初一暑假作文彙編六篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的初一暑假作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一暑假作文 篇1
假期，我參加了補課班舉行的“愛惜糧食”主題教育活動，通過實際生活體驗活動，強化愛糧節糧的意識。
據統計現在有約10億人口吃不飽飯，大部分是發展中國家。中國一年浪費的糧食可供兩億人食用一年；而全球浪費的糧食佔糧食總產量的三分之一，”光盤行動”僅僅成爲了一個口號，又有多少人實現了”光盤行動”？
在餐廳裏，總是看到一些人請客時，爲了顯示出自己的大度，點很多很多的菜，卻只吃幾口，剩下的便全部浪費了。有些人總是不以爲然的說一句“就算我浪費，也輪不到我捱餓”如果人人都像他們一樣，糧食的生產速度遠遠趕不上浪費速度，將會有更多的人會被餓死。
我們這次的社會活動主要在補課班附近的一家餐廳裏舉行，當我們走進餐廳沒多久，就看到一桌人離開了，當我們走到他們座位附近時，發現盤子裏或多或少都有一些剩餘的飯菜，還有三個人，爲了趕時間，點的菜匆匆忙忙吃了幾口便離開了。
現在，人們的節約意識漸漸薄弱，浪費成爲了一種習慣，彷彿在他們的意識裏浪費以完全取代了節約。
又有一桌人離開了，但是他們的盤子裏卻沒有剩餘的飯菜，如果人人都像他們一樣，就不會有那麼多的人捱餓了。
我們要時時謹記“吃多少打多少，打多少吃多少”堅決杜絕浪費行爲。
初一暑假作文 篇2
暑假來了，就這麼突然地來了。
完全不給人反應的時間。期末考一過，就氣勢洶洶地來了，用異常強勢的態度霸佔了我所有的時間。平時耳邊同學的玩笑不見了，平時眼前玩耍的身影不見了，平時心中高興的心情不見了。有的，只是無盡的孤獨與寂寞。平時是那麼地希望暑假來到，是那麼地希望掙脫老師的枷鎖，是那麼地希望丟開作業的大山。到了暑假，我該高興呀！爲什麼卻如此失落？
賴在家中，整天就是一個玩。或是爲了彌補心中的失落吧，又或是滿足大腦的快感吧。手指始終不停地在鍵盤上飛舞、跳躍。我整曰整夜地玩，沒完沒了地玩，夜以繼曰地玩。餓了？沒事，方便麪泡起。渴了？沒事，手邊早已準備好一箱農夫三泉。累了？沒事，一罐罐紅牛正在前方。腿痠不能阻擋我的腳步，手疼不能阻止我的鍵盤運動，頭痛不能阻隔我思考戰略的運轉。絢目的光芒不停閃現在屏幕上，如同大年三十天空中的禮花那樣奪彩，看着畫面中的小人不停地戰鬥。我像是被注射了興奮劑一樣，心中是越來興奮，越來越興奮……看着看着，我彷彿變成了畫面中的那個人。只知道不停地戰鬥，修煉，戰鬥，修煉……但我終究是個人而不是個機器，當咖啡、膠帶、紅牛、鍼灸都沒用時，一圈圈黑色浮現在我的眼角，使我成爲了傳說中的國寶--熊貓。我不由自主地倒在了牀上，任憑黑暗不斷地吞噬我的意識……許久之後，太陽升起--又是新的一天。即使是那麼地廢寢忘食，還是無法彌補心中那缺了的一角。
我們得到的同時也是在失去。
暑假到了，我得到了自由玩的權力。卻也失去了與同學之間的快樂。我得到寬鬆時間的自由，卻又失去了緊張時間的充實。我得到了不用思考難題的輕鬆，卻又失去了思考出難題的興奮。我得到了吃美食的機會，卻又失去了
