我有一個想法三年級作文集錦15篇
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家收集的我有一個想法三年級作文，希望對大家有所幫助。
我有一個想法三年級作文1
在我眼中，值周生首先要做到以下幾點：
1、自己好，才能管別人；
2、不能和其他值周生講話；
3、在班級門口得站直。
我覺得自己做到了，因爲我回自己班級的時候沒有講話，在等待讀書。因爲我在站的時候心裏一直想着一句話：“如果成功當選我一定會站如一顆鬆，在管別人的同時並管好自己”。可是我沒有做到的是在和201班的值周生講話。我在這一點沒有做好，因此我十分對不起。
但在我眼中還有很多和我一樣的，不過不要管別人，只要管好自己，以後當值周生的日子裏，我一定改正缺點。在這我又似乎寫了份保證書。
我有一個想法三年級作文2
最近，在小區裏，我發現一個不安全不文明的現象。放學後，小朋友們總喜歡在小區的公共乒乓球檯上玩鬧。
小朋友們經常爬到乒乓球檯面上，打鬧嬉戲。一方面，這樣太危險了，萬一掉下來，會摔得很痛。另一方面，這是公共財物，是用來打乒乓球的，在臺面上踩踏，會毀壞乒乓球檯子的。
我想了解決辦法：第一，在乒乓球檯邊上寫上警示語：“禁止攀爬”。第二，爸爸媽媽也要多關心孩子，多陪孩子。儘量陪孩子在樓下玩，這樣爸爸媽媽能幫孩子判斷什麼可以做，什麼不可以做。如果太忙，孩子得自己樓下玩，平時更應該多教育孩子提高安全意識和增強愛護公共財物的責任感。
我有一個想法三年級作文3
有些人的小狗，會隨地大小便，如果我們見到便便，就應該把它處理掉，不然會給別人帶來麻煩。
有一天，我和逗寶一起在小區裏玩，玩着玩着，逗寶差點踩到了狗屎，我就快跑到了管理處找到了清潔工阿姨，告訴她，有一隻不講衛生的小狗在路上隨地大小便，我的好朋友逗寶，差點就要踩上去了，好臭的狗屎，請您幫忙處理乾淨，說不定有人經過的時候也會踩到。
清潔阿姨帶着工具，就和我們去到了現場，清理掉了狗屎。清潔阿姨告訴我們：“小區裏有你們這些小主人真好，可以及時告訴我們清理垃圾，保護小區的環境衛生，造福每一個家庭。”
如果小區每一個人都不亂丟垃圾，看好自己家的小狗，及時清理狗屎，小區將會更乾淨，更美麗。
我有一個想法三年級作文4
過年了親戚都來串門了！可是一到吃飯時家人和親戚都玩起了手機，我想到了玩手機對眼睛有害，得想一個辦法戒掉玩手機的壞毛病，我給他們寫了一封關於手機對眼睛危害的一封信。
我把信放在桌子上！過了一會兒親戚有點累了，他剛要躺在牀上休息時，轉身看見了那封信，這位親戚看完信後，毫不猶豫的把信丟到垃圾桶裏。我看見後很生氣，於是我就上垃圾桶把信拿出來，給爸爸看。爸爸看完了這封信後，他一下子站了起來很嚴肅地說，以後所有人每天只能看三十分鐘的手機，但是不能吃飯的時候看手機。
我很高興，家裏的人們不在看很長時間的手機了，我們就可以高高興興的聊天了。
我有一個想法三年級作文5
我有一個想法：希望科學家們能發明一種按鈕，可以讓我們更好的掌握知識。
比如上課時，有些知識沒聽明白，按一下桌上的黃按鈕，就會出來一本書，書裏面有當天各科老師講課的重點，只要你按下“開始”鍵，它就會給你重新講一遍。當我們寫不出作文時，按藍按鈕，它又會出來一本涵蓋了許多作文素材的書，這樣我們的作文不就寫得更好了嗎？我還想讓桌子上有一個綠色的按鈕，它能告訴我各種各樣的知識，不管遇到是什麼樣的問題，都能在這裏得到解決。最後我還想給桌子按一個紅色的警報器，它會提醒我寫錯字、坐得不端正、上課不專心聽講等等。
