版《伊索寓言》後，我都迫不及待的想講給我的小孩聽，而且他也非常喜歡聽。從故事中，他知道了各種小動物，常說的，狐狸，大公雞，青蛙，驢子，馬，獅子，狼，狗，鼠，貓，烏鴉，夜鶯，老鷹，烏龜，螃蟹，兔子。有時我會將寓言裏的故事套到其他故事中講，滿足他的不同要求。
有一次我給他們講到，狐狸，驢子，獅子的故事。狐狸和驢子結爲好朋友，遇到獅子後，狐狸出賣了他的好朋友，結果他們倆一起被獅子吃掉了。孩子就問我，爲什麼狐狸要出賣他的好朋友呢。我們一起在故事中聽故事，這本身就很快樂，若能從中有一二學習，那更是難得了。
三年級暑假《伊索寓言》讀後感 37
我在閱覽時讀了一本伊索寓言，我讀了之後，覺得這本書的製作很偉大。雖然這本書裏的故事很短很小，但是它們都包含着伊索的心血，都十分精闢。從書中我懂得了許許多多做人的道理。這本書使我的作文水平慢慢提高，知識也變得越來越豐富了。
我很感謝伊索寓言，但我更感謝製作它的.人——伊索。從這本書中我最喜歡的故事是“宙斯和阿波羅”，它的大意是這樣的：阿波羅是宙斯的兒子，這次阿羅波又在山上練箭，他把箭射到了遠處的山上，對宙斯說：“爸爸，你看，我射得遠吧？”宙斯見阿波羅太驕傲了，便一步走到那個山上，把箭拾了回來，對阿波羅說：“你以後不要太驕傲，要謙虛一點。”阿波羅點了點頭。
讀了這個故事，我明的了人外有人，天外有天，狂妄自大是不會有好結果的。我覺得我們應該學宙斯那樣，做什麼事情都要謙虛一點，而不要像阿波羅那樣有一點成就就驕傲、狂妄自大。
三年級暑假《伊索寓言》讀後感 38
《伊索寓言》是我最喜歡看的一本書。相傳這本書是古希臘奴隸伊索所著，裏面講述了一個個簡明生動、寓意深刻的故事，讓人深受啓發，所以我特別喜歡看這本書。
其中，我最喜歡《樹和斧子》這個故事。它講述了一個樵夫砍材的艱辛和快樂生活。有一次他砍材的`時侯把斧子柄弄斷了，就求助大樹的幫助。大樹幫助了樵夫，給了他一截樹枝做斧子柄。樵夫把大樹砍倒了。一棵老橡樹看到同伴們被砍倒時，氣憤地感慨：都是大樹葬送了他們的生命。如果它不給樵夫幫助，樵夫就無法砍伐樹木。現在大樹被砍倒了，大家都要跟着遭殃，所以大樹不應該盲目幫助對自己有危害的人。這個故事警示示人們要分清是非，謹言慎行。
讀着讀着，我不禁想起了《農夫和蛇》《東郭先生和狼》這兩個故事，是啊，幫助對自已有潛在威脅的對象時，一定要小心。否則，哪怕一點小小的幫助，也能帶來滅頂之災。
《伊索寓言》就像是一個魔術袋，它讓我明白了什麼是真什麼是假，什麼是善什麼是惡，什麼該做什麼不該做，所以我深深地喜歡上了這本書。
三年級暑假《伊索寓言》讀後感 39
閒着沒事，便翻開了《伊索寓言》，殺雞取卵這則寓言童話又顯現在我的眼前。
這則寓言講述的是一對又窮又懶的夫婦，不願意靠勞動致富，他們每天都向神禱告，求神讓他們過上好日子。神給了他們一隻母雞，夫婦決定第二天把它殺掉。可第二天一早，丈夫拿起刀去殺雞時，卻意外的發現那隻母雞給他們下了一個金蛋。於是，夫妻倆爲這隻母雞做了最舒適的窩，餵給它最好的食物，雞吃好、住好後每天都給他們生一個又大又沉的'金蛋，使夫婦倆過上了奢華的生活。一天，這對臭味相投的夫婦倆都想到：乾脆把雞殺了，把所有的金蛋都掏出來。可是剖開雞肚子，卻什麼都沒有。這下，夫妻倆再也沒有金蛋了，他們不願意勞動，沒過幾年就把家產耗光了，結果又過上了貧窮的生活。
