有關初一我的同學作文彙總10篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的初一我的同學作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初一我的同學作文 篇1
嘟，拔河比賽的終結哨聲響起，我們那拔河的同學都已趴在了地上，對面的七年級四班也趴在了地上。可對面的卻充滿了笑聲，我們這邊卻充滿了一句句安慰的聲音信心滿滿的我們敗給了七年級四班。
就在這時，活寶在人羣中站了起來，接過老師的照相機，邊走邊說：我們好歹也是個NO。2，比NO。7好多了，來，站起來照個相吧！那聲音似乎有一些的文理，不太像他口中吐出來的話。
他就是這篇作文的主角，他就是死皮賴臉的劉德龍，他就是每日窮開心的劉德龍。
他的體型，如加肥版的加菲貓，臉大的可以賽過西瓜，臉上的五官更不知是哪位大抽象畫家塗上去的。他的眼睛如兩顆珍貴的黑珍珠鑲嵌在了一塊大大的岩石上，非常的袖珍。上面的眉好像成心要與眼睛成反比例，長得又大又長又寬，最末端立體感非常的好，比3D電影的感覺還要好很多。鼻子自然、挺大，可是在那圓且大的臉上沒辦法體現出它的地位，相反，它的鼻子與嘴和臉蛋一合，非常像快要咬開的大瓜子。
他是一個十分樂觀的人，他的興趣愛好非常廣泛，如敲架子鼓。他成天把我驕傲三個字掛在嘴邊，不知他爲何驕傲。當成績單發下來的那一刻，我驕傲三字便會停一會兒，他知道（也可能不知道）：他的第一的地位是無人能敵，無可動搖的。過了一會兒，我驕傲三字便又會在他嘴中跳出。（孩子，你這麼頑皮，你家裏人知道嗎？）他這一點，各科老師都相當的生氣，因此的課餘生活幾乎都是過的十分充實的。
還有，他的團結意識特強，我想本班級就是需要這樣又歡快、又有團結意識的同學。
初一我的同學作文 篇2
我是一個剛上初中一年級的學生，我來到這個陌生的學校，心裏有說不出的悲傷，因爲這裏的一切事物都是新的、教學樓是新的、教室是新的、教學是新的，一切的一切都是新的。唉，我多麼的懷戀我當初的學校呀。而這裏卻是一片悲傷，都怪老媽沒事總給我換學校，用一句諺語來說就是吃飽了撐着沒事幹，把我換到這個學校，算了，我忍一忍一學期就過去了，看來我的未來要從這裏開始了。
還好這裏也有一些學生是新來的，其中還有我的老鄉，他叫姜國強，他和我被換到一個寢室，當然我們寢室還有別的同學，他們分別叫項烈熊、盧吉祥。
經過十幾天的相處，我瞭解到他們個自的性格和愛好。
比如姜國強的愛好是笑，不好笑的事他也笑的那麼開心，有時還會惹的我心煩，他的性格是沉默不喜歡說話，可以說是三棍子打不出一個屁來的傢伙。
而項烈熊就是一個喜歡吹牛的傢伙，老是說自己是一個了不起的人，還說將來考清華北大，就他那蓑樣，雖然先前成績比我好，但後來還不是被我給追上了嗎。
還有那個盧吉祥呀，是一個令人討厭的傢伙，老是以爲自己個子高就可以欺負人，不是說的要是我比他高我肯定把他打的落花流水、屁滾尿流。
好的就講這麼多了，欲知後事如何、且聽下回分解。
初一我的同學作文 篇3
我的同學是一個其貌不揚的男孩子。
他叫何威，與他的名字一點兒也不像：他的個子矮矮的，有着一個白淨的臉，戴着一副眼鏡。他平常總是文文靜靜的，下課時從不打鬧，總是安安靜靜的呆在座位上，有時看看書，有時坐在座位上呆呆的望着遠方。與周圍打打鬧鬧的男生們顯得格格不入。
何威是轉校生，不知道我的運氣是不是“太好了”，班主任，就把這個轉校生安排到了我旁邊。我對他的第一印象很不好，因爲一般情況，轉校而來的一般都是差生。
上課時，除了老師點他發言，除此之外，他從來不舉手發言。奇怪，上次老師點他回答問題，他回答的有條有理，怎麼就不舉手啊。
到了每月一次的檢測，這是我最得意的了。可當試卷發下去時，我錯了一道算術題，被扣了1分，我在懊惱極了，無意間瞟了一下何威的試卷，不由得大吃一驚：滿分!
