我的同學三年級作文精選15篇

在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的我的同學三年級作文，希望對大家有所幫助。

我的同學三年級作文1

每個人都有自己的缺點和優點，人不是最完美的，今天，我就誇誇我的同學張宇揚。

我們班的張宇揚讀書很有感情，寫作業寫得很快，考試經常考100分……

有一次中午，同學們都去玩了，只有他還在教室裏認認真真寫作業，漸漸地同學們回來了，老師一邊改作業，一邊管同學，過了一會兒，張宇揚拿着作業給老師改，改完了都是100分，老師看着很滿意，高興地說：“同學們，你們看張宇揚寫作業那麼快，你們快點呀！”有了這一次表揚，後來張宇揚多次受到表揚，後來，大家都學張宇揚，課間認真完成作業。

同學們，你們心中哪個同學值得誇誇呢？

我的同學三年級作文2

好久沒有去東邊的小橋。好久沒有想念那個小喬。小喬很小，他總是一個人靜靜的，靜靜的。他不愛參加集體活動，也許是我們不愛讓他參加集體活動。他平平淡淡，沒有惹過事，生活也十分的樸素。他總是遠遠的，遠遠的眺望着裹在一起瘋的同學們，他可能是多麼想加入那個集體。他的成績也不太好。時常被老師叫站在後面去。他弱小的身子，和他的脾氣一模一樣。他的脾氣也這麼小，這麼溫和。

他就像是牆角開的一朵野菊花。沒人去理睬，願長多高就長多高，任風雨怎麼摧殘，也沒有一個人願意管他。當零零散散的同學去吃飯時，他只有抱着碗孤零零的尾隨在我們身後。他是一株極不起人眼的小草。他也像一朵無聲的雲，他十分的單純。他沒有害人的心思，錯了就是錯了對了就是對了。人家說我錯了，那就隨他吧，人家說我對了，那也可以，隨他去。他總是這麼平靜，心中沒有太多的雜念，沒有壓力。是一個許多人永遠達不到的境界。他像一隻寒顫的蝸牛，做事有點慢。這一點也成爲了同學們和老師對他鄙夷的原因。但是他有禮貌，每次看見我了，都會叫着我的名字。我之前其實還挺嫌棄他的。我那段時間不會回頭，裝着不認識他的樣子。記得他開學發傻的時候。被我們班的同學嫌棄的到某一種程度。不想看他一眼。他有些時候也太大膽了。這可能可以用自信，或者是想表現自己來形容吧。

早上，倒垃圾時，他唱着歌，不僅走了調，還很大聲，而且十分濃土。過上過下的同學，老師都用驚異的眼光望着他。他也不以爲然，回看他們幾眼，繼續自己哼着小調。終於有位同學罵了他，他也很生氣，回罵過去。朝他直線方向的同學趕緊繞了個大彎，可惜他那時看見了我們，招呼了一聲我們。我們趕緊跑掉，過上過下的同學用驚異的目光看着我們，好像我們和他有莫大的關係似的。他歪了歪腦袋，以爲我們只是有急事，快走掉了。如今想到這些，眼裏早已沒有了怨恨和嫌棄。更多的只是對他的同情。和對他的性格的嚮往。

我的同學三年級作文3

我有一位同學叫小蔡，他今年八歲，他的個子高高的，和我站在一起，比我高出半個頭，看上去像比我大一個年級的同學。他的頭髮短短的，他的眉毛淡淡的，下面長着一雙炯炯有神的大眼睛，思考問題時總是一眨巴一眨巴的，閃着智慧的光芒，他的耳朵大大的，向外展開就像“大耳朵圖圖”。別看他鼻子小小的，嗅覺可靈敏，他的嘴巴一笑露出一顆顆大板牙。

他是一位樂於助人的好同學，記得有一回，我生病不能回校上課，於是，他每天放學都把當天的作業和作業本送到我家，讓我能夠按時完成作業，遇到不懂做的題目，小蔡同學就認真地給我講解，直到我全部題目做完。他還關心地的問：“劉千碩同學，今天學習的內容你全部會了嗎？要是有不懂的地方，提出來我教你。”我對他說“不用了蔡卓恆同學，謝謝你！今天的作業我都懂了。”蔡同學說“不用謝！”當他離開我家時已經是晚上八點多了。

這就是我的同學蔡卓恆，我要向他學習。

我的同學三年級作文4

他的個子全班第一，喜歡穿運動鞋，血型o，挺有志氣，成績一般，卻有點驕傲，總是對我說一些暴力的話，比如“去死吧，仇洪彬！”或者“仇洪彬，我要殺了你！”他也很愛耍酷，很喜歡打球和踢球。

