實用的三年級的作文300字經典[4篇]

無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的三年級的作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級的作文300字 篇1

“學習雷鋒好榜樣……”這是我學過的一首詩歌。學雷鋒作文，一個熟悉的名字，他的故事經常在我的耳邊迴盪。

其實，在我們身邊也有許多活雷鋒，下面我就爲你們講一個關於活雷鋒的故事吧!

星期天，我寫完作業，我們一家人去玩了，買了地鐵票，刷了一下，門開了，我們擠過人羣，終於坐上了擁擠的地鐵，我看見一位白髮蒼蒼的老人站在一個小夥子旁邊，但那小夥子無動於衷，好像並沒有看見老人一樣，其實，他看見了。我心想：現在的小夥子還比不上我們小學生呢!如果現在坐着的是我，我一定會給這位年邁的.老奶奶讓座的。這時，旁邊的一位阿姨站了起來，扶着這位老人向座位走去，老奶奶笑着說：“謝謝你!”一邊還緊緊握着這位阿姨的手。阿姨笑着對奶奶說：“這是我應該做的，不用謝!”雖然這是一件小事情，但是在我看來，這位阿姨就是我們身邊的活雷鋒，我一定要向她學習，學習她這種助人爲樂的精神。

三年級的作文300字 篇2

我們班的英語課總是笑料百出，最近英語課的語法講的是關於第三人稱單數的問題，上課時常簡單的說“三單”，沒有想到一個簡單的語法知識也能在我們班鬧出笑話。

先問一個：SHE是三單還是非三單？那位同學愣了一下響亮回答：非三單。全班鬨堂大笑，那位同學害羞的坐下。老師再次耐心的講了一遍正確答案，並詳細解釋三單和非三單的差別後，又叫另一個同學站起來回答：Mary後面接do還是dose？那同學不假思索的回答：do。老師還沒有反應過來，全班又開始大笑，那位同學尷尬的坐下。老師都講過好多遍了，不知道他們的腦袋是否短路了。

老師接下來複習以前講過的語法：Like+Ving形式，這也是講過很多次的東西。老師點後排的一位同學回答：Like+V_什麼形式。他前排的一個同學回頭用口型告訴他，他竟然不想別人說的對不對，就響亮的.回答+原形，全班又炸開鍋。過來幾分鐘後，老師再次點名問他同一個問題Like+V_什麼形式，他想了一下，回答：原...啊不，ing形式。腦袋總算開竅了，可還是受到了全體大笑的“獎勵”... ...

我們班的英語課總是在搞笑中度過，想想辛苦的是老師，一個超級簡單的問題也要反反覆覆說好多次。

三年級的作文300字 篇3

昨天晚上我上完興趣班，飛快地跑回家。你們知道我爲什麼要這麼急回家嗎？因爲我今天要給小倉鼠整理它的家。

回到家，我興奮地打開了籠子，準備和小倉鼠玩一會兒。可是，我打開籠子一看，兩隻倉鼠一動不動地躺在地上。我奇怪的問媽媽：“媽媽，這兩隻小倉鼠怎麼一動都不動呀？難道死了嗎？”

媽媽說：“是小倉鼠在睡覺吧？”我用手指碰了碰小倉鼠，小倉鼠一動也不動，原來軟軟的`，暖暖的小身子變的冷冰冰，硬邦邦的。我着急地說：“小倉鼠好像真的死了。”

媽媽走過來看了看，難過地說：“是真的死了，可能是被凍死的。”我傷心極了，幾乎都要哭了。媽媽叫我把垃圾桶拿過來，媽媽把所有的東西都倒進了垃圾桶。

我心裏想：這真是傷心的晚上，不知道我還會不會有寵物了。

三年級的作文300字 篇4

我家有一隻可愛的小貓，它長着一身白色的毛，它的眼睛又大又圓，像一個黃色的玻璃球發着亮光。它的.耳朵尖尖的，像兩個三角形在它的頭上立着。

小貓最喜歡吃肝子了，每次放學回家，我都在回家的路上都給它買一塊魚，回到家，小貓就跑到我跟前：“喵、喵、喵”的叫，好像在說：“小主人，快給我吃飯吧，我都餓死了。”我趕緊把魚切成一片一片的，放在盤子裏給它拿去，我放到一個角落，它跑到那裏吃的津津有味，不一會兒就吃完了，我又給它倒了一小碗水。小貓吃飽了就在屋子裏跑來跑去，跑累了，就在它的小牀上睡覺。

有一次，我剛把它放在桌子上，它就跳下去，我一看，把它放在一個高的地方，可是，它還能跳下來。我不知道這是爲什麼，就去問媽媽，“因爲貓有九條命”媽媽說。可是我還是不懂，爲什麼人有一條命，貓有九條命呢？我把媽媽問的一句話也說不出來了。

這隻貓真可愛!