關於讀三年級作文9篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家整理的讀三年級作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
讀三年級作文 篇1
今天我讀了智慧啓迪這本書，期中有一篇讓我深同感受。
它講述的是秦朝被推翻的時候，項羽，劉邦和其他參加反秦戰爭的各路將領，齊集商議勝利以後怎樣分天下。勢力最強的項羽企圖獨霸天下，他表面上主張分地封王，心裏卻已開始算計將來如何一個個地消滅他們。
項羽唯獨對劉邦很不放心，他知道劉邦是最難對付的對手。早些時候，他們就曾經約定誰先攻下秦都咸陽，誰就在關中爲王，結果，首先進入咸陽的偏偏就是劉邦，項羽不願意讓劉邦當“關中王",也不願意讓他回到家鄉一帶去，便故意把巴，蜀和漢中三個羣分給劉邦，封爲漢王，想把劉邦困在偏僻的山裏。項羽則自封爲西楚霸王，佔領長江中下游和淮河流域一帶的廣大肥沃土地。
而此時劉邦當然很不服氣，可是項羽的勢力很大，大家都不敢違抗，劉邦不得不暫時領兵西上，並且接受張良的計策，這個計策大大的迷惑了項羽，從而放鬆對劉邦的戒備，這時劉邦發現部下里有一位才能出衆的軍事家，那就是韓信，劉邦拜韓信爲大將，請他策劃向東發展，奪取天下的軍事部署，對原來燒燬的棧道重新修復，從而使劉邦大勝敵軍，迷惑了敵軍大獲全勝，這就是”明修棧道，暗度陳倉“的故事。
從這個故事中可以看出，人外有人，天外有天，歷史上的人物都很聰明，各有各的戰術，還要告訴我們，幹大事者一定要深謀遠略，大丈夫能屈能伸，做事之前一定要考慮後果，精心計劃安排，才能成就一番事業，才能成爲一位英雄，成爲後人的楷模。
讀三年級作文 篇2
我叫張澤軒今年10歲，讀小學3年級，我有一雙靈活的大眼睛，最大的臉部特徵是一對大大的俗稱“招風耳”的大耳朵，特別陽光！
我最愛看書了，在我的眼中書是我最好的朋友。有一次，媽媽給我新買了動物小說，我愛不釋手，臨睡前我都有看書的習慣，這天，媽媽叮囑我8點就要睡覺，不準看太久，我點頭同意了，可是，當我拿起新書就被深深地吸引了，把媽媽的話給拋到了九霄雲外。直到九點多了，媽媽過來看我時，發現我還在捧着書，目不轉睛的盯着，生氣的說：“睡覺了！”“哦”我只好不情願的放下書睡覺。還有一次，家裏來了客人，開飯了媽媽催我放下書，洗手招待客人吃飯，可我被書裏的情節迷住了，“等一下啊，我把這章節看完啊！”媽媽說；"不可以，有客人在呢，要懂禮貌才行！"我慢騰騰的站起來，即使已經到洗手間了，我的眼睛還是望着書，看到我這樣，客人們都說我是個“小書迷”！
如果你問我爲什麼這麼愛看書呢？那我一定要告訴你，1，因爲書是知識的海洋，要從中獲得更多的知識才能成長，知識才會淵博。2，因爲我的理想是當一名小說家，我要爲理想而努力。
怎麼樣？你願意和我這個“小書迷”交朋友嗎？
讀三年級作文 篇3
俗話說：“書是知識的海洋。”多讀書，讀好書不僅使人增長知識，開拓視野，還能使人陶冶情操，磨練意志。我喜歡讀書，讀書使我變得更加快樂。我和書之間還有一番波折的故事呢……
記得小時候，每當我和爸爸、媽媽去書店買書時，書架上琳琅滿目的各種書籍，總會吸引到我。那時，我便會迫不及待地要求爸爸、媽媽給我買下這本書、那本書。買回家後，我總會一時圖個新鮮看上幾眼，之後就再也不會去碰它，有時媽媽會拿我最心愛的手錶和布娃娃收買我，這時的我往往禁不住誘惑，會不情願地來到屋子裏看書。
最近，學校的“讀書漂流活動”來到了我們的`身邊。《尼爾斯騎鵝旅行記》、《綠野仙蹤》、《愛的教育》紛紛進入了我的視野。當我隨着尼爾斯一起旅遊時，我深刻地意識到了小動物是我們的朋友，我們不能傷害它們；當我沉浸在愛的教育中每一篇日記裏時，我的心和作者一起在經歷着生活中的苦辣酸甜；當我和多蘿茜相識後，我知道了生活中不僅有假、惡、醜，更多的是真、善、美，而我要做一個心存善心的少年君子……