有一次，三人踢球的時候，他們隊裏的徐晨航耍一個酷，我們隊的魯子豪就暈倒了，於是，他立刻踢了一球，正好從魯子豪腳邊上溜了過去，魯子豪趕緊去追，我都傻眼了，那個球碰了下欄杆，反彈回來，“耶！我們贏啦！”徐晨航興奮地大叫，幾乎操場裏面都聽得見。魯子豪氣憤地叫：“等着瞧！”後來魯子豪趁徐晨航不注意，悄悄地踢了一球，可是，這個球偏偏踢歪了，它滾到花壇邊上，最後滾到了徐晨航腳下，徐晨航轉過身故意假裝向左邊踢，我馬上跑過去，魯子豪也跑了過去，然後他一邊說聲“上當了！”一邊向右邊猛踢一腳，我趕快跑去，那球似如飛機，嚇得我全身冒冷汗，我都不想接了，張開腿，幸好球從我兩腳中間“嗖”的一下穿了過去，撞到欄杆，跟上次一樣彈了回來，不過這次是從我兩腳之間又反回去，一直到魯子豪站的地方纔停了下來。真是威力無比啊！

真是厲害啊！

名師點評：小作者在文中介紹了自己的熟悉的同學，選材源自身邊，所以小作者寫得得心應手哦！開頭小作者先是簡單介紹了同學的基本情況，對同學的愛好、性格以及特長都做了簡單的介紹，使讀者對同學有了初步的瞭解，也使同學的形象躍然紙上了；接下來運用形象生動的語言敘述了同學們在一起踢球的情景，具體描述了徐晨航踢球的細節，動作詞語運用得非常貼切，展現了徐晨航同學踢球技術的巧妙，讓人佩服哦！文章主題鮮明嗎，內容詳盡，語句自然流暢，這點很好哦！文章唯一的不足就是缺少總結性的段落，如果末尾再加上一段就更好了哦！

我的同學三年級作文5

我有個好朋友叫謝雨桐，她不僅是我的同班同學，而且還是我們班大名鼎鼎的班長呢！謝雨桐的臉圓圓的，胖嘟嘟的，非常惹人喜愛。她有一頭又黑又密的頭髮，還有雙炯炯有神的大眼睛，微微上翹的嘴巴，笑起來比陽光還要燦爛呢。

她的性格倔強，但十分熱情。她有時比公主溫柔，可有時候比母老虎還兇。有時候我們班女生被男生欺負，她絕不輕饒。

記得有一次，我們班的`一個男同學在操場上摔跤了，謝雨桐就像超人似的挺身而出，帶同學去包紮。每位老師瞧見了都誇她是好樣的。

她還有許多的愛好，比如敲架子鼓、跳舞、運動、看書等。每次在運動會上跳繩，她都拿第一名，爲班級爭光。

謝雨桐不僅僅是位跳繩高手，還是一位小書迷。有幾次她看書看得津津有味，我找她去背書，她都沒聽見，連上課都不知道，還是我提醒她的。

謝雨桐是我的好朋友，也是我的好榜樣，我非常喜歡她。

我的同學三年級作文6

我的心目中有很多喜歡的同學，我最喜歡的同學是xx。我們每天一起上學，一起回家，是一對形影不離的好朋友。

xx是一個活潑開朗的男孩。他中等個，長着一頭烏黑的頭髮，濃濃的眉毛下一雙水汪汪的大眼睛，就像兩顆閃閃發光的寶石，漂亮極了！

他愛好廣泛。喜歡唱歌、打籃球、踢足球等，曾多次參加學校的文藝演出，他的歌聲是那麼的悅耳動聽。

他不僅愛好廣泛，還助人爲樂。有一天的體育課上，老師讓我們自由活動，我們幾個玩“貓和老鼠”的遊戲，我一不小心摔到了，鮮血順着腿流了下來，xx看到後，急忙跑到醫務室向老師要來藥水、棉籤和紗巾給我包紮傷口，並把我扶到教室休息，我心裏感激不已。

我爲有這樣一個愛好廣泛、助人爲樂的同學而自豪。

我的同學三年級作文7

進入新的學校，新的環境，我認識了許多新同學。他們各自有各自的性格，但有一位同學讓我印象深刻。

她長着一雙炯炯有神的眼睛，一個高高的鼻子，一個櫻桃小嘴，笑起來露出潔白如玉的牙齒，她就是我的新同學x。

x是我在軍訓期間認識的同學。我們在操場上訓練，操場上長着一些雜草。x所站的地方正好有一棵雜草。雜草像與她玩遊戲似的，總要躲在x的腳上。她雖然站着很不舒服，卻不踩在雜草上。

