關於可愛的烏龜三年級作文三篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的可愛的烏龜三年級作文3篇，希望對大家有所幫助。

可愛的烏龜三年級作文 篇1

我家剛養了一隻膽小的小“烏龜王八蛋。”它真可愛，它有一雙豆粒大的小眼，嘴巴能含一隻螞蟻。一把它倒立起來，它就四肢張開來抓人的手。背部有許多稀奇古怪的條紋，有的豎着排，有的.橫着排，各式各樣。腹部的殼子上就不是條紋了，而是幾十顆豆子大的印子，它不僅膽小，而且還很淘氣。

有一次它趁我不注意，在茶几的放東西的位置裏爬到了書裏，我過來一看，它彷彿我這個“龐然大物”嚇到了，掉了下來。我哭笑不得地把它抱是來戲弄它，如果你把它“吊”在半空中，它就會和翻過來一樣的張開四肢。 還有一次，我好不容易把它弄起來，它居然亂“逛”起來，還摔在了地上。我很生氣，把它拍了一下，嘴裏還嘮叨着：你再來就不理你了！小笨蛋！

我忘了，我還沒給它取名字呢！叫什麼呢？我決定叫同學們來幫我的“小笨蛋”取名字。 小笨蛋啊！小笨蛋！你給我的生活帶來了快樂、趣味，你是我的“開心果”！我祝你早點長大，我就把你放回大自然裏去快樂地生活！

可愛的烏龜三年級作文 篇2

我家有兩隻烏龜，一大一小。大的遍身淺綠色，名叫“迪迦”，小的一身深綠色，名叫“傑克”。

我的兩個寶貝長得太可愛了。身披硬甲，長滿一身均勻的圖案，大的圖案不多，小的圖案不少，你說有意思吧！最可愛的是他們的頭部，鼓鼓的眼睛下面各有一個紅斑，兩個鼻孔像針尖一樣細，腦袋經常一伸一縮的。

我的兩個寶貝簡直太好玩了。我只要一放學回家一定先和他們玩上幾個回合。一般我先給他們餵食吃。大的搶起來威猛無比，小得有些無能爲力。有一次，“迪迦”在搶食的過程中還誤傷了“傑克”的腳呢，那次，我是又氣又樂。吃飽後，我製造場景，讓他們好好活動活動。媽媽的洗衣板是我經常玩弄他們的工具。我把洗衣板往盆中一放，他們就開始練起來。一會兒我讓他們爬高，一會兒我讓他們高臺跳水，“傑克”配合得最好，從不偷懶；“迪迦”總愛半路脫逃，因此，他得到的教訓也最多。

兩隻小烏龜在我的“特殊”照料下越長越大，他們給我帶來的樂趣也越來越多。

可愛的烏龜三年級作文 篇3

嘿！教室裏熱鬧極了，咦！是什麼讓同學們這麼興奮？原來是又來了一位新“同學”它還在我們的教室裏安了一個小“家”，哈哈！這就是我們的小烏龜。

小烏龜身穿一身異常堅固的“鎧甲”，伸着四條粗壯的腿，威風凜凜，活像一個“大將軍”。可這位“將軍”膽子特別小，一旦“臨陣”就成了名副其實的縮頭烏龜了。如果有個人影在它前面晃幾下，它也會嚇得直剩下龜殼———頭、尾、四肢全縮了進去，過了好一會，它才把腦袋偷偷地探出來。有時，我故意用手在它面前只晃，它一見有風吹草動，便將剛伸出來的頭縮進去，好久不原現身。

有一天，大夥只顧着玩，沒人管小烏龜。我到食堂去要了點豬肝給小烏龜吃，我將豬肝剪成細條小烏龜迎上去，用嘴拖着，吃飽了後，就擡頭望着我，好像在說：“下次，還要給我吃。”我心想好！龜臣相我一定照辦。