三年級的有趣的作文合集9篇
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級的有趣的作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級的有趣的作文 篇1
今天，王政出來玩的時候把他的三國殺拿了出來。在那裏的有毛騰飛，我，秦萬我們四個人玩三國殺第一局的時候我是主公我要了一個諸葛亮的人物，因爲他的武將技能是觀星和空城，觀星是看場上存活人物有幾個可以看幾張牌可以換牌的位置。如果我沒有手牌殺和決鬥對我無效。我們又玩了一局，這一局王政是主公他要的武將是孫權，他的武將技能是換牌和救援。
今天我玩的很開心。
三年級的有趣的作文 篇2
今天，我踏着高興的步伐來到了學校，知道我爲什麼這麼開心嗎？這是因爲今天上午會開展一個活動，也就是科技大篷車進校園了。
含有鋼琴、二胡、小號的音樂給整個活動做了一個完美的開頭。
有叔叔拉二胡；一位阿姨和一位叔叔彈鋼琴；主持人唱歌……這些節目令人眼花繚亂，應接不暇，精彩的節目更是引來了同學們如雷鳴般的掌聲和興高采烈的歡呼聲。
這些節目中令我久久不能忘懷的是胖叔叔演奏小號、主持人唱歌、機器人跳舞。
你看，那位胖叔叔正深吸一口準備開始演奏，這位叔叔演奏得非常精妙：小號演奏出來的聲音時而高亢，時而低落，時而柔美，時而暴躁，節目結束了，同學們向胖叔叔投來了崇拜的目光。
你瞧，主持時聲音甜美的主持人，在唱歌的時候卻宛如花腔女高音，婉轉、悠長、嘹亮，因爲這個變化太大了，舞臺下傳來了沸沸揚揚的議論聲。
你看吧！那個機器人正在音樂中“翩翩起舞”，“他”的動作是那樣笨拙：手一伸一縮，腳一進一退，臉上的表情更是生動豐富，機器人出色的舞蹈迎來了同學們如山崩地裂般的掌聲和久久不能平息歡呼聲。
這次活動不僅好玩還可以玩科學。你說呢？
三年級的有趣的作文 篇3
做夢，是我們在熟睡之後經常做的一件事情！可是，有誰能夠把自己的夢完整地記下來呢？我昨天晚上做了個很有趣的夢，早上起牀後，就就迫不及待地講給媽媽聽。
夢裏，我們一家人來到了想象樂園遊玩，那裏面可好玩啦！我們先來到吃貨街。走進吃貨街，那像小樹一樣的`薯條，整整齊齊的排列在桌子兩旁，看得我口水直流，趕緊上去吃吧！走近一看，還有一架梯子架在薯條上呢，我就順着梯子，爬到薯條的頂上，從上面開始吃起來，那味道，可是比肯德基裏面薯條的味道好上一百倍呢！
吃完薯條，想起來還要喝可樂呢！回頭一看，哇，那一杯杯的可樂，就像一座座高山，山頂上還插着一根大大的柱子。我和媽媽沿着高山上的小路，一路飛奔到山頂，原來那根大柱子是吸管，媽媽把我舉到吸管口，我狠狠地吸了一口！哇，這可是我喝過的最好的喝可樂啦！
吃飽了，喝足了，我們來到了玩具世界。在玩具世界，和我最喜歡的熊熊、海寶、金倉娃玩的可高興啦！最可愛的金倉娃帶着我們來到了雲朵鎮。雲朵鎮上，到處都是軟軟的、甜甜的，像棉花糖一樣的雲朵，隨手摘一朵放在嘴裏吮吮，那滋味，別提有多美妙啦！我們就這樣一路開開心心心的笑着，走着，吃着。突然，一個戴着小眼鏡的雲朵人出現在我們面前，生氣的說：“請不要再拆我的房子啦。”我朝它吹了一口氣，它就消失了，可把我給嚇壞啦。
這一嚇，把我的美夢也給打斷了，哎！你有沒有做過這樣的夢呢？真希望可以美夢成真呀！
三年級的有趣的作文 篇4
上午放學的時候，任老師說下午讓我們帶一點熟米，一點生米，我雖然不知道要幹什麼，但我還是照任老師的話做了。