這則寓言故事讓我知道了利慾薰心，不仁不義的人，必遭報應。而只要辛勤勞動，付出的汗水就一定能得到回報。像這對又窮又懶的夫婦，不肯去勞動，整天想着母雞給他們下更多的金蛋，結果又回到了原來的樣子。生活中也有很多人跟這對窮夫婦一樣，他們都貪圖榮華富貴，被金錢衝昏了頭腦，到頭來還是一貧如洗。很多人認爲只要自己稍微控制一下就能避免這種情況，可是他們哪裏知道呢？人的慾望是無法滿足的，貪心不僅不能讓人得到更多，甚至連原本可以得到的也會失去。還有，如果不按自然的規律做事，往往會產生與我們的意願相反的結果。
三年級暑假《伊索寓言》讀後感 40
若書的世界是一片海洋，那我便是這片海洋中的一條小魚，任憑我在書海中自由自在地遨遊。有一天，我發現了一顆閃着璀璨琳琅般光澤的珍珠，這顆珍珠就是——《伊索寓言》！
寓言是一個魔袋，雖然很小，卻能拿出很多東西；寓言是一個魔豆，雖然很小，卻能長成參天大樹；寓言是一個魔杖，雖然很短，卻能變出很多寶物……寓言很美，美在簡潔，美在內涵，美在語句。
《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說中的人物，他生活在公元前六世紀左右的小亞細亞。他以非凡的智慧和哲思，將動物爲主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個角落。
記得有一則寓言：一隻飢餓的狐狸看到葡萄架上垂下幾串成熟的紫葡萄。她用盡了各種辦法想夠到它們，但是白費勁，怎麼也夠不到。最後她只好轉身離開，爲自己的失望解嘲說：“肯定不像我當初想的那樣，這些葡萄是酸的，還沒熟呢。”這則預言所蘊涵的寓意以及狐狸本身，在中西方文化都有深遠的影響。尤其在中國現代文化中，“葡萄酸心理”已經成了嫉妒和自我安慰的代名詞。這美妙絕倫的故事是出自幽默睿智的寓言家——伊索。
在所有故事中，我認爲最有說服力的要數《目光短淺的鶇鳥》了。
故事講的是一隻美麗的鶇鳥每年秋天都要去吃那桃金娘樹上的果實。有一年，桃金娘樹上的果實還沒有成熟，鶇鳥便每天跑到桃金娘樹上唱歌：“美好的生活呀就要來臨了，我的心裏是多麼歡唱，望着那兒的花兒在開放，我對它是多麼嚮往。”就這樣鶇鳥每天都去，每天都唱。一個獵人發現了，便守候在那。等果實結出，鶇鳥每天都來吃一整天。終於被獵人用粘棍粘住了。它又唱：“桃金娘的.果實是如此甜美啊，把我害苦的卻是你，因爲我太貪戀你那無比的香甜，因而送掉了我自己的性命……”
這個故事的意思是說，不要過於貪戀某種事物，這樣會葬送掉性命的。要目光遠大，不能象鶇鳥一樣目光短淺，桃金娘的果實固然好吃，可吃到連危險接近也不知道的時候，也就意味着死離你不遠了
還有一個叫《牧人和驢》的故事。一個牧人在打獵的時候，發現了一隻小狼，他見它可憐，就把它抱回家，和狗一起養着，它們長大後，就看護羊。有一天，一匹狼夜裏來叼走了一隻羊，狼就去追，可這羊已經被咬死了，它就和那一匹狼一起吃羊，它這時候才發現，羊肉是那麼好吃。回家後，它什麼都不想吃了。又有一天，狼又來偷羊，家狼就假裝去追那隻狼，跑出去後，就和野狼又一起吃羊。野狼好幾天都不來了，狼就把羊叼來和狗一起吃。這一切都被牧羊人盡收眼底，第二天，他就把狼給殺了。
這個故事又告訴我們——人不能相信惡的東西，有句話說：江山易改，本性難移。的確是這樣。
伊索寓言是奇妙的，也是啓開心靈的窗戶。
三年級暑假《伊索寓言》讀後感 41
我讀了《伊索寓言》這本書，懂得了許多個道理。它是古希臘流傳的幾百個比喻的故事，是人們把它收集起來的。
