關於三年級變了作文合集六篇

在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的三年級變了作文6篇，希望能夠幫助到大家。

三年級變了作文 篇1

新學期開始了，我懷着期待又忐忑的心情走進了新的學校，我不知道新學校是不是我喜歡的樣子，不知道這裏的老師和同學會不會很友善，但當我走進教室的時候，老師和藹可親的笑容，同學們熱情的掌聲，立刻讓我感到很溫暖。

緊張的學習生活很快開始了，我很好奇新學校到底是什麼樣的'呢？於是在課間休息時，我便在校園這裏走走，那裏看看。突然，有一具巨大的恐龍化石映入我的眼簾，好壯觀啊！這是一個沒有“門”的博物館，有大型動物的標本和許多昆蟲的標本，同學們隨時可以和這些栩栩如生的標本近距離接觸。我很驚喜，這在原來的學校是沒有的。

不知不覺，我來到了學校的圖書館。這裏的圖書館非常漂亮，比原來學校的大很多，藏書也多，圖書館的老師告訴我：圖書館是全天開放的，課間休息和放學後都可以到圖書館看書。對於愛讀書的我來說，這是一個天大的好消息，這樣我就可以隨時和某一本書交上朋友了。

學校開設的課程也和以前的有所不同，口琴課、手工課、口語課、茶藝課、攝影課，還有體育課上的雙節棍和拉丁舞都讓我耳目一新。我很欣喜新學校的這些變化，它們讓我的學習生活變得更豐富多彩，親切的老師和可愛的同學也讓我很快融入了三一班的集體，在這裏學習我很快樂！

三年級變了作文 篇2

因爲有了汽車，所以改變了我們的生活。

汽車的優點：快、便、防，快的意思是，如果你很趕時間，卻騎摩托車也趕不上，你就可以開汽車上路，它最快能用摩托車5倍還多一點；便的意思是，帶來交通的便捷性，如今講究效率和時間久是金錢的時代，交通的便捷給人類帶來的益處是巨大的減去了不須要的趕路時間：防的意思是，帶來了舒適性，不怕風吹雨打，以往的自行車、電動車和摩托車是很難抵抗惡劣的天氣，就不怎麼好，而汽車一到就減少了這一麻煩。汽車的缺點是：污、堵、消，污的意思是，污染大自然，還把二氧化碳排到天空，給地球母親的眼蒙上了一層厚厚的灰紗布;堵的意思是，因爲汽車容易引起交通事故和交通堵塞，所以會有很多人傷亡；消的意思是，因爲汽車消耗幾萬元人民幣，還有的甚至需要幾十萬和幾千萬人民幣，再加上每年的.油費和清理費、裝飾費最少也要十幾萬，這麼大的消耗量，不是一般人能承擔的起的呢！

我建議各位家長們不要買太貴的汽車，不然會消耗很多錢的。

三年級變了作文 篇3

我的家鄉在美麗的紫陽，那裏風景優美，山清水秀，鳥語花香，可這幾年來美中不足的是部分遭到人們的破壞，亂砍樹木，亂倒垃圾。

一個週末，爸爸帶作我出去玩，剛走出家門，就聞到一股刺鼻的臭味撲面而來，公路上的貨車排放着大量的尾氣，馬路邊還有馬糞和牛糞之類的堆積在一起，過路的行人都捂着鼻子，連路邊的草也是黃黃的`，再往河邊走，只見河面上漂浮着許多白色的垃圾，河裏水非常的渾濁，風一吹還發出一種怪味，河裏的魚兒不見了，岸邊花草樹木也枯死了，蝴蝶也不見了，人們把一車車垃圾倒在草地上，小河成了蚊子蒼蠅的世界。

看着藍藍的天空，我想起了以前的家鄉，地上一點垃圾也沒有，花兒爭奇鬥豔，蝴蝶滿天飛舞，鳥兒放聲歌唱，小草綠的發亮 ，我提倡：保護環境應該從小事做起，例如：不亂倒垃圾，多植樹木，看見人家亂倒垃圾要趕快提醒，出門多做公交車，少開私家車，讓我們的家鄉天更藍，水更清，花更香，草更綠，我們大家一起努力起來吧!保護家鄉環境，人人有責。

三年級變了作文 篇4

有人說過：無數次的磨難構成了人生。的確，磨難，是開啓人生之門的鑰匙；磨難，是通向成功的道路；磨難，是走向成熟的航船。老師說：“不經歷風雨怎能見彩虹！”

上語文課時，老師給我們講了一篇關於毛毛蟲變蝴蝶的文章，講完後，他對我們說：“同學們，毛毛蟲之所以能變成美麗的蝴蝶，是因爲他們都經受過磨難。人生就是這樣，只有經過磨難，你們纔會成長。不經歷風雨怎能見彩虹！”老師說的最後一句話深深震撼着我的心，我也因此而改變……

