小學三年級的作文[大全6篇]

無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學三年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

小學三年級的作文 篇1

樹很美，但最美的就屬梧桐樹了。

春天，梧桐葉長了出來，嫩綠嫩綠的，從近處看來，梧桐葉上有像血管一樣的葉脈，嫩嫩的黃色，美極了。樹幹是不一樣的美麗，深棕色的樹幹，不規則的樹皮，看起來像是缺了幾塊的拼圖紙，樹旁邊很安靜，偶爾有幾聲鳥叫聲也很正常，地下有美麗的花草，天上有漂浮的白雲，中間夾着成片的梧桐樹。到了晚上，梧桐樹依然那麼美，在路燈的照射下，好像一個個婀娜多姿、亭亭玉立的少女。

夏天，梧桐樹長得茂盛無比，葉子變得更綠了，葉脈變得更長了，樹皮也變得更深了，把樹皮撥開，下面一層是黃色的，深處一點是綠色的，再深處一點是……樹上有鳥兒在歡樂的歌唱，蟬在輕輕的`伴奏，合成了一首美妙動聽的歌，它們一直沒有停下來，直到晚上。站在樹下，大樹就像一把遮天大傘，把所有的酷熱都擋在九霄雲外。

秋天，可憐的梧桐樹已經變黃了，漸漸地，面臨生命最垂危的時刻，但它們好像並不傷心，卻在風中盡情跳舞，它們倒過來的樣子，很像一頂美麗無比的王冠，“沙沙沙”起風了，“嘩啦啦”下雨了，雨姑娘和風娃娃在空中彈奏着美妙的樂曲呢，這下不動的唯獨那些高聳挺立的電線杆和鳥兒們的“家園”了。

冬天，梧桐樹上所有的葉子都變紅落下來，被冰雪覆蓋了，一棵棵梧桐樹換上了新裝，雪白髮亮的衣服包裹在樹上，彷彿我走進了童話般的世界，美極了。

我愛梧桐樹，因爲它爲家鄉的風景增添了一縷金光。

教師評語：按時間順序感知梧桐樹一年四季的風采，很有條理，寫出了梧桐樹四季的不同特點，感知能力強！

小學三年級的作文 篇2

一天，我和爸爸媽媽在外面吃飯。吃好飯後，我離開座位，去大堂玩了一會，等我回來，發現我的爸爸媽媽不見了，這時，我呆了，驚慌失措。可是，着急，有什麼用呢？

於是，我靜下心來，左思右想，告訴自己，不要害怕，不要着急，一定要沉着冷靜。突然，我靈機一動，想起媽媽參經對我說過：如果走失的話，就在原地不動，或者藉助身邊的電話，廣播等工具來尋找他們。想到這兒，我跑到服務員阿姨面前，把事情的經過告訴了阿姨。阿姨很熱心的對我說：小朋友，你真了不起，遇事不慌不忙，你長大了。彆着急，我這兒有電話，可以借給你，打給你的.媽媽。這時，我立馬拿起電話撥打給我媽媽的手機號碼，電話通了，媽媽也站在了我的面前。

這時，我非常驚訝，有點丈二和尚——摸不着頭腦。原來，他們在測試我的能力阿！我心裏的石頭終於落地了。爸爸媽媽看到我這鎮定自若的樣子，心裏十分高興，同時不得不佩服我的鎮靜。

小學三年級的作文 篇3

每個人都有自己最尊敬的人，有人說他最尊敬的人是他的老師，有人說他最尊敬的人是父母，甚至還有人說他最尊敬的人是一位名人。而我不是，我最尊敬的人是我的朋友。

爲什麼說我的朋友是我最尊敬的人呢？因爲長相？不是她的長相平平。因爲成績？不是，她的成績也平平。其實是因爲她的精神，不怕苦，不怕累，樂於助人的精神。沒錯，她就是我的小學同學——趙海欣。

她從來都是最吃苦的人。記得有一次，輪到我們班去清潔洗手槽了，班主任便在課堂上問道：“這周是第二週，輪到我們班，你們誰願意去幫班級做衛生呀？”頓時，教室裏鴉雀無聲。沒有一個同學說話。因爲洗手槽是供大家洗碗的，洗手槽裏的飯粒是要用手拿出來的，而且旁邊還有倒飯的桶，經常會發出很臭的味道。令人不能忍受，所以，很多同學連碗都不想去那裏洗，更加何況是去那裏搞衛生呢？所有人都嫌洗手槽髒。就在這時，一個清脆而大聲的聲音從第一組傳來：“老師，我去。”沒錯，這個聲音的主人正是我的好友，趙海欣。“好，還有同學願意去嗎？”老師又再問到。頓時，教室又恢復成鴉雀無聲的狀態。“好了，沒有同學去的話，那趙海欣先一個人清潔吧，生活委員，你到時後幫助一下她。”老師無奈的說道。“哦。”我回答。中午吃完飯，我便與趙海欣一同進去洗手槽了。趙海欣很認真，每一個地方都弄得很乾淨。最後，我們班還受到了表揚呢！看，這就是趙海欣吃苦的事例。

