【精華】三年級下作文合集五篇

在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的三年級下作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級下作文 篇1

今天是週六，我和媽媽上街，一邊走一邊閒聊，不知不覺地，我們來到超市，突然，我看見玩具櫃檯有我最喜歡的跳棋，便迫不急待地讓媽媽給買了回來。

回家以後，我連忙拆開盒子，叫媽媽教我下跳棋，媽媽看我有些迫不急待的樣子，笑着對我說：“好。”於是，我們母子倆對坐在一張小方桌前，媽媽先教我選好棋子的顏色，接着把棋子放在棋盤內靠近自己的一角，再移動棋子。遊戲開始前，媽媽又說“要學一點技巧，應用搭橋的方法，這樣跳比較快。”我好奇地問：“什麼搭橋？是下棋哩。”媽媽又笑了，她說：“要動腦筋，盡力排成連跳路線，同時設法阻止對方棋子，使之能連跳。越過棋子跳到前方空位上，不論自己或對方的棋子都可以越過去跳，前後、左右均可連跳，如無法跳時，可行棋一步。”

對陣開始，我們已經布好局，心想：我先跳一步，這樣媽媽就慢了一步，這樣我就會贏。於是，還沒等媽媽開口，我移動棋子，先跳一步，媽媽也跳了一步，走着走着，我發現媽媽的'棋子已經“跑”我的前面去了，這纔想起媽媽交給我的搭橋方法，嘿！不費吹灰之力，我就來到中心點，媽媽的棋子也不甘示弱，她的棋子幾乎和我挨在一起，這時該媽媽跳，這一跳阻止我前進的方向，讓我感覺大事不妙。我仔細一看，搭橋的方法也用不成，本來可以取勝的，但這次輸定了。我有些不服氣，同時還想到一句話“日日行，不怕千萬裏。”嚷嚷再來。第二局，媽媽還是讓我先走，我改變了一些技法，總是下不過媽媽。

又過了一些時間，我偷偷地看大人們下跳棋，一有時間就常常跟他們練習下棋，終於“功夫不負有心人”，我下棋的本領提高了，現在媽媽跟我下棋，她總是輸，已經不是我對手了。

在學習下跳棋的過程中，我明白了：做事一定要全神貫注，開動腦筋，熟能生巧，就能學會一種本領。

三年級下作文 篇2

我有一個愛下跳棋的爸爸，在他的領導下，不知不覺中我也愛上了跳棋。每週末我都會與爸爸進行跳棋對決賽，本週有所不同，因爲有了媽媽的參與（媽媽主動要與爸爸進行比賽）。我順理成章成了裁判。

比賽前，我一本正經的爲爸爸媽媽講解了比賽的規則並採取了石頭、剪子、布的形式判斷誰先走。

比賽開始，爸爸先走，媽媽緊隨其後，他們兩個鬧的不可開交，只見，爸爸眼珠子一轉，走出了決定勝負的一步，連跳了幾次棋。這時，媽媽也不甘示弱的`跳了過來，可是，還是沒追上爸爸。“我宣佈，第一局比賽結束，獲勝者是爸爸，休息十分鐘再戰！”我用洪亮的聲音說。

爸爸清清嗓子：“咳咳！輸了吧?哈哈，你呀你，還是沒我厲害!”媽媽接了一句：“那可不一定,別高興得太早了，我會贏你的，等着瞧吧！”

第二局比賽開始了，爸爸驕傲的說：“這次我讓你，你先走吧？”媽媽說：“別以爲你厲害，誰輸誰贏還不知道呢。”咦？媽媽改變了上一局的棋風，好像變了一個人似的，把爸爸弄得團團轉。“哈哈！我贏了!”媽媽高興地幾乎要跳起來了。“第二輪比賽，媽媽勝出！”我高興地說。

“怎麼樣？還說我不如你？輸了吧？”媽媽冷嘲熱諷地對爸爸說。“什麼嘛，我們兩個打成了平手，沒有誰輸誰贏，想知道誰贏，看看下一局再說吧！”

“兩位選手，比賽已經到了關鍵時刻，如果誰贏了，那麼就是最後的贏家了！請兩位盡力而爲！”我說。

“第三輪比賽，開始！”隨着我——裁判員一聲令下，第三輪比賽拉開了帷幕。兩位選手互不相讓，爸爸這一輪遙遙領先，媽媽這輪怎麼好像不行了？不對，媽媽肯定有陰謀。果然如我所料，媽媽在令我們絕望之前微微一笑，哇，媽媽居然反敗爲勝了。爸爸驚呆了！“我宣佈，第三輪比賽結束！這輪比賽，媽媽勝出。”經過三輪決鬥，媽媽以2：1的比分戰勝了爸爸。