我看的第一篇伊索故事是《龜兔賽跑》，它講的是：在一次長跑比賽中，兔子與烏龜比賽，兔子自認爲自己跑得快，就沒把烏龜放在眼裏，跑了一會兒就在樹陰底下睡覺，而烏龜腳踏實地，一步一步地往前爬，靠着它堅強的毅力和耐力最後超過了兔子，第一個到達了終點，要等兔子一覺醒來時，恐怕天已經黑了下來，烏龜早已贏得了這場長跑比賽的冠軍。這個故事告訴我們：不能自以爲是，驕傲自大，其實我們的身邊有很多的人像這隻自以爲是，驕傲自大的兔子，不肯踏踏實實的做好每一件事情，結果就一事無成。
我還學習了《風和太陽》這篇寓言故事，它講的是：風和太陽的兩次比賽，太陽說：我們比誰能將人們的`外衣脫了，誰就贏。風同意了。風呼呼地吹着，人們不但沒有脫掉外衣，而且裹得更緊了。但是太陽炙烤着大地，人們紛紛都脫掉了外衣，太陽贏了這場比賽。之後，風說：誰能夠讓帆船行駛，誰就贏。太陽依然散發着它的熱量，但是船卻紋絲不動。而風呼呼地朝着這隻帆船吹着，這隻帆船快速地向前駛去風贏了這場比賽。這個故事告訴我們：每個人各有各的特長，就應取其長處，補其短處。
《伊索寓言》是一本好書，它裏面的所有好故事都值得我們去讀、欣賞、體會，值得我們去深入思考、研究。
三年級暑假《伊索寓言》讀後感 42
這幾天我們讀了《伊索寓言》這本書，在這本書裏，它告訴了我許多道理。
在這本書中，我最喜歡的就是“獅子和海豚”這個故事，它講的是一隻海豚和一隻獅子在海邊相遇了，它倆結盟了。一次，獅子和牛鬧起了糾紛，獅子說海豚不幫助獅子。
從這個故事來看，它告訴我們做任何事都應該考慮它的`可行性。回想到自己，有時候不想一下後果就說。我下次做任何事都會先想後果再決定。我相信這樣，纔不會像獅子那樣被朋友誤會。
這本書裏除了我說的這個故事，還有很多有趣的故事。
讀了《伊索寓言》，我真是獲益匪淺。現在，我認識到了自身的缺點和不足，在今後的道路上，我一定會克服自身缺點，努力向前。
三年級暑假《伊索寓言》讀後感 43
暑假裏，我讀了《伊索寓言》這本書，在這本書中，全是一個個短小故事。可是，每個故事裏都講着不一樣的深刻道理。其中，我印象最深刻的是《紅牛、黑牛和黃牛》這則寓言。
寓言講的`是生活在草原上的紅牛、黑牛和黃牛三兄弟，因爲受到獅子的挑撥離間，最終被獅子吃掉的故事。這則寓言告訴我：團結就是力量，如果放棄了團結，下場必須很悲慘。兄弟、朋友要團結一心，相信朋友，不要被那些這樣那些想破壞你們之間的感情的人的花言巧語迷惑，這樣，你的朋友才能信任你，你們之間的友誼才能長久！“一根筷子易折斷，多根筷子難折斷”“兄弟同心，其利斷金”。
我想到我們小二班這個大家庭，在教師的帶領下獲得了很多榮譽，這都離不開同學們的團結友愛和勇敢拼搏。在接下來的日子裏，我們要繼續發揚我們的優點，使我們小二班更強大。
三年級暑假《伊索寓言》讀後感 44
今天我看了伊索寓言的《農夫與爭吵的兒子》這個故事，這個故事講了：有一個農夫有好幾個兒子，隨着兒子們年紀的增長，他們總會有不同的意見，每當他們吵架，農夫總會苦口婆心的勸說。
有一次，兒子們越吵越激烈怎麼勸說也沒有用，農夫認爲應該用事實來教育兒子們，讓兒子們深刻認識到團結的重要性！我讀了《伊索寓言》這本書，懂得了許多個道理。它是古希臘流傳的幾百個一小段一小段的比喻的故事，是人們把它收集起來的。
這本書中有一個故事給我印象很深，有一年夏天，天氣非常炎熱，兩個人勞累急了，便走到一棵榕樹下乘涼，休息一會兒，他們恢復了體力，這時，他們開始討論這顆榕樹。一個人先說：“這棵樹真不錯，可惜沒有果子!“另一個人說：“對呀，不結果的樹不是好樹。真是的，不結果子，真讓人快渴死了!這時大樹說話了：“愚蠢的人類啊，我們讓你乘涼，恢復了體力，這時你們去又怪起我來了。”
這個故事讓我明白了一個道理：做人要知恩圖報，不能不知好歹，受了別人的幫助還要貶低別人!
