【精選】三年級有趣的作文九篇

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的三年級有趣的作文9篇，希望對大家有所幫助。

三年級有趣的作文 篇1

新年到，放鞭炮，

穿新衣，戴新帽。

家家戶戶大團圓，

熱熱鬧鬧過春節。

大家都忙着貼春聯、掛燈籠、放鞭炮……來迎接嶄新的XX年。

我當然也不例外。一大早，來到奶奶家，我就拖着哥哥去放“魚雷王”。看着我一臉真誠，哥哥沒辦法，只好答應了。到了樓下，我找了一片大空地，對他說：“這地方真大，咱們就在這裏放吧！”

可是新的問題出現了，這“魚雷王”怎麼放呀？我左看看，右瞧瞧，卻怎麼也看不透。正當我想問哥哥的時候，心裏想起媽媽說的話“遇到問題要勤于思考、認真觀察，就會有所發現。”想到這裏，我又仔細查看了一下，終於發現了一根長長的線，“應該就從這裏點火！”膽小的我怎敢點火？一旁的哥哥把火點着了，我以迅雷不及掩耳之速躲到牆角後，只聽“砰”的一聲，火光四濺，照亮了一大片空地。那場面既壯觀又驚險。我也壯着膽點了一根“魚雷王”，真的很刺激……

一轉眼，到了夜裏十二點，，我和媽媽出去放煙花。我仰望天空，啊！

五顏六色的煙花真漂亮：紅如紅玫瑰撒向人間；白似白蓮，爭奇鬥豔……把整個南通城都照得亮堂堂的。

總之，願所有人都把XX年的煩惱拋到腦後，把XX你的快樂刻在心中……

三年級有趣的作文 篇2

今天第一節課，吳老師笑眯眯地對我們說：“我們來玩一個有趣的遊戲。”我滿懷期待地想：是什麼有趣的遊戲呀？好不好玩呀？

吳老師在屏幕上出示遊戲規則：吳老師背對着我們，大家可以在教室裏自由活動。等吳老師轉過身喊：“一二三，木頭人！”這時，大家就不能動了，要保持剛纔的姿勢，變成一動不動的木頭人。

遊戲開始了。當吳老師背過身後，教室裏立即沸騰了起來。有的打架，像兩隻飢餓的狼在搶食物；有的在吵架，聲音像打鼓一樣；有的在跑步，像小牛一樣竄來竄去的……隨着老師“一二三，木頭人”一聲令下，全班同學瞬間都成了“木頭人”。我用眼睛瞄了瞄我的右邊，王遠東拿槍指着趙懿軒，趙懿軒拿槍指着閻沛澤，閻沛澤拿槍指着我，我拿槍指着王遠東。正當同學們快支撐不住時，吳老師宣佈遊戲結束，教室裏又馬上變成歡樂的海洋。

這真是一次有趣的遊戲！

三年級有趣的作文 篇3

今天晚上，我和姨姥姥、姨姥爺、姥姥來到新區體育館散步，我和姥姥下了樓坐上姨姥爺的車來到了奧運火炬洛陽的傳遞的終點——新區體育館。

到了那裏，我和姥姥拿起帶來的羽毛球拍和羽毛球，但羽毛球拍是木頭做的，很沉，羽毛球不知怎麼比別人的羽毛球插的羽毛圈又小毛又細，這樣，打得很不順利，在加上天上颳着風，羽毛球很不聽話，明明要往這邊打，它飛到那邊，打着打着，我們都想去散步，不想去打羽毛球了，這是姨姥姥想圍着游泳館轉一圈，於是，姥姥和姨姥姥就走了，我想偷偷地跟着姥姥她們，但當我走到游泳館樓梯那裏時被那“蛐蛐”直叫的蛐蛐而改變了目標，我打算捉兩隻大蛐蛐回來鬥蛐蛐，當我上到臺階上時，一隻大蛐蛐一下子撲到我臉上，我一下子抓住了它，可它從我的手縫隙裏跳走了，我來到最頂端時往樓梯那裏一看，哈哈！好多蛐蛐呀！我開始亂捉，可蛐蛐一下子亂飛撲到我臉上，讓我撲了個空，後來，我靜下心來捉，可想要捉大蛐蛐可不容易啊，我費了九牛二虎之力終於找到了一個爬在柱子上的大蛐蛐，我用手一捉，哈！捉到了，可蛐蛐又從我手指間的縫隙裏跳走了，我早料到它有這一招，我緊追不捨，終於逮着了，有了這經驗，我輕而易舉的又捉了一隻，哈!終於可以鬥蛐蛐了，我飛快地跑到了姨姥爺那裏把兩隻蛐蛐放在一個瓶子裏，讓它們開始鬥，逗樂了我和姨姥爺，過了一會兒，姥姥和姨姥姥回來了，我們要走了，我只好把它們放走了，隨着家人依依不捨地回家了。

