精選三年級的有趣的作文合集9篇

無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的三年級的有趣的作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級的有趣的作文 篇1

今天，我和媽媽受潘宇浩媽媽的邀請，去他奶奶家刨番薯。我是最興奮的，因爲終於可以體驗體驗田園生活啦！

我們拿好工具，經過一條狹窄的泥巴路，來到番薯地。只見地上長着茂密的葉子和縱橫交錯的藤，綠油油的一大片，藤葉蓋住了整個地面。我心想：這麼多葉子之中，番薯到底長在哪兒呢？

正當我困惑之時，奶奶好像看出了我的心思，爲我們解說道：“番薯啊，長在這密密麻麻的葉子下面呢！不過刨番薯可要講究方法的：第一步，先把藤葉刨開；第二步，再沿着番薯的四周，往地下刨就可以找到番薯啦！”說完，奶奶拿起鋤頭，三下五除二地把藤葉給刨開了，果然從地面上看見了番薯那圓鼓鼓的身體。我們連忙湊過去看，奶奶見我們這麼好奇，一下，兩下，繼續往下刨。不一會兒便從地下挖出了一大串番薯。它們的根鬚連在一起，像葫蘆兄弟一樣，說來正巧，剛好有七個，我們就乾脆叫它“葫蘆娃”。奶奶看我們興致勃勃的樣子，繼續往下刨，竟然刨出了一個手拉手，肩並肩，個頭超大的“龍鳳胎”，我們高興地合不攏嘴。阿姨還讓我們提着番薯，給我們拍照留念。

潘宇浩見奶奶刨得這麼輕鬆，就摩拳擦掌、躍躍欲試，從奶奶手中接過鋤頭，開始刨番薯了。刨着刨着，潘宇浩顯得力不從心了，差一點就把番薯刨成兩半。奶奶看見了這狀況，就把手把手地教他。潘宇浩深深地感嘆道：“刨番薯真是看起來簡單，做起來難啊！”我們聽了哈哈大笑，整個田園充滿了歡聲笑語。

我第一次體驗田園生活，心裏甭提有多開心了。

三年級的有趣的作文 篇2

生活中有許許多多有趣的事，比如氣象諺語，今天，我就來驗證一句吧！

星期六下午時，我和我的同學在開心的玩耍，正當我們開心玩耍的時候，一串一串黑黑的動物向我們倆跑來，它們跑過後，我仔細一看，原來是螞蟻啊！我的同學看到後，慌忙地說：“我們快走吧！要下大雨了。”我聽了後，看了看天空說：“怎麼可能呢！”你看太陽還紅紅的呢，不可能下大雨的！”我同學聽完說：“我們語文書上不是有一句氣象諺語嗎？”那就是：螞蟻搬家晴必雨，蜘蛛結網雨必晴。意思是螞蟻搬家晴天會變成雨天，蜘蛛結網雨天會變成晴天。我聽了後還是不信，就在那一剎那，下起了狂風暴雨，這下我才相信原來螞蟻搬家真的會下雨。我回到家後，看着窗外的大雨，心裏想：還有一半沒有驗證呢。

雨晴後，我找到一隻蜘蛛和一個破破的網，那隻蜘蛛正在把壞了的地方補上，果然天氣變得風和日麗，原來螞蟻搬家晴必雨，蜘蛛結網雨必晴是真的啊。真是太神奇，太美妙了！

生活中，只要我們認真觀察，就會發現許多新的發現。

三年級的有趣的作文 篇3

上週五，我們舉行了有趣的“搶凳子”活動。那天，我們把座位圍成圏，把凳子搬到正中央。有的同學迫不及待地想在凳子上坐一坐，你擠我碰，恨不得活動馬上開始。“叮鈴鈴”上課了，剛剛熱鬧非凡的教室立刻安靜下來了，主持人宣佈了遊戲規則：有六條凳子，但要上來七個同學，上來的七個人要圍着凳子轉圈，等音樂一停就搶凳子坐，搶不到凳子的人就要淘汰，而且要帶走一條凳子，最後搶到凳子的同學獲勝。

