精選同桌三年級作文4篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家收集的同桌三年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同桌三年級作文 篇1

他圓溜溜的腦袋上長着一雙炯炯有神的眼睛，小巧的鼻子下是一張愛笑的嘴巴。中等個子，中等身材，看起來是一個普通的小男孩。你們一定猜不到他是誰吧?告訴你們吧，他就是我的新同桌——蔡楠。

蔡楠是一個活潑開朗的小男孩，能和同學們打成一片，很受大家的歡迎。他最厲害的就是跑步了。他跑起步來，就像一支斷了弦的箭，一下就飛出去了。上學期開運動會的時候，他還拿了全校第一名呢!看來我得好好向他學習跑步，學習體育。

我的新同桌一定還有許多其他的優點，我要慢慢去發現。我想我們肯定能成爲好朋友，好同桌。

同桌三年級作文 篇2

我有一個有趣的同桌叫張雨菲，她有一頭烏黑的頭髮，有一雙透亮的大眼睛，有一個小小的鼻子，有一雙彎彎的眉毛，有一個紅紅的嘴脣。

有一次，我不小心把她的筆給弄丟了，而她卻說：“沒事不就一支筆嗎有什麼好看的，大不了我再買一支筆”當時我大吃一驚，連自己最心愛的筆都能不要，我真是佩服她，我真應該跟她學一學。

有一次，我們倆就像課本上的`邊界戰爭一樣。事情是這樣的：我們倆在桌子上畫了一條淺色的線，可我不小心把手放在了她的桌子上，她憤怒的說：“你過界了”，我說：“我不就是把手放在桌子上了嗎，又沒有越界太多，連5釐米都不到。”就這樣，我們倆吵了一節課她實在不想在吵了，就扮成有趣的樣子讓我開心起來比如大鬼臉，大巴掌，我都快笑得肚子疼子，她看見我笑得不停，她也笑了。

這就是我的同桌，一個有趣的同桌，我真希望我們能每天坐一個同桌，不管是調位置，還是什麼，真希望我們倆還調在一起。

同桌三年級作文 篇3

今天一上課，李老師拿着一小把紙條對我們說：“今天我們來做個遊戲。”一聽到“遊戲”二字我們特興奮，一起說：“做什麼遊戲啊！

”老師說：“這個遊戲叫‘找個新同桌’。”一聽是這個遊戲，我心想：找同桌有什麼可玩的呢？找到一個人坐到她邊上不就好了嗎！

這時老師又說：“這個遊戲的規則是：紙條上有班上同學的名字，請同學們抽一張紙條，紙條上的那個人就是你的同桌，大家都不能說話，找到自己的同桌。”我一聽不能說話心裏就開始打鼓了：這麼多同學，還不讓說話，萬一抽到一個我不認識的可怎麼辦呢？

開始抽條了，有的同學小心翼翼的打開紙條，臉上就寫滿了一百個不高興，可能是他不認識那個人吧？到我了，我祈禱着自己抽到一個認識得人。我抽了一張，小心翼翼的打開紙條，一看上面寫着的名字，這是誰呀？我不認識他。看來只能不動嘴的“問”了。

我四處找着，看見一個人就指着紙條上面的名字，發出奇怪的嗚嗚的聲音，同學們一看紙條，就衝我搖搖頭，唉，不是。我是多麼希望她點頭啊！

我又拉住一個女生，指指紙條，又指指她，真想說：這是你嗎？可又想到老師的規則，只好把要出口的話嚥了回去。不能說話可真讓人着急。

終於有一個人對我指了指另外一個男生，並且衝我點點頭。我心想：就是他了！

我走到他身邊，指了指名字，又用希冀的眼神看着他，真希望他點頭呀！

他對我點點頭。啊！

真是太幸運了。我高興地說：“我找到同桌了。”

這個遊戲可真好玩，通過遊戲我也知道了沒嘴可真難受！

同桌三年級作文 篇4

我們的身邊有許多好心人，我的同桌就是其中之一。她叫牛詩雨，她眼睛大大的，個子高高的。

我的同桌性格很溫柔，喜歡樂於助人，但有時也會小氣。

事情發生的那天，中午我把作業上交後要去劍橋的時候，發現自己的文具盒離奇失蹤了，我的同桌看見我愁眉苦臉的樣子，關心地說：”你怎麼了。“我說：“哎，我太粗心了，把文具盒忘在家裏了。”她看了我一下，連忙從自己文具盒裏拿出鋼筆、水筆。我說：“你幹嘛？我不用你的東西。“她回答說：”你還是用吧，下午放學記得還我。“

還有一次上英語課，我太粗心了竟然把英語書忘在了家裏。我垂頭喪氣地低着頭，只見她又過來問我，怎麼了，是不是又忘帶東西了？我懊惱地說：“我把英語書忘家裏了。”她說：“沒事，我借你看吧，以後可別那麼粗心了。我激動地說：”謝謝你，你真是個好心人，等有機會我要報答你，你是我最好的同桌。“

人間處處有溫暖，只是自己沒有觀察到而已，以後我會多觀察，多向我的同桌學習，做一個樂於助人的人。