這個暑假，我讀了一本使我懂得很多道理的`好書：《伊索寓言》。
這本書有很多很多的故事。比如：《狼與馬》告訴我們：那些本性惡劣的人，儘管向人報告美好的消息，也是別有用心的，千萬不要相信他;《狼與老太婆》讓我明白了：有的人言行不一，表裏不一。說的是一套，做的是另一套;《鹿和海》告訴我們：世界上事情是複雜多變的，看上去是禍，可能是福;看上去是福，說不定是禍。
於是農夫拿來一捆木棒交給兒子折斷，可沒有一個兒子可以折斷。但農夫將這一整捆木棒解開，一根一根分給兒子，兒子們卻很輕易就將木棒折斷了！
這個故事告訴了我們：團結就是不可征服的力量，而內訌卻只能耗損自己。團隊中的每一個人都不能只爲個人的意見和利益而相互爭鬥，只有團結一致、共同努力，才能更好地解決難題，幫助別人。
在我們的周圍也有許多類似的事情，比如螞蟻雖小，但非常團結，因爲只要有一隻螞蟻發現食物，那隻螞蟻便用觸角找來小夥伴將食物搬進洞裏，一起分享美食，而且每當他們遇到敵人便會團結一致，一起打敗敵人！
三年級暑假《伊索寓言》讀後感 45
今日中午，我閒來無事，便隨手拿起一本《伊索寓言》看了起來。我看了以後發現裏面有很多精彩的故事，其中幾個使我受益匪淺：
男孩和榛果
有一個男孩把手放進裝滿榛果的瓶子裏，盡其所能抓了一大把，等到他要把手縮回來的時候，手卻被瓶口阻擋了。他不願意放掉榛果，手又拿不出來，於是他悲痛地大哭起來，爲拿不出榛果而悲痛落淚。旁邊一個人對他說：“你只要拿手中的一半，就能拿出來了。”
這個故事告訴我們，不要一下子想得到太多，貪婪是沒有好處的。就像一個獵人看見一隻熟睡的兔子想射兔子，看到一隻鹿又想射鹿，又看到天空飛來一隻鷹便又想射它，結果卻一個也沒射到。
父親和他的兒子們
有一位父親，他的幾個兒子常常爭吵不休，他一次又一次地勸說都沒用，決定用一個實際的`例子來告訴他們不團結的害處。有一天，他拿來一捆枝條，讓他的兒子把這一捆枝條折斷，幾個兒子一個個用了九牛二虎之力都沒有折斷。父親又把這捆枝條解開，一根一根地發在他們手中，這回他們輕輕一折就折斷了。父親說：“孩子們，你們如果能團結一致的話，就像剛纔那捆枝條一樣，你們的敵人怎樣也打敗不了你們;但如果你們四分五裂，就會像這些解開的枝條那樣很容易被打敗。
這個故事告訴我們，一滴水僅有放進大海才能永遠不幹，團結就是力量，一個人如果離開了團體是什麼大事也幹不成的。
今日我學會了兩個做人的道理，一個是不能貪心，另一個是要團結。
三年級暑假《伊索寓言》讀後感 46
暑假裏，我讀了一本書——《伊索寓言》。這本書讓我愛不釋手，因爲它透過一個個十分簡單又很短的小故事，講述了一個個深入人心的大道理。 有一個故事給我的印象最深，那就是《兩隻狗》這個故事。一個人有兩隻狗：一隻獵狗，獵人教它捕食動物的本領，幫忙自己打獵；另一隻是看家狗，教它看家的本領，幫自己看家。每次獵人打獵回到家裏，總是要把獵物分一大份給看家狗吃。獵狗看了很不痛快，罵他的 同伴：〝打獵是十分十分辛苦的.，但是你一點也沒有幫過忙，卻大口大口吃我辛辛苦苦得來的成果。〞看家狗回答說：〝朋友，你不要責怪我，要責怪就責怪主人吧！是他不教我幹活，而只靠依靠別人的勞動而生活。〞
