【必備】三年級的發現作文48篇
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的三年級的發現作文，希望能夠幫助到大家。
三年級的發現作文 篇1
身邊的美很多，大大小小，但有一件事，讓我心裏充滿感激。
今天，我和爸爸媽媽一起觀看了中央電視臺和教育部聯合錄製的晚會——“開學第一課”。
隨着王小丫阿姨的一聲“開學啦！”這第一堂課開始了。
首先給我們上課的是我最喜歡的，我們河南的女航天員劉洋阿姨。當她講到從神舟飛船裏看太空是多麼多麼的美麗時，我在想，要是我也能登上太空，登山月球，登上火星，那該有多刺激啊！劉洋阿姨教我去探索科學之美。
有一位畫家爺爺講到，要愛護身邊的動物，他說：“我的一隻狗叫‘二鍋頭’，一隻貓叫‘張秀英’……”哈哈，你說好笑不好笑，我笑得肚子都疼了。我是不是也要給我的“快快”“樂樂”改改名字啦！畫家爺爺教我學會觀察小動物之美。
最讓我感動的是“最美司機”吳斌伯伯的事蹟。當高速公路上飛來的鐵板打穿了他的肚子，他血流不止，卻忍着劇痛把車停到了安全的地方，車上的乘客毫髮未損，吳斌伯伯最終卻離開了我們。看着他的女兒含淚懷念着他，我和媽媽都感動得流下了眼淚。願吳斌伯伯一路走好！您教會我，恪守職責是一種美。
最美女教師鄧麗老師教會我：“老師愛學生，學生敬老師”是最美的.師生之情；姚明教我們走出家門去發現大自然之美；倫敦奧運冠軍告訴我，只有付出超乎常人的努力，你纔會得到最美好的回報……我們的身邊有這麼多的“美”，你發現得越多，就會覺得生活越豐富多彩！
開學啦！我要和同學們一起美美地學習，美美地成長，努力去摘取知識海洋中最美的浪花！
三年級的發現作文 篇2
今天下午，我在陽臺上擺弄着爸爸的“心肝寶貝”——蘭花，突然便看見一隻小蝸牛爬上一片葉子。“蝸牛到底是益蟲還是害蟲？”“爲什麼爬行的時候會留下一條長長的線？”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的問題出現在我的腦海中。
於是我決定自己去做一做實驗，弄清楚這幾個問題。
“蝸牛是益蟲還是害蟲？”我先把白菜、饅頭分別放在抓來的蝸牛面前，它大概餓了，爬向自己喜愛的食物上去，只見蝸牛選上了白菜葉子，吃了起來，對別的'食品聞也不聞，不一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下可以判定：蝸牛是害蟲。
“爲什麼爬行的時候會留下一條長長的線？”這個問題我先用一片葉子把蝸牛的引出來，然後用手輕輕地往頭部下面一摸，沒想到頭立刻縮回去了，這可怎麼辦？我有點兒灰心了，這時爸爸向我走來，對我說：“怎麼，這麼一點小事就灰心啦！虧你長大還想當科學家呢？”我被爸爸這麼一“激”又來勁了。一個辦法從腦海中閃過。“有了，有了！”我手舞足稻地叫起來。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發現了一個顆立狀的東西，通過翻書、查閱字典，我知道了那是蝸牛的腳，那一條長長的細線是蝸牛的分泌物，它有助於蝸牛蝸牛爬行。
“蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒？”我按照前一部方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來一隻蝸牛，這隻蝸牛好像知道我的苦心，乖乖地讓我看見了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。
通過這一連串實驗，真是受益不小！我不但發現了蝸牛的祕密，還明白了一個道理：長大要想有所發明，必須從小發現問題，並學着解決問題。作文
三年級的發現作文 篇3
我說的河是黃河，聽說黃河水是黃的，是這樣嗎？我在心裏打了個小問號，於是暗自決定有機會一定去看一看。
今天，終於有機會了，“五一”放假，我們一家三口決定要去黃河。下午，我們來到花園口，站在黃河大壩上沒有看到滾滾黃河水，只看見了幾個水溝，我的高興勁兒一點兒都沒有了。
爸爸對我說：“別失望，河水在裏面，這兒是看不到的。”爸爸扶着我和媽媽小心翼翼地走下大壩，順着草地向前走。不一會兒我就不想走了，爸爸媽媽拉着我說：“在堅持一會兒就到了。”我們又走過了一片比較茂密的草地，忽然前方出現了茫茫的水域，我興奮地向前跑，來到河邊，我看到河水是土黃色的，河面特別寬闊，水流不急，河面上還有座橋。爸爸說：“這是黃河橋。”我看到，橋下有幾條船和許多快艇，河中央上有一個淺談，有人在那裏玩，這樣的景象立刻吸引住了我。我們坐上快艇，船邊濺起的浪花在太陽的照射下呈現白色。
到了淺灘，河水只是沒過腳面，剛開始渾濁的黃河水在這裏是透亮的。我裝了一瓶黃河水，要仔細看看它到底是什麼顏色，只見瓶子上面是白色，中間土黃色，下面一層泥。原來，黃河水是清澈的，因爲水裏有泥，纔會呈現出黃色，這就是黃河與衆不同的`奧祕了。
夕陽西下，聽着爸爸講黃河的故事，我只好依依不捨地回家。通過這次的“探索發現”，我更喜歡黃河了。
三年級的發現作文 篇4
我家有一隻可愛的小貓，它長滿了雪白的毛髮，一對炯炯有神的眼睛，像兩顆閃閃的寶石。貓的眼睛很奇怪，白天怕光，眼睛就會眯成一條縫，晚上一眨一眨的，真像個小燈泡，很有喜感。
這小貓可是我們家的小皇上，它每一次洗澡的時候都要換三次水，如果我來晚了，它就會給我一個嫌棄的眼神，好像在說：“水都冷了，你想冷死我呀？”我立刻把它抱起來，把它放到它的小牀上，然後去換水。這時，它纔會給我一個笑臉，好像在說：“這纔是本貓的待遇嘛！”真夠威風的.。
它雖然很調皮，但它可愛起來的時候，可以可愛到我的心裏去。有一次，我準備去上學的時候，剛出門，發現筆袋忘在家了。它立馬叼着筆袋向我跑來，張開它那小巧玲瓏的嘴巴，把筆袋給我，然後又在地上打了幾個滾，好像要我獎勵它。我只是說一聲：“好樣的！”它就高高興興地回家了，我心想，我真是太聰明瞭，一猜就猜中了它的心思！
下午，我回到家，就拿了一塊餅乾獎勵它，它就伸出它的爪子。我想，小貓的爪子怎麼不見了呢？我想了一晚上都沒有想到答案，於是，我決定去做一個實驗。我輕輕地抱起小貓，拍拍它的腳。它立刻把貓爪伸了出來，我馬上握住它的腳，仔細一看，原來它腳下有肉墊，平時，爪子可以藏在厚厚的肉墊裏，如果從高空掉下來，就不會把爪子磕碎，可以更好地保護自己。
我喜歡觀察我家的小貓，還給我帶來了知識和快樂，我以後還繼續和它生活在一起。
三年級的發現作文 篇5
童年的發現許許多多，但是嘴讓人難忘的還要屬那件事了。
那事一個無意中的發現。
一天，我和去叔叔家串門。叔叔家養着一隻可愛的小狗，跟媽媽去串門是假，其實是看小狗，來到叔叔家，小狗久尾隨主人來到門口，經過簡單的'問候，媽媽和叔叔進屋敘舊，我則陪小狗玩。沒想到，當我撫摸小狗那雪白的毛時，小狗競衝着我叫起來，下得我下象逃兵似往屋裏竄，小狗也“乘聲追擊”，叔叔見狀抓住小狗，摸摸小狗的頭，小狗就乖乖的回“家”了。
在回來的路上我不斷的想，終於行出了答案；狗就想小孩似的，也有感情，不過感情需要培養，叔叔養了半年了，起碼的感情已經具備了，所以對叔叔那樣溫順，我們小孩生下來不也時象小狗，對父母都“拒之門外”，經過一段時間不也像號朋友？我把想法告訴媽媽，媽媽聽了，說；“你個小靈精，真聰明。”
就這樣我發現了狗的祕密。
童年的發現，只有你知道我在悄悄的長大。
三年級的發現作文 篇6
在生活中，利用善於觀察的雙眼，讓這雙眼睛去探索生活中無數個有趣的新發現。
在一個炎熱的下午，我在家裏看電視，在削梨子皮時我想到《蘋果裏的五角星》這一課時，心想：蘋果從攔腰切下發現了五角星，現在不知道我削梨子後攔腰切下會有什麼發現呢?我非常想知道結果。於是，我拿起小刀把梨子攔腰切下，我驚訝地發現從橫切面看，可以清晰地看見梨子的.果核很像花瓣。我在自己的好奇心推動下，意外地發現梨子的另一種切法，更是意外的發現了梨子裏面還隱藏着花瓣，這鮮爲人知的發現竟然被我在好奇心的推動下意外的發現了。
生活中，還有許多許多的祕密等着我們一起去探索、發現。只要我們善於留心觀察身邊的事，就能發現生活中許多祕密，還能學會許多事情的另一種鮮爲人知的方法。
同學們你還有哪些生活中的發現和我們大家一起討論吧!