原來那樣的身材。我雖然在當中得到了許多，但卻也失去了許多。我依然不甘心，依舊想要彌補。我天天去上補習課，彌補那失去的的充實感。我去做各種難題，彌補那興奮感。我天天去附近晨跑，彌補那失去的身材。可那快樂，卻始終無法彌補。
好吧，朋友，我想你們了
那盡情揮灑汗水的體育課，那爭前恐後答題的數學課，那嘶着聲音怒吼的音樂課。那在桌上飛舞的乒乓球，那一前一後互相追逐的身影，那不斷變化的石頭、剪子、布。那不斷悔棋耍賴的笑容，那不斷變化猜拳手勢的“幻影手法”，那爭吵時的面紅耳赤,當時不覺得，現在卻是那麼地思念。手握乒乓球拍，總是那麼希望有人來打一局。手拿樂譜，總是那麼希望有人和我一起吼。買了個漢堡，總是希望有人前來分食。你或許認爲我過於矯情，但思念這個東西總是那麼地可惡，總是讓這些哀愁充斥在我的心中。
這個暑假，太長了。
xx:xx
初一暑假作文 篇3
暑假，在大多數同學的眼中，幾乎是快樂的代名詞，在這個時候，我們扔下學習的包袱，投身到歡樂的暑假生活中，肆意感受着暑假生活的輕鬆與愉悅，就如脫了籠的鳥兒，盡情翱翔於九天之上，無憂無慮，自由自在。
當老師宣佈放學的那一刻，我的心中如釋重負，告別了學習生活，迎來了闊別已久的暑假生活，回想過去暑假生活的美好，我的心中不禁暗暗欣喜，早已盤算着如何度過這美好的暑假生活了。
可惜，事與願違。今年的太陽驟然增加了威力，比往年可怕得許多，那熾熱的陽光炙烤着大地空氣中瀰漫着炎熱的氣息，天地之間就路通一個巨大的火爐，以熊熊的烈火炙烤着世間萬物。令我的許多計劃都不得不取消了。
在暑假之中，適當的放鬆是必不可少的，在這之中，旅遊是一項不錯的選擇。今年暑假，我與舅媽、姐姐等人遊覽了清涼的夏季旅遊勝地——馬爾代夫！即使身處炎炎夏日，馬爾代夫也不顯得酷暑難耐，那涼爽的海水沖刷走了夏季的炎熱，擋住了酷暑的難耐。這充滿了海洋氣息的羣島，給我們帶來了無窮的歡樂：鬆軟的沙灘、奇特的海洋風光、與衆不同的風土人情……各種各樣的奇特景觀吸引着我的眼球，令我流連忘返。
儘管要適當放鬆，但是學習可不能落下，預習和複習都是每天的必修課，每天早晨，我都會在老師的輔導之下，學習一些課外的語文知識，以及複習一些新的知識，在家中，我也會多多閱讀名著以及完成作業，“溫故而知新”，暑假，是一個趕超別人的好機會，一個超越自己的好機會。
在暑假之中，多多鍛鍊也是一件極好的事，特別是游泳，更是必不可少的，有用不僅可以爲難耐的酷暑退去炎熱，又可以達到鍛鍊身體的效果，還可以讓生活更加充實，簡直“一舉多得”！暢遊在涼爽的清水之中，感受水帶來的絲絲清涼，不禁心曠神怡，神清氣爽。
這，就是我的暑假，我的簡簡單單，平平淡淡的暑假、我的輕鬆愉快，無憂無慮的暑假、我的溫故知新，自由自在的暑假。
初一暑假作文 篇4
終於放暑假了，真讓人開心，可是在開心，暑假也還是要繼續學習的，明年就要升初二了，據我所知，初二的.學習是很艱苦了，而且初二過去後就要升初三了，所以我時刻都不能放鬆對自己的要求。可是電腦實在是太好玩了，我過了一會兒就要玩一玩遊戲，爸爸見我這樣，便給我定了一條規定：每天都要發表一篇文章，如果不寫，爸爸看不到我的文章，就不許我玩遊戲。我想：“也好，不但鍛鍊了我的寫作水平，而且王老師本來就叫每天寫一篇日記，我就照日記的樣子寫不就行了嗎？反正一篇文章又不可能把我的腦細胞全部用光，又能在寫好的情況下玩遊戲，我就算打23小時，只要我說‘我作文已經寫好了’不就可以玩了嗎？”
