小學三年級的作文經典【5篇】
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學三年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學三年級的作文 篇1
“五月五，是端陽。插艾葉，戴香囊。吃糉子，撒白糖。龍船下水喜洋洋。”
一年一度的端午節又要到了，糉子是我們中國人人過端午節必不可少的食品，香香的、甜甜的，我們小孩子都愛吃，但是同學中沒有幾個人會包糉子的，甚至有的同學家裏年年都是買來吃，糉子到底怎麼包呢？語文老師仝老師好像知道我們的想法似的，於是在班上提議，提前在班級裏開展包糉子吃糉子的活動，教我們同學包糉子。大家聽了頓時歡呼雀躍，我也信心滿滿，躍躍欲試。
可是我從來沒有包過糉子，怎麼辦？放學後一回到家，我就打開電腦到網上查找，原來包糉子也有先後順序呀！首先得把糉葉或葦葉在開水裏煮一下，糯米放在水裏泡一小會兒，再把蜜棗和花生準備好，最後才能包糉子。
星期一，同學們分組活動，有的帶糯米，有的帶煮好的葦葉，有的帶蜜棗或花生，有的帶面盆……老師把糯米放進面盆裏，加進大半盆水，就教我們包糉子，只見老師把兩片葦葉放一起，把糉葉左上右下並列成一個大些的，用剪刀把根部剪齊，折成漏斗，接着在漏斗中放上一層糯米，然後加上一顆蜜棗，再加上一層糯米，最後把上面的糉葉折下來，把糉子包嚴實，用準備好的棉線把糉子繞圈紮緊，一個有棱有角的漂亮糉子就包好了。我們目不轉睛的看着，忍不住大聲叫好。老師又連續包了兩個糉子給我們看，就讓我們各小組自己動手了。
開始包糉子了，我真的不會包，一上手，就包成了一個扁扁的`三角形的“大怪物”。老師說要把它包成四角的，而且要包得又大又飽。我又開始包第二個，結果，我包得太脹了，葦葉都被撐破了。我生氣了，拿三片葦葉，瞎胡亂裹了一個就不包了！
開飯了，同學們包的糉子各種各樣的，像許多調皮的娃娃衝着我們笑。我一眼就看到我包得那一個，活生生一個小丑！我慚愧地低下了頭，暗暗下決心：下次無論做什麼事可都得有耐心才行！我抓一個，吃了一口，嗯，真甜，自己動手就是不一樣！
小學三年級的作文 篇2
潘基文先生，您好！
我是中國南京下關第二實驗小學的一名少先隊員，我從老師的介紹，爸爸媽媽的講述以及網上的資料查詢中知道了今年是圓明園罹難150週年的日子，有感而發，給您寫下了這封信。
300年前，也就是康熙46年時，爲了紀念康乾盛世，清王朝建起你了一座如夢幻般美麗又集奢華於一身的園林，裏面有無數的奇花異草，藝術珍品和圖書文物，被稱爲萬園之園，可就在它建成150年的.時候，1860年的10月，英法聯軍在對這一宏富無比的皇家博物館進行瘋狂劫掠後，又縱火將其野蠻焚燬集人類園林藝術之大成，被譽爲東方夢幻藝術極致的“萬園之園”萬劫不復，人類文明遭受巨大災難，於是在世界悲劇史，災難史上，寫下了中國圓明園。
轉眼20xx年，又一個150年過去了，中國經濟越來越發達，也越來越強大了，在被毀紀念日來臨之際，圓明園展出了悉心修復，收集的一批圓明園文物，150件劫後餘生。流離失所的圓明園文物重現人們眼前，同事在圓明園舉行的“勿忘國恥，勵志騰飛——愛國主義航天展”使觀衆情緒激昂，更讓人感慨萬分：一個昔日任人宰割的民族，如今繁榮富強，香港澳門迴歸，中華兒女行走太空，嫦娥二號遨遊太空探測月球……現在的中國，是充滿生機的，強大的，我們紀念圓明園罹難150週年，不是爲了要記住仇恨，而是要牢記歷史，呼喚世界和平！希望所有人都能遠離戰爭，像我們現在一樣生活在和平溫暖的陽光下！
我相信，我們這個可以在歷史上創造極致美麗的國家，一定能實現偉大的超越，爲人類與世界和平做出新的貢獻！
小學三年級的作文 篇3
在我的成長道路上，哪裏都留下了我的足跡。我曾快樂，也曾傷心；我曾高興，也曾煩惱。隨着年齡的增長，我的煩惱也越來越多。當一個煩惱還沒走，另一個卻不耐煩地來了。這不，又有煩惱了。