三年級的發現作文 篇7
一天，我看見有個同學抓了一隻蝸牛，把它放在紙盒裏。小小的蝸牛扭來扭去，太可愛了！我央求同學：“我可以摸一下它嗎？”“不行！”同學邊給蝸牛吃菜葉便一口拒絕。“哼！”我說：“你太小氣了！我也去捉一隻蝸牛，比你的大，讓你羨慕嫉妒恨！”“那就看機捉不捉得到了。”我在學校裏找呀找，就是沒找到。突然，我看到了一條亮晶晶的白線，我順着那條白線走過去，然後就發現一隻又大又圓的蝸牛。我問科學老師王老師爲什麼會這樣。王老師說：“那是蝸牛身上的黏液，有了黏液，蝸牛可以到處爬，在牆上，玻璃上，都可以。”“原來如此呀！”王老師還說：“它的家要在潮溼的地方……”
我把捉到的蝸牛放在裝了水的一次性杯子裏，它便在裏頭爬來爬去，在裏面排糞了好幾回呢！
有一天晚上，它爬出來了，睡覺的時候我很害怕。它會不會爬到我牀上來吧。第二天，我在杯子的'不遠處發現了它。它已經縮進殼裏去了。幸好媽媽大膽，把它放到了杯子裏。誰知，第二天，它又爬出來了。現在還不知道它在哪裏闖禍呢！
經過這一次觀察，我發現了蝸牛的殼邊有一個小孔，那是它排糞的地方，叫排糞孔。它的糞便是條形的，還有一點兒卷卷的。你拿住它的殼，它就會掙扎，10秒鐘過後，排糞孔旁邊又會出現一個小孔，叫呼吸孔。它就用這個孔來呼吸。它最愛吃菜葉和樹葉了。什麼蘋果呀，桃子呀，它都不吃。它如果睡着了，你把它放在水中，它就又會甦醒過來。
小小的蝸牛也會有這麼多的祕密，我越來越愛蝸牛了。
三年級的發現作文 篇8
親愛的朋友，你發現大自然的美了嗎?
其實，美是無處不在的，來吧，讓我帶你尋找大自然的美!
我們先去小河吧。坐在河邊那綠油油的草地上，你可以看活蹦亂跳的小魚小蝦在水裏嬉戲，也可以擡頭仰望天空，蔚 藍的天空中，高高地掛着一個火紅的太陽，太陽周圍有幾朵潔白的雲兒，不時有幾隻小鳥飛過，這個河中風光， 不就是大自然的一種美了嗎?
現在，我要帶你去花園欣賞美景。花園裏，嬌豔的玫瑰、紫羅蘭，淡雅的百合、水仙花將花園打扮得妖嬈 ，姣美的蝴蝶在花園裏飛舞，勤勞的小蜜蜂扇動着小巧的翅膀，在花園穿梭，過一會便停在一朵花上採蜜。這也是大自然的美呀!
走了這麼久，你一定十分勞累，沒關係，我們現在就去果樹林。
剛剛鑽進果樹林，你就會聞到水果發出的'芳香，再一看，哇!紅彤彤的大蘋果，淡黃的大鴨梨、粉紅的水蜜桃……各種水果像燈籠一樣掛在樹上，真叫人垂涎三尺呀!這果林之美也是一種美麗!
現在我們去池塘。瞧!“紡織娘”在唱歌，“金鈴子”在鈴。兩隻可愛的小青蛙蹲在碧綠的荷葉上，“呱呱”地叫着，一朵朵粉紅的荷花在爭芳鬥豔，蜻蜓在點水。呀，這又是一種美了!
看吧，全世界的每一個角落，都有它獨特的美麗，就算是一棵小草也能使大自然少一些二氧化碳，多一絲綠色。用心去發現吧!大自然的美麗是無處不在的。
三年級的發現作文 篇9
童年是一幅畫，畫裏有我們五彩的生活; 童年是一首歌，歌裏有我們的幸福和歡樂;童年是一個夢，夢裏有我們的想象和憧憬。
小時候，姐姐送給我一塊磁鐵，我把它當作一塊魔法石。每當我拿起它，桌上的信封便朝我飛來。我拿起磁鐵，像一位魔法師一樣念起咒語來:“吧啦嘟’’ 信封飛快地和磁鐵貼在一起。哥哥向我走來，問：“你在哪學的魔法，也教教我?”我嘟着小嘴說：“不，誰讓你經常欺負我。”哥哥滿不在意地說:“你那點小把戲早就被我看穿了!”說完，哥哥將我手中的磁鐵扔向火中，然後，又將磁鐵放入冰箱冷卻。過了一會，哥哥將磁鐵拿出來。
我念了咒語，可信封就是不動。哥哥笑了笑，自豪地說:“如果我沒猜錯，你信封裏還有一塊磁鐵吧!”我百思不得其解。於是我查閱了《十萬個爲什麼》，終於明白了其中的奧祕：磁鐵具有磁性是因爲磁鐵中的`鐵原子有規律地排列。所以當我握着磁鐵的手靠近裝有磁鐵的信封時，信封因強大的吸引力會向你靠近。而磁石受熱後，鐵原子有的排列被打亂了，因而失去了原有的磁性。每當我想起這個記憶猶新的發現，我都會哈哈大笑起來。童年的發現竟是那樣的簡單明瞭。
三年級的發現作文 篇10
當我孤獨的時候，我可以享受閱讀。當我說話時，我可以裝飾我的知識。當我在這個世界上行動時，我可以正確地使用知識吧——我發現了閱讀的美。
當我孤獨的時候——拿起一本書，無論是耐人尋味的《童年》，驚險刺激的《海底兩萬裏》，還是充滿童趣的《醜小鴨》，都會讓我身臨其境。
魯濱孫終於離開了被困了28年的小島，我不禁興奮地跳了起來。白雪公主要吃有毒的蘋果，我很緊張；英雄難過，我難過，英雄高興，我高興；男主角很緊張，我也很緊張；當故事達到高潮時，我就會忘記呼吸，期待着主人公的勝利、成功和幸福
也許，這就是閱讀的魔力——我發現了閱讀的美。
當我大聲說話的時候，背誦一本書裏的'哲學詩或者別人的經典名言是很神奇的！
我覺得當我和別人交談時，我想表達我的慾望。我沒辦法。我總是在想書中主人公的結局，書中主人公的輝煌結局，還有
也許這就是閱讀的魅力所在——我真的發現了閱讀的美。
書的範圍很廣，哲學書，歷史書，英語書，常識書當我在生活中遇到任何困難，我轉向一種生活常識的書，這是我的助理和我生活老師——如何洗衣服沾油，怎麼做當我失去睡眠，如何調節室內空氣溼度每當我遇到困難在學習，字典，在文字的海洋，查找我想要了解的信息；翻開一本英語書，在文字的天空中嬉戲，享受英語的魅力
也許，這就是閱讀的力量——我真的發現了閱讀的美。
三年級的發現作文 篇11
春天，我在校園裏散步，不知不覺來到了花壇邊。
我驚喜地發現桃樹抽出了嫩綠的枝條，長出了一個個花苞，花苞象是一個個害羞的小姑娘，把半個臉蛋藏起來。瞧，那邊的山茶開得多旺，紅的象火，白的象雪，我摘下一片花瓣，摸一摸，軟軟的，象絨布一樣，聞一聞，有淡淡的清香。花壇裏一叢一叢的小草似乎剛從大地媽媽的懷抱裏甦醒過來，它們偷偷地探出小腦蛋，揉着惺。
忪的眼睛，打量着這個陌生而又美麗的'世界！這些小草有的是深綠色的，有的是淡綠色的，還有的是淺綠色的，一陣微風吹來，小草便跳起了搖擺舞，還不時發出“沙沙沙”的聲音，好象在伴奏呢！
我撥開小草，咦，西瓜蟲！只見它頭上頂着兩根短短的須，全身烏黑，好象披上了一件深褐色的盔甲。小傢伙腳有很多，數一數左右各有七隻。我小心翼翼地把其中一隻西瓜蟲放手心裏，沒想到它居然立刻綣成一團，活象個褐色的西瓜，哦，怪不得人們稱它“西瓜蟲”，過了一會兒，見沒有動靜，它馬上又恢復了原形，不停地在我手心裏爬呀爬，弄得我癢癢的，我只好一邊“咯咯咯”地笑着，一邊無可奈何地把它放回花壇，哈，好調皮好厲害的小東西！
啊！春天，你給校園帶來了萬紫千紅，你給校園披上了神奇色彩！我愛春天，更愛春天迷人的校園！
三年級的發現作文 篇12
一天下午，天氣涼爽。我在陽臺上擺弄媽媽的“心肝寶貝”——————蘭花。這時我突然看見一隻蝸牛在蘭花的葉子上爬着，突然我的腦袋裏一串問題：蝸牛是益蟲還是害蟲？
於是我決定自己去做一個實驗，弄清楚這個問題。
“蝸牛是益蟲還是害蟲？”我先把白菜，饅頭，蚊子等分別放在抓來的幾隻蝸牛面前，它們大概是餓了，爬向自己喜歡吃的食物上去，只見蝸牛都爬到白菜葉子上吃了起來，對別的食物聞也不聞，不一頓飯的.功夫，蝸牛就把白菜葉子吃光了。這下可以判定：蝸牛是害蟲。這時，我再看蘭花葉上的蝸牛，發現蝸牛爬過的地方，葉子上有一層黏液。我很好奇，正準備把它拿起來好好研究時，它一害怕就把頭縮了回去。我先用一片葉子放在它面前想要把它引出來。果然，蝸牛聞到葉子的味道，頭就伸了出來。然後用手一碰它就縮了回去，我有點灰心，爸爸看見說：“這點困難就讓你灰心了？長大還想當一名偉大的科學家？”聽了爸爸話，我決定重新開始，我拿出一隻死去的蝸牛，用石頭把它的殼砸開，用放大鏡一看，發現蝸牛的底部有許多密集的觸角，上面就沾有黏液。這個黏液是用來做什麼用的？
經過我查閱資料，我終於知道那條線可以幫助蝸牛向前爬向，如果蝸牛在很滑的地方爬行，黏液就可以幫助蝸牛死死地黏在上面。通過這件事情，我明白了生活中要留心觀察，就會有更多有趣的發現。有了發現後，我們還要去研究，做實驗，纔會學到更多知識。
三年級的發現作文 篇13