休息時間到了，我走過去，問道：“x，你爲什麼不站在雜草上，那樣纔不會被雜草弄得不舒服呀！”x皺了皺眉頭，說：“這些草長在這裏已經夠可憐了！不僅受到太陽的暴曬，還要被人踩。”曉瑩也開口了：“這些是野草早晚都會死的，何況這些都枯黃了。”x聽了，生氣地嚷着：“野草也有生命的，只要少一個人踩它，糟蹋它，它就不會很快就失去生命。你太沒同情心了。”聽了她的話，我頓時覺得自己從前真不該那樣對待有生命的事物。x說得對，野草也是有生命的。我們應該珍愛世間的任何生命，讓它們在短暫的生命裏安全生活，不再受襲擊，不用過者心驚膽戰的生活。這時x蹲下來，將小草一棵棵扶起來，把沙子堆在它的周圍。我不知不覺也蹲下了，和她一起保護小草。望着小草，我思緒萬千……

再好的人也不可能十全十美，x也不例外。她常常因爲一件小事和別人鬧矛盾。不過，她很講義氣。如果你有困難，她會不顧一切地幫助你。

自從認識了x，使我懂得很多道理，學習到很多知識，使我發現自己的缺點，讓我及時改正。我爲我認識這位新同學而自豪！

我的同學三年級作文8

她，是我的好朋友。她美麗、端莊、樸實；她溫柔、沉靜、落落大方；她那明媚的眼睛並不特別大，蓋着長長的、微翹的睫毛；她說話時而快，時而慢，但紅撲撲的臉蛋上總是帶着甜甜的微笑。

她，樂於助人。有一次，我沒帶尺子，她二話沒說，立即從文具盒裏抽出了她的唯一的一把尺子，衝到我面前，一把將尺子塞到我的手裏，轉身走了。我望着她美麗的背影，忍不住嘆息：“都怪我粗心，唉！”

她，愛唱歌。從她櫻桃小嘴裏鑽出來的音符個個都是美妙、動聽的，讓我羨慕不已。

她，總是像一位大姐姐似的，那麼會關心人。就拿上次那件事來說吧，我考試考砸了，恨不得把卷子撕掉從新考過。正在懊悔時，她輕輕地走過來，又是講笑話，又是做鬼臉，好半天，才把我逗得“咯咯”直笑。

你想知道她是誰嗎？她就是我的同學：王—天—銘。

我的同學三年級作文9

佳是我們班的班長，她總是默默無聞地爲我們做很多事，而她不求回報。我們的班長個子雖說不高，可是做事能力還是不容小看的，一頭整齊的黑髮既順滑又烏黑，頭髮下的小臉蛋紅撲撲的，而且十分嫩，像水一般，彷彿一碰就會碎，一雙圓溜溜的小眼睛掛着一對彎彎的睫毛，睫毛閃動時透露一股聰明伶俐的樣子，還有那櫻桃般的小嘴巴，顯出可愛和倔強。

一次英語課，外面正下着大雨，班長佳冒着大雨，頂着冷風去辦公室爲大家搬書，而我們卻若無其事地坐在溫暖的教室裏，等着班長把本子發下來，只見班長溼淋淋地走進教室，頭髮上還掛着幾滴水珠，而她並沒有說什麼。

我跟佳交談時，常常忘記她是班長，只覺得十分親切。我有許多不順心的事跟佳傾訴，她也總是耐心地替我分析。

這就是我的同學佳！

我的同學三年級作文10

我們班有位幽默風趣、助人爲樂的同學。她個子在女生裏挺高的，一雙水靈靈的眼睛總是閃爍着智慧的光芒。高高的鼻樑下架着一副粉紅色邊框眼鏡，白白嫩嫩的皮膚和挺拔的身材，一看，就知道是一個體育健將。你猜她是誰？告訴你吧！她就是我們班的班長——黃逸淑。

記得有一次，我正思考一道奧數題。我絞盡腦汁，冥思苦想，但還是想不出來。這時，黃逸淑走過來，說：“喲！小胡，又不會做啦？”“哼！怎麼？想奧數題呢！難道你會做？”“那當然，聽我慢慢跟你講：先把兩個數加起來，得出來的數再。”就這樣，黃逸淑又耐心地講了好幾遍，直到我聽懂爲止。我想：黃逸淑這種助人爲樂的品質值得我們學習！而且，她爲了教我奧數題目浪費了她所有玩的時間，我覺得很不好意思。雖然這只是一件小事，但黃逸淑助人爲樂的優秀品質，卻充分地體現了出來。

黃逸淑那助人爲樂的好品質，多令人敬佩！

我的同學三年級作文11

我有許許多多的同學、好朋友。馬昊傑，既是我的同學，也是我的好朋友，和我關係很好，我經常和他在一起玩遊戲、玩玩具。

馬昊傑長得不算很高，和我差不多。人比較瘦，估計只有30公斤不到。他的頭髮有點兒亂，下面的頭髮上蹺，跟戴了一頂蹺邊的帽子似的。他一高興，就哈哈大笑，不停地拍着手，有時還用力地跺腳。不高興時，就眉毛向中間一皺，眼睛瞪大，再一轉頭，不理人了。