下午上課時，我們都疑惑不解。我們先觀察生米粒，生米粒像一隻小螞蟻，還像一顆沙子，它的上方有一個土黃色的東西，很像米粒的嘴巴，米粒的中間還有一條直線，是白色的，白色裏面還有一點兒乳白色，特別硬，你一捏，指頭就會凹下去一塊。我不小心把米粒吃到肚子裏了，它的味道有點苦，有一股麥香味。
看着熟大米了，我們直流口水，可是不行，待會兒還得觀察呢。開始觀察了，硬大米變軟了，原來被煮熟的大米里面有了水分，變軟了，變粘了，小“嘴巴”和直線都沒了，顏色也從純白、乳白變成了雪白。
這次讓我大吃一驚的是米還有這麼多的奧妙，我們身邊就有許多的奧妙值得我們去探索。
老師點評：你對生米觀察細緻，寫得具體。
注意：1、熟米粒寫得不夠清楚；
2、前後語句銜接要緊密呀！
三年級的有趣的作文 篇5
一塊小小的肥皂，爲什麼會有不同的顏色，爲什麼會有不同的香味，爲什麼會有不同的形狀。今天水晶老師，給我們上了一堂有趣的肥皂製作課。
不要以爲它只是一塊小小的肥皂，製作起來可是不簡單哦！首先要選好自己喜歡的味道，同學們手上拿着不同香味的香精，有茉莉，玫瑰，薄荷……同學們紛紛湊過去，挨個聞着香味，挑選着自己喜歡的味道。選好香精，就去挑選自己喜歡的顏色。選好了香精和模具，水晶老師分我們一人一個模具，有心形的，玫瑰形，凱特貓形的。
準備好材料，就開始製作了，把香精和顏色倒入模具，然後倒入開水，用小木棍把它攪拌均勻，讓它蔓延到模具的各個角落。然後分批放在鍋里加熱，和窗臺風乾。
在等待肥皂成型的時間裏，水晶老師給我們講肥皂的小知識，比如肥皂分爲冷熱肥皂，肥皂是一種有機酸的鈉鹽…。
等了將近20分鐘，肥皂都已經成型，各種形狀，各種顏色，各種香味，多媒體教室裏瀰漫着一股香味。“哇，我做的愛心”，“哇，我做的玫瑰”在一篇歡聲笑語中，我們回到了教室。
三年級的有趣的作文 篇6
今天，媽媽下班帶回來兩隻小蝸牛，這讓我興高采烈的，因爲我早就盼望能有隻小蝸牛了。
星期六的時候，我做完作業就去照顧蝸牛了。這兩隻蝸牛個頭很大，比普通的蝸牛要大好幾倍。頭上長着兩對觸角，一對長，一對短，長的觸角上長着一雙亮晶晶的小眼睛，可愛極了！
我把它們放在桌子上，拿來幾片菜葉，放在較遠的地方，只見小蝸牛慢慢吞吞地向前爬去。我等啊等，都等得不耐煩了，過了十幾分鍾，它們才爬到了菜葉上。可是它們好像對菜葉不怎麼感興趣吧，繼續往前爬。我馬上去廚房切了幾片紅蘿蔔，可我也看不出它們是否愛吃，也許不餓吧！
有一次，我閒着無聊，就把蝸牛放在尺子上，看看它們誰先爬出頭，就誰贏。二隻蝸牛很安靜，一點都不動，這可怎麼辦？是因爲我在旁邊嗎？我趕緊縮到桌子下面，只露出雙眼，不發出一點響聲，時間一分一秒地過去了，我都快等得不耐煩了。突然，一隻蝸牛開始爬了，我欣喜若狂，功夫不負有心人啊！很快，另外一隻也開始爬了。它們之間大概相距一個釐米左右，可是它們爬得真的好慢好慢哦。後面那隻蝸牛似乎在追趕前面那一隻，二隻觸角伸得長又很有精神似的。前面那隻卻不緊不慢的，好像在悠閒地散步，我真替它着急，不輸纔怪呢！果然不出所料，後面那隻蝸牛趕了上來，並第一個爬完尺子，贏了第一。
這就是我喜愛的小蝸牛，它們給我帶來了無限的樂趣。
三年級的有趣的作文 篇7
一次，我玩得正開心的時候，一隻蒼蠅飛來停在我的胳臂上，弄得我很癢，我真想一把打死它。
我忍了一下，發現這隻蒼蠅並沒有咬我，而是自己把腳相互蹭來蹭去。我覺得很奇怪，就沒有把它趕走，小心翼翼的認真的觀察起來，不一會兒，就沒有蹭腳了，並迅速地飛走了。