今天，爸爸下班很早，只見他手裏拎着一個小袋子，很吃力地上了樓，把手裏的袋子使勁一拎，放在了桌子上。
我好奇地問道：“爸爸，你力氣還是挺大的，怎麼今天拎這麼點兒東西，就累得滿頭大汗，是不是因爲那個神祕的袋子啊？”爸爸回答道：“這個你別管，總之那個袋子裏的東西你千萬別碰就行了！”我無可奈何地說了聲：“哦！”便回房做作業去了。
可是，好奇的我還是經不住誘惑，便悄悄地來到那張桌子前面，看到周圍沒人，就小心翼翼地打開袋子和盒子。經過九九八十一道防護後，我終於看到了這個能令爸爸滿頭大汗的東西——一個“普通”的小鐵塊。我得意洋洋地想：就這個小小的鐵塊，就能讓爸爸出汗，我兩根手指就能把它提起來！看來，我的力氣比爸爸還要大了！想着想着，我便用兩根手指夾住了“普通”的小鐵塊，這塊小東西紋絲不動，一點也沒離開桌子。這下可把我氣壞了，我把兩隻手都用了上去，暗暗想道：你這個冥頑不靈的'小傢伙，我就不信對付不了你！儘管我用盡了所有的力氣，小鐵塊竟然還是沒有動靜！
這時，爸爸走了過來，我急忙跑到他面前，問他原因。爸爸雖然很生氣，但還是心平氣和地說：“因爲這塊鐵的密度大呀！”
通過這件事情我發現：原來密度的大小和物體的重量有這麼大的關係！
三年級的發現作文 篇14
前不久，我在小區的桃樹下種了一個洋蔥，它的外皮是紫色的，橢圓形，非常可愛。雖然，它沒有根和芽，但是，我也很細心的照料它，每天都早早的起牀給它澆一瓶水，施了一點肥兒。
兩天以後，我還是和平時一樣，下樓給它澆水，施肥，發現洋蔥的頭部長了三四根“頭髮”，看上去黃黃的，遠看像一個被打的'粉身碎骨的雞蛋從碗裏灑下來一樣，近看又好似一個個小手臂在擁抱着湛藍的天空和五彩繽紛的大地。
又過了一天，我一手拿尺子，一手拿鏟子，蹦蹦跳跳地到了那棵桃樹下，拿尺子一量，發現洋蔥從沒有“頭髮”到有“頭髮”的這麼短短几天的時間裏長到了5釐米，心想：這幾天的功勞沒有白費，要不是我，這洋蔥估計一點兒芽都不會長出來，並且還會死呢！
我又想：洋蔥的芽這麼多，還很長了，那根一定也長不少了吧！我不由的拿起鏟子，小心翼翼地挖着，等把它周圍的土鏟鬆軟時，我用手輕輕扒開鬆軟的土，看到了密密麻麻、數不勝數的根鬚通向四面八方，我心裏暗暗高興，趕快把土圍在它的周圍填平。我三步並兩步的跑上樓對媽媽講述了一遍，媽媽說：“洋蔥的根不是白長的，它是爲了吸收四面八方的土裏的養分供它生長……”
生活中的奧祕還有很多，趕快擦亮你的眼睛再去發現吧！
三年級的發現作文 篇15
一天吃過晚飯後，我和媽媽去看陽臺上的茉莉花。哎呀！昨天還好好的茉莉花，今天怎麼有這麼多蚜蟲？我趕緊開始了搶救行動，先澆水，後剪枯枝。這兩樣事雖然做好了，可那些蚜蟲還在無憂無慮地啃着枝葉，大家看着那些枝葉，一時都沒了主意。
第二天下午，有一位大伯伯到家來做客，順手拿起一個裝有水的杯子，看都不看就把菸頭扔了進去。過了幾小時，那杯有菸頭的杯子裏，有許多被浸的發胖的菸蒂浮在了水面上。我想：“這杯子裏的水太髒了，要不倒掉吧！”便把菸蒂泡的水倒進茉莉花的花盆裏。
過了一天，我突然發現茉莉花的枝葉上，一隻只黑色的小蚜蟲死了，仔細一看，只有幾隻還是活的。怎麼會這樣呢？難道是我昨天從花盆裏倒入……
我很好奇。爲了證實這一想法，吃好晚飯，我便跑到花朵邊，把剩下的菸蒂水倒在茉莉花枝葉上，又用放大鏡仔細觀察。剛開始幾分鐘，沒有什麼動靜，過了一會兒，它們有一些煩躁了，開始在枝葉上爬來爬去。幾個小時過去了。終於蚜蟲有的死在枝葉上，有的死在了花盆裏。原來菸蒂泡出來的.水竟是治蚜蟲的“良藥。”我爲此高興得手舞足蹈。
現在，只要家裏的茉莉花長了蟲，我就泡些菸草水噴一噴，保證“藥”到蟲死。這個意外的發現，還讓我成了治蟲行家。
三年級的發現作文 篇16
四歲那年，在一個雨過天晴的早晨，我、弟弟、媽媽、爸爸、舅媽和舅舅去公園玩，這次偶然的機會，我看到了彩虹，我興奮不已。可是，彩虹從哪裏來呢?
回家，我問爸爸:“爸爸，彩虹從哪裏來呀?是不是天空在笑呀？”
爸爸說:“是啊，雨後天晴，空氣清新，地球上的'萬物被雨水滋潤，藍天就笑了。不過彩虹的形成科學的說是因爲雨後太陽光射到空中很多接近圓型的小水滴上，造成色散及反射而成。你背對着太陽，拿着噴霧器一噴也能看到彩虹，就是太陽光照在水珠上，通過折射、反射形成的。”“哦！原來是這樣呀！”我興奮地說。
過了幾天，又下了一場傾盆大雨，而且雨後天馬上就晴了，我打開窗戶，清新甜潤的空氣迎面撲來，七色彩虹又出現了：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。漂亮極了！
星期天，我和小夥伴在草坪上玩耍，我發現草坪上有一塊黑糊糊的東西總跟着我。我趕緊跑回家問媽媽：“媽媽，媽媽，你看我身下有一塊黑糊糊的東西，這是什麼呀？”媽媽一看，笑着說：“這是你的影子，有光照着你，你就會有影子。”我站在燈下邊就有影子，到沒有光的地方就沒有影子了。我又拿來一塊玻璃，玻璃沒有影子。原來透光的東西沒有影子，不透光的東西纔有。
啊！科學是多麼神奇呀！我愛科學，將來我要當一名科學家！
三年級的發現作文 篇17
我說的河是黃河，聽說黃河水是黃的，是這樣嗎？我在心裏打了個小問號，於是暗自決定有機會一定去看一看。
今天，終於有機會了，“五一”放假，我們一家三口決定要去黃河。下午，我們來到花園口，站在黃河大壩上沒有看到滾滾黃河水，只看見了幾個水溝，我的高興勁兒一點兒都沒有了。
爸爸對我說：“別失望，河水在裏面，這兒是看不到的.。”爸爸扶着我和媽媽小心翼翼地走下大壩，順着草地向前走。不一會兒我就不想走了，爸爸媽媽拉着我說：“在堅持一會兒就到了。”我們又走過了一片比較茂密的草地，忽然前方出現了茫茫的水域，我興奮地向前跑，來到河邊，我看到河水是土黃色的，河面特別寬闊，水流不急，河面上還有座橋。爸爸說：“這是黃河橋。”我看到，橋下有幾條船和許多快艇，河中央上有一個淺談，有人在那裏玩，這樣的景象立刻吸引住了我。我們坐上快艇，船邊濺起的浪花在太陽的照射下呈現白色。
到了淺灘，河水只是沒過腳面，剛開始渾濁的黃河水在這裏是透亮的。我裝了一瓶黃河水，要仔細看看它到底是什麼顏色，只見瓶子上面是白色，中間土黃色，下面一層泥。原來，黃河水是清澈的，因爲水裏有泥，纔會呈現出黃色，這就是黃河與衆不同的奧祕了。
夕陽西下，聽着爸爸講黃河的故事，我只好依依不捨地回家。通過這次的“探索發現”，我更喜歡黃河了。
三年級的發現作文 篇18
因爲快過年了，到處都洋溢着喜慶的味道，各家各戶都忙着做自家的特色小吃，我們老家更是如此。今天，我主動請纓加入了和奶奶一起做油堆的隊伍，因爲我一直都最喜歡吃油堆，好來一個近水樓臺先得月！
終於開始做了，奶奶在旁邊指導，我自己要求獨立完成。我迫不及待地拿出糯米粉，嘩啦啦地直接把麪粉倒進盆子裏，少加一點兒水，一邊揉一邊加，再攪拌一下就可以後接着揉，經奶奶檢查總算過關了。接下來，我把油倒進鍋裏，也不能太多，一半就可以了，調小一點的火，慢慢讓油熱起來。
好了，準備工作做完了，現在我要開始做油堆了。
我先抓了一團麪粉，揉了揉，像揉塑膠泥那樣，把它揉成一個個小球形，我一連做了幾十個，也有報廢的，就再放進粉堆裏繼續二次加工，再把一個個的.合格產品全部倒進芝麻堆裏，讓它們全身都穿上芝麻衣，分批倒進已燒熱的油鍋中，剩下的工作就要交給奶奶了。
只見油堆在鍋裏不停地亂轉，奶奶用她那雙佈滿皺紋的雙手將油堆在鍋裏翻來翻去，眼見油堆越來越黃，終於，油堆在全身金黃時被奶奶撈了上來。
油堆一上了桌，我不顧滿臉的粉，立刻拿起一個嚐了起來，“嗯，真好吃！再來一個！”奶奶卻開玩笑似的說：“你就是一個油堆！”
“哈哈哈……”我一邊吃着親手做的油堆開心地笑了……
原來自己動手做的油堆最甜最香！
三年級的發現作文 篇19
同學們，你們發現了嗎？最近我們學校的特色更鮮明瞭，文化氣息更濃了。
走近校門，流線型、金黃色的門頂下懸掛着我們的校徽，由“綠、黃、藍”三畫組成的文字，像一個正在全力奔跑的人。校門右側黑匾上刻着“文化路第三小學”七個金光閃閃的大字。校門左側懸掛着二十多塊獎牌，展示着我們學校輝煌的`成就。