這個故事告訴我們：有些過錯是父母的過分寵愛而養成的，而我們的父母卻一味責怪我們。看家狗是因爲主人過度嬌寵，而導致它養成不勞而獲，依靠他人的不良習慣。作爲主人，就應教看家狗幹活，讓它學會靠自己的勞動與潛力學會獨立。生存。同樣的道理，我們的父母也能夠多找找自身的原因，從培養我們的獨立性着手，告訴我們要靠自己的雙手和大腦去創造屬於自己的完美生活。作爲社會中的一份子，正如獵狗在家中的主角一樣，就應認真分析問題的根本原因所在，而不是一味的像獵狗一樣去責怪看家狗。就像是對在一個從來沒有教過要尊敬師長，禮貌待人的環境氛圍中長大的孩子，我們怎樣能夠一味地去批評他。指責他〝沒有禮貌。無理取鬧呢〞！
《伊索寓言》告訴了我很多很多的人生哲理，給我了許許多多的啓示；它就像一塊護生符，帶在身邊，能告訴我什麼該做，什麼不該做，讓我不去做錯誤的不對的事情。我十分十分喜歡這本書！有空請你們也去看看這本書吧，相信你們也會愛上它的
三年級暑假《伊索寓言》讀後感 47
在這個快樂的暑假裏，我結交了一位“書”朋友——《伊索寓言精選》。它就像是一把鑰匙，爲我打開知識的大門，它有着數千年來以其特有的智慧和藝術魅力讓我愛不釋手。
說起寓言它來源於人們生活，它以簡短的寓意而教誨我們，慢慢的成爲人類另一種特別的思維方式，並且寓言還十分喜歡採用一些動物故事給我們啓發，這正是這本書的精華所在，也是最吸引我的一點。
寓言它以勸告和諷刺意味形式來表達，用生動逼真的手法，來反映人們生活的方方面面的種種現象給人們啓示和教訓。我覺得有書中有幾個經典寓言故事，先推薦給大家瞭解一下，比如在本書中：《農夫和蛇》以人們日常生活經常可能發生的故事告誡人們，對好爲惡者要多加提防。讓我知道了對惡人即使仁至義盡，他們的本性也是不會改變的。在《狼和小羊》中，狼想吃掉小羊，狼試圖以貌似公正的理由來掩蓋自己的暴行，但當他的虛僞行爲被純樸的`小羊一一揭穿時他便不加掩飾地露出了固有的橫暴本性。讓我知道了對於那些存心作惡的人，任何正當的辯解都不起任何作用。在《狐狸和葡萄》中，狐狸“吃不到葡萄還說葡萄酸”讓我知道了：之所以沒有辦成這件事，是因爲自己的能力不夠，但有些人就是不承認自己能力小，還要用說大話的方式來掩飾自己很厲害的一面。
當然寓言中更多的是直接描寫生活中的經驗與智慧。比如某些寓言告戒人們，許多事物都有自己的特點，不可以違背大自然，勉強從事，比如《兩隻青蛙》中，一隻住在路上小水窪中的青蛙不聽別人勸告，最後被過路的車子軋死，它讓我懂得了：趁早改變那些不好的習慣，要虛心接受別人的意見。比如《烏龜和兔子》作爲一篇廣爲人知的寓言，讓我懂得了：謙虛讓人進步，驕傲讓人落後，做每件事都不要半途而廢，總有成功的那天。比如《狐狸和猴子》與《狐狸和鱷魚》讓我懂得了：嘲笑、吹牛、撒謊，這些非常不好行爲，是不可以有的，我們要學會讚美別人，要學會自謙、坦誠的好態度。
我想用高爾基的一句名言“書是人類進步的階梯”來詮釋我對這本《伊索寓言精選》的喜愛，它讓深刻感受到，我們不僅要有智慧的大腦，更需要有善良的品質。
三年級暑假《伊索寓言》讀後感 48
有句名言:朋友的不和是別人的機會。對於這句話，我讀了伊索的寓言，有了深刻的體會。
《伊索寓言》的作者是古希臘的伊索。他是傳說中的人物。他寫的是對生活中某種現象的批評、啓示和教訓
這個寓言是關於獅子在公牛之間散佈謠言，以吃掉三頭公牛。當他們不再相信彼此獨自生活時，獅子一個接一個地吃掉它們，先分散，然後打破它們。