我是一個說話大大咧咧的人，沒經過大腦思考就像火山等不及就噴發一樣。也正是因爲這樣，我得罪了不少人。哎，現在，有多了一個。
那是幾個星期前，我們拿着練習本給老師查。另一個老師看了，問：“你們答案沒發下去嗎？”老師點點頭。那個老師接着說：“我們就發下去了，省得我們教對。”我聽後居然說：“得想開點。”搞得大家鬨堂大笑。我低頭笑着，卻不曾想看老師的表情是怎麼樣的，現在我後悔了，覺得當初不應該這樣說，太沒大沒小了。事後，我想向老師道歉，可又不敢，我進退兩難，煩惱又增加了。
我努力管住我的`嘴，可維持不了一段時間後，老毛病又犯了。唉，這又成爲我的新的煩惱。
小學三年級的作文 篇4
在我很小的時候，當老師的爸爸就告訴我，做中國人一定要把中國字寫好，不然的話，人家會瞧不起我們。我記住了這句話，學寫漢字時，總是規規矩矩，認認真真。
漸漸地，我長大了。在我的同學和朋友中，我常常發現有的人寫字龍飛鳳舞，潦草得讓人看不懂寫的是什麼；有的人字寫得看起來方方正正，但沒有漢字的剛勁有力；還有的人有能力寫好字，卻嫌寫字花工夫……
我想借此機會，請他們重新認識漢字，讓他們瞭解漢字的來歷。相傳很久以前，黃帝的史官倉頡長着跟龍一樣的面貌，四隻炯炯有神的眼睛。他特別喜歡觀察身邊的事物，也非常愛動腦筋思考。他每天擡頭觀察天上星星的變化，看烏龜背上的花紋、雀鳥羽毛的色彩和山川起伏的樣子和形象，經常在自己的手上描繪事物的形體和特徵。久而久之，就創造了文字。倉頡在創造文字的時候，天上下起魚點一樣的粟米，怕人們光顧寫字，將來餓肚子；鬼在黑夜裏偷偷哭泣，龍也躲起來，據說是因爲怕文字把他們的醜惡行爲記錄起來，昭告天下，使他們遺臭萬年。
漢字凝聚着我們中華民族五千年文化的結晶。不但有這麼美好的傳說，還有我們祖先的改造，因此成了全天下獨一無二的'文字。用心感觸漢字，你就會發現它很有意思。比如，“爽”字，最初的意思是一個人站在窗戶邊，人的兩邊是交叉的窗櫺，感受明亮之意。試想，雨天，我們在房間裏呆得時間久了，打開窗子，一股清風吹過，那感覺該有多爽！晚上，我們站在窗前望着夜空中那輪皎潔的明月，真爽啊！再來看看“馨”字，每當我看到這個字時，總能感覺有一股迷人的香味撲鼻而來，總會有很多感悟：這是哪一首動聽的歌曲？——校歌，學校這個大家庭讓人感到無比的溫暖；這是哪一種設計？——是人們用汗水與智慧換來的；這是哪來的馨香？——是家，是從家裏飄來的，一家生活和和睦睦，是多麼幸福迷人！我們的漢字就是這樣奇妙。如果你這樣想着寫着，寫着想着，就會發現，自然而然，字就會工整起來，有內涵起來，有風骨起來，不信你試試。
我們作爲中國人，怎麼能不去認真寫中國字呢？
小學三年級的作文 篇5
我的妹妹長得很可愛。你看，頭髮烏黑髮亮，眉毛又彎又細像剛剛發芽的小葉子，下面是一雙水靈靈的小眼睛，兩條嘴脣彎彎像初一的月牙，加上像蘋果一樣紅撲撲的臉蛋，真是好看得很！
妹妹是一個脾氣王，也是一個貪吃鬼。見到我手上有蘋果想要，見到我手上有餅乾也想要，見到我手上有糖果就更想要，不給她的話就會使出絕招——哭。她的哭聲可大了，可以傳到幾百裏甚至幾千裏。只要等我給她點可以吃的'，她就立刻不哭。
一天，妹妹來我家玩。我正在津津有味地吃着蛋糕——這是我渴望已久的蛋糕，是因爲我一個星期表現很棒，媽媽才獎勵給我。我當然要慢慢品嚐。妹妹一進門就目不轉睛地盯着我手上的蛋糕直流口水，突然，像一隻老虎一樣猛撲過來，幸好我的動作快，結果沒有搶到。她扁了扁嘴，又開始使出絕招——哭。他張大嘴巴，眼淚像汗珠一樣流下來，哭聲驚天動地，嚇得姑姑、媽媽、奶奶……都立刻從屋子裏跑出來。他們以爲發生了什麼大事。我沒有辦法，只好分了一點給她，她剛拿到蛋糕就轉哭爲笑，真是貪吃鬼！
我的妹妹如果改掉髮脾氣的壞毛病，一定更惹人喜愛！我愛我的妹妹！