走進校門，東西兩側辦公樓與一二年級教室隔着校門遙遙相對。右側的牆上，“爲師生髮展服務，爲精彩人生奠基”“培養健康文明、學有所長的文三少年”以及一個大大的“勤”字特別醒目，因爲這是我們學校的培養目標和校訓。下面“校園文化解讀”四塊黃色的展示欄鑲着深褐色的祥雲花紋，顯得各位典雅。右側的相同風格的展示欄中“營造書香校園，共享智慧人生”引領同學們多讀書、讀好書，好讀書。正對校門的教學樓前，銀色的希望女神像周圍的花盆上張貼着我們學校的“四個一特色課程”，“一支小神筆練出規範漢字，一套古詩集，誦出滿腹經綸，一把葫蘆絲吹出動聽樂曲，一根竹節繩，跳出健康身體。”左側的教學樓上“晨讀，用詩歌開啓新的一天；午練：用書法潤澤多彩的童年；暮省：用反思積澱睿智的人生。”就連一年級的空調架上都張貼着引導同學們文明禮貌的宣傳語“微笑是我們的語言，文明是我們的信念”“順手撿起一片紙，純潔的是自己的精神”。
同學們，你們發現了嗎？
三年級的發現作文 篇20
在衆多的科目中，我最喜歡的還是自然課了，因爲老師會給我們做許多有趣的小實驗。
今天在我期盼的自然課上，老師又與同學一起動手做實驗。她拿出一杯水放到講臺上，再拿一張厚紙放在杯子的上面。接着，她把杯子倒過來。一臉認真地對我們說：“我要鬆手了。”啊，不會吧，如果鬆手，那紙必定會掉下來，我坐在第二排，到時水花四濺，我的衣服不被弄溼纔怪呢！我的心怦怦直跳。
可結果出乎意料，老師的`手完全鬆開後，紙卻安然無恙的貼着杯子，一分鐘、兩分鐘……紙像粘了膠水似的絲毫未動。“你們知道紙片爲什麼沒有掉嗎？”老師問道。大家交頭接耳的議論起來，爭先恐後地舉手回答，老師接連搖頭否定了。
我靈機一動：爲什麼杯子裏要裝滿水呢？如果不裝水，那紙會不會掉下來呢？於是，我大膽的舉手“老師，可以讓我再試試嗎？”老師同意後，我走上講臺，把杯裏的水倒完，然後蓋上紙片，小心翼翼地倒過來，紙一下子就掉了。同學們哈哈大笑起來，我望着空空的杯子，若有所思地對老師說：“是不是杯裏裝滿水，裏面沒有空氣，紙片纔沒有掉下來？”老師豎起大拇指“你真是一個愛動腦筋的孩子！”接着老師告訴我們：用紙蓋住裝滿水的杯子並且倒放，這時候杯子裏沒有空氣，外界的大氣壓向上托住了紙，紙就不會掉下來了。
今天我又收穫了新知識，同時也讓我明白：多動腦，多動手纔會有更多的發現。
三年級的發現作文 篇21
我發現了一個奇怪的現象，在馬路上我發現了好幾只蚯蚓。
我覺得很奇怪，爲什麼蚯蚓一到下雨天就會出現呢，我問媽媽：“爲什麼到下雨天蚯蚓纔會出現？”媽媽告訴我“蚯蚓是沒有骨頭的，它的頭是和身子連在一起的`，咋一看，我還分不清到哪裏是頭部。我用手輕輕地碰了它一下，它就慌慌張張地想逃了。一到下雨天，它就靠雨水出來爬行，一般情況下，它都生活在黑不見天日的泥土裏。哦，對了，難怪我仔細觀察了半天，沒看見它有眼睛的。我拿起一隻蚯蚓，細細地再觀察起來，我發現蚯蚓的頭和尾是一樣的，分不清哪個是它的頭，哪個是它的尾，手一碰到它，它就會不停地翻轉扭動着，片刻後，它就會繼續爬行起來！
蚯蚓爲什麼沒有眼睛？那它是靠什麼來辨別方向爬行的呢？我疑惑不已，媽媽又說，蚯蚓雖然看不見，不過它有它的生存法則，這一本領就是蚯蚓可以分身，要是你把蚯蚓弄成兩半，就會變成兩條新的蚯蚓，不知大家有沒有試過。通過資料證明：蚯蚓有感光能力，而且它的身體的前半端感光能力比後半端強！原來這不起眼的蚯蚓有這麼多神奇之處等着我們去發現。這可是我的發現，只要你用心去發現，仔細觀察，你會發現大自然的學問真多！
三年級的發現作文 篇22
鴨子，有很多種類，如火鴨、樹鴨、水鴨，還有一種彩虹鴨。聽到鴨子，可能大家會以爲我要介紹的是彩虹鴨，可我卻要給你們介紹極不尋常的火鴨。
就在上個星期五，我來到養殖場的山上，我就發現一隻黑白相間的鴨子嘴裏含着一隻舊手套。
我就自言自語地說：“現在應該是中午啊！爲什麼這隻黑白相間的鴨子不去吃午飯呢？還在這裏吃手套？真搞不清楚它是怎樣想的？” 我仔細一看，這種黑白相間的鴨子怎麼全部不吃午飯呢？
下午兩點到三點左右，又到了爸爸去山上巡視鴨子吃飯的時候了。正好，我趁這個時候去觀察那兩隻腳的動物了。我們人類差不多才吃完午飯一個多小時，那爲什麼這種鴨子現在才吃飯？我得去觀察觀察。
第二天，我又在中午去了山上，也發現有很多鴨子沒吃午飯。我就爲了觀察，也沒有吃午飯，也就整整呆了四個多小時。直到下午兩到三點的時候，我看飼養員到這個時候纔給鴨子吃食，我就問：“伯伯，爲什麼你們這個時候纔給鴨子吃東西？而且這種鴨子叫什麼名字？”楊伯伯說：“佳敏啊，這種鴨子叫火鴨。在這個時候給它們吃食是最合適的時間，因爲在這個時候不熱也冷。如果在太熱的天氣給鴨子吃東西的話，食物太乾燥，鴨子吃了會脹肚子；如果在太冷的天氣給鴨子吃食，鴨子吃了食之後會掉毛。所以，鴨子吃東西也要講究時間！”
經過這幾天的觀察，我發現鴨子在吃飯時也要在合適的'時間。我想成爲一個觀察員，觀察更多的事物，讓自己有更多的發現。
三年級的發現作文 篇23
自從我有了一套電子集成電路玩具後，我有了一個新發現。
一天，我玩電子玩具時，我問媽媽單簧管是哪一個，媽媽指着一個帶着小玻璃管的電路板，我便拿起它，按《450種拼法指南》書拼起來，當我拼完看怎樣操作時看到這樣一句話：把磁鐵靠近或接觸單簧管，單極電燈亮……我試了一下，果然不錯，我看見玻璃管裏有兩個小鐵片，原來它充當了開關的作用，我又換成開關。這時電燈暗了一些。這一現象被我看見到了，我想：爲什麼開關控制時電燈暗，而單簧管控制時電燈亮呢？是單簧管的'作用還是磁鐵的作用？我拿了一大一小兩個磁鐵，用小磁鐵接觸時電燈並沒有大磁鐵亮，但還是沒有第一次亮。我想了一會兒，忽然恍然大悟：原來我剛纔晃了一下磁鐵。我試了一下，果然如此，是磁鐵的作用！我又換上開關，用磁鐵在電線上來回推，電燈仍舊很亮！我有換了一些電動的動西試了一下，電流仍舊很強。我發現了只要將磁鐵放在電線上可以增強電流！
我又蹦又跳，情不自禁地喊：“我發現了！”我以經控制不住自己的感情與心中的喜悅。
從這個發現中，我領悟了一個道理：只要留心觀察，就會有心發現，處處留心皆學問。只要大家留心觀察，一定會像我一樣會有發現，得到知識自從我有了一套電子集成電路玩具後，我有了一個新發現。
三年級的發現作文 篇24
“吃早飯嘍！”星期天的早晨，媽媽給我準備了牛奶、雞蛋和麪包。我坐下來後，開始剝雞蛋。剝着，剝着，我驚喜地發現，今天的雞蛋跟往常不一樣：雞蛋的蛋白上有“天天快樂”四個字，淡淡的咖啡色。我驚喜萬分地叫了起來：“爸爸媽媽，我的雞蛋上有字！”爸爸神祕地說：“這是我們給你的驚喜！喜歡嗎？”“喜歡！但是你們要告訴我這些字是怎麼寫上去的。”我說。“當然可以！”爸爸爽快地答應了。吃完早飯，我和媽媽一起做了一個小實驗，名字叫“寫進雞蛋裏的字。”你可別小看這個實驗，這就是我早上剝雞蛋時的新發現呢！
我先準備好一隻生雞蛋、一小碟食醋和一支幹淨的`毛筆。我先用毛筆蘸醋在雞蛋上寫上“天天快樂”四個字。然後把雞蛋放進盤子裏，端到陽臺上。過一個半個小時以後，我來到陽臺上，雞蛋上的字已經幹了。於是，我往鍋子裏放了一些水，把雞蛋放進鍋裏，打開煤氣竈煮雞蛋。我慢慢地等待着，１分鐘，２分鐘，３分鐘……時間佷快過去了，鍋裏的水沸騰起來了，雞蛋煮熟了。我把雞蛋輕輕撈起。媽媽說；“小心燙手啊！”“知道了，我不是小寶寶了。”我連聲說道。我小心翼翼地剝開雞蛋殼，啊，我寫的字果然印在了蛋白上。
咦，這是怎麼回事呢？原來，雞蛋的碳酸鈣能和醋酸發生化學反應生成醋酸鈣。一部分醋酸鈣會穿過蛋殼，和蛋清發生化學反應。雞蛋煮熟後，字跡就出現在蛋白上了。
新發現一直藏在我們身邊，只要我們有一雙會發現的眼睛，每一次的發現都是新的。
三年級的發現作文 篇25
我們海鹽的張元濟圖書館和綺園是我經常去的地方，今天我又來到綺園遊玩。走着走着，我忽然發現一個奇怪的現象，地上的落葉幾乎都是背朝上。怪了？難道是先落下來的葉子怕還在樹上的葉子笑話它們？不對，應該是……我一路胡思亂想，差點撞到樹公公身上了。