當我第一次讀到這個寓言時，我只是想：獅子散佈謠言，使公牛不和，最後被吃掉。獅子有點壞。但後來，我聯繫了生活中發生的事情。這一現象終於對這一寓言有了進一步深刻的理解。我們可以說散佈謠言的獅子是壞人，但這只是一個策略，就像縱橫策略一樣。我認爲真正的原因是他們相信謠言，不信任朋友，伴侶，導致朋友的.不和諧，會讓獅子——壞人有機會，最終讓他們成爲獅子的食物。如果他們不聽謠言，交流、分析、相互信任，獅子就不會吃掉它們。
類似的事情也會發生在生活中。兩個非常好的朋友，當他們的利益和聲譽受到損害時，可以冷靜下來，相互交流，相互理解，壞人不能開始。這種現象從學生的分歧到國家糾紛，或多或少都會對雙方造成傷害。多可怕的現象啊！學生之間要注意和諧和信任，不要聽壞人的挑釁。一旦失去友誼，就很難獲得彼此的信任。
信任是友誼的基礎，信任也是友誼中最有價值的。所以，正如伊索所說，.：朋友的不和將是別人的機會。讓我們團結起來，不再相信聳人聽聞的謠言，也許我們的大家庭會更加和諧和美麗。
三年級暑假《伊索寓言》讀後感 49
今天我看了一本書名叫《伊索寓言》這本書可以告訴我們許多道理，我最喜歡裏面的一個小故事是《獅子、狼和狐狸》的寓言故事。
故事裏講了，一頭年老的獅子病倒在洞穴裏，除了狐狸之外，森林裏的野獸都來問候她的身體狀況。狼心想，這是一個好機會，把自己的仇敵狐狸，進行報復，於是它提醒獅子：“陛下，您看，我們都來看望您的病情，就是狐狸沒有來看您，他肯定是不關心您的病情，您一定不能輕饒他。”就在這時，狐狸來了，聽到狼的`幾句話，獅子對狐狸大發雷霆，狐狸懇求獅子允許他解釋沒到的原因。狐狸說；“陛下，他們沒有一個像我這樣對您如此關心，因爲我在前幾天，苦苦的尋找您這種病狀的藥方。”獅子立即回答：“你找到了嗎？”狐狸說：“找到了，這種療治的方法就是，把一隻狼的皮剝了，趁還有點溫度，熬在身上，過幾分鐘就好了。”於是獅子就一巴掌打死了狼。
這個故事告訴我們，計算別人，是不會有好結果的。
三年級暑假《伊索寓言》讀後感 50
暑假期間，我讀了《伊索寓言》這本書，書中不僅有許多有趣的故事，同時還教會了我們做人做事的道理以及相應的自然規律。
《老鼠開會》這個故事特別有意思，說的是貓和老鼠是天敵，老鼠們在一起開會商量對付貓的對策，於是一隻老鼠提議在貓的脖子上掛個鈴鐺，這樣貓來了，老鼠們就可以根據鈴鐺的聲音很好的避開貓，可就是沒一個老鼠願意領把鈴鐺掛在貓脖子上的任務。這個故事告訴我們，做事一定要切合實際，不能空想，紙上談兵之事，終不能落地成功，我們不僅要動腦筋去想解決問題的辦法，同時還要讓這個辦法切實可行。
《報恩的螞蟻》說的'是一隻螞蟻遇到了危險，鴿子救了它，過了幾天，螞蟻發現獵人在射鴿子，螞蟻也救了鴿子。這個故事告訴我們 ，動物之間也會相互幫助、相互感恩，那麼我們人與人之間相處更應該要相互幫助，懷揣一顆感恩的心，當別人處於危險或者困難之時，我們要及時伸出援助之手，幫助別人渡過難關，等自己有危險或者困難時，別人也會同樣向你伸出援手，這樣就形成了大家互幫互助的良好風氣。
除了以上兩個故事，《伊索寓言》裏面還有許許多多的故事，我都一一細細品味，努力從每一個趣味故事的背後去領悟到更多做人做事的道理。
三年級暑假《伊索寓言》讀後感 51
