書呆子三年級作文

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家整理的書呆子三年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書呆子三年級作文1

我的班上有形形色色的同學：可愛的、調皮的、活潑的……可有一個同學，她可與衆不同。

她就是張歡。她，一張瓜子臉，翹鼻子，一張能說會道的嘴下長着矮矮的身子。她的成績絕對一流。要說數學，100分，小兒科！奧數？準考前3名！語文？95分，沒問題！她在我們心中，可是一個名副其實的女狀元！

她的成績這麼好。你說誰不羨慕她呢？我們班上的2、3名，都在暗地裏較勁兒：誰考過張歡，誰就在班上，當着大家的面，另外幾個人給他按摩。嘿，別說，這個辦法讓我的成績提高好多！

說了那麼多。可一句話就讓她的這些優點灰飛煙滅：“百無一用是書生。”張歡就知道學習，其他的，一個字：NO！張歡其他科目就不行了，特別是技巧性的`。什麼體育呀，音樂呀，都不行！我們都叫她“書呆子”。

雖說她是個“書呆子”。但是她這個人的心非常好！同學有困難，她想也不想就幫。她在我們的心中也是個“大善人”。

好說了這麼多，你們想不想認識她呀？想的話就到鋼鋒小學5.1班去找她吧.

書呆子三年級作文2

我有一個非常要好的朋友，我給她起了一個外號叫“書呆子”。

有一天，她的作業寫完了，就安靜地坐在旁邊，拿起課外書，目不轉睛地看着。這時，我就在她的旁邊寫着作業。因爲她是班裏學習好的學生，我就打算問一問她數學題。可是，“書呆子”好像入了迷一樣，依舊筆直地坐在座位上，頭連轉都沒轉。接着，我又用力地晃着“書呆子”的身體。這時，她才反應過來。一一教我這道題的做法，接着又轉過頭，捧起書全神貫注地看起來。

還有一次下課了，我和一些同學加上“書呆子”，約好了到池塘邊看小金魚。可她還像原來一樣認真地看書，得用盡全身力氣叫，才能讓“書呆子”回過神兒。但是，這一次我提起嗓門兒，趴在“書呆子”的耳邊尖叫。“書呆子”像沒聽見一樣，依然淡定地看着書。我叫了其他同學們過來一起叫她，才把“書呆子”叫起來。她滿臉通紅，臉蛋像一個熟了的紅蘋果，“書呆子”一邊撓着頭，一邊說：“我以後不會這樣了！”

你身邊有這樣的“書呆子”嗎？

書呆子三年級作文3

“起牀了，起牀了！”媽媽無情的把我從夢裏拎了起來，我的書香之日就這樣開始了。

我醒來了，飛速的穿上衣服，洗刷完畢後，我到廚房偷偷一看剛剛開始做飯。我一蹦三尺高，太好了，又可以讀幾頁書了。我飛奔到書房，關上門，拿起書來津津有味的讀起來。媽媽沒有聽到外面的動靜，就在門外叫我，一聽沒有迴音，媽媽心想，肯定在書房，就直衝書房。媽媽推開門說：“世傑，都叫你三遍了，怎麼都聽不見呢！”爲此，我感到後悔。

第二天早上，我又早早的起了牀，不聲不響的讀起書來。媽媽推門一看，心疼的說：“孩子，看到你這麼愛讀書，媽媽打心眼兒裏高興，可是你也不要成了書呆子啊！”又讓媽媽操心了，我感到後悔。

從那時開始，我與書結下了不解之緣。爲了讀書，讓媽媽一次次的責備我，爲了我特殊的好朋友，這點後悔也值得。

書呆子三年級作文4

我是書呆子我上小學三年級，是個九歲的男孩子。我的媽媽常說我是書呆子。在上學前班的時候，一次下課時，我在看書，可忽然聽見老師叫我：“楊偲寬，我們等你半天了，請你把書放下，現在要上課了。”我纔回過神兒，現在已經上課了。

最近又有一次，我在吃飯前看書，忽然覺得背有點痛，心想：痛就痛吧，沒事！於是我又認認真真地看起書來。過了一會兒我覺得有點餓了，就問：“媽呀，做好飯沒有？”沒人說話！我一看錶，都11點了！我只好睡覺了。第二天早上，我問媽媽：“媽，昨晚上你怎麼不叫我吃飯呀？”“昨天我叫你，你不理我；我拍拍你，你還不理我。我氣了，向你背上打了一下，你摸摸背，又看了起來。我就不理你了！”“啊？不會吧！”你願意跟我這個書呆子做朋友嗎？如果你願意，咱們就一定能成爲好朋友的！