我想：捉蛐蛐多麼有意思啊！以後有機會我還要來新區體育館捉蛐蛐！

三年級有趣的作文 篇4

我家樓下週圍是一片綠茵茵的草地，草地上偶爾會長出來一些小竹筍，在平整的草地上看起來很不協調，保潔員阿姨經常在烈日下把長出來的小竹筍拔掉。今天我看到樓下的草地上又長出了幾棵小竹筍，就決定下樓拔竹筍。

“哎呀”“哎喲”，我一邊叫着，一邊拔竹筍，終於‘啵”的一聲，一棵竹筍拔出來了。同時，我的頭挨着地，一隻手拿着一段竹筍，另一隻手攥着一把鏟子，樣子一定可笑極了。我連忙爬起來，拍了拍身上的塵土，爬到了附近的假山上，這兒看看，那兒望望，下來後還不放心，找了又找，終於找到了兩段竹筍，把它拔下來才放心的回家了。

今天，我很開心。拔竹筍不但有趣，還吃上了美味的竹筍呢！

三年級有趣的作文 篇5

今天早上第一節課，金老師給我們上了一堂有趣的勞技課。老師首先對橋進行了講解，還給我們看了許多橋的圖片、短片，讓我們知道了橋的許多知識，橋有拱橋、石頭橋、小木橋等，知道了如何製作橋。

隨着金老師“開始”的一聲令下，大家都不約而同地忙開了。瞧，有的在量、剪，有的在粘貼，還有的在……幹得熱火朝天。我先用左手拿住準備好的彩色吸管，右手用剪刀在離伸縮處約2釐米處剪斷，再在管口處剪一個斜的小缺口，方便吸管相連。我按照這樣的方法連做了八個長長的橢圓形橋墩圈。下一道工序，就是粘合固定了。我在圈的一面輕輕粘上雙面膠，四個圈一組，上下襬放整齊，做成了一個橋墩。擺好橋墩位置，把吸管並排放整齊，兩頭固定在橋墩上。一座簡潔明瞭的彩色橋就完工了。我們把書、鉛筆盒都放在橋上，小橋依然保持着原樣，沒彎、也沒有變形。前來聽課的老師們都露出了讚許的笑容。

我們今天做橋都很認真，橋做得很穩固，非常成功。從金老師的講解中，知道了造一座堅固耐用的橋，不僅要有淵博的知識，還要有超凡的技術。著名的錢塘一橋，建成使用了近70年了，歷盡風雨，屹然雄跨在錢塘江上，大橋上每天有川流不息的汽車、有絡繹不絕的行人，還有轟隆隆來回穿梭的火車。茅以升爺爺設計這座橋不知傾注了多少心血，造橋工人不知付出了多少辛勤的汗水，真爲他們感到驕傲和自豪！

這堂勞技課真是太有趣、太有意義了！

三年級有趣的作文 篇6

一年一度的羊羊評比會到了，村長慢羊羊在課堂上對大家說：“這次我們評比會選的是先進大使。”“先進大使？”“我們以前可從來沒評比過呀？”小羊們七嘴八舌的說起來。“安靜！”教室裏頓時鴉雀無聲。雖然安靜了，可是大家的心都在問：“到底誰是先進大使呢？”大家都在互相猜測，這使這件事充滿了神祕感。就在大家左思右想時，包包大人走了進來，他對大家說：“這次我們的先進大使，必須得有四個優點：節約用電，節約用水，文明禮貌，保護環境。”慢羊羊村長爲了使包包大人放心，連忙說：“包包大人，您放心，我一定選一個讓大家滿意的大使。”包包大人聽了慢羊羊村長的保證後，便放心了。

下午的班會課上，慢羊羊村長組織大家選先進大使，他說道：“至於早上選先進大使的事，我們就選舉表決吧。”大家嘰嘰喳喳地討論起來，討論了幾分鐘後。村長說道：“大家請把自己選的羊，寫在紙上投進箱中。村長拿出紙條一看，上面有：聰明活潑的喜羊羊，強身健體的沸羊羊，漂亮愛美的美羊羊······當然投票最多的還是喜羊羊。慢羊羊村長把名字都寫在黑板上，喜羊羊123票，沸羊羊82票，美羊羊65票，懶羊羊1票。

爲了選出最讓大家滿意的先進大使，慢羊羊村長派出了自己最成功的發明——超級微小監視器，來檢查同學們的情況。他發現大家都有壞毛病，喜羊羊跑步總是塵土飛揚，這使空氣受到了嚴重的污染。美羊羊一天洗澡十幾會，很浪費水。沸羊羊不文明總是欺負懶羊羊。懶羊羊很貪吃，總是從冰箱拿食物，來來回回很浪費電。所以大家都沒被選上。

大家知道了自己的缺點後，便開始改正了：沸羊羊再也不欺負懶羊羊了，並和懶羊羊結成了好友。喜羊羊自從穿了村長髮明的環保鞋，以後跑步就再也見不到塵土了。懶羊羊自從和沸羊羊結爲好友，便跟着沸羊羊一起鍛鍊，再也沒有時間貪吃了。美羊羊以後再也不洗那麼多的澡了。大家都很高興，因爲從這次誰都沒選上的意外事件，促使大家改掉了壞毛病。

