三年級作文10篇

作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。以下是三年級作文10篇，歡迎閱讀。

　　三年級作文1

秋天轉眼悄悄的來到，我們全家決定去鄉村感受秋。

一到鄉下，弟弟就迫不及待的跳下車，一會兒就不見了身影。直到我們都下了車，他才蹦蹦跳跳的從遠處跑來，手裏多拿了一本樹葉標本，他一本正經的拿出葉子，整整齊齊的夾進一本厚書裏。想用書將樹葉的水分吸乾做標本。他向我跑來，拉住我的衣角，笑眯眯地說：“老姐，可不可以和我去感受秋天呀？”“好啊，我和你一起去！”我說着，捲起袖子。

媽媽拎着小竹籃，帶領我們這羣歡呼雀躍的“小鳥”大步邁進果園，身手敏捷的哥哥見沒有梯子，便往手上哈了口氣，便噌、噌、噌的爬上了樹，一會兒又噌、噌、噌的下了樹。原本空空如也的小竹籃裏一下子裝滿了香甜可口的果子。

傍晚，大家帶着各自的“勞動成果”，堂弟將自己的蝴蝶送給了妹妹，哥哥洗乾淨了蘋果合理的分起來……我們真正的過了一個快樂的秋天。

　　三年級作文2

秋天來了，藍天上掠過一羣鳥兒，大地被金黃的玉米鋪滿，猶如金色的湖泊。秋，收穫的季節到了。

田埂上，幾個農民揮舞着鋤頭，挎着籃子，一個一個金色的果實掉進籃子裏。農民那充滿皺紋的臉上，像開了花一樣樂；像吃了蜜一樣甜。走一路，說一路，見了誰都咧開嘴用樸實的話說：“喲！你家的棒兒大呀，俺家的可好啦！”當我看到有蟲子在上面爬時就想：你們這些不勞而獲的壞蛋，憑什麼吃我們的東西，我捏死你！

姥爺說今年真是好運，結的棒多，塊兒大，哪怕不給予精心照料也能結棒。

姥爺幹活時，我看了看他，發現姥爺的臉黑黑的，頭上滾着豆大的汗珠，卻一直笑着。最上還說着弄不好明兒要下雨呢！當農民的，現在就是怕下雨。一有陰天，老爺就趕快去地裏收，一有晴天，姥爺就將玉米好好翻翻曬曬。姥爺家的屋裏是杆兒，院裏是籽兒，門口是棒，像這樣的，幾乎家家都是這樣。

吃着香噴噴的玉米，想到這真是“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”啊！

　　三年級作文3

金黃金黃的秋天，黃金般地閃耀，許多人拾到了自己的果子；很多人，手中卻是空空的；不快行動起來的話，等到下個秋天，下下個秋天，又剩下多少個收成的季節。在春天播下你的種子，在夏天照顧好它，在秋天收自己的果子。

農民伯伯他們的不辭辛苦，爲的是一個結果。在那足蒸暑土氣，背灼炎天光，沒有人強迫他們啊。對於不努力的人們來說，要他們做到那一步，挺難的。不難，又沒有收成，扔掉空蕩的秋天，不要將自己的秋天關起來。充實的秋天應該讓它出來，在秋天收穫自己的成果吧！不管滿不滿意，有結果了，或多或少都無所謂。努力過的人，下次再努力。農田的果子，只是有一個習慣：一年收成好，一年收成不好。當好的時候，壞也將不遠；當不好的時候，好的也不遠了。這樣的秋天纔不會乏味，顯得單調。

凋零的樹葉，即使再傷心，也無法挽回了。讓落葉成爲你的肥料，來年，會更加豐碩。淚光中守候着它，只會讓你更加傷感。笑着面對它，會讓你的心情晴朗。

來年的秋天再來收穫。

　　三年級作文4

問我有什麼特長，寫毛筆字是我的特長。

從小，我就在少年宮學書法，每天我都要練一個小時左右。剛開始練懸腕時，我寫的字非常難看，爲此時常感到泄氣，爸爸鼓勵我說：“只要功夫下得深，鐵桿也能磨成針。”果然，功夫不負有心人，經過幾年的苦練，我的字有了很大的進步，現在我的毛筆字已經九級了。

有一次，我在蘇寧電器門口表演寫對聯。剛開始我特別緊張，心裏七上八下，手腳也微微發抖……終於，我鼓足了勇氣拿起了毛筆，深深地吸了一口氣，琢墨下筆……漸漸地我忘記了周圍的一起。越寫越順手，最後一個漂亮的收尾“松竹梅歲寒三友，桃李杏春風一家”這十四個大字躍然紙上，周圍頓時發出陣陣讚歎的聲音，我心裏感到無比自豪。

現在，我要再接再厲，爭取考上十級。

　　三年級作文5

有人的特長是打籃球，有人的特長是游泳，也有人的特長是打乒乓球。而我的特長是打羽毛球。

打羽毛球這個特長還得從一次被羽毛球拍絆倒說起來呢！有一次，我在雜屋裏整理東西時，聽見我最喜歡看的哆啦A夢時，我被舊羽毛球拍絆倒，突然我想起來，什麼時候我學打羽毛球，我將這個事告訴爸爸，爸爸說，好啊，然後，我每天晚上都會練羽毛球，日積月累，慢慢地，我可以打贏我的朋友。