遊戲開始了，同學們都摩拳擦掌，躍躍欲試。終於輪到我了，我的心裏象揣了一條兔子似得，咚咚直跳。老師說了聲“開始”，我們像歡快的小鳥一樣，飛快的圍着凳子跑起來了。音樂突然停了，大家一哄而上，有一位同學沒搶到位子，垂頭喪氣地離開了。我也只堅持到第三輪就被淘汰了。當到了兩個同學搶一條凳子的時候，遊戲進入了白熱化階段，兩個同學貓着腰，目不轉睛地盯着凳子，最後，陳楚鑫手疾眼快，一下的子坐了下來。他像打了勝仗的將軍一樣回到了座位。我想：雖然這次我輸了，但下次一定要爭取獲勝。

我喜歡玩“搶凳子”遊戲，它鍛鍊了我們的反應能力，又收穫了快樂！

三年級的有趣的作文 篇4

今天上課的時候，老師高興地告訴我們：“我請來了一位魔術師。”我們都很好奇——這位魔術師到底是誰呢？

老師把我們分成幾個小組，給我們每一小組發了一顆胖大海。老師先讓我們看了看，我們看見它是橢圓形的，而且是褐色的。接着，老師讓我摸一摸，我輕輕地摸了一下，發現胖大海的中間微鼓，兩頭稍尖，而且凹凸不平，我把胖大海放到鼻子前聞了聞，有點像話梅的味道。接着，老師又給我們每個小組一個杯子，讓我們把胖大海放在杯子裏，老師就往裏面倒開水。只見胖大海馬上就從杯子的底端一下子浮到了水面上，邊上還有一些小泡泡，好像有許多魚正在慢慢的吐泡泡呢！不一會兒，胖大海的一頭慢慢裂開了，好像含苞待放的花蕾。又過了一會兒，它的另一邊也慢慢裂開了，像一朵木耳花綻開了笑臉，它越來越胖，越來越大，最後，它完全綻放了，我發現水也變成了褐色的，我又聞了聞，一股淡淡的清香撲鼻而來。帶着一股好奇勁兒，我還嚐了一下，有一絲苦澀的味道。

我聽老師說胖大海還有很多妙用，比如潤喉、清肺、排毒，還能治咽喉腫痛呢。別看胖大海身體小小的，可它卻有這麼多功效，是不是很神奇呢？

三年級的有趣的作文 篇5

“這是什麼？”我看着小檯燈上的一塊發出綠色熒光的東西，提出了疑問。

我打開臺燈仔細觀察，那裏只有一張小貼畫，還是我上二年級時貼上去的呢。看來，一定是它的問題了。

我又把燈關上，果真，是小粘貼發出的光亮。有意思，可他爲什麼會發出亮光呢？它裏面含了什麼成分……一連串的“爲什麼”讓我不得不去問問爸爸了。

爸爸卻盯着他的《正說開朝十四帝》發“呆”。我便只有到互聯網上“百度”一下了。結果只有兩種：一是製作小粘貼時，內層加入了“熒光粉”讓小粘貼變成了“小燈”。二是小粘貼內含有一種吸光成分，電燈照的時間越長，吸收的光能就越多，讓小粘貼在黑暗中發出了引人注目的光。

我想問問爸爸，可爸爸還處在忘我的境界中。我想科學就是這樣的，總是在循環不斷的疑問和探索中被發現並解決的。望着暗暗“發光”的“小燈”，我的心中又生起許多疑問……

三年級的有趣的作文 篇6

俗話說：燕子低飛蛇過道，大雨不久就來到。今天我準備試探一下這句諺語靈不靈驗。

今天，我一動不動地趴在窗戶上面觀察燕子低飛，時間一分一秒地過去了，一分，二分，半小時，一小時……不知道過了多少個鐘頭，一隻燕子也沒有發現，我失去了耐心，打開門垂頭喪氣地走進客廳，媽媽看見疑惑地問：“你不是在臥室觀察燕子低飛的現象嗎？怎麼過一會兒就來到客廳呢？”我說：“一隻燕子也沒有還觀察什麼呀！”媽媽說：“你再去看看吧！說不定會有燕子低飛的現象。”我無奈地說：“這麼好的天氣，不用觀察就知道沒有燕子低飛的現象。”媽媽又說：“去吧！去吧！”媽媽真是太頑強了，我只好去看一看。啊！剛到窗戶我見到一隻燕子貼在草地上飛行，緊接着另一隻燕子貼在水面飛行，然後，一羣燕子造田野上自由自在的低空飛行。過了一會兒傾盆大雨下來了。

