小學三年級輔導作文示例

導語：寫作文的時候，要弄清文題的喻意，就顯得非常重要。例如，文題“難忘的一幕”，其中的“一幕”本該是指舞臺上的演出。但它具有比喻意義，可以用來說明生活中的一瞥、一個鏡頭、一個場面等。因此，在作文前，必須先確定好它的比喻意義，以增加文章的內涵。

我有一位能幹，和藹但管教嚴厲的媽媽。她每天一早先到市場買菜，留晚上回家後用，接着送我上學，之後她到公司上班。她每日辛勤地工作，目的是希望我們有一個既舒適又溫暖的家。

媽媽對我的愛，是不能用口和筆來表達的，媽媽從各方面無微不至地照顧我們。我開始讀小學，媽媽連補習老師也嫌做。無論她工作多麼忙，多麼累，她都會解答我的難題，指導我溫習功課，使我取得好成績。

媽媽給予我的愛，我永遠都不會忘記。

媽媽，我誠心向您說一句；我愛您；。媽媽，我長大後一定做個對社會有貢獻的人，來報答您的養育之恩。

我的弟弟是我最熟悉的人，紅撲撲的小臉蛋上有一雙細細的眼睛，經常閃爍着機靈的光芒。我們經常在一起玩耍。

弟弟的嘴巴很甜。一次，外公請我們吃飯。等菜都快吃完了，小姨夫纔到。原來他去買新衣服了。小姨夫穿上新衣服說：“你們看我穿這件衣服帥不帥呀？”“帥極了！帥極了！這一件衣服和你這樣的帥哥配最合適了！”弟弟大聲說道。“真的嗎？”小姨夫高興的不得了，“你真是一個乖兒子，呆會兒我帶你吃羊肉串去！”大家聽了都哈哈大笑起來。小姨笑得眼淚都流了出來。大家都說弟弟的嘴巴真甜。

弟弟非常喜歡玩，每天他在學校很快地就把作業寫完了，一回家他就和夥伴們在院子裏玩。一次，弟弟和我一起寫寒假作業。當我慢吞吞地寫到第4面時，弟弟已經飛快把作業寫完了，在客廳裏痛快的'看着電視。我羨慕極了。媽媽經常說我寫作業太磨蹭了。所以這一點我要向弟弟學習才行。

我的弟弟真是一個活潑可愛的小男孩。

我很幸福，因爲我有一個幸福的家。我的家中有爺爺奶奶、爸爸媽媽。奶奶每天起得很早，準備好早餐，6：30分爸爸把我叫然後叫醒起牀洗漱、吃早餐。然後爸爸媽媽送我上學校。

在學校，老師們像爸爸、媽媽一樣關心、愛護着我們，他們不僅交給我們知識，還教了我們如何做人。在老師們的精心培養下我學會了很多知識，懂得了很多做人的道理。放學了，媽媽把我接回家，做好了可口的飯菜，我們一家人在一起高高興興地吃晚餐。晚上，媽媽開始輔導我寫作業，並針對掌握的情況給我耐心細緻的輔導。在老師和家長的關心培養下，我一天一天健康的快樂的成長。

在學校，我有很多朋友，我們一起學習，一起玩耍，互相幫助，共同成長；在家中，爺爺奶奶，爸爸媽媽的愛包圍着我，溫暖着我，讓我在充滿溫馨和諧環境下快樂的生活。有這麼多的人愛我，我真的很幸福。