爸爸覺得我用一副爛的羽毛球拍不好，所以買了一副全新的羽毛球拍。一個打羽毛球厲害的人加上副好的.羽毛球拍，真是兩全其美。

我的特長就是打羽毛球！

　　三年級作文6

每個人都有自己的特長，有的善於唱歌，有的善於跳舞，有的善於繪畫，有的善於模仿。而我的特長就是拉小提琴。

記得一年級的時候，媽媽帶我去看音樂會。那場音樂會其實就是一些學樂器的學生在彙報演出。他們有的彈鋼琴，有的打揚琴，還有的拉小提琴。那時的我對小提琴很好奇，琢磨那四根像頭髮一樣的鐵絲怎麼就能發出那麼美妙的聲音。帶着這種好奇，我就開始了小提琴的學習。經過努力學習，我的技術有了很大的長進，這時我要感謝我的老師、爸爸、媽媽的自己，最主要的是小提琴還成了我的好幫手。

每當到了“六一”兒童節、班裏舉辦什麼活動，我都踊躍參加，並獻上一首美妙的樂曲，迎來大家的陣陣掌聲，我可不是在吹牛啊！，你不信可以去問我的老師！今年暑期，我還參加了小提琴音樂會。並獲得了最佳表演獎。至今我的小提琴生活也有兩年多了！我發現我越來越喜歡這個小幫手了，希望他能一直陪伴在我身邊！

　　三年級作文7

今天我和幾個同學一起在旱冰場滑旱冰，當我們來到旱冰場個個都穿上了滑冰鞋，戴上護膝、護腕和頭盔，全副武裝準備滑冰。

滑冰訓練開始，同學們個個開不了第一步，在老師的鼓勵下，同學們都勇敢奮進，慢慢的滑着摔跤爬起……就這樣反反覆覆練習，在老師的教導下，同學們謙虛好學，互相鼓勵，個個都開竅了撐握了滑冰的要點。同學們中王剛滑得比較快，比較好。大家看後都不示弱，紛紛發揮自己的智慧，勇敢無畏積極緊追的精神。終於，一個個迎頭趕上王剛，經過一天的艱苦磨練，都累得筋疲力盡，滿頭大汗，但是沒有一個叫苦叫累。

今天玩得真開心，滑冰是一項體育運動，我們要努力學習滑冰，將來成爲滑冰健將，奪取奧運冠軍，爲國爭光，讓五星紅旗冉冉升起，讓國歌響徹雲霄。

　　三年級作文8

今天，媽媽和爸爸帶我去南湖滑冰場滑冰。我們滑了三種項目，分別是：冰上輪胎、冰上摩托、冰上爬犁。

我們先去買票，到賣票的窗口，售票員阿姨說：“每個項目二十元玩半個小時”。買好票後我們就去拿輪胎了，由於輪胎太重，我拉不動，所以是爸爸幫我拉上冰山，讓我滑下去的；有幾趟是媽媽和我一起滑的。

玩冰上摩托時，開始媽媽要和我一起滑，因爲我們做的是8號車，不能乘坐兩人，所以媽媽就下去了。媽媽下車後，我感覺車還是走的不快，於是我就換了一輛車，當我一上車，車就來了個急轉彎，一下將我摔下了車。

冰上爬犁是要兩個人乘坐的。因爲冰上很滑，當我和爸爸坐上後，爬犁打滑，雪都濺到我的臉上，冰涼冰涼的。

滑冰後，我的心情很激動，我也滑的很高興。

　　三年級作文9

今天是二月初四，爸爸帶我去大壩滑冰。

到了那裏我一看，哇，這裏的冰真漂亮呀！銀白色的冰在陽光下閃着光，就象水晶一樣，十分耀眼。

踏上這美麗的冰，我沉浸在歡愉的氛圍中，心裏不知道有多高興。

爸爸開始教我滑冰了。爸爸先跑了兩步，緊接着滑出老遠。我也照着爸爸的樣子，先跑了兩步，再滑，可是卻跌倒了。“站起來，再試一次！”在爸爸的鼓勵下，我站了起來，又試了一次。果然，我成功了，在滑向前方的過程中，我感到欣慰和自豪。

我又滑了好多次。當然，在這幾次裏，有成功，也有失敗。成功使我快樂，失敗也並沒有使我傷心。因爲，失敗是成功之母嘛，沒有失敗，怎麼會有成功呢？

該回家了，我戀戀不捨的往回走，心裏還洋溢着滑冰時的歡樂。

　　三年級作文10

今天晚上我和我們院子裏的大哥哥大姐姐們玩滑冰鞋，我們着滑冰鞋四處飛奔，雖然我摔了一兩跤，但是我很高興。因爲這是我玩的最開心的一個晚上。

我們玩了一會兒覺得沒意思，大哥哥就說：“我們來玩捉迷吧！”我們大家都同意了，最開始是位大哥哥抓，我們藏，我藏在一塊布後面，布旁邊有一將鐵鍬，我沒有注意不小心將鐵鍬弄倒我用手去扶鐵鍬，讓鐵鍬不要發出響聲，但還是被發現了，因爲我扶鐵鍬的動作太大了，我和大哥哥一起去找別的小夥伴，在找的過程中我聽到了門球場傳來這樣一句話“**，我在這兒”我滑到門球場一看果然是個大姐姐，遊戲到了最後全部的小夥都被住了那位大哥哥回家了，我說：我們也回家吧！大家都回家了。