回到家，我迫不及待地查資料，原來主要原因是植物葉子的葉背和葉面在接受光的量上顯著不同。如果對植物的葉子做橫切面切片，在顯微鏡下觀察橫切面上的細胞結構會發現：大多數植物葉子靠近葉面的細胞，有一排緊密排列的長方形細胞，稱爲柵欄組織；而靠近葉背的細胞排列疏鬆，所以稱之爲海綿組織。柵欄組織不僅細胞排列緊密，而且含有大量的葉綠素，這些葉綠素接收光能，利用空氣中的.二氧化碳製造大量的有機物。海綿組織排列疏鬆，葉綠素比較少，主要貯藏一些植物內部產物和水。
而當葉子發黃脫落時，由於柵欄組織結構緊密，密度較大，落葉時，葉面比葉背相對重一些。樹葉飄落的時候，由於重力和地球吸引力的作用，着地時重的一面向下，輕的一面朝上。當然，如果有些樹葉在飄落的時候受到風的干擾，那麼落地時也有可能正面朝上。而樹葉在生長的時候，樹木所需要的養料有一部分是通過葉綠體產生的光合作用形成的。因此，樹葉的正面朝上，以接受陽光的照射，這是植物的本能造成的。這就是樹葉爲什麼長在樹上時正面朝上，而落地時卻反面朝上的原因。
現在我終於明白，原來這小小的一片落葉還隱藏着這麼多的學問呢！
三年級的發現作文 篇26
上體育課時，老師讓我們做各種運動。在陽光下，我們一會兒跑步，一會兒跳繩，個個都滿頭大汗，氣喘吁吁的。我問黃銘：“黃銘，運動了這麼久，熱不熱？”“都快熱死人了，我恨不得現在就洗個涼水澡！”我看到黃銘的頭上，媽呀，那麼多豆珠似的汗水，簡直就是潑了盆熱水在她頭上呀。突然好奇心一家子來敲門啦，好奇心父母提出了問題，出汗有沒有好處，好奇心寶寶接着提出了問題，是不是大腦出問題了？一直在冒汗。
我帶着這兩個問題回到了家。稀裏糊塗地寫了作業，媽媽檢查作業時發現了許多錯，。便問：“女兒，你怎麼錯那麼多題，心不在焉的？跟媽媽說說，也許說了苦惱就輕鬆了呢。”我告訴媽媽，今天發生的事情和兩個疑問。
“真是個有心的孩子。”媽媽笑着說，“大腦沒有生病。出汗是身體的本能。出汗，還有很多好處，汗液蒸發時可以帶走較多的熱量，具有調節氣溫的作用。汗液還可以使皮膚角質柔軟，有着滋潤皮膚的作用。汗液中的乳酸能夠阻止細菌的.增長，防止皮膚病的發生。還可以，排泄代謝廢物，調節水和鹽的平衡比例。但人體出汗過多，就會影響水鹽平衡，所以每當劇烈運動後就要喝淡鹽水補充水分和鹽類。明白了嗎？”“嗯，我明白了！”
通過媽媽的講述，我明白了：生活中處處有問題，我們要有一雙善於發現的眼睛，發現問題，解答問題！
三年級的發現作文 篇27
人人都有一雙敏銳的眼睛，今天我就告訴你我的一個新發現。
在一個星期六的上午，我和媽媽一起去奶奶家玩。突然我發現一隻大鳥叼着幾隻蟲子飛向一個屋檐下的泥窩。我定睛一看，哦，原來是一隻燕子。它穿着黑長紗、戴着黑帽子，彷彿是一個高貴的夫人……“哇哇哇，哇哇哇……”一個聲音打斷了我的沉思，我擡頭一看，嘿！原來是那隻燕子在給它的寶寶餵食呢。你瞧，老大張着金黃色的大嘴，吃了一條又一條大蟲。其他寶寶看見這樣，連忙“哇哇”叫，表示對老大的不滿：“我還沒有吃飯呢！我的肚子要變成‘被壓過的西紅柿’了……”吵着，吵着，他們便不由自主地搶了起來：老六趁着媽媽迴轉身的時間，把原本給老三的食物吞進了自己飢腸轆轆的肚子裏；眼看老二快要將蟲子吞進肚子裏了，但在那千鈞一髮的時候，老五突然夾住蟲子剩下的'一部分，用力一拉，蟲子就成了老五的戰利品了……它們都毫不相讓，舉行了一場爭蟲子大賽。
燕子真可愛呀，要是它們能一直留在這多好。
我突然好奇地問媽媽：“媽媽，爲什麼燕子要到南方過冬呢？“
“燕子怕冷呀！”媽媽笑眯眯地回答我。
“那爲什麼它們不常年居住在南方呢？”
“因爲燕子吃飛蟲，它們必須生活在有豐富蟲源的地方。北方的夏季日照時間更長，對燕寶寶的成長更有利”媽媽告訴我。
“哦，原來是這樣的呀。”
今天我真開心，因爲我學到更多的知識。
三年級的發現作文 篇28
吭吭，聽我口令：閉眼，張嘴，你把眼睛閉嚴實了，閉嘴，睜眼，發出“喵——”。恭喜您“貓貓打哈欠”課程通關了！什麼？你問我發生什麼了？你不是來我這裏報名了嗎？說要學習“貓貓打哈欠”嘛。這可是我最傑出、最得意的發現。要問我什麼時候取得這項研究成果的，事情還得從前年的四月份說起：
那時我家收養了一隻流浪貓，我給它起名叫“凱特”，它很小，但是很乖，每當你走出家門，它就會第一個出來蹭蹭你的腿，可可愛了！每天中午12點，我都會準時餵它吃午飯，然後等我倆都吃完飯之後就到了必不可少的遊戲環節，我們總是愛玩“貓捉人”或“人捉貓”的遊戲。它畢竟是有四條腿，每回都贏。大概12點半時，它就會準時回到她的老窩——窗臺上睡覺。可是我發現，每回睡覺時，它都會做相同的動作，打個哈欠才睡覺。我每天這個時候都認真觀察，發現它打哈欠還分爲五個步驟：閉眼——張嘴——閉嘴——睜眼——然後，過了一秒鐘後再發出“喵”的一聲，就趴到那裏進入夢鄉。我頭一次覺得，善於發現，也是種樂趣。
有一次，我看出來它要打哈欠了，就急忙發出總結的.口令，凱特奉命照做，這證明我的發現準確無誤。我高興極了，逢人便提醒他按照這五個步驟打哈欠，逗得他們哈哈大笑。
所以，現在請你留意身邊的種種事物，留心觀察身邊的東西，不要讓你的生活糊里糊塗，相信你也可以體會到這樣做的樂趣哦！
三年級的發現作文 篇29
炎炎夏日，我回到老家。下午，我在寫作業，表哥在旁邊吃東西。我寫着寫看，突然想到荷花了，於是我提議道：“要不我們出去採蓮蓬吧！”表哥有些擔心：“這樣不好吧……”“哎呀，沒事兒。”表哥還想說些什麼，但我已經跑出去了。表哥只能跟着去了。
來到池邊，一朵朵荷花像一個個舞者一般，展開了自己的舞裙，做好了跳舞的準備。荷葉好像生怕這幾位舞者被曬傷一樣，早早地撐開了她的“遮陽傘”。當我陶醉於那幾朵荷花時，迎面撲來的.水花，打斷了我的思緒。我低頭一看，表哥在水裏得意洋洋地看着我。表哥肯定收穫了寶貝！我也趕緊跳下水，原來荷葉中藏着許多蓮蓬！我們便開始採蓮蓬啦。
過了一會兒，我們從池塘裏爬上來，發現腳上沾滿了黑黑的泥巴，難聞極了！咦，奇怪了！荷花爲什麼從泥巴里鑽出來，還是那麼幹淨呢。我問表哥，表哥說我也不知道呢。回到家後，我拿了幾朵荷花，用放大鏡看也看不出什麼門道來。無奈之下，我只能問萬能的百度啦。找了一塊我就明白了，原來在他們的外表層佈滿了蠟質。而且有許多小山包一樣的凸起。凸起之間有空氣，阻擋着污泥的進入，所以纔會十分乾淨，我看了後，心裏想：小小的荷花竟然有這麼大的學問，看來大自然真是不容小覷呀。
我不僅得到了美食，還學到了知識，真是“大豐收”啊！
三年級的發現作文 篇30
聽說狗有對第一人主人特別依賴的習性，起初我有些懷疑，後來我家的小狗告訴了我答案。
我家有隻小狗，名字叫歡歡，是半年前爸爸從諸城買來的。它剛到我家我就被它金色的毛髮和憨厚的表情吸引住了，我迫不及待的想去抱它，誰知它忙往後退，嘴裏
還發出“呼呼”地聲音，好像在說：“別碰我！小心我咬你！”一看就知道它還不認識我這個新主人。
我知道小狗愛吃骨頭，從我見到歡歡起，我一見到帶骨頭的食物我就拼命吃，好把吃剩的骨頭給歡歡吃。暑假裏，我每天晚上都帶它去河邊的公園乘涼，並幫它梳理毛髮。漸漸的我們熟悉了，並且還成了好朋友。每天早上我出門繫鞋帶的'時候，它就過來聞聞我的頭髮，好像在跟我說：“早上好”，當我放學回家時它就早早起身歡迎我，我越來越喜歡他了！
有一次，我們全家去雲南旅遊，只好把歡歡送到奶奶家，讓奶奶幫忙照看它。在我走後的幾天裏，歡歡整天不吃也不喝，天天不停的吵鬧，奶奶拿它一點辦法也沒有。六天的時間到了，我興致勃勃地去接歡歡，剛一進門歡歡就撒歡似的跑到我面前，搖着尾巴不停地圍着我轉，它那股興奮勁就別提了。奶奶在一旁說：“你纔是歡歡認可的主人！”
通過我的實踐，現在我可以自豪地告訴大家：狗的確有依賴第一任主人的習性。同學們你們知道了嗎？
三年級的發現作文 篇31
我有一個驚奇的發現，小蟲子居然會輕功！
一天，我和媽媽到公園遊玩。草青青，花開了，到處是春意盎然。我們隨意走走，面前有一片寧靜的湖，像玻璃一樣明淨。我蹲下身子，想捧起一些水來。咦？平靜的湖面上隱隱約約能看到幾個小東西在滑行！
