三年級小學作文3篇[實用]

在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的三年級小學作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級小學作文 篇1

今天我們早早的來到教室，等待着去春遊的景點，老師說我們幾人幾人一組。我們踏上了春遊的路途。

一路上野草和金黃色的油菜花露出了笑臉，有的同學問終點站是什麼樣子的呢？美不美。又有的同學說我們到了那兒玩些什麼好呢？在同學們的議論聲中我們不知不覺的到了終點站。

啊！是長江邊的一個小沙灘。比我想像中的還要美呢！一片沙灘，金黃的摸一摸軟綿綿的好舒服，江水藍藍的，微風輕輕拂過，還帶有油菜花的香味，大夥的頭髮都紛紛飛舞了起來，有點放風箏，有點挖沙洞，打排球，小小的`沙子裏好像有神奇的魔力。

中午了，我們打開自己的旅行包，品嚐美味的食品，幾個活潑可愛的小女孩在沙灘邊的小樹林裏拔野菜，大家歡歡喜喜的一起玩耍。

到了回去的時候大家好像都對小沙灘注入了深厚的情誼，捨不得離開，在最後的時間裏我爲了不讓大家都情緒低落，我抱起一堆樹葉向同學們的頭上扔去。大叫風飛落葉，大家都笑聲又回來了，我們的心又快樂起來了。

春遊真好呀！我希望我們每天都這麼快樂。

三年級小學作文 篇2

對於成長中的孩子來說，有意義的事很多，例如好好學習，樂於助人，尊老愛幼。但對於調皮的我來說，做到這些也許真的不容易，畢竟好習慣和自覺性不是一日養成的。哈哈，這次我還真的做了。

媽媽總是說我是一隻“披着羊皮的狼”，表面很溫順其實很調皮。上課愛做小動作……可想而知我是多麼調皮了。

可意想不到的是，上學期英語老師組織了一個學習小組，讓我幫助比我更調皮的.周新翔同學，由我來監督他的學習。一開始我並不在意，心想：他的成績好不好關我什麼事！後來媽媽對我說：“老師交給你的任務，你就應該以身作則，不要辜負了老師對你的信任！”於是，我上課認真聽講，每當我不認真聽講時，眼前就會浮現老師交給我任務時信任的眼神，我便重新坐得端端正正，認真聽講。監督周新翔的學習任務也在有序進行。我按照老師的樣子，我讀一遍，他跟讀一遍，直到他會讀爲止。記得有一次，我教周新翔學習顏色類的單詞，他怎麼學發音都不準，我把自己心愛的小錄音機帶到學校，一有空就讓他聽幾遍錄音。功夫不負有心人，他終於學會了。每當周新翔進步一點，我都會特別開心，心裏美滋滋的。

漸漸地，我們在學習中感受到了快樂，上課不再調皮搗蛋了，成績也有了大幅度提高。我在幫助別人的過程中也提高了自己的學習成績，你說這難道不是一件有意義的事嗎？

三年級小學作文 篇3

救大自然

人們現在生活得都非常好，可大自然卻生病了，這是怎麼回事呢？

事情還得從一個小村莊說起，那裏的人爲了錢，一個個都拎起斧頭到山上去，把樹木一棵一棵砍下來，那漫山遍野的樹木隨着斧頭的左右飛舞應聲倒下。那些人，在金錢的.誘惑下搖擺不定，最後，居然和“破壞環境”這個惡魔站在了一起，他們根本就不知道這樣會讓土地沙化，洪水氾濫，還有，原本清澈的河水現在也變得污濁不堪，讓人看到了就感到不舒服，原本活蹦亂跳的魚蝦們也因爲河水污染而死去了。農民們捨棄了農田，把它們賣給那些開發商，一塊塊農田都變成了一棟棟高樓大廈。而這些農民們則拿着這些錢到處吃喝玩樂。這樣導致的最直接的後果就是出現了垃圾滿天飛和霧霾的現象，而元兇就是我們人類。

未來的情況就更不好了，外面的天空總是灰濛濛的，空氣中迷漫着一種死亡的氣息，人們都不敢出門了，因爲外面實在太可怕了。

所以，在未來更嚴重的情況還沒發生之前，人們應該好好保護大自然，不要再讓它被破壞了。

——鄭牧