我吃驚的望着他，他仍是那種不鹹不淡的表情。下課後，我問他：“你怎麼這麼聰明?”“本來就不難，你不一樣考得好嗎?”他淡淡道。不一樣!天知道我是多麼仔細的檢查了好幾遍，雖然有一點失誤。
放學後，我回到了家裏，跟好朋友說起了何威。沒想到她竟然吃驚的跳了起來：“他是你同桌?你不知道，他跟我原來是一個學校的，在全校都有名呢，他的爸爸媽媽離婚了，他受到了刺激，就變得沉默寡言，就知道學習，他曾經可是我們的年級第一呢……”
從那之後，我對何威的印象改觀了，我也知道了一個道理：人不可貌相，海不可斗量。
初一我的同學作文 篇4
她尖尖肉肉的臉，臉上還有幾個小坑坑，相貌並不是很出衆，卻開朗大方，時刻散發着親和力；她大大咧咧，做事不是很細心，卻古道熱腸，總在我需要時給予幫助；她個性不張揚也不內斂，卻總能獨具慧眼，在某些時刻給人帶來驚喜。
初見
早就聽說了她是我們班語文老師的女兒，成績很優異。於是，一個長髮飄飄、淺笑嫣然的清秀女孩兒的模樣在我腦海中浮現了。很巧，老師安排她坐在了我的前面。開學第一天，來到新的教室，剛一坐下，前面就傳來了一道清脆的聲音：“你好，你叫什麼名字啊？”我擡起頭，望見一雙清流澈如水的眼睛，正充滿熱情地看着我。我趕緊回答：”我叫史怡薇，你呢？”我禮貌地回問她。“我叫汪筆熠。”爽朗響亮中，她還對我笑了笑。雖然不如我想象中那般優雅，卻給人一種別樣的安心和溫暖。
驚喜
星期四，我終於迎來了新學期第一節音樂課。出人意料的是，老師並沒有教我們任何音樂知識，而是讓同學們展示自己的才能。當許多同學都還在羞澀驚異、猶豫不決時，汪筆熠果斷地舉起了手，落落大方地簡介了自己彈奏鋼琴的特長，然後緩步走到鋼琴前，端正坐下後，一串有力卻不失靈巧的音符從她的手指下如靈泉般流淌出來。一曲終了，贏得了同學們熱烈的掌聲。
她的演奏讓我眼前一亮，驚喜不已，我們班還有這麼有才藝的同學。她的演奏也鼓勵了我，使我懂得了什麼叫勇氣與自信。於是，我也走上臺爲大家展示了我的舞蹈。我告訴大家，我從二歲半就開始學舞蹈，摔過N次跤，流過N回汗，吃的這些苦終於讓我攀到了舞蹈的最高級別——十級。我的表演和解說贏得了同學們的陣陣掌聲。我獲得了大家的認可，這是筆熠帶給我的大驚喜。
溫暖
語文課上，老師讓我們介紹自己喜歡的書，並且是要以此爲話題，課前上臺演講。我很期待，早已躍躍欲試。但是，面對新同學，我總擔心自己講得不好，被人笑。於是，我找到了筆熠，我將自己的想法告訴了她。她認真傾聽後，開始給我提建議：“我認爲你的篇幅有些長。”我聽了，突然醒悟過來，確實如此，老師只要求我們演講三分鐘呢！於是，我們坐下來針對篇幅進行刪減，可是總覺得減這不對，減那也不行，筆熠緊鎖眉頭，臉都快要皺成苦瓜了，彷彿要上臺的不是我，而是她。一瞬間，一股暖流涌上我的心頭……
或許，今後我身邊還會遇到很多像她一樣的，用自己的言行和品性帶給我鼓勵和幫助的人，但邁入中學第一天遇到的她，我會永遠記在心頭。她的一顰一笑，她的熱情開朗，她的自信大方，開啓了我陽光快樂的中學生涯。
遇見你真好！我的新同學汪筆熠。
初一我的同學作文 篇5
開始步入初中的大門，認識了許多的新同學，有一個對我非常重要的新同學——劉XX。
她長的非常漂亮，頭髮紮成馬尾辮十分長，彎彎的眉毛下一雙水靈靈的大眼睛，一單一雙，一個機靈的鼻子，似乎能從千里之外聞到美食的香味，還有一張愛笑的嘴，和一雙愛聽鬼故事的小耳朵。她有點矮小，身材苗條。我給她取了個綽號叫“玉米”，因爲她就像玉米一樣嬌小可愛。