現在，我越來越喜歡讀書了，以前遺棄在角落裏的書籍被我拾起來，一有時間我就到書的海洋裏徜徉。我把書當成我的同伴，當成我的摯友，把書當成我最心愛的寶貝……
讀書漂流活動讓我在書的海洋中又前行了很遠，因爲書讓我懂得了做人的道理，讓我學到了知識，也給我增添了許多生活的樂趣。那天，我做了一個夢，夢見我自己寫了一部書，願我的夢想成真！
讀三年級作文 篇4
讀完安徒生爺爺寫的《賣火柴的小女孩》後，我不禁感慨萬千。
賣火柴的小女孩，她身世可憐，在本應該歡樂的大年夜中活活凍死了！我對賣火柴的小女孩深表同情。
從小女孩的身上，我看到當時社會制度多麼不合理！她在死亡線上掙扎着：寒冷、飢餓、痛苦，都無情地落在了這個可憐的小女孩身上。
從小女孩的身上，我聯想到了我們自己。天氣寒冷了，媽媽都會拿出漂亮的暖和的衣服叮囑我們要穿上，小心着涼了。而小女孩呢？她只能在歡樂的大年夜中活活凍死；我們肚子餓了，父母都會給我們端上熱氣騰騰的香噴噴的飯菜，給我們買這買那吃，吃不完了我們還直接扔掉。而小女孩呢？她只能在歡樂的大年夜中幻想着烤鵝的香味，那烤鵝揹着刀叉向她走去……在生活中，我們是幸福的，而小女孩呢？她活在這世上，只有痛苦。
讀了《賣火柴的小女孩》，讓我看到了當時社會制度的黑暗，有千千萬萬個賣火柴的小女孩在沙俄黑暗社會統治下吃不飽，穿不暖。如今，我們社會主義制度下生活多麼美好，多麼幸福，在學校有老師的悉心教導，有同學的歡樂陪伴；在家裏有父母的關愛呵護，我們上學還實行了九年義務教育，這不僅要感謝祖國，還要感謝社會主義制度給我們提供的那麼多優越條件，所以我們應該好好學習，用我們的能力報效祖國，幫助那些有困難的人，傳遞正能量！
讀三年級作文 篇5
看名字是不是很像我們學過的林海音的《竊讀記》？但我要說的不是她，而是我的第一次竊讀。
風和日麗的週末，我哼着小曲走去“家家讀書社”，這一次，我不來買書，只是來看書。剛進讀書社，我就腳底抹了油——開溜，我一路向北，決不看我周圍的五顏六色的書。結果，因爲我溜得太快，目不斜視，上樓時險些摔了個狗啃泥。
等我上了二樓，找到那本我已經心儀許久卻苦於價格太貴買不了的書：《福爾摩斯探案集》。纔拿到手上我就仔細地讀起來，身邊好像安了個隔音屏，讓我聽不見周圍的聲音也忘卻了身邊的一切，再不管不了老闆是否會奇怪地望着我，隻身在書海里遨遊，和知識這條魚兒在海水裏嬉戲、打鬧。我醉身於書的海洋之中，險些忘了和媽媽約好的回家的時間。等我再次擡頭退出書海，太陽已不像來時那般酷熱。我依依不捨地把書放了回去。臨走時，一步三回頭，彷彿長征的戰士不捨得離開家鄉般。
書，是海洋，美麗的風光吸引着我，我喜歡暢遊書海獲得的那份歡樂。
讀三年級作文 篇6
我對《當代小學生》的癡迷是無以言表的。每當我翻開書香四溢的當代小學生這本書，就好似一股甘泉悄然流進我的心田。這本書就像一盞明亮的指明燈，照亮我前進的道路；像支支神奇的畫筆，把我的童年描繪的五彩繽紛；像一盞啓明燈，照亮了我前進的道路。
‘卷首語’寫了一首首精美的小詩歌，讓人流連忘返。同時也增加了我的文學水平；‘讀故事寫作文’通過一個個詼諧幽默。妙趣橫生的小故事告訴了我們語文的樂趣‘作文導航’使我寫作文的水平提高了不少，讓我懂得了許許多多的寫作方法和技巧；‘五彩童年`’通過作者細緻的描寫把作者一件件啼笑皆非的去世用幽默風趣的語言向我們展現出來。‘我愛我家’這個欄目使我看到了數不勝數的‘奇葩’家庭的開心事，讓我捧腹大笑，在大笑的同時，也讓我明白了許許多多的真諦；‘親親自然’彷彿讓我看到了植物們多姿多彩的生活和綠意盎然的景象；‘我的動物朋友’似乎讓我看到了動物們其樂融融。歡笑嬉戲的美好景象。‘小小旅行家’讓我看到了全國各地美麗的風景名勝和當地人民的習俗，