我非常想知道答案，馬上跑回家查閱資料——《十萬個爲什麼》，原來蒼蠅的味覺器官不長在頭上，而是長在腳上。當蒼蠅飛到食物上，得先用腳上的味覺器官去品一品味道，然後用嘴去吃。蒼蠅喜歡到處亂飛，這樣一來，它腳上就會黏滿各種食物，即不利於飛行，又不利於它品嚐東西，所以蒼蠅把腳相互蹭來蹭去。
我還發現蒼蠅去過的地方很髒，最好不讓蒼蠅到你的身上，要不就會生病，飛到食物上，要洗乾淨才能吃，我馬上跑去把我的手臂洗得乾乾淨淨。
三年級的有趣的作文 篇8
今天回鄉下外婆家裏玩，早早我們就吃了早飯，因爲我們要去村子的另一頭捉魚。
我們一路上看見了很多向日葵，還有很多蝴蝶圍繞着向日葵飛，然後經過了池塘，有許多鴨子在裏面游泳，終於來到了捉魚的地方，河裏的水很清澈能直接看見魚兒游來游去，我們帶的工具很齊全，不一會的功夫就捉了一條好大的魚，媽媽用漁網撈了很多小魚仔，河裏的水很涼快，我玩的不亦樂乎，也不知道過了多久，爸爸覺得魚捉的差不多了，我們就滿載而歸。
回到家的時候看見外婆正在打掃衛生，然後外公在另外一邊洗菜，我看見好多新鮮的蔬菜，問了外公才知道他是剛從院子裏面摘出來的，鄉下老家就是好，想吃什麼自己就種什麼，而且又綠色健康，我特別喜歡吃外婆種的水蘿蔔，可好吃了。
我看了一眼院子，表弟不在，於是我就跑上二樓，發現表弟正在書房畫畫，我悄悄的從他後面過去，看看他畫什麼，可誰知道他警覺性真高，還沒到他身邊就被他發現了，說什麼都不讓我看，然後我裝作故意要去搶，他嚇得拿起畫冊就跑，我就一直追，整個走廊房間裏都是我們追逐打鬧的聲音。
外婆家可好玩了。
三年級的有趣的作文 篇9
“喂喂喂……”
“01、01、01，我是007……，收到請回答！收到請回答！”
當你聽到或者看到以上的場景，你以爲是幼兒園小朋友玩打電話的遊戲？還是軍隊作戰或者演習的呼叫呢？我要告訴你，No No No！這是我們正在用自己製作的土電話打電話呢。嘿嘿，有意思吧！
今天下午，我校社團爲了訓練並提高我們的動手能力，特地開展了“土電話的製作”課題，我覺得也是開發思維和提高興趣的課呢。不信你看，同學們早就摩拳擦掌，躍躍欲試，眼巴巴地望着老師的那堆材料:紙杯、牙籤和線。
我們按捺任興奮的心情認真地聽完老師講土電話白製作過程:先準備一定長度的線，長短合適就行，然後將牙籤的兩尖頭折掉，再將線的兩端分判緊緊地捆在兩牙籤正中心，然後將兩牙籤分別插進紙杯底部的中心，最後讓兩個分別握住紙杯並將線拉直，一個說一個聽，就這樣士電話就做好了。很多同學都上去試了試，真的很神奇呢。所以製作自己的電話更加迫不及待啦。
老師剛講完，我們已自覺地分成兩人一組，領了材料，迫不及待地動起手來了。各小組都忙碌起來了，有的在忙着穿線，有的在折牙籤，有的在用牙籤穿紙杯，有的同學手忙腳亂的，把線繞成了一團，大家都忙得不亦樂乎，那場面可熱鬧了。
十分鐘過去了，有的同學已經做好了，正在互相通話呢。“喂喂喂……”“聽得見不？聽得見不……”看他們那開心勁兒就像完成了一件大事業呢！不一會兒我們組也做好了，我和同學距離三米遠，拉直線試一試，真的聽得見呢，真神奇真有趣！
帶着這個疑問我問老師爲什麼一根線就能聽見對方說話呢，老師卻故弄玄虛地說:“你們上六年級就會知道爲什麼了啦。”給了我們一肚子的懸念，不過我們卻帶着這個疑問玩了整整一個下午，一邊跑一邊一問一答，開心極了。
朋友們，看了我們這個有趣的電話，你是否也想製作一個，來帶給你和你的朋友們更多的快樂呢？