玉米是我在這認識的第一個朋友。開學的第一天，我對這裏很陌生，一個人呆呆地坐在教室裏。她和她的朋友又蹦又跳地走了進來，正好我前面和旁邊有位置，她的朋友坐在了我的前面，她無意中成了我的同桌。我有點害怕，她卻是很熱情，主動跟我說話且提出想和我做好朋友。我們聊得很投機，經過幾天的相處，我們成了最好的朋友。我想給她取個綽號，叫起來會更親切，但我想來想去不知道該叫什麼好。一天中午放學回家吃玉米，也聽她說過她最喜歡吃玉米了，而且“玉米”跟她名字發音很相似，不如就叫她玉米吧！這個綽號告訴她以後，她也表示很喜歡。
她很愛貓，她和我說過，她共養過6只貓之多，不過都送別人或者生病了再或者是被她家人扔了。每隻貓被拋棄的時候，她都會傷心死了，哭個不停。可以說，她的眼淚都給貓留下了，現在跟她提起從前養的那些貓，她便會感到萬分心痛。不過她對我比對她的貓還要好，我們就像親姐妹一樣。我們難過的時候，會向對方訴說；我們開心的時候，也會跟對方分享。我被別人欺負的時候，只要一叫她，她就準會出來保護我。她的陽光讓我也變得開朗，是她讓我融入了這個班級。“玉米，玉米……”這是經常會聽到的，老師同學們總會看見我們兩個在一起玩耍，整天形影不離。
劉XX，我的新同學，我最好的朋友，永遠的“玉米”……
初一我的同學作文 篇6
坐在牀頭，蜷縮成團。手中翻着小學的同學錄。嘴角不禁上揚。。。。。。
陪我走過6年小學生活的同學，你們在我的記憶裏畫上了一顆糖， 那糖很甜，因爲它會讓我想起你們，我的同學，想起我們一起度過的快樂。 那糖很酸，因爲它會讓我想起你們，我的同學，想起我們即將分別的淚水。
那糖如此大，大到全世界，把我們都包在裏面。告訴我們，大家始終在一起。
那糖如此小，小到把我們緊緊地擠在一起。
看着同學錄上潦草的字跡，
看着同學錄上大家的照片，
我不禁感嘆：時間飛逝
進初中已有一年多了，我很少會想起我的小學同學，只是想着小學的班級是多麼好啊！
請原諒，請允許我放下以前的回憶，努力地奮鬥。
有一天，我會想起你們，想起以前這個集體中的每一個人。謝謝你們送我的糖。
看啊！！！那片美麗的藍天是我們的世界，看看將來我們誰飛地更高。
到那時，我會細細品嚐你們送給我的糖。
他叫偶BAO
初一我的同學作文 篇7
看到這個題目，你也許會問，爲什麼要用蛋來形容他(她)呢？其實，我也不知道爲什麼？就是覺得用蛋來形容她挺合適的。
說真的'，她還真是個“蛋”呢！只不過她可不會“破殼而出”喲！至於身世嘛！暫不透露，反正不是從雞窩裏生出來的。
一、“可愛蛋。”說實在的，這個外號配她簡直是完美無缺。水靈靈的眼睛，小巧的鼻子，櫻桃小嘴，兩個圓圓的不太明顯的小酒窩，光這稚嫩的小臉就有幾分可愛之意，你要還質疑的話，那請看下文吧！
就拿她的操技來說吧！那可絕對是一流的。你看，這不又賣弄起來了嗎？只要音樂一響，只要一看見我們做操，她那肉墩墩的小臉便嚴肅了，隨着節奏認真地做起來，我們本以爲她會像個猴子一樣抓耳撓腮的，可沒想到學的還不賴呢！畢竟她是祖先猴子的後代，免不了遺傳下來一些“絕技”，做到第五節兩手向裏彎曲時，因沒有受過專業訓練，“楚蛋兒”難免會顯出一些祖宗留下的動作。該握拳頭時她卻撒開了手，該伸直時她則彎曲了，那樣子活像只小猩猩在拍胸脯。她一邊做動作，一邊得意地望着我們，好像在說：“咋樣，我做的還不錯吧！”你說，這種不需要買票的雜技表演，誰不樂意瞧上一眼呢？
二、“頑皮蛋”。有一天，在學校裏我偶爾遇到這個小頑皮，一下子來了興致！硬纏着她叫我一聲“姐姐”，我半開玩笑半認真地說：“怎麼，見個面這麼沒禮貌？”她也像陪着我開玩笑似的，慢悠悠的叫道：“陳星宇——”“什麼？”我生氣了，怎麼搞的，能直呼人姓名嗎？正當我就要火冒三丈的時候，她冷不丁的來一句“姐姐”，令我哭也不是，笑也不是真是哭笑不得呀！她，就是可愛頑皮的龔翹楚，聽完我的介紹，你是否也覺得她是個“蛋”呢？