精彩的比賽，愉快的一天，今後我的家中會有更多的歡聲笑語！

三年級下作文 篇3

鄉下婆婆家是我的另一個家，我可以在這盡情地玩耍，盡情地歌唱。

鄉下的清晨是安靜的。房屋、樹木、田野都籠罩着一層薄薄的霧。風輕輕吹過樹梢，小河裏的水緩緩地流淌，小雞小鴨們還沉浸在甜甜的夢鄉中！

鄉下的清晨是芬芳的。茂密的竹葉散發出淡淡的清香，淺黃色的臘梅花香氣撲鼻，田裏綠油油的莊稼和蔬菜散發出沁人心脾的氣息，走在田間小路上讓人神清氣爽！在小河邊從水面向水底望去，隨波流動的水草像飛舞的'綠色絲帶。鄉下的植物真美啊！

鄉下的清晨是熱鬧的。小公雞的叫聲打破了清晨的安靜，急急地催促人們：起牀了！起牀了！小樹醒了，發出了“沙沙沙”的聲音。小河醒了，唱起了“嘩嘩啦啦”的歌兒，好像在叫小魚、小蝦快快起牀！……大家都醒了，廣播裏傳來響亮而動聽音樂，勤勞的人們早早地起牀開始做早飯了，炊煙在竹林院子上飄起，像給小院披上了一條乳白色的紗巾

鄉村的清晨就像是一幅畫，我愛鄉村的清晨！

三年級下作文 篇4

我喜歡下彈珠跳棋，總是喜歡找媽媽一起下。我是個新手，所以老是輸給媽媽。

在一開始玩的時候，媽媽告訴我規則：雙方各選一種顏色的棋。棋子可以一步步走，也可以搭橋的走，跳着走，攔截對方。誰先把所有的棋子從自己的大本營走到對方的陣營，誰就贏。

第一局，我先走一排的一顆棋子，媽媽走了第二排的，她就把第二排的當橋，跳了過去。我又把第二排的棋子也往前挪了一步，媽媽將第三排的棋子也挪上去了一格，我心裏很緊張，生怕走錯了，俗話說：一着不慎，滿盤皆輸。走着走着，我突然發現了一條很好的橋，我屏住呼吸，裝作若無其事，生怕媽媽發覺，攔住我的路。一輪到我，我飛快地拿起棋子跳了過去，得意的看着媽媽。媽媽見了，也不甘示弱，利用了我的.棋，“嗖”地一下，跳到我的大本營。我正想“報復”媽媽，這時卻發現我竟然沒有“橋路”可走，都被媽媽攔住了，沒辦法，只好乖乖地一步步挪了，可想而知，我輸的很慘。

媽媽告訴我：“走棋時別光低着頭看着自己的棋，也要注意對方的棋，學會看大局，不要光顧着一個棋子，也要利用自己的棋子和對方的棋子，給自己搭路，這樣纔能有效的讓自己的棋一起到達目的地。

我按照媽媽教我的，一步步學着去做，果然效果顯著，不像開始時輸的那麼慘，雖然今天一直沒有贏過媽媽，但我相信，下一次，我肯定能贏。

下彈珠跳棋真好玩，它不僅使我體驗到其中的快樂，更使我頭腦靈活。

三年級下作文 篇5

炎熱的暑假，靜下心來讀上一本好書，少了點平時爲考試而讀名著的功利，多了份對人物的理解和感悟的真切。懷着這種心境我再讀了《魯濱遜漂流記》，確實一樣的書，不一樣的感悟。

合上書本，我的腦海中浮現出魯賓遜的身影，心裏久久不能平靜。

魯賓遜熱愛航海，即使危險重重，他仍堅持着。風浪打翻了他的小舟，他漂泊着，來到了一座無人的荒島。面對挫折，他並沒有放棄希望，而是勇敢地爬了起來，獨自在這孤島上生存。他爲自己的生活奮鬥着，頑強地在這荒無人煙之處度過了28個春秋。這28年裏，他不僅堅強地活着，還救下了野人“星期五”，建造了屬於自己的王國，最終成功獲救。

是挫折助他成功，是挫折給他勇氣和力量。所以說，有時候挫折也是一種財富。追溯歷史，有多少偉人因挫折而舉世聞名。

偉大的.發明家愛迪生，無數次的實驗，無數次的失敗，似乎他一直是在失敗，看不到光明，前途一片渺茫。或許換作其他人會選擇放棄，但他卻始終相信自己總有一天會成功。因此，他的名字才永遠留在人們心中。

著名學者海倫凱勒不僅雙目失明，雙耳失聰，還不能說話，但她仍能克服種種困難，刻苦學習，在我們無法想象的黑暗世界裏走出了一條光明美好的道路。她創作了一篇篇佳作，給世人留下了寶貴的精神財富。

回想我自己，每每遇到一點點挫折，都只會懊惱，消沉，頹廢，不懂得應該堅持走下去，缺乏的正是魯賓遜身上那種毅力，不懈的精神和相信自己能戰勝困難的勇氣。這些可貴的品質就像一葉扁舟，引領着我們劈波斬浪，揚帆遠航。