我想：小烏龜一定會很快長大的？我覺得捉害蟲是一件很高興又很有意義的事情。記得有一次，媽媽身體不舒服，上午又沒課，早晨把我送到學校，對我說上午她要去醫院看病，放學就不來接我了。我想，可能是媽媽有事要來晚了，這時，我心裏很着急？“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師走進教室，問：“同學們，老師讓你們準備的東西都帶來了嗎。
同學們，爲了自己，爲了畢業以後找一份好的工作，爲了在中國加入世貿後找到屬於自己的一個位置，我們也應該是時候充實自己，完善自己了。學習知識，才能提高修養呀！同學們，"天下大事，必行於細"。讓我們高度重視"講文明"，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規範落實到每一個言行中。讓我們共創文明的校園，爭做文明的大學生！
同學們，我們正處於人生中最爲關鍵的成長期。這個時期的所作所爲，將會潛移默化地影響到我們的綜合素質，如果此時我們不提高自己的思想道德素質，即使掌握了科學文化知識，也得不到社會的肯定。因此，我們必須嚴於律己，不做"有才無德"的人，而要努力成爲一個"德才兼備"的人。
掃除大學生不良行爲習慣，關鍵在於大學生的"自律"，而不僅僅是"他律"。只要我們有恆心，有毅力，就沒有攻不破的難關；只要我們真正做到："愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強"；做到"發揚優點，正視缺點，並且敢於改正缺點"；做到"踏踏實實做事，堂堂正正做人"，就一定能展現校園新風貌，就一定能成爲一個"德才兼備"的人，一個合格的大學生。
同學們，我們是家之學子，國之棟樑。傳承中華民族的優良傳統，提高自身的文明素質，是我們的歷史使命。在爭做文明大學生的活動中，學生黨員和幹部要起"講文明"的模範帶頭作用，從自身做起，帶領全體同學爭當文明的大學生，讓文明充滿生活的每個角落,再回到校園文明這個話題吧，如果我們大家每一個人都是文明人，那麼何愁我們的校園不是一個文明的校園？學院的綠樹紅花，加上我們朗朗的書聲，暖人的話語，整潔的儀表，這該是多麼相得益彰的美麗畫面呀！同學們，讓我們攜起手來，共同打造一個文明校園吧！我今天讀了《伊索寓言》這本書，知道了很多知識。作者伊索是公元前6世紀古希臘的寓言作家，傳說是貴族的.奴隸，後獲自由。他寫的是對生活中各種現象的批判與教訓。他以各種各樣的動物爲角色，以一個個精美的小故事來告訴人們一個個人生的道理。
其中《農夫與蛇》的故事講的是：農夫在寒冷的冬天看見一條凍僵的蛇，覺得可憐，就把它撿起放在懷中取暖，結果蛇甦醒恢復本性，咬死恩人的故事。
讀完這個故事使我懂得一定要做一個懂得感恩圖報的人。做好事要講究方法。對惡人不能心慈手軟，否則後患無窮。
類似的故事，書中還有許多許多，讓我學到了很多知識和道理，我喜歡你——《伊索寓言》！！！
三年級暑假《伊索寓言》讀後感 52
我很小的時候就聽過《伊索寓言》的故事，小時候我不懂爲什麼要講這些故事，長大了才知道，通過每一個故事都能從裏面懂得一些道理。
《伊索寓言》中通過幾個簡短的.小故事來體現日常生活中那些不爲我們察覺的真理。這些小故事各有各的魅力，各有各吸引人的地方，平易近人。
就比如《龜兔賽跑》明明兔子跑得快，爲什麼烏龜贏了？因爲烏龜一直在不懈努力地向前跑，贏得了兔子。兔子高傲自大，總覺得誰都沒有我跑得快，驕傲無比。再比如《烏鴉喝水》中，烏鴉想喝水，便用石頭一點一點地倒到水裏，水位不斷上升，就喝到水了。這個故事訴我們，平時要善於思考、動腦、勇於觀察發現。俗話說：辦法總比困難多。我對一個故事特別有印象，叫《農夫與蛇》。農夫救了條蛇，蛇醒來後卻把農夫給咬了。那個蛇是不是很氣人。所以我們做人一定要分清善惡，只能把援助之手伸向善良的人，對惡人不能心慈手軟。