他有一個綽號叫“馬大哈”，可能是因爲他有時會丟三落四吧。有一次，有個東西要交，他一翻找後，支支吾吾地說：“徐老師，我……忘在家裏了。”同學們聽見了，都笑了起來。因爲他正好姓馬，所以同學們給他起了“馬大哈”這樣一個綽號。

馬昊傑爲人直爽，也很有趣，我很喜歡這個好朋友。

我的同學三年級作文12

水汪汪的大眼睛，烏黑的頭髮，紅紅的臉蛋像剛成熟的水蜜桃。這是誰呀？猜對了！正是我們班的學習委員——徐昕悅。

她熱情寬容，活潑開朗。記得一年級的時候，有一次上體育課，排隊時，我的肚子突然疼起來，她擔心地問：“徐葉曦，你還能去上課嗎？”要不我陪你去向洪老師請個假，再去校醫室那邊看一下吧！“”謝謝你，徐昕悅。“我心裏非常感激她。

記得還有一節美術課，老師教我們摺紙袋子。我折來折去折不好，心裏急得像熱鍋上的螞蟻，心煩得很。徐昕悅看見了，說：”徐葉曦，我來幫你吧！“”好的，謝謝。“我不好意思地說。看着徐昕悅認真的樣子，心裏更感激她了。心想：徐昕悅你對我真好啊！我也要對你有幫助。

徐昕悅真不愧是我的好朋友，我一定要向她學習。

我的同學三年級作文13

我有一個朋友，名叫董**。她可漂亮了！眉毛彎彎的，如同一彎月牙。一雙水汪汪的大眼睛鑲嵌在這白白的小臉蛋上。挺直的鼻樑，好像一座滑梯，我多麼想上去滑一滑。一張櫻桃小嘴十分引人注目。

記得有一次，英語測試的時候，自動鉛筆突然沒了鉛芯。怎麼辦？老師正在報聽力呢！如果加完鉛芯的話，整道題都得報完了。我飛速打開筆袋，拿出了另一支筆，倒黴的是，另一支筆也沒鉛芯。怎麼辦啊？我在心裏嘀咕着：“誰借我一支筆呀？董**好像聽到了似的，迅速借了我一支筆，我連連感謝，所以得了98分。

她也從來不驕傲哦。上次，她數學考試100分，可我才95分。我有些灰心喪氣了。可董**卻拍拍我的肩膀，說：”別灰心嗎。我們是好朋友，可以一起努力的。“我對她笑了笑。

聽了我的介紹，你們一定也想交她這個熱心又謙虛的朋友吧！

我的同學三年級作文14

我的同學跟我是同桌，她是女的。很喜歡扎兩根翹翹的辮子，胖乎乎的臉蛋，紅撲撲的。她是路隊長，放學的時候她每次第一個跑出教室叫我們排好路隊。

最近，學校給每個班級發了2個牌子，上面寫着幾年級幾班，都是發給路隊長的。她們一到校門口就必須舉起牌子，讓值日老師看，沒舉的就要扣分。

她平時上課也挺認真的，這次半期考，數學88，語文87。2科都比我少，只有英語比我多5分。她笑眯眯地朝我炫耀。

我們平時也很要好，會互相幫助。這就是我的同學。

我的同學三年級作文15

她是一個漂亮的女孩，圓圓胖胖的臉，一雙水汪汪的大眼睛像兩顆黑珍珠閃閃發光，高挺的鼻子下方一張櫻桃小嘴，兩隻羊角辮高高梳起，顯得十分活潑可愛。這個人就是我的同學----張麗。

張麗樂於助人，總在別人困難的時候伸出援助之手。記得有一次，我忘帶文具盒了，老師在課堂上佈置的作業無法完成，這可怎麼辦呢？頃刻急得我像熱鍋上的螞蟻團團轉。張麗看見了主動問我：“你怎麼還不寫作業呀？下課老師都要收的。”我耷拉着臉不好意思的說：“今天早晨起來晚了，走的匆忙，忘帶文具盒了。”張麗知道原因後，立刻從自己文具盒拿出一支鉛筆遞給我用，寫一會兒，還幫助我削削鉛筆。在張麗的幫助下，我的作業很快完成了。

張麗同學不但樂於助人，而且還很幽默風趣。爲了給同學們減輕學習壓力，她在班裏經常講笑話，聽她講笑話的人沒有一個不捧腹大笑、喜淚滿面的。

你現在認識她了嗎？