你們看，我的想法不錯吧，你的想法是什麼呢？也說給我聽聽吧！
我有一個想法三年級作文6
最近我一直在想，我們可以成立一個圖書角，我們班裏每位同學一定有很多書，讓大家把書放到圖書角里，可以讓大家知道名人名言、成語……
童話書可以讓我們的作文寫得更生動、更美妙、更加有趣。
古代的書可以讓我們分析更準確，可以讓我們明是非、懂道理。現在的書比如《胡小鬧日記》可以讓我們認真、專注地學習、讓我們合理地安排自己的時間。
漫畫書可以提高我們作文的搞笑度，也可以提高我們的繪畫能力。如果我們班成立了一個圖書角每個人都可以讀自己想讀的書，我猜我們一定會進步的。
我有一個想法三年級作文7
我的想法是回到6000萬年前的恐龍世界。
因爲，我聽人家說，恐龍世界裏有清澈的小河、茂密的樹林、美麗的花草……花的顏色可多啦，有紅的、白的、紫的、綠的、淡黃的、紫紅的……五顏六色，美麗極了。但也有令人恐怖的肉食性恐龍，它們身強力壯，看起來很威風的，它們也很兇惡，見到什麼吃什麼。也有一些吃草的恐龍，雖然看起來很可怕，但它們卻很溫和，從不吃肉。天上、地上、水裏到處都是恐龍，好象恐龍世界是整個地球。
恐龍世界多美啊，我愛恐龍世界。
我有一個想法三年級作文8
我想一個星期多休息幾天，我想和樓下的小朋友一樣，週六日可以盡情玩耍。可是我除了要做學校的作業以外，還要去上很多課外班。
今天在寫作業的時候，我突然冒出了一個新奇的.想法。發明一種寫作業神器，智能筆。我要發明的這種筆，不需要手來操作，那怎麼寫作業呢？它可以自己運行，只需要將一種芯片貼在自己的太陽穴上，在腦中想象作業要怎麼寫，你的想法就能通過芯片上傳給智能筆，由智能筆來寫，多麼省力啊！
我希望我可以快一點發明這種智能筆。
我有一個想法三年級作文9
我發現最近我們班紀律很差，經常會被扣掉一兩分。
我覺得世界上應該發明一個真話藥，只要吵架的人吃了這個藥就會說實話，就不能說假話。然後再組織一個判斷小組，比如有人吵架了，判斷小組的隊員就可以用真話藥或者真假機器人來解決問題，再把真相告訴老師，讓老師來解決問題。這樣既能節省老師的時間，又能解決問題。
或者發明一個真假機器人來測試他們說的是不是真話；如果他說的是假話的話，真假機器人就會啓動處罰裝置，如果做錯的那個人他說了一聲對不起，真假機器人就不會懲罰他。
我希望我們的班級紀律可以越來越好，沒有人吵來吵去、打來打去，這樣就不會被值日生扣分了！
我有一個想法三年級作文10
最近我發現教室裏的地上總是亂七八糟。你猜亂得什麼樣了？連章老師都說自己好像在豬圈裏上課，恐怕連蒼蠅都要擠着一絲縫隙進來呢。
地上的垃圾真是五花八門，有吃糖後剩下的糖紙，小裝飾品，剪紙的紙屑，還有許多自動筆的筆芯等東西。
另外，我還發玩教室後面的水杯擺得比地上糟糕10倍。原先水杯在箱子裏還算整齊，可後來一天比一天多，今天多三個，明天多5個，後天再多幾個……看了就糟心，喚，這樣下去怎麼行？人人做到隨手撿拉圾，隨手擺好水杯，做好每一件看似很小的事，形成良好的習慣。這樣我們的教室就能幹淨又整潔，最大的受益者還是我們自己。