“媽媽，那些東西是什麼？”我好奇地指着問媽媽。
“哪個？哦，那是些小蟲子，叫水蜘蛛呢！”媽媽順着我指的方向回答。
“水蜘蛛？這個名字真有意思，它們會織網嗎？怎麼能在水面上滑行呢？它們……”
我對這些蟲子頓時感到十分好奇，滿腦子都是問號。媽媽一時回答不上。這一天，我的注意力基本放在這些小蟲子身上。我細心觀察，一隻只小蟲子正在滑行，輕盈的身子漂浮在水面上，張開的四條細長的腿向外分開，像“八”字一樣。腳上有細密的絨毛，貼在水面上輕微地向下壓出了小窩窩。那尖尖的頭頂着褐色的一對圓眼睛。
最明顯的是莫過於它們長着細長的身子，像一隻快艇。它們在水面上滑行的速度非常快。我故意喊了一聲，它們被嚇得四處逃躥，在我眨眼的功夫，已經從我面前跑到離我很遠的地方去了，真像搖動快艇的小小運動員。令我驚訝的是，這些水面上的'小蟲子，個個身懷絕技，輕功實在了得，簡直就是傳說中的“水上漂”武林大俠了！
一回到家，我就上網查資料，這才明白這些會“輕功”的小蟲子，叫水蜘蛛，也叫“水黽”，它們腳上的絨毛可以起到防水，增加了水的張力的作用。
這真是一個驚奇的發現！
三年級的發現作文 篇32
一天下午，我正在陽臺下澆花，只見一隻螞蟻在葉子上爬來爬去，一不小心，把這隻螞蟻衝到了下面。
我趕緊跑下樓，向院子裏張望。頓時，我被眼前的一幕驚呆了，那隻被水衝下來的螞蟻竟然還活着，它怎麼沒摔死呢？它的生命力難道就這麼頑強嗎?這一連串的問題在我的腦中盪來盪去。
於是，我決定去一探究竟，做一做實驗，搞清這幾個問題。
“螞蟻是怎樣安全降落的？”我先抓起那隻螞蟻從二樓扔下來，但它還是精神百倍，用力舞動着觸角。這使我迷惑不解，我一連做幾次實驗，螞蟻的身子看起來還是完好無損。突然，颳起了一陣風，地上的螞蟻被風吹離了地面幾釐米，又飄了下來，這使我靈感大發，明白了這個道理：螞蟻在下降時因速度快形成了風，螞蟻體重又小，風的氣流足以把它吹起來，這就可以斷定，螞蟻是隨風飄落下來的'，而不是摔下來的。
“它的生命力難道就這麼頑強嗎?”我先拿一杯水，把水倒在它的身上，它沒反應，隨後又把它放入水盤中，呵!它竟然沒沉底！我拿了把椅子，坐在旁邊。不知不覺八分鐘過去了，我又伸長脖子看了一下，它還在努力掙扎着。這說明，螞蟻在野外的生命力也是很強的。
通過這一連串實驗，我真是受益不小！我發現了螞蟻的祕密，還明白了一個道理：長大要想有所發明，必須從小發現問題，並學會解決問題。
三年級的發現作文 篇33
今年，我八歲了。在過去的八年裏，我發現了許多奇怪的現象，比如燕子在下雨前飛得很低，魚出來呼吸，蟋蟀在晚上鳴叫。不過我覺得最有意思的是，蝸牛在雨後爬的很高，而且爬的很高。
一天早上，我推開門一看，“啊！下雨了，太好了。”空氣突然變得清新，我深吸了一口氣，好舒服！往遠處看，我看到對面光滑的水泥牆上有一些小黑點。這些小黑點還在動，就像夏夜天空中閃爍的星星，在向我們閃爍。我覺得很奇怪。這是什麼東西？
於是，我好奇的走近牆，仔細看了看。嘿！原來是隻小蝸牛！它們伸出長長的脖子，用觸角看着遠方。柔軟的身體扛着沉重的小房子，一步一步往上爬。一隻頑皮的`小蝸牛向前爬了一會兒，然後轉過身來，驕傲地對後面的夥伴說：“你看，我爬得多快啊！連你都趕不上！”它一邊說一邊懶洋洋地爬。過了一會兒，一隻大蝸牛追上了它。他們摸着牆角，彷彿在對它說：“看，我追上你了。我不能爲一點點成績而驕傲。”這隻小蝸牛羞愧地低下了頭，和其他蝸牛一起努力向目標爬去……蝸牛爬過的土地留下了彎彎曲曲的紋路。在牆上留下了美麗的風景。
爲什麼下雨後蝸牛會爬得很高？我想：可能雨後蝸牛的家被淹了，家裏的食物被水沖走了。必須尋找新的食物，從高處吸收乾淨的露水。另外，它怕雨再來，所以各種大小的蝸牛都會爬到高處。等安全了，我會回到地面上的家，重建我美麗的家。
三年級的發現作文 篇34
我家有一隻可愛的小貓，它長滿了雪白的毛髮，一對炯炯有神的眼睛，像兩顆閃閃的寶石。貓的眼睛很奇怪，白天怕光，眼睛就會眯成一條縫，晚上一眨一眨的，真像個小燈泡，很有喜感。
這小貓可是我們家的小皇上，它每一次洗澡的'時候都要換三次水，如果我來晚了，它就會給我一個嫌棄的眼神，好像在說：“水都冷了，你想冷死我呀？”我立刻把它抱起來，把它放到它的小牀上，然後去換水。這時，它纔會給我一個笑臉，好像在說：“這纔是本貓的待遇嘛！”真夠威風的。
它雖然很調皮，但它可愛起來的時候，可以可愛到我的心裏去。有一次，我準備去上學的時候，剛出門，發現筆袋忘在家了。它立馬叼着筆袋向我跑來，張開它那小巧玲瓏的嘴巴，把筆袋給我，然後又在地上打了幾個滾，好像要我獎勵它。我只是說一聲：“好樣的！”它就高高興興地回家了，我心想，我真是太聰明瞭，一猜就猜中了它的心思！
下午，我回到家，就拿了一塊餅乾獎勵它，它就伸出它的爪子。我想，小貓的爪子怎麼不見了呢？我想了一晚上都沒有想到答案，於是，我決定去做一個實驗。我輕輕地抱起小貓，拍拍它的腳。它立刻把貓爪伸了出來，我馬上握住它的腳，仔細一看，原來它腳下有肉墊，平時，爪子可以藏在厚厚的肉墊裏，如果從高空掉下來，就不會把爪子磕碎，可以更好地保護自己。
我喜歡觀察我家的小貓，還給我帶來了知識和快樂，我以後還繼續和它生活在一起。
三年級的發現作文 篇35
一天，我在院子裏玩耍。忽然，我發現前方有一條筆直的黑線！我跑過去仔細一看，原來是小螞蟻正在搬家呢！它們邁着整齊的步伐向草叢走去。前面的螞蟻迴轉身來和後面的螞蟻碰一下觸角，後面的螞蟻彷彿聽到緊急命令一般，快速向前走去，我感到很奇怪，爲何前方的螞蟻會與後面的螞蟻觸碰一下觸角呢？我去問爸爸，原來，通過觸碰觸角的方法，會在螞蟻之間產生一種“信息素”，這種“信息素”會引導後面的螞蟻走相同的路線。
我用手指快速的在螞蟻隊伍中間劃了一下，前一段的螞蟻仍然在整齊的走着，可後一段的螞蟻卻慌忙的向四處逃竄，我又去問爸爸，爸爸說：“因爲你干擾了它們信息傳遞的方式，使後面的螞蟻失去了方向感。”說話時，我突然意識到了自己的錯誤，我的內心感到非常的慚愧。
過了一會兒，我又發現了一隻蝸牛，這隻蝸牛身子呈褐色，揹着重重的烏黑的殼。呀！這隻蝸牛比平日見的蝸牛大得多，它有硬幣一般大小。它在狹窄的小路里吃力地挪動自己沉重的身體，雖然我看不到它的眼睛，但我發現蝸牛有兩對觸角，一對長，一對短，兩對觸角都一動一動的，我想：這隻蝸牛在幹什麼呢？我去問爸爸，爸爸說：“蝸牛的.觸角就像我們人類的鼻子一樣，能聞到各種氣味，幫助蝸牛尋找食物。”我想：原來動物的各個器官都有一種特殊的作用。
事後，我發現許多動物都是依靠觸角生活的。動物是人類友好的朋友，親愛的夥伴，我們一定要愛護動物，保護動物啊！
三年級的發現作文 篇36
我發現小魚睡覺不閉眼，這事的經過還要從我五歲那年說起。
那一天，我正在家津津有味地看動畫片，突然有開門的聲音傳來，我跑過去一看，原來是媽媽下班回來了。她說：“噹噹噹當！川川，你看！媽媽買了五條小金魚呢！”我高興極了，連忙找來小魚缸，把魚和水一股腦地倒了進去！這五個小傢伙顏色不同，形態各異：有黃色、橙色、黑色，它們在水中自由快樂地游來游去，尾巴像掃把一樣左右搖擺，可愛極了！
晚上，我起牀上廁所，順便去看了看小金魚。呀！眼前的情形讓我不由自主地叫了一聲，可是我怕吵醒了家人所以連忙閉上了嘴。小金魚怎麼了？好像一個個木頭魚，它們不會是死了吧！想到這裏，我不禁後退幾步，在慌亂和驚恐中叫醒了媽媽，媽媽迷迷糊糊了睜開眼睛，聽完事情的.經過，她只讓我先睡覺，明天再觀察。
第二天一大早，我見小金魚“奇蹟”般地“復活”了過來，疑問佈滿了我的腦海，於是我決定晚上“蹲點兒觀察”！晚上的情景跟昨天一模一樣：小金魚們睜着它們圓圓的眼睛，一動不動地停留在水中。
起牀後我迫不急待地找到相關的書籍查起了關於魚的資料。哦，原來它們這樣是在睡覺呀，不閉眼睛是因爲它們沒有眼瞼。找到了答案的我輕鬆極了，我懂得了：尋找答案的過程不可能一帆風順，一定不要輕言放棄，否則永遠都不會成功！魚有自己和特點，世間萬物都是有特點的，學無止境，我要有發現的眼睛！
