關於我進步了三年級作文4篇

在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家收集的我進步了三年級作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我進步了三年級作文 篇1

最近，我覺得我進步了，因爲我懂得了學習語文的樂趣。

以前，我對學習語文不感興趣，後來，在老師的幫助下，我漸漸對學習語文有了興趣。

老師告訴我們：“不會漢字，就什麼都看不懂，更寫不出什麼，也享受不到語言給我們帶來的美。學習語文就是要學好語言和文字，只有這樣，你才能用各種各樣的文字，構成豐富優美的語言，表達出自己的真情實感。”聽了老師的話，我覺得很有道理。於是，我就按老師說的去做，哪知後來越學越有趣了。

記得有一次，我和一個同學之間鬧了點兒誤會，受了很大的委屈。哭了出來。當時，有個同學來安慰我，可是他不理解我的心情。於是，我把它寫了出來，突然感覺自己輕鬆了許多，有種說不出來的快感，好像所有的委屈都隨着寫出的文字煙消雲散了。之後，我的心情好多了，我發現寫文章還能減少自己的委屈，多神奇呀！

在語文學習方面，有很多有趣兒的東西，比如說學習歇後語，成語接龍，對對聯等，都能讓人開懷大笑，不信，你用心去體會它，你一定會得到很多樂趣。

我進步了三年級作文 篇2

每個人都希望自己有所進步，每一個人都有一顆迫切進步的心，我也一樣。

原來，一提起寫作文，我就非常害怕，寫起作文來不是語句不通順，就是事例不具體，不是條理不清楚，顛三倒四，就是缺乏好詞好句等，我很想把作文寫好，但不知何入手。後來聽說谷城教育辦有作文培訓班，而且老師教得好，於是，我就在巨人教育報了作文培訓班。

剛開始，老師經常讓我們加強詞語積累，做一些成語接龍，趣味歇後語等，現在我積累了不少好詞好句。後來，老師又教給了我們不少寫作方法，如言之有序，言之有物，言之有情，言之有理，言之有采等，並告訴我們：“寫文章要用心寫，咋想就咋寫，要寫真情實感，只有這樣，才能寫出好文章。”如果沒有好詞好句，沒有真情實感，作文就乾巴巴的`，就好像很多天沒有澆過水的花……懂了這些後，老師又教我們怎樣開頭，怎樣過渡，怎樣選好事例，怎樣結尾等，於是，我就按老師的要求紮紮實實的練習，經過一個階段的努力，我的作文有了較大的進步，我的不少作文還在“”上發表了，老師也經常表揚我。

進步是一件值得高興的事，但我也不能驕傲，我要繼續好好學習。

我進步了三年級作文 篇3

我是家裏的獨生女，爸爸媽媽視我爲掌上明珠，我想要什麼，爸爸媽媽就給我買什麼，所以，我養成了衣來伸手，飯來張口壞毛病。可自從那件事發生後，我就成了一個懂事的孩子。

記得有一次，媽媽爲了鼓勵我好好學習，說：“如果下次你語文、數學考試在95分以上，我就獎勵一個你最喜歡的小兔子。”我聽後非常高興，並下決心好好學習，爭取達到目標。沒過多久，班上進行了一次考試，考試結束後，我感到比較滿意。晚上躺在牀上，閉上眼睛，小兔子就彷彿出現在我眼前，潔白的身體，紅紅的眼睛，多漂亮呀！

第二天，試卷發下來了，我一看，語文96。5分，數學97分。回家後，我高興地把這個消息告訴了媽媽，媽媽說：“好孩子，果然進步了。”我說：“媽媽，你說話要算話。”媽媽恍然大悟地說：“明天我就帶你去買小兔子。”就在這時，爸爸發話了：“學習是你自己的事，這是你媽媽在激將你，你真的就要買呀？我們小時候什麼玩具都沒有，不也還是在好好學習嗎？”一句話說得我啞口無言。從此，我再也沒提買小兔子的事了。

是呀，學習是自己的事，即使媽媽不激將我，我也還是要好好學習。此後，我在學習上便有了動力。

我進步了三年級作文 篇4

在我成長的過程中，有過幾次小失敗，但經過努力後，我的各方面都有了一個較大的進步。下面我就寫字來談談自己的進步吧！

剛上小學時，我的字寫得特別難看，好幾次被老師撕本子。記得有一次，作業因爲字寫得不好，老師罰抄５遍，還被同學們笑話，這讓我很傷心。回到家，媽媽也說我寫的字不好，我覺得非常委屈。之後，我下定決心要把字寫好，一是不想讓老師撕我的作業，二是不想讓同學們笑話我，三是不想再聽到媽媽的嘮叨。說到做到，在寫字課上，我認真地聽老師講解每個字的間架結構，橫平豎直，先撇後捺，從上到下，從左到右等等，然後按筆順規則認真地書寫；回到家寫完作業後，就拿出字帖仔細地描摹，日復一日，月復一月，功夫不負有心人，我的字終於有了很大的進步。

到了三年級後，老師不僅沒有撕過我的本子，而且還經常表揚我，說我的字寫工整、大方、美觀，同學們看了我寫的字也羨慕不已，回到家，爸爸媽媽更是讚不絕口。我聽了大家的誇獎，心裏像吃了蜜一樣甜。

從寫字的進步中，我明白了一個道理：只要勤奮努力，就一定會取得成功。