這就是我的想法，希望大家從我做起，從小事做起！
我有一個想法三年級作文11
每次過些年，我們小孩兒總是會得到一些壓歲錢。但是周圍小朋友們對壓歲錢的使用認爲，我很驚訝。他們有的買到的小小的玩具，有的買方方正正的賀卡。還有的買一張張卡通遊戲牌兒。趴在地上戰鬥。
我感覺他們這樣使用壓歲錢不恰當。要知道壓歲錢裏蘊含着長輩對我們的美好祝願啊！再說壓歲錢還是大人們的血汗錢呢。
我們應該合理使用壓歲錢，並好好做一個計劃。例如拿出一部分錢購買自己急需的文具圖書，剩下的可以放入儲錢罐。以便以後合理的運用。100元大鈔就請爸爸媽媽幫我們存入銀行。以後用來交學費幫爸爸媽媽減輕負擔。
你們覺得我的辦法好嗎？對於合理使用壓歲錢你還有更好的想法嗎？
我有一個想法三年級作文12
最近，我發現學校裏打架的同學非常多，因爲打架，有些同學甚至受了重傷。
打架是個不好的事，因爲打架既會傷害自己，你的父母也會不高興。
我們最好不要打架，不讓自己受傷，也就不會讓父母操心了。
我有幾個好方法：一、當我們生氣時，先調整自己的心情，然後對別人說：“這次我們就和好吧！”二、對對方好好說話，可能對方和自己就不會生氣了。三、如果是打架把兩人都搞傷了，互相說聲對不起，一起去醫務室就好了呀！（這些是我的方法，你還有別的更好的方法嗎？）
打架是解決不了問題的，一定要和同學好好說，不行再讓父母說，再不行讓老師去說，這樣一定能解決問題的。
我有一個想法三年級作文13
最近我一直在想，一年級時我們都是自己來打掃衛生的，可是到了三年級爲什麼又要老奶奶幫我們掃地呢？
有天晚上，我跑步練到很晚。回到教室，我看見老奶奶正在掃地，她看見了我，笑着對我說：“天不早了，快回家吧。”我覺得老奶奶太辛苦了。我們可以每天繼續輪流打掃，並且多點人打掃，教室可能會更加乾淨。如果我們每天可以少丟一些垃圾、少扔一團紙，那麼老奶奶就可以早點回家，好好休息。
希望我們大家以後可以當一個講衛生、懂禮貌的好孩子。
我有一個想法三年級作文14
我在風景優美的南山山頂發現了許多不文明的事。我發現一些遊客在山頂亂扔垃圾，導致原本美麗乾淨的南山，變得漫山遍野都是髒兮兮的垃圾，在登頂的時候，到處都是討人厭的垃圾，把南山美麗而又整潔的環境，變得髒兮兮的。有些遊客的小孩子拿着玩具槍對着毛茸茸的嘰嘰喳喳的歌唱的小鳥開槍，導致大量鳥羣飛離了南山，把南山有趣的地方全部破壞了。還有些遊客亂踩花花草草，導致原本鳥語花香的南山，變得枯燥無趣。
我想，要是能恢復南山美麗的樣子，那豈不是到處都能聽到小朋友的歡聲笑語。
我建議南山可以多加一些清潔阿姨，還可以在登頂的路上加多一點指示牌，上面寫着“充當文明小能手，讓南山重回美麗乾淨”。
我有一個想法三年級作文15
最近在學校裏追逐打鬧的人越來越多。下課的時候，經常有一羣人在廁所裏追跑、打鬧，有一次差點把給我撞倒了；進校門的時候，也總是看到有人在追跑，有時候差點就撞到值周老師；放學的時候，總有人不排隊就衝出校門……
我覺得學校裏出現這樣的現象很不好。所以，我有一個想法，就是：如果有同學再在校園裏追逐打鬧，值日生看到了，就應該及時提醒，如果他們不聽，就可以將這種現象報告給班主任老師，請老師幫助解決。
如果，我看到有同學在學校裏追逐打鬧。我會友善的過去提醒他們：“要注意安全，打鬧很容易傷害到自己，也可能傷害到別人。”