氣象諺語真靈驗，我相信其他諺語也很靈。

三年級的有趣的作文 篇7

你可能見過雄偉壯麗的巴黎埃菲爾鐵塔，也可能看過美麗迷人日本晴空塔，但是你見過用紙牌搭成的高塔嗎？今天，我們在作文課上就大顯身手了一番。

用紙牌搭成的高塔可是有講究的哦，搭的過程中，可以摺疊，不可以用剪刀和膠水，更不可以用任何道具。

我搭紙牌的過程可謂一波三折，開始剛搭了兩層，旁邊的陳軍僅僅嘆了一口氣，我的紙牌“譁”地一下就全倒了。只好從頭再來，轉頭一看，第一小組張大鵬已經搭到了五層，正當他開心炫耀的時候，他的袖口不小心碰到了紙樓，好不容易建的高樓也塌了，真是樂極生悲啊！這時的我也已經試了五六次，可就是搭不高，急得滿頭大汗，一旁的好朋友周津宇看不下去了，跑過來提醒我，把紙牌折起來再搭，這個方法真管用！在她的幫助下，我們倆分工協作，很快就搭到了十層，看得其他同學真瞪眼。比賽結束了，我們倆搭得高樓獲得了“全班第一樓”的稱號。

這來之不易的成績要感謝我的`好朋友周津宇啊！事實證明：一個優秀的團隊是無法戰勝的！

三年級的有趣的作文 篇8

今天早上，我接了一杯水準備刷牙的時候，突然發現我的牙刷好像折了，我迷惑不解地看着牙刷，非常好奇，因爲我剛纔放進去的時候還好好的，怎麼這會一放進水寶寶的肚子上就無緣無故地折了呢？難道是水寶寶咬斷的嗎？想到這裏，我趕緊把“折”了的牙刷拿出來準備換新牙刷，奇怪的是牙刷離開水寶寶後竟然是完好無損的。於是我趕快跑到客廳向媽媽問個究竟。媽媽笑着對我說：“我們起到網上查查答案吧！”很快我們就在百度上查到了答案，原來是水和空氣的密度不同，光線在兩者傳播速度不同，在交接處發生彎曲，即光的折射原理。

通過這次發現，我懂得了光的折射原理，還是有一點的收穫的嘛！

三年級的有趣的作文 篇9

今天，我們全班組織去勞技中心，在那邊，我最喜歡的要數陶印了。

我們全班井然有序地進了陶印教室。一進入教室，左右兩邊的物品使我大開眼界：有精緻的佛像，有美麗的盤子，還有一件件工藝品。它們個個都活靈活現，惟妙惟肖。

開始了，老師先發給我們一人一個印塊，然後叫我們在上面用鉛筆輕輕地描繪出一個圖案，要活靈活現，頂天立地。老師還告訴我們不同的圖案代表不同的意思：馬就是馬到成功，一馬當先，魚就是年年有餘。而我畫了一顆大心連着一顆小心，表示心連心。接着，老師叫我們把印塊放進一個木匣子裏，然後用刀刻出，我們刻呀刻呀，我想：“我刻出來一定很好看。”我費了九牛二虎之力用力地刻，儘管我使勁地刻，凹下去的效果還是不明顯，我看到別的同學都非常快的刻好，而且還刻得很深時，我心急了，我飛快地刻，可是心急吃不了熱豆腐，當老師說停的時候，我已是滿頭大汗。老師一大組一大組的測，輪到我的時候，我的心怦怦直跳，但是老師說我刻得不夠深，頓時，我像只泄了氣的皮球，只能垂頭喪氣地回座位去了。

當我們準備乘校車回去的時候，我只能依依不捨地與陶印再見了。