不行，這是不行的，我就是寫100篇文章一天也不能玩超過2小時，我還是小孩，不能長時間坐在電腦前，這樣既傷害了視力，又沒意思，玩玩就夠了。何況我還要睡覺、吃飯、做作業……爲了玩電腦而連基本的生活順序都打亂了，我也不想啊。
暑假，我打算把一天分兩半，12小時工作，12小時睡覺。工作我打算做作業2小時，玩1小時（1小時多），練二胡1小時（幾十分鐘），午覺3小時，外出逛街3小時，剩下2小時就是吃飯了，每頓40分鐘。
我的計劃不錯吧，希望大家多提意見！
初一暑假作文 篇5
前十幾天去新華書店，一進門就奔向“新書專櫃“，奔向韓寒的《光榮日》.記得小雨點拿給我看韓寒出新書的報道時，我就激動得想馬上去新華書店.偶在第一時間內找到yyp，和她一起來分享這一振奮人心滴消息，她還尖叫了幾聲哈當時別提有多高興了!
回到家後，偶就扎進書裏不出來了.我要說的第一點是：韓寒寫字太漂亮了!超讚!簽名都那麼漂亮!不服不行啊!yyp寫字也是那麼好看!哎!老韓家不是才子就是才女啊!
書中的主人公很搞笑，連他的名字都那麼搞笑：麥大麥!.他是“優秀優秀奶牛鑑別師“!暈~一個講義氣又好像洞悉一切的老大，戴着一幫身懷“異能”的兄弟
來到一個沒有記載的神奇縣城的小學支教。其他人物像麥片'婁梯'米旗什麼的光聽名字也是很搞笑的哈~(韓寒筆下的人名一向都是能令你笑破肚皮的，連那頭小毛驢都是如此，叫“小扁“.嘿嘿，yyp叫“小歪“就是有小扁而引出的昂，是Sofia起的呢.
讀完整本書，感覺整本書語言幽默風趣，有點辛辣，頗能入木三分，一針見血，反映了當今社會的現實，讓人在大笑中深思，在嘆息中憂鬱。韓寒的文字一如他本人，真的長大了~結尾也很完美：而絢麗的殘殺還沒有開始，唯一正常的人卻已經不知生死......最讓我覺得可貴的是，他最近的小說沒有郭敬明小說裏那揮之不去的陰柔和悲傷。幸虧讀
《夏至未至》和《悲傷逆流成河》的時候不考試，否則肯定影響我的情緒拉.不過，總覺得沒有讀《長安亂》給我的感覺那麼美好，說真的，我幾乎每週都抽時間來讀讀《長安亂》，它的確帶給我很多奇思妙想.
光榮日的第一季如果你想笑是可以笑的，如果你想哭也是能哭的，如果你什麼都不想，那麼你一定是不知所云。好像第二季還不知什麼時候能出，但第二季的緊張的氣氛已經呼之欲出。
初一暑假作文 篇6
爲自已的學習做一個暑期提升和弱課補習計劃；
爲自已做一個暑期作業的高效完成計劃；
爲自已做一個日常複習和預習計劃；
和父母一起去新華書店，買一些課內和課外的書籍；
認真看一本父母或老師推薦的書（寫讀後感）；
爲自已挑一本喜歡的書（寫讀後感）；
和父母看一場電影（寫觀後感）；
和同學聚一次會（記錄）；
花一天時間參觀父母親的日常工作（記錄）；
花一天時間學習父母的家務勞動（記錄）；
花一天時間承擔全部的家務勞動（記錄）；
特別關注身邊發生的一件事情（發表看法）；
給各科老師寫一封感謝信；
用零花錢爲家長準備一份有意義的禮物；
和同學一起參加或組織一次社會公益活動；
爲自已下學期的學習制定一個更高的目標。