《伊索寓言》中有許多的名言警句。我摘抄了好多來看一下吧！智慧往往勝過勇氣。那些常常說謊話的人，即使再說真話也無人相信。這個就是說《狼來了》的故事，小孩總是撒謊最後卻被狼給吃掉了。人們往往喜歡挑剔別人的缺點，卻無視自身的缺點。生活中有很多人都是這個樣子。
《伊索寓言》故事短小卻蘊含着深刻的道理。這就是我的《伊索寓言》讀後感。
三年級暑假《伊索寓言》讀後感 53
《伊索》是古希臘寓言作家伊索講述的一個又一個寓言。《伊索寓言》中的故事簡單、生動、有趣、深刻。每一個小故事都教會了我們，激勵我們如何做事。這些寓言有的講動物，有的講植物……還有講人的故事。
原來的寓言故事是用簡單、易懂、有趣的小故事講述的。我以前聽過和讀過很多這樣的故事，但我不知道這樣的故事是寓言。現在我知道寓言故事結構簡短，寓意深刻。
《伊索寓言》中有很多故事。《農夫與蛇》、《狼與小樣》、《狼來了》、《兔子與烏龜》、《裝病的獅子》……這些故事有的.我聽過，有的我讀過，有的課文學過。《狼來了》告訴我們，愛撒謊的人說實話，沒有人願意相信。假裝生病的獅子告訴我們：做事要仔細思考，不能別人做你做的事，因爲別人做的事也可能是錯的。
我還在書中讀了許多新故事，包括《獅子與老鼠》、《狗與骨頭》、《風與太陽》、《披着羊皮的狼》、《士兵與》……獅子和老鼠的故事真的很有趣。獅子抓住小老鼠，把他放了下來。後來，獅子陷入了獵人佈下的羅網。相反，小老鼠咬了繩網，救了大獅子。這個故事告訴我們:不要從外表上判斷一個人的用處，不要以貌取人。《披着羊皮的狼》更有趣。一隻狼穿上羊皮裝成羊，溜進羊羣吃羊，卻被牧羊人殺了。這個故事告訴我們：不要認爲你很聰明，過度的僞裝可能會讓你陷入困境。
一個又一個有趣、有趣、有趣、有趣的故事，包含了一個又一個道理。讀啊讀啊……笑呀笑呀……想呀想呀……
三年級暑假《伊索寓言》讀後感 54
寒假裏，我讀了《伊索寓言》這本書。雖然這本書中的故事都是一則則短短的小故事，但是每一則故事都有自己想要告訴我們的道理。其中，《農夫與蛇》這個故事讓我明白了許多道理。
在一個寒冷的冬季裏，一位農夫發現一條蛇因爲太冷，凍僵了，很可憐它，便把蛇放在自己的.懷裏，想讓蛇甦醒。過了好一陣，農夫感覺蛇開始動了。蛇感到溫暖後，便甦醒過來，又恢復了它原先的本性，就咬了它的恩人農夫一口，使農夫受到了致命的傷害。農夫疼極了，又將它掐死。蛇毒進入農夫的身體裏面，不久也就死去了。
農夫是一位善良的人，他原本明白蛇會咬人，但是卻要冒着生命的危險去把蛇救活。但是蛇卻忘恩負義，不但沒有感謝把它救活的農夫，反而咬了農夫一口。最終蛇也沒有什麼好的下場，被農夫活活的掐死了。
讀了這則寓言，我突然想起了爸爸媽媽爲我們所做的事情。有時候，爸爸媽媽因爲想讓我們保護好眼睛，而不讓我們長時間的看電視，玩電腦和手機。但是我們卻沒有聽勸，還在在那邊開心的玩。有時，還會不經意的和爸爸媽媽頂嘴。到最後，我們帶上了眼鏡，才明白爸爸媽媽當初的勸是爲了我們好。
所以，我們要懂得知恩圖報，不要像蛇一樣，當別人去幫忙你和提醒你的時候，不聽勸，還要去恩將仇報。