三年級的發現作文 篇37
在生活中，只要我們仔細觀察，仔細思考，就會有所發現。
週末，我和兩個小姐姐去外婆家。爺爺很喜歡我們三姐妹，所以特意給我們做了一個鞦韆架。
剛開始我們掙扎着揮杆，沒法爭辯。我說：“你比我小，先揮一下，我就持久。”於是，我坐在椅子上，和芭比娃娃一起玩。玩的時候站起來不小心踩死了一隻綠色的大蟲子。很快，兩隻小螞蟻出現在大青蟲旁邊，兩隻小螞蟻先圍着大青蟲轉。後來他們又在大藍蟲身上嗅了一遍，好像是在對大藍蟲做“屍檢”，看有沒有什麼藥物。然後兩隻小螞蟻爬在一起互相碰撞，好像在討論事情。商量完事情，他們迅速爬回了窩裏。
輪到我揮杆了，但奇蹟把我拉了回來。第一眼，兩隻小螞蟻又來了，後面跟着一大羣“人”。我心想：“螞蟻的力量簡直太小了，再多也沒用。”我嘲諷這些小生命，他們要弄大綠蟲回家吃，簡直是癡心妄想！
但是我看到他們在一起工作。一些人緊緊地抓着綠蟲子的'頭，一些人推着，還有一些兩隻螞蟻手拉手，艱難地掙扎着，向巢穴的方向移動。不一會兒，大青蟲彷彿坐在轎子裏，很快就走近了巢穴。當螞蟻回家時，它們可以吃一頓大餐。
朋友，聽了我的話，你不爲螞蟻團結的力量所感動嗎？難道不是受到螞蟻團結精神的啓發嗎？啊！多麼感人的一幕。這讓我想起一句話：“人心向背，泰山移。”
這是我發現的。
三年級的發現作文 篇38
這個星期六，媽媽帶着我去了一家花草店，到了花店裏，到處是花花綠綠，不時還傳來陣陣花香，香味真迷人，真是太棒了！
這時，我的目光轉向了在角落裏的那株小巧玲瓏的害羞草，在那些翠綠高大的植物中，它顯得那門渺小，那門脆弱。讓我對它產生了一種莫名的感情，臨走時，我讓媽媽買下了那株害羞草。
回到家，我迫不及待的想看一看它到底是怎麼樣害羞的。害羞草的葉片是碧綠的，由幾十片細小的葉片組成， 像一個織布的梭子，中間有一個連接葉片的葉莖，把細小的葉片串起。它的每根枝條上都有小刺，手不小心碰到它，就會刺出血來。害羞草真像個害羞的小姑娘，我在它的`葉片上輕輕一碰，他就沿着葉柄合攏了，葉片就變得很細很細，同時枝條也低低的垂下了頭，好像不敢見人似的。真好玩！我有時間就去撥弄他。
可有一次，我有去撥弄它，卻發現害羞草的葉子動的速度明顯變慢了許多。我不停的撥弄，到後來害羞草居然紋絲不動了！難道它死了嗎？可把我急壞了。我馬上翻閱了書籍，終於找到了資料，明白了這個奧祕：原來，害羞草的葉柄下面有一個鼓囊囊的包叫葉枕，裏面含有充足的水分，當你用手觸摸葉片時，葉枕中的水馬上流到別處去了，葉枕就蔫了，於是葉子就垂了下來。我經常觸摸它，葉枕內的水分流光了，新的水分來不及補充時，就出現了葉片不動的狀況。
沒想到一株小草，竟藏着這麼大的樂趣，看來以後還要多觀察觀察呀！
在只要我們多觀察,多探索,就能有所發現。
三年級的發現作文 篇39
暑假裏，我和爸爸媽媽去爺爺家。爺爺的院子裏種了幾株向日葵。
還沒等我走進院子，一陣陣香氣就撲面而來。走進院子，一朵朵向日葵就像一個個金燦燦的小太陽散發出耀眼的光芒，充滿了生機。向日葵的莖直而細高，綠蔥蔥的'略帶有毛刺的莖就像一位士兵的腰桿一樣筆直挺拔。
清晨，我發現太陽剛剛露出笑臉，小小的向日葵便擡起了頭，仰着臉，笑眯眯地看着太陽公公。中午，我在大樹底下乘涼，看到所有的植物都被太陽曬得無精打采，聳拉着腦袋。向日葵卻昂首挺胸，面對火辣辣的太陽反而笑得更燦爛。向日葵竟然不怕太陽，咦？真奇怪！早晨的時候它不是面向東方嗎？這讓我疑惑不解。下午，我到院子裏玩耍，忽然發現向日葵大大的臉龐竟又轉向了西方。我驚呆了，啊？向日葵難道跟着太陽轉嗎？這讓我百思不得其解。
我趕緊打開電腦上網查了查，終於找到了答案。原來是經過科學家研究發現，在植物頂端有一種可以刺激細胞生長的激素，它叫做生長素。生長素的分佈不斷受到光的影響：向光的那一側生長區生長素濃度相當低，背光的一側濃度相當高。如此一來，向光的一側生長區十分慢，背光的一側生長區十分快，因此莖就產生了向旋光性彎曲。我恍然大悟。
通過這件事，我明白了一個道理：只要勇於探索，就會有新的發現。
三年級的發現作文 篇40
蝌蚪，大家一定對它非常熟悉吧，就是那位身體黑黑，帶着條小尾巴的小東西，它可有個小祕密。
今年夏天，我買了五隻活潑的小蝌蚪，它們非常淘氣，又愛挑食，總是在水裏游來游去，或是鑽進田螺裏睡大覺；整天不吃東西，也不嫌餓。
這天上學，我放學回來，便悄悄地來到小蝌蚪旁邊，想觀察一下它的行蹤。可它們仍然無動於衷，但令我興奮的是，我發現一隻蝌蚪，圓圓的身子貼在魚缸上，下面有一個什麼東西在一張一合的。等我再想看清楚時，它卻被嚇跑了。我正在沙發上思索時，爸爸回來了。我把這個疑問告訴了爸爸，而爸爸卻說：“自己的問題自己解決，這樣纔會理解得更加透徹……"
三天後，我還是沒有結果，正想放棄時，爸爸的話又迴盪在我的耳邊”自己的問題自己解決，這樣纔會理解的.更加透徹……" 我鼓起了勇氣，終於功夫不負有心人啊！星期五那天晚上，我正在看電視時，忽然發現有一個黑乎乎的東西停在了魚缸上，便輕手輕腳地走過去；稍微擡起頭，只見它還在一張一合的，哦！對了，是它的小嘴巴，和蝸牛的嘴差不多，小小的裏面好像還有幾顆灰色的小牙。我趕快把自己的發現告訴爸爸，爸爸也興奮得連忙誇我真行呢！
小朋友們，請你們也來多多觀察大自然的事物吧！
三年級的發現作文 篇41
週三早晨，我和媽媽走在上學的路上，忽然我發現一輛車剛剛從停車位開出，後面有"一條水龍".過了一會兒，又有一輛車的後面有"一條水龍",我發現，這些水是從汽車的排氣管裏漏出來的。
我一開始以爲是漏油了，於是便問媽媽："汽車怎麼會漏油呢？而且是從排氣管裏往下流的。"媽媽笑着對我說："你再看看，是油嗎？"我仔細看了一下，從汽車排氣管往下漏的是透明的水。但是，我還是不明白，汽車排氣管裏怎麼會漏水呢？我跑過去問媽媽，可媽媽裝作不知道，讓我晚上回家親自上網查。我說不過媽媽，只好靠自己了。
終於上完了一天的課，我雖然很累，但是我仍然堅持以最快的速度寫完了作業，打開電腦，從百度上查閱了相關資料——出現這種情況不用擔心，是正常現象，是汽車三元催化器的作用……查完了資料，我把這些資料記了下來，準備等媽媽回來，把我的新收穫告訴她了。媽媽回來後，我馬上拿起記下來的資料讀了起來："出現這種情況不用擔心，是正常現象，是汽車三元催化器的作用，爲了降低排放到空氣中的有害物濃度，三元催化器的'作用就是把車子尾氣中的有害物還原成水和二氧化碳，若車子排氣管部產生水了，建議對車子的三元催化裝置進行清洗。"媽媽聽了大吃一驚，獎勵我實現一個願望。
就是這種仔細觀察、勇於探索的精神使我得到了快樂和知識。
三年級的發現作文 篇42
有一天，我和爸爸去逛早市。在回家的路上，我們經過一家花店。我看到門前，貨架上，有一盆小小的很矮的多肉植物，非常可愛。我便叫爸爸停下來，爸爸一問價格。十五元 ,好貴呀！在我的再三懇求下，爸爸終於給我買下了這盆多肉植物。
到家之後，我把它放在陽臺上，讓它曬充足的太陽。我給它澆水，施肥，看着它天天長大，心裏可高興啦！慢慢的，它長高了，葉子也長多了，而且非常的肥厚。澆過水，水珠在肥厚的葉子上，閃閃發光，就像綠寶石上託着一顆顆珍珠，非常美麗。
有一天，我在給它澆水的時候，不小心把一片葉子碰掉了。我非常傷心，爸爸走過來。安慰我說："不要緊，你把那葉子放在土裏就行了。"我疑惑的望着爸爸，爸爸沒有解釋，只是拍了拍我的肩膀。我把葉子放在了花盆裏。
我依然每天給它澆水。突然有一天，我發現，丟在土裏的那個葉子，在葉柄旁長出了一個小嫩芽。它發芽啦！真是一個驚喜啊！又過了幾天，嫩芽長出了白白細細的根，像根根細線紮在土裏。過了一段時間，又長出了一片葉子，慢慢的`，長成了一株新的多肉植物。
大自然太神奇了，掉落的葉子可以像種子一樣發芽，長出一株新的植物。
我相信，在自然界裏有許多有趣的現象讓我們去探索。讓我們好好學習，努力掌握本領吧，去探索神奇的大自然。
三年級的發現作文 篇43
親愛的朋友，你發現大自然的美了嗎?