初一我的同學作文 篇8
嘿!朋友們今天我要誇誇我同學的閃光點,他的閃光點可多了。而且他還是我的老朋友,他的稱號可多了什麼:帥氣小夥、高富帥、白富美、顏值王、臥虎藏龍……稱號多的是。他就是我的老朋友—涼一行。
涼一行上身穿着一件西服，下身穿着一件藍色的牛仔褲，鞋穿的是一雙綠色的名牌鞋。頭上戴着一頂鴨舌帽。一雙大大的眼睛和像摸了口紅似的嘴脣。
他的優點可多了!他樂於助人,記得以前上輔導班的時候，我忘了帶筆和筆記本,因爲要聽鞋英語單詞，我正急的團團轉轉的時候。涼一行看見了我,急忙把他備用的筆和他備用的筆記本借給了我。這時候我淚如泉涌。聽寫完單詞。我把筆和筆記本還給涼一行的時候,他突然說了一句:“這隻筆和筆記本就當作禮物送給你了。”自從這件事被被同學們發現以後。經常受到老師和同學們的表揚。
涼一行的學習成績也非常好,一次輔導班小考,我沒考好,涼一行卻考了一百分,我心裏很不開心。下課後,涼一行走到我面前,親切地說:“別灰心,只要努力，就一定會考好的。”聽了他的話，我心情好多了。後來，再又一次英語考試中,我盡然考了一百分，我非常高興,但我得感謝我的好朋友—涼一行。
初一我的同學作文 篇9
我有很多同學，但最讓我難以忘懷的是高強。
他戴着一副眼鏡，烏黑的頭髮，大眼睛，大嘴巴。
他教別人很有方法，他不會告訴別人答案，而是告訴方法。有一次，我問他一個數學問題，他告訴我方法，我又問他答案是多少?他說：“我不會告訴你的，你自己去算吧。”“噢，那好吧。”我無奈地應道。
高強很會樂於助人，有一次上科學課，老師讓我們做實驗，可是我沒有帶1毛硬幣，實驗無法開展，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，正在這時，高強悄悄走到我背後，把硬幣塞在我的口袋裏，我發現口袋鼓鼓的，用手一摸，發現有五枚硬幣，我想這是誰的呢?不經意往後一看，便恍然大悟，原來是高強給我的硬幣。我心裏不由得涌起感激之情。
高強熱愛看科學讀物，每當放學後，做完作業，便開始看。難怪他的科學成績那麼好，都是勤學苦練讀出來的，真不愧是科學課代表!
高強雖然個子不高，但很聰明、活潑。他可曾經在吹泡泡比賽中獲獎呢!真令人刮目相看!每當下課後做遊戲時，總會有他的身影，他常常與我們一起玩，漸漸地，他也是我們中間的重要一員了。
高強發言積極，每次上科學課發言提問時，總有一隻手舉得高高的，那舉手的人便是高強。高強每次發言都會思考，也難怪他的稱號便是“小博士。”
高強是我的好夥伴。他雖然也有一些壞毛病，但是我相信，他一定會發揚自己的優點，改正自己的缺點，取長補短。
怎麼樣?這就是我的好同學。他品學兼優，我要向他學習，爭做好少年。
初一我的同學作文 篇10
鄭漸漸是我的同學，我們都喜歡叫他老鄭，當然，他也喜歡叫我老王，這樣一稱呼，似乎我們都已是大人了，覺得很了不起。
他今年八歲，個子比我高多了，皮膚白白的，是個帥小子，我們班的同學都喜歡跟他一起玩。他的爸爸在北京202隊伍工作，是個團長。他說今年夏天帶我們去看奧運會，但是他只包車費，不包門票，那我們可要花很多很多錢呢。
鄭漸漸上課愛說話。我們老師說他是個調皮搗蛋的孩子，還說他的嘴最甜。有一次，老師說一個學生頭腦比較笨，鄭漸漸就說：沒有教不好的學生，只有教不好的老師。他懂得可多了。
有一陣鄭漸漸說他要跟媽媽要回北京了，我們全班同學都捨不得他走，聖誕節時我還送了一張賀卡給他呢，還寫了一封信給他，讓他回來時再在一起玩。
這幾天，他迷上了打乒乓球。每天放學的時候，他就和他的媽媽留在乒乓球檯旁，練習打乒乓球。天都要黑了，還不回家。
你說鄭漸漸是不是個很有趣的人呢？