河蚌忍受着沙石的打磨，把美麗的珍珠留給明天；毛毛蟲忍受着繭的束縛，把紛飛的'夢想留給明天；種子忍受着土地的壓抑，把破土而出的翠綠留給明天……而我，也要學會忍受着人生的磨難，把成功的希望留給明天。

我是一個很懶的人，從很小時候起就不喜歡學習，我認爲那太枯燥乏味。上了中學後，功課比小學還緊，我當然更不想學了。老師家長每天對我“唸經”，只有我知道，那根本是在對牛彈琴嘛！但是自從老師上完那一節課，我就徹底的改變了。“只有風雨過後，才能見到美麗的彩虹”這句話我從此牢牢銘記在心底。是它督促我仔細寫完作業；是他督促我上課認真聽講；是它督促我要好好學習。老師家長都發現了我的變化，都覺得這孩子會努力了，會學習了。殊不知是老師的一句話改變了我。現在，回首往事，對自己沒有好好學習感到十分的遺憾，因爲學習中自有樂趣。只有學習，我們才能通曉真理；只有學習，我們才能走向成功；只有學習，我們才能經受磨難。

那天，下着雨，我衝到外面大喊：“不經歷風雨怎能見彩虹！”屋內父母看着雨中的我，沒有阻止我，因爲他們知道，我要感受磨難。雨後，天邊升起一道燦爛的彩虹，那是成功的微笑……

三年級變了作文 篇5

從今年的八月起，我已經是一個16歲的大男孩了，也到已經到了可以初步判斷事物是非對錯的年齡了，真希望自己永遠別長大，可時間總是如行雲流水般的從我的指間劃過，從我的筆尖躍過從的夢想飛過，人總是要長大的'，隨着時間的流逝，與我一同成長的除了快樂，還有那無盡的煩惱語哀愁，真懷念小時候，無憂無慮的，可以什麼都不用擔負的日子。但是現在我已經是一名即將畢業的初中生了，這個身份讓我時刻不敢鬆懈，初中生活也已經快到頭了，可是我學到了什麼呢？回想着這幾年的自己，到底是爲什麼而活，我好茫然、好彷惶。想不到自己就這樣渾渾噩噩的過了十幾年，十幾年來，我存在的價值是什麼？我該怎樣才能讓他成爲不悔的歲月呢？我要怎樣纔對得起自己，對自己的人生負責呢？16歲了，世界變複雜了，誘惑變多了，當那一次次美麗的誘惑蠱惑着都市的人心時，我該何去何從呢？當面對人生的十字路口時，誰能告訴我哪一條纔是真正適合我的綠色通道呢？現在的年齡應該學着對影響前途的路邊誘惑說“拜拜”畢竟那是旅途中一閃即逝的美麗流星只是生命中的匆匆過客而已，春去秋來，日復一日、年復一年，我已經學會對這那私自翻看我們日記的父親說：“NO”我們已經有了自己的思想，自己的主見，我們已不再是被家長任意擺佈的洋娃娃，我們在經歷一次次的磨難後一學着獨自長大，在一次次沉重跌倒後，已學着努力的站起並吸取教訓，從而重新起跑，在遇到一次次的挫折後，已學會告訴自己，逃避問題纔是最大的問題，逃避根本毫無價值，因爲逃避之後問題依然存在。如今我已一步步走向成熟，慎重尋找人生位置，當然在這漫漫途中，我也許會千瘡百孔、血流不止，但我心安然，人生的經驗會讓我學會爲自己療傷、止血。

三年級變了作文 篇6

作文！作文！怎麼又寫作文！聽到老師說寫作文後，我心裏驀然而生一種對作文的厭倦。這個學期幾乎每個星期王老師都讓我們寫現場作文。每次寫作文，我總是嘴上說着不想寫可實際上還是得寫。真是“師命難違”呀！

經過一番抱怨後，我還是拿起了筆開始“擠牙膏”模式了。經過40多分鐘的艱苦鬥爭，一篇文章就這樣完成了。

第二天，有同學和我說：“樓燚，王老師叫你去辦公室。”我心想該不會出什麼事了吧。我這幾天安分守己，也沒扣分呀。我的心就像一隻小鳥想逃脫籠子。一上一下的都快跳出來了。懷着忐忑不安的心態我“龜速”走到了王老師的辦公室。我走到桌前問到：“王老師，您找我有什麼事嗎？”“恭喜你，樓燚，因爲你這次的.作文寫得特別有意思，所以我想幫你投到年級報刊上，晚上電子稿發給我”。

啊？這是真的假的，我一臉茫然的傻站着，過了好久才緩過來神來。我道了一聲“好的”後拿着作文紙飛一般的跑回教室，我像一位凱旋而歸的將軍，又好像中了百萬大獎，像一隻兔子似的一蹦三尺高，心裏別提有多高興了。

放學後我回到家裏立刻打開電腦打起了文章。

……

自從我的作文登上報刊以後，我就對寫作文那抱怨的想法改變了。我覺得寫作文也是一種樂趣，一種藝術，作文上報了也是一件很光榮的事。所以我現在每次寫作文都十分認真投入，期盼着能再上一次作文報。