其實，美是無處不在的，來吧，讓我帶你尋找大自然的美!
我們先去小河吧。坐在河邊那綠油油的草地上，你可以看活蹦亂跳的小魚小蝦在水裏嬉戲，也可以擡頭仰望天空，蔚 藍的`天空中，高高地掛着一個火紅的太陽，太陽周圍有幾朵潔白的雲兒，不時有幾隻小鳥飛過，這個河中風光， 不就是大自然的一種美了嗎?
現在，我要帶你去花園欣賞美景。花園裏，嬌豔的玫瑰、紫羅蘭，淡雅的百合、水仙花將花園打扮得妖嬈 ，姣美的蝴蝶在花園裏飛舞，勤勞的小蜜蜂扇動着小巧的翅膀，在花園穿梭，過一會便停在一朵花上採蜜。這也是大自然的美呀!
走了這麼久，你一定十分勞累，沒關係，我們現在就去果樹林。
剛剛鑽進果樹林，你就會聞到水果發出的芳香，再一看，哇!紅彤彤的大蘋果，淡黃的大鴨梨、粉紅的水蜜桃……各種水果像燈籠一樣掛在樹上，真叫人垂涎三尺呀!這果林之美也是一種美麗!
現在我們去池塘。瞧!“紡織娘”在唱歌，“金鈴子”在鈴。兩隻可愛的小青蛙蹲在碧綠的荷葉上，“呱呱”地叫着，一朵朵粉紅的荷花在爭芳鬥豔，蜻蜓在點水。呀，這又是一種美了!
看吧，全世界的每一個角落，都有它獨特的美麗，就算是一棵小草也能使大自然少一些二氧化碳，多一絲綠色。用心去發現吧!大自然的美麗是無處不在的。
三年級的發現作文 篇44
星期六，爸媽出去了，我閒着沒事，就畫了一幅畫，之後用摩摩擦寫上了我的名字，並做了邊框，大功告成，我感到非常滿意。我想再把它塑封起來，給爸媽一個驚喜。
我拿出塑封機，摁下開關按鈕，把紙放了進去，我懷着激動的心情，想看看塑封起來到底是什麼樣的，要知道，爸爸媽媽不讓我碰，怕我傷到自己，現在他們都不在家，總算可以"大開眼界"了。
過了一會，塑封機把塑封好的紙"吐"了出來，我興奮地抽了出來，"咦？"我剛剛寫的名字呢？我明明寫了呀，怎麼消失了呢？我的眉毛擠成了"三條槓",於是我決定上百度尋找答案。
我懷着疑問與興奮的心情打開了百度，百度上說：摩摩擦是用特殊的高分子材料作爲油墨基料，經過特殊工藝裝配而成。48小時後，寫出的字便成爲擦不掉筆跡，但如果沒到48小時，寫出的'字又遇到65度以上的高溫時，藍顏色就會變成透明色，像消失了一樣。爲了驗證一下，我又另寫了一張字，等兩天之後再用塑封機把它塑封起來，"哇！真的沒消失！"字跡完好無損。
我把這個新發現告訴了爸媽，他們也感到很神奇，我像老師一樣給他們講解，爸媽聽了恍然大悟，並且還稱讚了我。受到表揚的我，決定繼續探索這有趣的科學。
三年級的發現作文 篇45
我發現一排車走不動了。
前不久在“體育中心南門”站看到這樣的現象。一排——的車停在公交車站，一共十幾輛車，堵在公交入口位置，沒有挪開的跡象，一直停在那裏。
本來想和媽媽一起去超市逛街，但是看到這種現象就放棄了原來的計劃，錄下了這一幕，想留下來觀察公交車是怎麼進站的。
公共汽車來的時候，停在路中間。下車的人看了看四周，等車的`人趕緊跑過去。這排車堵在這裏不方便。後來我覺得不對。爲什麼馬路對面的車站沒有停那麼多車？帶着疑問，我四處尋找、
原來這條窄巷子纔是罪魁禍首。住在裏面的居民想停車，所以他們不得不在外面停車。所以公交車不能進站，對乘客不方便。我覺得這不單止是車主本身的問題，也是政府沒有提供足夠的停車場或車位的原因。
很多次去那邊超市的路上，都能看到那排走不動的車。不管是什麼原因，這種現象都不應該做。如果我是警察，我一定會罰款他們。我想了想，做了決定。過了幾天，我在這些“走不動”的車上壓了一張“票”，出於好心的一張溫暖的“票”。我寫了這個：
親愛的車主，您好！
在車站停車是違反交通法的，妨礙公交車進站。請將您的車停放在一個專門的停車場或停車位，供每個人出行。讓我們一起行動，讓社會變得更美好！
過了一會兒，我又和媽媽去超市購物，發現“票”有效果，車站旁邊停的車少了很多。
三年級的發現作文 篇46
今天，曾老師教我們認識一種有趣的植物——含羞草。
含羞草的莖又細又長，上面還有毛乎乎的小刺，顯得十分嬌嫩。主莖上長着一些葉柄，每個葉柄上長着四片翠綠的像羽毛一樣的複葉，每片複葉中間有一條細長的葉梗，葉梗兩側成對地長着長圓形的小葉片。秋天時，含羞草開花了。一朵朵小花，毛絨絨的像個小絨球，有淡紫色的，粉紅色的，楚楚動人，美麗極了。最有趣的是，當你用手輕輕地碰一下它的葉，葉就會慢慢地合攏來，當你用手碰一下它的葉柄，它就會向下垂。這時含羞草就像一位害羞的姑娘，低下了頭。因此，人們叫它“含羞草”。
我覺得很新奇，越看越入迷，一連串的問題爭着往我腦海裏擠，爲什麼含羞草的葉，用手一碰就會合攏來呢？爲什麼含羞草會害羞呢？……我帶着這些問題去問曾老師，曾老師就讓我們看了一段“身邊的科學”的視頻，我恍然大悟。
原來含羞草的葉子和葉柄具有特殊的結構，每片小葉的基部和葉柄的基部都有一個較大的部分叫“葉枕”。、葉枕對刺激反應很敏感，當我們用手碰到它的`葉子，刺激就會立即傳到小葉基部的葉枕上，葉子就合攏來了，如果觸碰的力大一些，刺激不僅會傳到小葉基部，還會傳到葉柄基部的葉枕上，整個葉子就垂了下去。今天我不僅發現了含羞草的奧祕，還明白了一個道理:只有善於觀察,善於思考,勇於實踐,才能發現科學的奧祕，我以後要做一個有心人。
三年級的發現作文 篇47
我家有一盆仙人掌。剛買回來的仙人掌只是一小片葉子，真是可愛呀！
仙人掌是沙漠植物，它有着頑強的生命力。仙人掌的全身呈墨綠色，走近細察，你會發現它那橢圓形的厚厚的莖片上長着一簇簇白色的小刺。這小刺就是它的葉子，如果扎着了你，那你可得“哎喲”一陣子了。這可能是它保護自己的一種武器吧。有一次，我玩弄在它的葉子的時候，不小心被刺到了，很痛，我被氣死了，就一連一個多月不給它澆水。有一天，我突然看見仙人掌長出了幾片嫩綠的葉子，又過了幾天，葉子越長越長，非常綠。之後，我就每天給我的仙人掌澆水，不到幾個月，它就開花了。仙人掌的花和其它植物的花不一樣，它的花是白色的，花形很小，味道非常香。
仙人掌的花期雖然非常短，只有一天花就凋謝了，但它的生命非常旺盛。無論“赤日炎炎似火燒”的夏天，只要把它栽在土裏，幾天放在那兒沒人關都沒事，即便是“天寒地凍雪花飄”的冬天，它照樣不變色，頑強地生長着。
啊！仙人掌真可愛呀！
有人喜歡華麗高貴的'奇花，有人喜歡詩意綠蓉的異草，我卻喜歡平淡醜陋、渾身長滿刺的仙人掌。
仙人掌雖然沒有婀娜的身段，也沒有沁人的芳香，更沒有豔麗的衣裳。我之所以喜歡仙人掌，是因爲它的全身都是寶，不和其它花一樣，只有漂亮的外衣和美麗的圖！
我愛仙人掌 。
三年級的發現作文 篇48
真是一個收穫的春天，我發現一件新奇的事情哦！你知道我有什麼發現麼？哈哈，一定不知道吧，讓讓我來告訴你。
我的外公愛魚成癡，家裏養了許許多多的魚，五顏六色、形態各異，漂亮極了！
上週末我和媽媽到外公家住。半夜我口渴的難受，喝完水就被魚缸吸引住了。窗外路燈光照在玻璃和水面上，折射出了彩虹的顏色。小魚們一個個眼睛像燈籠一樣，這麼晚了還不睡覺，比我還貪玩呢……咦？不對呀，小魚怎麼都大睜着雙眼不遊呢？我使勁揉了揉眼睛，再定睛看看。是的'，小魚就是都睜着眼睛漂浮在水中，像被孫悟空唸了定身咒一樣，一動也不動。
“小魚怎麼不動？死了麼？”這個念頭一閃過，我渾身打了一個激靈。“不好啦，不好啦，”我衝進外公房間大喊，“小魚都死啦！”
外公也給我嚇的立刻從牀上爬起來，快步走到魚缸前，撲哧一聲笑了出來。“傻孩子，你這麼大喊大叫會把小魚吵醒的。”“不可能，”我堅持的說，“小魚都睜着眼睛不動了，怎麼會是睡着了！”
外公說：“你連這個都不知道？趕緊上網查查，自己看看到底是怎麼回事。”
聞聲趕來的媽媽非常配合的幫我打開電腦查閱起來。原來呀，魚是沒有眼皮的，所以睡覺的時候只能睜着眼睛嘍！
怎麼樣，這個發現很有趣吧！生活中還有很多千奇百怪的奧祕等着我們去觀察、去發現。你有什麼新的發現麼？