這本書是一本不開口的老師，令我受益匪淺！
讀三年級作文 篇7
人們常說：“書是人類進步的階梯。”可見書對我們的重要性之大。如果世界上沒書又是怎樣的呢？可能成爲一個沒有光彩的世界；可能是一個悲慘世界；可能是一個沒有文明的醜陋世界；可能……總之一個句話，世界上沒有書，就沒有我們那個文明的世界；就沒有什麼科學家、哲學家、數學家……所以世界不能沒有書，在5月份我們班就組織了一次“親子活動”。
看！那些同學們和家長們正在認真閱讀。只要遇到不懂的問題他們就可以停下來，問問家長，一起討論。如果家長不會，就可以問老師、同學和電腦。這樣大家就養成了不懂就問的好習慣。在書中，同學們還學會了在公共場所不大聲喧譁、不亂扔垃圾、看見垃圾彎彎腰等好習慣。
不過書分很多種，這裏我要向大家推薦幾種類型的書。散文類、科學方面、詩歌類等。不太推薦漫畫、彩圖拼音版兒童書籍。
書很重要，我想用冰心的的話告訴大家：“讀書好，多讀書，讀好書。”
讀三年級作文 篇8
大概很多人都讀過《繁星·春水》這本書吧！最近，我讀了這本書後，心中產生了許許多多的感想，心情久久不能平靜，想海上的波濤一樣洶涌。《繁星·春水》主要敘述了母愛，景物各種自由詩，抒發了她心中的感想以及對世界各種景物的讚歎之情。冰心詩集的出版，給當時的中國文壇帶來一陣春風，她的小詩清新自然，一點也不做作，像出水的芙蓉一樣惹人喜愛。在她的詩集中，我最喜愛的是：
小小的花，
一邊想擡起頭來，
感謝春光的愛——
然而深厚的恩慈，
反映了他終於沉默。
母親呵！
你是春光麼？
在詩人筆下，幾乎分不清母親，母愛與詩的界限了，母親是詩，詩中的美妙就是母愛，她讚歎母愛，人們感受到了愛，人類最崇高的愛。
在詩人筆下，母愛是萬能的，母愛是包容一切的，既安全，又完美，又可以阻擋一切的傷害......
《繁星·春水》這本書裏的雖然都是短短的幾句小詩，但是它卻有着“神奇的力量”來吸引着讀者們，吸引着我。因爲她的詩一點都不虛僞，全是發自內心的感受，內心的美，就是這短短几句富有哲理的小詩，讓我從中懂得了做人的道理，人生的哲理，讓我在人生道路上多了一些色彩。因爲她告訴我世界上最偉大的愛，告訴我萬物不因自己的存在而存在，告訴我要怎樣對待我以後的人生。
讀三年級作文 篇9
我的閱讀故事如同天上的繁星，數不勝數，但是其中有兩個故事，令我至今無法忘懷。
有一次，我獨自一個人在家聚精會神地做作業。忽然，我遇到了一道難題，令我百思不得其解，然後我就分神了，看到了旁邊的一本書，書名是《漂亮老師和壞小子》，我對這本書很感興趣，想伸手拿來看，可我想到媽媽千叮嚀萬囑咐讓我做完作業了，再做其他事，接着我又開始思考題目了，可還是不會做，心裏又想：看一會兒就看一會兒嘛，說不定看完就會做了呢！於是我津津有味地看了起來。看着看着，我彷彿進入了書的世界，經歷許多有趣的事情，不知不覺中我忘卻了時間，一直不停地看。突然，媽媽把我從書的世界裏拉了出來，並且教訓了我一頓：“你自覺看書自然是極好的，但我對你了說多少遍，作業沒做好，不準做其它事，你都沒聽見嗎？如果有下一次的話，你就倒黴了！”我連忙說：“我再也不敢了。”
還有一次，我覺得無聊，便隨便拿了一本名叫《魯濱遜漂游記》的書看了看，我看得樂在其中。媽媽出去有事，臨走時對我說：“我中午有事出去一趟，午飯你自己買，我把錢放在桌子上了，你一定要記得吃喲！”我不耐煩地說：“知道了，知道了。”媽媽這才放心地離開了。我還是看我的書，完全忘記了吃午飯，肚子餓了，卻總是時不時地對自己說：“看會兒再吃，來得及。”可到最後媽媽回來了，我還沒有吃，媽媽哈哈大笑地說：“難怪你不吃飯，看書都看飽了！”我也不好意思地笑了起來。
看書可以陶冶人的情操，所以讓我們大家一起多多看書吧！