而且，趙海欣還很樂於助人。記得有一次，我們班在上體育課，一位同學跑步不小心摔倒了，趙海欣以百米的速度跑到那位同學的.身邊，馬上扶起了那位女同學，並向那位體育老師請了假。體育老師讓我也隨着去。來到校醫室，醫生不在校醫室，於是她便蹲了下來，查看哪位同學的傷口，並且關心的問她疼不疼。看！她很樂於助人吧。

我的朋友，我尊敬的人，你覺得呢？我覺得她的不怕吃苦，不怕累，樂於助人的精神真的很值得我尊敬，很值得我學習。

小學三年級的作文 篇4

我的外公有着一雙炯炯有神的眼睛，臉上總是掛着慈祥的微笑......可是，我再也見不到我親愛的外公了。

外公，您在天堂過得好嗎？您是不是正在您心愛的田地裏清理着小草？您是不是正在鋪滿報紙的桌子上揮灑着書法？您是不是......外公，我總覺得您一定在美麗的天堂用您慈愛的目光深情地注視着我們。

去年的除夕，我們一家人和外公團聚在一起，一盤盤佳餚、一杯杯美酒，我們充滿了歡聲笑語。今年的除夕，再沒有了外公的身影，只有牆壁上外公的照片泛着溫暖的光，無論我站在房間的哪個角落，我都發現外公總是那麼慈愛地朝我微笑着。我多麼希望時光能倒流，讓我親愛的外公再回到我們身邊。

外公，不知爲什麼，我總想起您。想起您在我家的院子裏緩緩散步，想起您常常問我您不認識的簡化字。想起您不厭其煩地讀着牆壁上我的`一張張獎狀時泛出的微笑，想起您當聽到我在講三國故事時您露出的驚喜。

翻看着相冊，那裏有我們一家人帶着外公去公園遊玩的各個場景，還有外公爲我過的三歲生日......

媽媽曾給我說:“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”我以前不明白這句話的意思，現在我終於懂了。

外公，在天堂，您要好好地照顧好自己。我也要好好學習，常常給您帶去好消息。

小學三年級的作文 篇5

再過幾天，就是教師節了！同學們都在想着法子讓倍受尊敬的老師在那一天怎樣渡過纔有意義，看着同學們都在爭先恐後地佈置教室，我專注地盯着黑板，腦子裏全是老師在講臺上踮着腳、彎着腰寫字、講話的情景；我看到老師拿着板擦一下一下地用力擦着，那白色的筆沫就象一片片純潔的雪花飄落在老師的肩膀上，老師每天都要備課，上課還要那麼累，想着、想着……我竟然睡着了並做了一個美麗的夢：

我夢見自己長大後成了一個小小的發明家，把眼前的那塊長長的'黑板變成了一個可以上下移動的東西，就象工廠裏的機牀在工人技師的操作下，按動小小的按鈕就自由地移動。它隨着老師的手自由地變動位置，老師再也不用彎着腰寫字了，板擦也變成了可以吸粉沫的，象汽車刮雨器那樣一會就把黑板擦乾淨了，那層白白的筆沫再也不見了！當我把自己設計好的黑板和板擦作爲禮物送給老師的時候，老師眼裏流下了激動的淚水……連聲稱讚我是個有出息的學生，我對老師說：“老師，以後我會給你更大的驚喜，我要把你所講的東西全都記在一個光盤裏，讓您上課的時候坐在那裏只用手裏的鼠標就能給我們講課，那時就再也不用黑板了，用投影機照到牆上就可以看到了。”老師說：“好！

好！我等着那一天的到來，我相信經過我們的努力，一定能行的！”

正在我高興的時候，我突然被驚醒了。我把夢中的事情講給同學們聽，他們全都同意我獻給老師的這特別的禮物。都在鼓勵將來我有一天把夢中的東西真的帶給老師，讓天下所有的老師在教師節都能接到這特殊的禮物。

小學三年級的作文 篇6

我的夢想有兩個，一個是當一名辛勤的園丁，把自己的知識澆灌給祖國的花朵，讓他們茁壯的成長，另一個是希望自己能當一名救死扶傷的白衣天使，我覺得這兩個夢想都是美好的。

當一名教師，我希望把我從教師那裏學來的知識和學問還有我自己積累的課外知識都教給更多的人，剛開學我們就學了一篇課文《老師，您好》，學完了這篇課文我知道了教師的事業是很辛苦的，從古至今每一個人的成長都是教師用自己的心血一點一滴的教出來的，四面八方的人創造的財富其實都有教師的功勞，教師批改作業總是那麼專心認真，不管門外有任何的動靜。教師的事業是美好的，筆尖飛舞，那是教師悄悄地無私奉獻和良好的教學方式，笑語盈盈，那是教師用心血把知識交給我們，因此教師的事業是美好的崇高的。

當一名醫生，我希望用醫學救治更多的人，讓更多生病的人有信心活下去。醫生的`事業是很偉大的，不管是雨天還是雪天病人都是不斷的增加的，醫生需要治療很多很多的病人，我們都知道現在醫學是很發達的，因此我覺得每救一個人都是很光榮的，所以我覺得醫生的事業是很偉大的也是很崇高的。

最後我希望自己能夠好好學習，通過自己的努力來實現自己的夢想。

簡評：從現在開始好好努力，總有一天你能夠實現自己的夢想的，加油！