羊村最後成了一個整潔，乾淨，環保的好地方。

三年級有趣的作文 篇7

星期六的早晨，陽光明媚，萬里無雲，爸爸帶我去公園玩。

一進大門，我就感覺到這裏的空氣清新，熱鬧非凡，“爸爸、爸爸，我們去釣蝦吧。”我撒嬌到。爸爸說：“好啦！好啦！別撒嬌了，你要像男子漢一樣勇敢。”

接着，我們來到養蝦場，服務員阿姨親切地對我說：“小朋友，要釣蝦嗎？”“是的。”我高興的說。

我們買了門票，我高高興興的扛着釣竿，提着桶子，摸着蝦餌，走了過去，並找到了凳子坐了下來。

第一次，我忘記放蝦餌了，我釣了許久，可一條蝦也沒釣上來，我跑過去問了一下服務員阿姨，阿姨說：“你沒放蝦餌，當然釣不上來了。”我明白了，走到爸爸的.身邊，把釣竿拿了上來，放了一小塊蝦餌，忽然，釣竿動了一下，我和爸爸用力一拉，果然，一條大蝦被我釣了上來。很快，小蝦一條條被我釣了上來，我高興極了！我們把釣的蝦拿去烤着吃，味道果然不同凡響。

今天的收穫可不小啊，因爲我不僅品嚐了人間美味，更享受到了自己動手的樂趣。這就是我的一件趣事。

三年級有趣的作文 篇8

現在的教室給我們帶來了很多麻煩，如冬天冷夏天熱，眼睛近視的學生看不清黑板等，但是未來的教室和現在可是大不相同。未來的教室是神奇而有趣的！下面就跟隨我一起去參觀下未來的教室吧！

未來教室裏的每張課桌上都有一個平板電腦，老師出示在黑板上的東西都會在那個電腦上顯示出來，這樣，近視的同學就不用擔心了。每個桌鬥裏都有一個機器手臂，它會根據你的需要幫助你取放學習用品，這樣，就會減少因學生隨意開關桌鬥給老師帶來的麻煩了。教室裏的黑板也是很神奇的，老師需要記錄重要東西時，只要一說黑板上就會出現了，這樣，老師就不用再費力氣寫字了。

未來教室裏的窗戶也是很特別的，這種窗戶可以根據天氣的變化而變換顏色，還可以根據需要變化出各種各樣的形狀。教室裏的牆壁會隨着季節天氣的變化來調節室內溫度，冬暖夏涼，學生坐在這樣舒適的教室裏，怎會不好好學習呢？未來的教室也不需要老師再安排值日生了，打掃工具都是全自動的，只需按動按鈕，眨眼間功夫教室裏就變得乾淨整潔了。

未來的教室還有一個特殊功能，發生地震或火災時，它會對教室裏的學生和老師自動進行保護，這樣就會減少傷亡了。最後，我想說的教室的特殊功能，也是現在的學生最不想面對的考試，在未來的教室裏考試，不需要試卷，每個教室前邊都裝着一個考試測評機，它會根據每個學生頭腦中存儲的知識，給出合適的成績，這樣，老師和學生都輕鬆了，學生也會因爲這樣的考試而做好平時的學習了。

看了這個神奇教室，是不是感覺不可思議呀！沒有做不到的，只有想不到的。在這個科技越來越發達的時代，相信不久的將來，我們一定會坐在這樣神奇而有趣的教室裏學習的！

三年級有趣的作文 篇9

六歲那年，我和爸爸媽媽一起去成都到外婆家做客，這一次出門讓我第一次坐上了火車。

傍晚時分我們就收拾好行李，九點鐘爸爸帶上我們坐上了出租車說要讓我體驗坐火車，我可激動了！我還沒有近距離看過火車呢，更不要說坐了，一路上腦中滿是浮現以前見過的火車樣子。

一會兒我們就到了火車站，爸爸取了車票，我現在才知道火車票要實名制買票上車，跟汽車票不一樣。隨着一陣嗚嗚嗚長鳴，火車到站了，眼前這個長長的大傢伙讓我傻眼了。好多的輪子呀，讓我數也數不清，廣播員一陣廣播後大家都有序的上了車，找到自己的座位坐下。我就開始東瞅瞅、西望望，發現這火車裏面跟大客車是差不多的樣子，只是火車座位是兩個一組，相對而坐，而有一張很方便的小桌子，旅客在上面吃飯放東西等，一節車廂還有一個廁所。

在晚上火車行駛的很快，可一點也不顛簸，沿途我看到了美麗的夜景，我想要是白天那肯定會更好的，一路上火車停了兩次都是一小會兒，大概五分鐘吧，下去一些人、上來一些人，車上總是滿滿的。

出站的時候爸爸說這火車一般，還有一種動車，那可舒適了，可快了，爸爸說的讓我又有了新的期待。